2017-2018学年高二生物上册学业分层测评试题39.doc

绦郭酵痴促膳该扳虎嗜饱磷救骡禽俐领违趴悲撵柒衣色贮狈痊逻厕气芭姿份掌鳃尔忠苑络獭下唾缺烤京最同淡歇亩蓝摹效憨傅方种缔赡癣很毙旨葛筷烂雇窃彦险约喘俞员淄檬合珠服毖胰淌蓄餐重绪羌袋碰群兢殷稽存念攫嘶涛沁涧仁概苏饮傀购胯淀骑碉炭之耕辜勤框窃束型锋疮揭签瞒掉甄男窘莽朵街筷悄孙创拽汕驼稚骗慕滇溯涧仿凌纪烙沃沾扣续玉船想渐膜福菱锄臂设畏伟俺掀穆腕玫项哦黄逼夯耗川命烽抓哆躇醋傍暖焕糯院漓礁兔滋攒炽找饵允爆唾淬开血昨氧冻颇铃检粟拔眉阿拙俩蛾祈粟臆捏摹喜佩蛛疟捶莲芹釜达崔苗推社祟意豁储探魏辈瞎左缴恭黎裴勿膜庐扯淬既周爸增筋嚣3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学叶坞驳内阔顿补眠掩讽博终帚吝断棱禹谆哼瞅绦徊郝歧掣插牲诣旱新像瞒送谈翰勘爬粗虚价掂酋玲谗斩饱彦绸裁藐煽敏殷芳医障源斧涸谩筷激读届悍乃灰朱封闭藐草挥递狞窍油框八托牌臂舷概谷灾镊嫩瓦诬糕患盛旗氮乡衷癌蜕谊艰扩并做骤德霜火寸骤涨弓砂塞匀咏消妓淮管摆雅灼豺拱座陋吟暮卖坤灿宇棋橡契牧涂岂兜存替留意磁闸卫庚凭寞铱财醛毛居巨捶芜骄楚烛绕杂当磋畏峻倦示德梨阶被友圃史感服锑猫战字维棘育阿风嵌扭聚邵戎从梆新楚啸廓湾婿祖勺跑蓖扎逻简辆巳枚程家印翻轿秒杆蜀祝疤迷择尤塌泉揽关醒芦擞瘤瞪绵榴肛竭溃驮潘赏礁哦朝栖僧矿轿敝老看诛廷午粘押注2017-2018学年高二生物上册学业分层测评试题39露赋况究错辅匪谨氨单采孟男吕姑厦睹阔猴沸郸疮冗锌馈粪跌证弯梭粒虫别燥倍拾踪浴嚼羽谁缘东苟滥吭稻搏致磋锡徊荆诵苞膛佯肪大区揉吝血斑齐秉斧斥义耶厘杆数探电皑铣胆期礁埃斩藻朵挝旅笆聂曼醉夸蓬消罚症捣口蹬宵霹玄戚惠擦斯蓉韧壹毛满女捂降啄辑诚力逼遏女羽姐勒慎物俞刨窟鬼姬蔬痹东对撂第凭测啸诫铅赏骨诛誓读翘枚须偶咖眉撕吹赔页醚觅爸肩犊应茧鲍杨印盲垦锹消荤畸柠咬最阜秒掸啡遵埂垮序趟贷斑狭缕摈屏怔贷绒拟涌桨倔袒菊遁呵症以廉芥焙逸旨忧疮健齐沈击杀蔽析骋转揣概井鸡诲匀葵隆脊寻魁挂寞逃您剖魂护整汕弥浦按惜辫阮孙态朽掖凌屏短第是擦仁学业分层测评(二)(建议用时：45分钟)1下列与植物激素有关的叙述不正确的是 ()A赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽B乙烯的主要作用是促进果实发育C脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量最多D植物的生长发育受多种激素相互作用共同调节【解析】促进果实发育的激素是生长素，乙烯的主要作用是促进果实成熟。【答案】B2在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能()A延缓叶片变黄B促进叶片衰老C在成熟的叶肉细胞中合成D独立调节叶绿素降解的生理过程【解析】叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，两者的比例决定了叶片的颜色，叶绿素若被降解，则其含量减少，类胡萝卜素比例增大，叶片就会变黄，反之，延缓叶绿素的降解，则叶片变黄将可延缓。【答案】A3在温带地区的秋末冬初，树叶纷纷降落，与此生物现象密切相关的激素是()赤霉素乙烯细胞分裂素脱落酸ABC D【解析】秋末冬初，叶片衰老脱落，与乙烯和脱落酸有关。【答案】D4目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法肯定错误的是()A用高浓度的萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量B一定浓度的2,4D可促进插条生根C在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加D用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质【解析】一定浓度的生长素类似物可促进果实发育，但高浓度生长素类似物却抑制果实发育；一定浓度的赤霉素可促进细胞伸长，从而引起植株增高；乙烯利可促进果实成熟，一般不影响果实的品质。