《专题-遗传性状分离比》专题.ppt

遗传性状分离比专题江陵二中江陵二中江陵二中江陵二中余光彩余光彩余光彩余光彩.（1 1）基因的分离规律和自由组合规律）基因的分离规律和自由组合规律（2 2）性状分离比的解读与考查）性状分离比的解读与考查 一、明确考点一、明确考点.二、二、本节知识网络建构本节知识网络建构 性状分离性状分离二、两大遗传规律二、两大遗传规律一、复习：一、复习：假说演绎推理假说演绎推理（回忆发现过程回忆发现过程）2、两两大大遗遗传传规规律律整整合合1、基基因因、性性状状概概念念图图3、性性状状分分离离比比与与基基因因型型、表表现现型型互互推推4、非非等等位位基基因因的的相相互互作作用用（特特殊殊性性状状分分离离比比）5、巧巧用用性性状状分分离离比比6 6、遗遗遗遗传传传传致致致致死死死死现现现现象象象象与与与与性性性性状状状状分分分分离离离离比比比比.遗传学的奠基人遗传学的奠基人遗传学的奠基人遗传学的奠基人提出：遗传因子及基因提出：遗传因子及基因提出：遗传因子及基因提出：遗传因子及基因分离定律和基因自由组分离定律和基因自由组分离定律和基因自由组分离定律和基因自由组合定律合定律合定律合定律 方法：假说演绎推理方法：假说演绎推理方法：假说演绎推理方法：假说演绎推理孟德尔孟德尔用豌豆做杂交实验用豌豆做杂交实验用豌豆做杂交实验用豌豆做杂交实验.一、两对相对性状的杂交实验一、两对相对性状的杂交实验1 1、实验过程及结果、实验过程及结果显性性状：显性性状：显性性状：显性性状：黄色、圆粒黄色、圆粒黄色、圆粒黄色、圆粒出现两种新的类型出现两种新的类型出现两种新的类型出现两种新的类型基因的自由组合定律基因的自由组合定律.配子配子YRYryRyr自交自交PYYRR（黄圆）（黄圆）yyrr（绿皱）（绿皱）配子配子YRyrF1YyRr F1 F1 F1 F1产生配子时，等位基因彼此分离，非等位基因间自产生配子时，等位基因彼此分离，非等位基因间自产生配子时，等位基因彼此分离，非等位基因间自产生配子时，等位基因彼此分离，非等位基因间自由结合，产生由结合，产生由结合，产生由结合，产生4 4 4 4种类型的配子，比例为种类型的配子，比例为种类型的配子，比例为种类型的配子，比例为11111111111111112.对两对相对性状自由组合现象解释对两对相对性状自由组合现象解释（强调（强调书写遗传图解的要领）书写遗传图解的要领）F1F1形成配子时，控形成配子时，控形成配子时，控形成配子时，控制不同性状的基因制不同性状的基因制不同性状的基因制不同性状的基因自由组合自由组合自由组合自由组合.3.F3.F2 2的基因型和表现型的基因型和表现型 棋盘法棋盘法黄圆黄圆:绿圆绿圆:黄皱黄皱:绿皱绿皱=9 :3:3:1=9 :3:3:11/4 1/4 1/4 1/41/4 1/4 1/4 1/41/41/41/41/41/41/41/41/4.F1产生产生4种配子：种配子：YR、yR、Yr、YR比例是：比例是：1:1:1:1F2 F2 表现型表现型4 4种种基因型基因型9 9种种9 9 黄圆：黄圆：1 1YYRR YYRR 2 2YyRRYyRR 2 2YYRr YYRr 4 4YyRrYyRr 1/161/16 2/162/162/162/164/164/161 1 绿皱：绿皱：1 1yyrryyrr 1/161/163 3 绿圆：绿圆：1 1yyRR yyRR 2 2yyRryyRr 1/161/16 2/162/163 3 黄皱：黄皱：1 1YYrr YYrr 2 2YyrrYyrr 1/161/16 2/162/16重组重组重组重组性状性状性状性状纯合子纯合子纯合子纯合子一纯一杂一纯一杂一纯一杂一纯一杂杂杂杂杂杂杂杂杂.4.4.对自由组合现象解释的验证对自由组合现象解释的验证假设：假设：F1代产生代产生4种类型配子，且比例为种类型配子，且比例为1:1:1:1方法：方法：测交（用测交（用F1与双隐性类型交配）与双隐性类型交配）预测：预测：F1YyRr（黄圆）（黄圆）yyrr（绿皱）（绿皱）黄圆黄圆1:黄皱黄皱1 :绿圆绿圆1 :绿皱绿皱1配子配子YRYryRyrF2YyRrYyrryyRryyrr符合预期符合预期假设成立假设成立yr得出结论得出结论.