综合实践教案-我们的课余生活多精彩.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计

参赛人员信息

姓名
伍雁鸣
学校
广东省佛山市顺德区云路小学
联系地址
广东省佛山市顺德区云路小学
邮政编码
528300

《我们的课余生活多精彩》教学设计

教案背景
1，面向学生： 小学 2，学科：综合科
2，课时：一
3，老师课前准备：
A、多媒体网络教室
教学目标
1、知识与技能
A让学生对课余活动有更正确的认识。
B合理安排自己的课余生活。
2、过程与方法
培养学生的调查能力，交际实践能力、动手能力、写作能力和创新精神。
3、情感态度价值观
通过调查和认识课余活动的奇趣之处，让学生感受课余生活所带给他们的快乐，培养学生热爱校园生活之情，体会寓学于乐之的乐趣。
教材分析
课余生活是学生生活的重要组成部分。校园的课余活动日益丰富多彩，使人眼花缭乱、目不暇接。在“我们课余生活多精彩”的调查活动中，同学们通过各种方式收集了有关的材料。请围绕着这个综合活动主题，运用收集到的材料写一篇活动感受，也可以写调查报告、计划书或许是表演、图片展示、录像展示等形式展示他们眼中的课余活动。
教学重点：
（1）、根据活动主题，把搜集到的资料大胆地，动情地，有条理地展示出来。
（2）、根据活动主题，学生分组进行调查、观察、拍摄、记录、访问、制作等方式开展实践活动。
教学难点：根据搜集到的有关材料，选择自己喜欢的形式汇报活动成果，让学生通过自己的经历与体验，从而培养学生的调查能力，交际实践能力、动手能力等。

教学准备：分成五大小组，根据主题“我们的课余生活多精彩”展开活动。可以通过观察、记录、拍照，访问等形式去理解本校课余活动的开展。
（1）可以访问主任，了解我校的活动特色。
（2）可以通过观察，理解课余时间同学们活动的形式，并采访同学们对于这样的活动安排有何感想。
（3）可以访问校友学校如何开展课余活动。
（4）创造班级特色，设计属于本班的课余活动。
（5）写一份计划书，如何合理安排我们的课余生活。
（6）可以在班级开展一次展示活动，以不同的形式展示同学们的成果。观看展示，撰写读后感或做成生活画集。
教学方法
课前给学生创设课外平台鼓励学生走进出教室，投入不同的课余生活中，通过学习调查发现，收集材料采访人物。课内互相交流与分享。

教学过程：
第一课时
一、谈活引入新课：
师：同学们，你们下课时都爱做些什么的啊？
生：各抒己见。
二、资料呈现，感受多姿多彩的课余生活
师：现在，请各小组分别展示调查结果，如果是拍了录像或把网上搜索到的图片可以拿到电教平台上展示。
1、让第一小组汇报所拍的图片和访问报告。
（如访问主任的图片或录像。）
师小结：的确，大家对于我们学校的特色活动有更深入的认识了！
2、让第二小组调查的是“课余时间同学们活动的形式”。
（课间同学们活动的图片）
师小结：看同学们玩得多开心。我们来听听他们怎么说的！
3、让第三小组调查的是“以访问校友学校如何开展课余活动。”我班有位同学的妈妈是在顺德一中附小当老师的，因此我们可以理解一下校友学校怎样开展课余活动的！（图片展示和采访报告）
4、让第四小组调查的是创造班级特色，设计属于本班的课余活动。（课堂表演）
师：看来同学们向组织属于本班的葫芦丝队、乒乓球队和竹竿舞队。
5、写一份计划书，如何合理安排我们的课余生活。（通过采访筛选，归纳同学们最喜爱的活动时间表，包括校外的课余生活时间表）
三、选择活动形式，
1、观察、调查、参观、访问、制作、资料搜集等。
２、汇报、展示作品、撰写作文等。
四、总结：
这节课，同学们都汇报了“我们的课余生活多精彩”的调查结果，同学们对于课余活动有了一个更深刻的认识，也明白到合理的课余生活可以让我们更享受学习，更喜爱生活！