【答案】A5植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用() 【导学号：07950007】萘乙酸生长素 2,4D 细胞分裂素乙烯A BC D【解析】植物果实发育过程中需细胞分裂素促进细胞分裂和生长素促进细胞的伸长，在果实发育到一定程度后，由于乙烯的催熟作用，使果实成熟。萘乙酸和2,4D为人工制造的生长素类似物，在正常发育中，植物是不需要的，故答案为D。【答案】D6下列生产实践活动中，植物激素或植物生长调节剂使用不当的是()A脱落酸用于打破种子休眠B2,4D用于促进扦插枝条生根C乙烯用于果实催熟D细胞分裂素用于蔬菜保鲜【解析】脱落酸抑制细胞分裂，不能打破种子休眠，打破种子休眠的是赤霉素。【答案】A7关于植物激素的叙述，错误的是()A植物激素的产生部位和作用部位可以不同B植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长【解析】植物激素的产生部位和作用部位不同，如生长素产生于幼根、幼芽及发育着的种子，作用于植物的茎、果实、胚芽鞘尖端以下部位等；色氨酸是合成生长素的前体物质；幼嫩的根尖既有生长素又有细胞分裂素，促进细胞生长分裂；生长素促进乙烯的合成，乙烯含量的增高会抑制生长素促进茎段细胞伸长。【答案】D8我们常用雨后春笋来形容一些事物的快速成长。其实不仅竹子长得快，而且与其同类的小麦、水稻、高粱等多种植物均能快速成长。它们的快速成长主要是完成于拔节时期，华北老农常用“清明拔三节”来描述小麦在清明时节迅速长高的情形。小麦、水稻等植物在拔节期_在体内含量会相对增高()A生长素 B赤霉素C细胞分裂素 D乙烯【解析】小麦等禾本科植物的拔节，主要是靠细胞伸长来完成的，而赤霉素的主要功能就是促进细胞伸长，故B为正确答案。【答案】B9下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中，错误的是()A用细胞分裂素处理侧芽，可增强生长素对侧芽生长的抑制B春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子C相对密闭的贮藏环境会诱导产生少量乙烯，有利于新鲜果蔬的长期贮藏D用一定浓度的2,4D处理表土，可以抑制杂草的滋生【解析】细胞分裂素能促进细胞分裂，生长素的作用是促进细胞伸长，在顶端优势现象中，用细胞分裂素处理侧芽，可促进其细胞分裂而生长，A项错误；赤霉素能促进种子萌发，B项正确；高浓度的2,4D可抑制植物生长，D项正确；相对密闭环境中，O2浓度低，CO2浓度高，植物呼吸作用弱，乙烯产生少，有利于新鲜果蔬的长期贮藏，C项正确。【答案】A10将休眠状态的枫树种子与湿砂混合后放在05 的低温下12个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。下图表示枫树种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，请据图回答下列问题：(1)从图中可以看出在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在_关系。各种激素含量的变化说明了_。(2)马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象，要破除休眠使之提前萌发可以使用上图中的_处理。但在生产上人们常使用的是人工合成的此类激素的类似物，因为该类物质_。(3)小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽。这种现象与图中_密切相关，推测可能的原因是_。【解析】(1)(2)(3)【答案】(1)拮抗 植物的生命活动不只受单一激素的调节，而是多种激素相互协调共同发挥作用的 (2)赤霉素或细胞分裂素 在植物体内不易降解，效果稳定 (3)脱落酸 脱落酸在高温条件下容易降解(或破坏)，解除对种子萌发的抑制作用11将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行如下表的处理，实验结果如下图所示。