考点考点1、关于基因、性状的概念及关系、关于基因、性状的概念及关系二、构建知识网络二、构建知识网络形成知识系统形成知识系统.考点考点2 2两大遗传规律相关问题的整合两大遗传规律相关问题的整合1两大定律的区别和联系两大定律的区别和联系项目项目项目项目分离定律分离定律分离定律分离定律自由组合定律自由组合定律自由组合定律自由组合定律相对性状相对性状相对性状相对性状一对一对一对一对两对或两对以上两对或两对以上两对或两对以上两对或两对以上控制相对性状的控制相对性状的控制相对性状的控制相对性状的等位基因等位基因等位基因等位基因一对一对一对一对两对或两对以上两对或两对以上两对或两对以上两对或两对以上等位基因与染色等位基因与染色等位基因与染色等位基因与染色体体体体的关系的关系的关系的关系位于一对同源位于一对同源位于一对同源位于一对同源染色体上染色体上染色体上染色体上A A、a a分别位于两对或两对以上同源分别位于两对或两对以上同源分别位于两对或两对以上同源分别位于两对或两对以上同源染色体上染色体上染色体上染色体上A A、a a，B B、b b细胞学基础细胞学基础细胞学基础细胞学基础(染色染色染色染色体的行为体的行为体的行为体的行为)减减减减后期同源后期同源后期同源后期同源染色体分离染色体分离染色体分离染色体分离减减减减后期非同源染色体后期非同源染色体后期非同源染色体后期非同源染色体自由组合自由组合自由组合自由组合遗传实质遗传实质遗传实质遗传实质等位基因分离等位基因分离等位基因分离等位基因分离非同源染色体上的非等非同源染色体上的非等非同源染色体上的非等非同源染色体上的非等位基因之间的自由组合位基因之间的自由组合位基因之间的自由组合位基因之间的自由组合.考点考点3、性状分离比的认识、理解及记忆、性状分离比的认识、理解及记忆亲本基因型后代显性：隐性3：11：11：00：1AaAaAaAaAaaaAaaaaaaaaaaaAAAAAAAAAAAaAAAaAAaaAAaa根据遗传规律的特殊比例直接写出答案根据遗传规律的特殊比例直接写出答案1 1、一对相对性状、一对相对性状.2 2、两对相对性状、两对相对性状后代显性：隐性推出每一对相对性状的分离比亲本基因型9：3：3：11：1：1：13：1：3：11：0：1：0AaAaAaAaBbBb（3 3：1 1）（）（3 3：1 1）（1 1：1 1）（）（1 1：1 1）（3：1）（）（1：1）（1 1：0 0）（）（1 1：1 1）AaaaAaaaBbbbAaAaAaAaBbbbAaaaAaaaBbBbAaaaAaaabbbbaaaaaaaaBbbb.考点考点4 4、非等位基因的相互作用、非等位基因的相互作用（特殊性状分离比）（特殊性状分离比）基因互作类型有多种基因互作类型有多种:互补作用互补作用 累加作用累加作用重叠作用重叠作用上位作用上位作用抑制作用抑制作用 几几对对基基因因相相互互作作用用决决定定同同一一性性状状发发育育的的遗遗传传现现象象，称为称为基因互作基因互作。.P白花CCppppCC白花F1紫花CcPpF29紫花（C_P_）：7白（3C_pp+3ccP_+1ccpp）两对独立遗传基因分别处于纯合显性或杂两对独立遗传基因分别处于纯合显性或杂合显性状态时合显性状态时共同决定一种性状的发育；当只共同决定一种性状的发育；当只有一对基因是显性，或两对基因都是隐性时，有一对基因是显性，或两对基因都是隐性时，则表现为另一种性状。则表现为另一种性状。互补效应互补效应-香豌豆花色遗传香豌豆花色遗传.两种显性基因同时存在时产生一种性状两种显性基因同时存在时产生一种性状，单独单独存在时能分别表示相似的性状存在时能分别表示相似的性状，两种基因均为隐性，两种基因均为隐性时又表现为另一种性状。时又表现为另一种性状。P 圆球形AAbb圆球形aaBB F1 扁盘形AaBb F F2 2 9 9扁盘形（扁盘形（A_B_A_B_）：）：6 6圆球形（圆球形（A_bb+3aaB_A_bb+3aaB_）：）：1 1长圆（长圆（aabbaabb）-南瓜果形遗传南瓜果形遗传累加效应累加效应.