第一课时活动实录
一、 谈话引入新课
师：叮铃铃，叮铃铃，下课啦！同学们下课都爱做些什么了？
生：哇！我最爱去玩跳绳了！
生：当然是乒乓球啦！
生：我爱看书下棋！
生：如果可以，我想放风筝哦！（其他学生大笑道“夏天还没到啦！哪有风…”）
二、资料呈现，感受多姿多彩的课余生活。
师：现在，请各小组分别展示调查结果，如果是拍了录像或把网上搜索到的图片可以拿到电教平台上展示。
1、 让第一小组汇报所拍的图片和访问报告。
（出示第一组同学操作电脑的照片）
生：来请大家看看我们访问主任时的照片录像。首先请大家看看我们所设计的采访内容。（PPT展示）

生：现在我们把采访到的结果呈现出来。（采访的手稿）

生：现在出示我们采访的照片和短片。（同学们在采访石主任）

生：还有同学们采访时的短片截图.

师小结：原来课余活动的开展还这般多学问！大家对于我们学校的特色活动有更深入的认识了！让我们第二小组继续展示“课余时间同学们活动的形式”。请看屏幕上的几幅图，看大家玩得多开心哦！

打乒乓球、跳绳

武术表演

葫芦丝的练习班

竹竿舞

生：我们不但拍下同学们活动的照片，还从网上搜集了很多我们学校活动的图片。

制作测风仪

参观气象局

大良葫芦丝文化少龙活动

师小结：同学们的课余生活还真是多姿多彩！
生：让我们第三小组展示：“访问校友学校如何开展课余活动”。我们在网上搜集了很多资料，请同学看看我们的兄弟校友如何开展课余生活的。

顺德一中附小活动掠影

书法送温暖

篮球比赛

快艇模型队

大良实验小学活动掠影

英国夏令营

爱心义卖活动

师小结：看来其他学校的课余活动也是非常精彩哦？那么我们班能不能也创造出属于自己班级活动？

生：我们第四小组是创造班级特色，设计属于本班的课余活动。我们希望通过绘画来设计设于我们的课余活动。
师：好！

色彩斑斓的图片展

生：我们第六小组写一份计划书，如何合理安排我们的课余生活。我们已经设计好了，看我们的计划表！

三、写一写，感受快乐。
师：通过各个小组的展示，同学们有什么感受想说一说的？
生：我记起以前的一些在活动课上的趣事。
生：我觉得我们可以再提些建议，例如多开几个兴趣班，可以研究种植或科技的！
生：……
师：既然大家都各有各的想法，不如把它写下来吧！
作文展示

四、总结：
师：这节课，同学们都汇报了《我们的课余生活多精彩》，通过这节课，大家对于课余活动有了更深刻的认识，如果我们懂得享受课余生活，那么将会更好地开展我们的学习。不得不说，我们的课余生活真是太精彩了
对综合课的教学反思：
新课程实施强调进一步关注学生的体验，强调教学要反映社会科技经济进展，满足学生多样化发展的需要。这次实践活动要求学生全程参与，大家都积极响应，拿着自己的调查表，带上笔、纸和甜甜的微笑奔出教室，他们有的去采访，有的去拍照，有的去上网找图片，有的就自己去观察，写心得感受。那说不出的期待和兴奋堆满了他们的脸。
采访让学生学会从容大方，礼貌得体，而且还学会了如何人际交往。综合实践活动是促进学生参与社会实践，培养学生的实践能力而开展的，同学们通过这次活动，提高了自己的实践能力和动手能力，获得了社会经验，更从活动中收获到知识和快乐。

Welcome To
Download !!!

欢迎您的下载，资料仅供参考！