重叠作用重叠作用P P 三角形三角形T T1 1T T1 1T T2 2T T2 2 卵形卵形t t1 1t t1 1t t2 2t t2 2 F F1 1 三角形三角形T T1 1t t1 1T T2 2t t2 2 F F2 2 1515三角形（三角形（9T9T1-1-T T2-2-+3T+3T1-1-t t2 2t t2 2+3t3t1 1t t1 1T T2-2-):1):1卵形卵形(t(t1 1t t1 1t t2 2t t2 2 ）两对或多对独立基因对表现型能产生相同两对或多对独立基因对表现型能产生相同的影响的影响(只要有一个显性重叠基因存在只要有一个显性重叠基因存在，该性状，该性状就能表现就能表现)-荠菜果形的遗传荠菜果形的遗传.P 白皮WWYY wwyy 绿皮 F1 WwYy白皮 F2 1212白皮白皮(9W_Y_+3W_yy)(9W_Y_+3W_yy)：3 3黄皮黄皮（wwY_wwY_）：）：1 1绿皮绿皮（wwyywwyy）显性上位作用显性上位作用 两对独立遗传基因共同对一对性状发生作用，其中一对对另一对基因的表现有遮盖作用，称为上位性。如果是显性起遮盖作用，称为显性上位作用。-西葫芦的皮色遗传西葫芦的皮色遗传.隐性上位作用隐性上位作用P红色CCprprccPrPr白色F1CcPrPr紫色F29 9紫紫（C_Pr_C_Pr_）:3 3红红（C_prprC_prpr）:4 4白白（ccPr_+1ccprpr)ccPr_+1ccprpr)在两对互作的基因中，在两对互作的基因中，其中一对隐性基因其中一对隐性基因对另一对基因起上位性作用对另一对基因起上位性作用-玉米胚乳蛋白质层颜色的遗传玉米胚乳蛋白质层颜色的遗传.P白色CCII白色cciiF1白色CcIiF21313白色白色（9C_+3cc_+1ccii)9C_+3cc_+1ccii)：3 3有色（有色（C_iiC_ii）抑制作用抑制作用 在两对独立基因中，在两对独立基因中，其中一对显性基因，本其中一对显性基因，本身并不控制性状的表现，但对另一对基因的表身并不控制性状的表现，但对另一对基因的表现有抑制作用，现有抑制作用，称这对基因为显性抑制基因称这对基因为显性抑制基因-白羽莱航鸡与白羽莱航鸡与白羽温德鸡颜色白羽温德鸡颜色的遗传的遗传.解题要点：解题要点：1.1.根据根据F F2 2的性状分离比的性状分离比之和之和确定确定3.3.按照按照正常正常的遗传规律分析的遗传规律分析 =4,=4,=4,=4,受受受受1 1 1 1对基因控制对基因控制对基因控制对基因控制=16,=16,=16,=16,受受受受2 2 2 2对基因控制对基因控制对基因控制对基因控制=64,=64,=64,=64,受受受受3 3 3 3对基因控制对基因控制对基因控制对基因控制性状的遗传受性状的遗传受几对几对基因控制基因控制每一对基因每一对基因是否是否独立遗传独立遗传 2.2.根据根据9 9（A AB B)：3(A3(Abb):3(aaBbb):3(aaB)：1(aabb)1(aabb)的特点确定表现型和基因型的关系的特点确定表现型和基因型的关系4 4n n，受，受n n对基因控制对基因控制.F2性状分离比以2对基因独立遗传为例F1测交后代的性状分离比9:79:6:115:112:3:19:3:413:31 1：3 31 1：2 2：1 13 3：1 12 2：1 1：1 11 1：1 1：2 23 3：1 11 1、变式训练完成下列表格、变式训练完成下列表格.感悟高考感悟高考（1010全国）现有全国）现有4 4个纯合南瓜品种，其中个纯合南瓜品种，其中2 2个品种的果形表现个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），为圆形（圆甲和圆乙），1 1个表现为扁盘形（扁盘），个表现为扁盘形（扁盘），1 1个表个表现为长形（长）。用这现为长形（长）。用这4 4个南瓜品种做了个南瓜品种做了3 3个实验，结果如下个实验，结果如下 实验实验1 1：圆甲：圆甲圆乙，圆乙，F F1 1为扁盘，为扁盘，F F2 2中扁盘：圆：长中扁盘：圆：长=9 =9：6 6：1 1 实验实验2 2：扁盘：扁盘长，长，F F1 1为扁盘，为扁盘，F F2 2中扁盘：圆：长中扁盘：圆：长=9 =9：6 6：1 1 实验实验3 3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F F1 1植株授植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1 1：2 2：1 1。综合上述实验结果，综合上述实验结果，请回答：（请回答：（1 1）南瓜果形的遗传受对等位基因控制，且遵循定）南瓜果形的遗传受对等位基因控制，且遵循定律。律。（2）若果形由一对等位基因控制用）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对表示，若由两对等位等位基因控制用基因控制用A、a和和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为表示，以此类推，则圆形的基因型应为，扁盘的基因型应为，扁盘的基因型应为，长形的基因型应为。长形的基因型应为。2 2自由组合自由组合AAbbAAbb、AabbAabb、aaBBaaBB、aaBbaaBbAABBAABB、AABbAABb、AaBbAaBb、AaBBAaBBaabbaabb.（3 3）为了验证（）为了验证（1 1）中的结论，可用长形品种植株的花）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验粉对实验1 1得到的得到的F F2 2植株授粉，单株收获植株授粉，单株收获F F2 2中扁盘果实中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/91/9的的株系株系F F3 3果形均表现为扁盘，有的株系果形均表现为扁盘，有的株系F F3 3果形的表现果形的表现型及数量比为扁盘：圆型及数量比为扁盘：圆=1 =1：1 1，有的株系，有的株系F F3 3果果形的表现型及数量比为。形的表现型及数量比为。F F2 2扁盘果实扁盘果实AABB=AABB=AABb=AABb=AaBB=AaBB=AaBb=AaBb=1/91/92/92/92/92/94/94/9aabbaabb1/9 AaBb1/9 AaBb2/9 Aa(1Bb 2/9 Aa(1Bb 1bb)1bb)2/9 (1Aa 1aa)Bb2/9 (1Aa 1aa)Bb4/9 4/9 (1Aa 1aa)(1Aa 1aa)（1Bb 1bb)1Bb 1bb).考点考点5、巧用性状分离比、巧用性状分离比.案例案例1、显性纯合致死显性纯合致死黄鼠黄鼠黄鼠2396，黑鼠1235黄鼠黑鼠黄鼠2378，黑鼠2398从上面第一个交配来看，黄色应该是显性（基因型为A_)，黑色应该是隐性，且黄鼠应是杂合体，理论上子代的分离比应该是3：1（1AA：2Aa：1aa），可实际结果倒是2：1。那么，这是怎么一回事？在黄鼠黄鼠的子代中，每窝小鼠比黄鼠黑鼠少一些，大约少1/4左右，这表明有一部分合子纯合体黄鼠在胚胎期死亡了，即即AA基因型的胚胎基因型的胚胎致死或或A基因纯合时基因纯合时致死。考点考点6、遗传致死现象与性状分离比、遗传致死现象与性状分离比.案例案例2、隐性纯合致死隐性纯合致死vv在植物中常见的白化基因是隐性致死的。因在植物中常见的白化基因是隐性致死的。因为不能成形叶绿素，植物不能进行光合作用为不能成形叶绿素，植物不能进行光合作用vv现有甲、乙两个烟草品种（现有甲、乙两个烟草品种（2n=48），其基因），其基因型分别为型分别为aaBB和和AAbb，这两对基因位于非同，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于源染色体上，且在光照强度大于800Lux时，时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（合基因（aa或或bb）作用的结果。取甲、乙两）作用的结果。取甲、乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混，使之融细胞制成原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团。然后，放到大于合，诱导产生细胞团。然后，放到大于800Lux光照下培养，结果有的细胞团不能分光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株。请回答化，有的能分化发育成植株。请回答.（1）甲、乙两烟草品种花粉的基因型分别为）甲、乙两烟草品种花粉的基因型分别为_和和_。（2）在大于）在大于800Lux光照下培养，有光照下培养，有_种细种细胞团不能分化；能分化的胞团不能分化；能分化的细胞团细胞团是由是由_的的原生质体原生质体融合来的（这里只考虑融合来的（这里只考虑2个原生质体个原生质体的相互融化）。由该细胞团分化发育成的植珠，的相互融化）。由该细胞团分化发育成的植珠，其染色体数是其染色体数是_，基因型是，基因型是_。该植。该植株自交后代中，在大于株自交后代中，在大于800Lux光照下，光照下，出现不能生长的株的概率是出现不能生长的株的概率是_vv答案：（答案：（1）aBAb（2）2甲乙两品种甲乙两品种48AaBb7/16.3、配子致死、配子致死女娄菜植物是雌雄异株，属女娄菜植物是雌雄异株，属XY型性别决型性别决定，它的叶子形状有阔叶和窄叶型。定，它的叶子形状有阔叶和窄叶型。（1）如果把阔叶的雌株跟窄叶的雄株杂）如果把阔叶的雌株跟窄叶的雄株杂交，子代全部是阔叶的雄株。交，子代全部是阔叶的雄株。（2）如果把阔叶是杂合的雌株跟阔叶的）如果把阔叶是杂合的雌株跟阔叶的雄株杂交，子代雌雄都有，但雌株全是雄株杂交，子代雌雄都有，但雌株全是阔叶，而雄株中间阔叶和窄叶约各占半阔叶，而雄株中间阔叶和窄叶约各占半数。（数。（3)自然界不存在窄叶雌株。自然界不存在窄叶雌株。请分析上述材料。请分析上述材料。分析：阔叶由基因分析：阔叶由基因B控制，窄叶由基控制，窄叶由基因因b控制，这一对等位基因存在于控制，这一对等位基因存在于X染色体上，染色体上，Y染色体上没有，同时，染色体上没有，同时，带有基因带有基因b的花粉（的花粉（xb）是致死的）是致死的.三、习题反馈三、习题反馈vv1、一对双眼皮的夫妇，一共生了四个孩、一对双眼皮的夫妇，一共生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，这种现子，三个单眼皮和一个双眼皮，这种现象象最好最好的解释是：的解释是：性状分离比为：性状分离比为：该遗传不符合孟德尔的分离定律该遗传不符合孟德尔的分离定律这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能性这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能性单眼皮是显性性状单眼皮是显性性状解析：椐题意双眼皮夫妇生出单眼皮孩子可知，双眼皮对对单眼皮为显性，且这对对夫妇都是单眼皮基因的携带者。由基因的分离定律可知，这对对夫妇每胎都有出现单眼皮孩子的可能性，并且不同胎次互不影响。该遗传在后代数量较少的情况下，是完全可能出现上述比例的。它仍然符合基因的分离定律。答案：:C.2(2010全国全国，4)已知某环境条件下某种已知某环境条件下某种动物的动物的AA和和Aa个体全部存活，个体全部存活，aa个体在出个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有只有AA、Aa两种基因型，其比例为两种基因型，其比例为1 2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中机交配产生的第一代中AA和和Aa的比例是的比例是A1 1B1 2C2 1D3 1解析：在该群体中解析：在该群体中AA1/3，Aa2/3，则配子，则配子A2/3，a1/3，则子代中，则子代中AA4/9，Aa4/9，aa1/9(死亡死亡)。则子代中。则子代中AA和和Aa的比例是的比例是1：1。答案：答案：A.祝同学们学习愉快！祝同学们学习愉快！高考胜利！高考胜利！END.