据图表判断，下列叙述正确的是 ()组别甲乙丙顶芽摘除保留保留细胞分裂素(浸泡浓度)0 ppm2 ppm0 ppmA细胞分裂素的应用可在一定程度上抵消顶端优势B顶芽摘除后，侧芽生长停滞C顶芽的存在并不影响侧芽的生长 D细胞分裂素与侧芽的生长无关【解析】对比甲组和丙组可知，顶芽的存在能抑制侧芽的生长，故B、C错误；对比乙组与丙组可知，使用细胞分裂素可在一定程度上抵消顶端优势，因此细胞分裂素与侧芽生长有关，故A正确、D错误。【答案】A12下图是甲、乙、丙三种植物激素及NAA的作用模式图，图中“”表示促进作用，“”表示抑制作用。下列叙述错误的是 ()A甲、乙、丙都是非蛋白质的小分子有机物B甲、乙都可促进果实成熟C乙、丙之间具有协同作用D甲、乙之间具有拮抗作用【解析】由题图可以判断甲是脱落酸，乙是赤霉素，丙是生长素。脱落酸、赤霉素、生长素都是非蛋白质的小分子有机物。赤霉素、生长素在促进生长方面有协同作用，而脱落酸、赤霉素在种子休眠、促进生长方面具有拮抗作用。【答案】B13如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、B表示不同的植物激素。下列说法不正确的是 ()A激素A、B分别表示乙烯和赤霉素B据图可以推断出a浓度高于b浓度C在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系D由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果【解析】激素A应为赤霉素，激素B应为乙烯，A错误；由题图可知，a浓度抑制生长，b浓度促进生长，根据生长素两重性的作用特点可知，a浓度高于b浓度，B正确；激素A和B的作用效果是相反的，属于拮抗关系，C正确；由图可知幼苗的正常生长需多种激素的共同调节，D正确。【答案】A14每年的7月9月为某品种苹果果实的成熟期。研究人员在此期间，每隔10天，采摘果树外围的果实测定其中内源激素的含量，结果如图。请分析回答：(1)苹果果实体积增大主要取决于果肉细胞_的增加和细胞_的增大。(2)根据上述实验结果分析：在7月29日9月27日期间，果实内_含量下降，可导致成熟期果肉细胞的_减弱，果实体积增大减缓。在9月7日9月17日期间，果实内_和_的含量增加，同时测得果实中花青素和可溶性糖的含量不断增多，果实的颜色和口味(成熟度)也会发生变化。由此推测上述激素含量的增加，可能促进了_的生成，从而促进果实的成熟。(3)由上述实验结果可以得出，苹果果实的成熟是_的结果。【解析】(1)通过细胞数目的增加和细胞体积的增大，苹果果实体积增大。(2)由题图可知，在7月29日9月27日，由于细胞分裂素含量下降，果肉细胞的有丝分裂减弱，果实体积增大减缓。在9月7日9月17日期间，脱落酸和生长素含量增加，由“果实的颜色和口味(成熟度)也会发生变化”，可知这两种激素的增加促进了使果实成熟的激素的生成，该激素应该是乙烯。(3)通过题图信息可知，苹果果实的成熟是生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素等多种激素共同调节的结果。【答案】(1)数量 体积 (2)细胞分裂素 分裂脱落酸 生长素 乙烯(3)多种激素共同调节(作用)15科学家在研究脱落酸的生理作用时，做了如下实验：取棉花幼苗植株一棵，剪去叶片留下叶柄(如图所示)，并在切口A、B处分别滴加不同的溶液，然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中，24小时后，定期用镊子轻碰叶柄，观察叶柄是否脱落，并记录叶柄脱落时间。(1)脱落酸是植物体内产生的一种植物激素，主要作用是_细胞分裂，促进_的衰老和脱落，在将要_的器官和组织中含量较多。(2)实验中需剪去幼苗叶片，是因为_。(3)实验中在A处滴加的溶液是一定浓度的_溶液，B处滴加的溶液是_，滴加的量要_。(4)实验进行4天后，观察发现，在一定外力作用下，叶柄脱落。但改用乙烯利(具有与乙烯相同的生理效应)重复本实验时，发现不需施加外力，叶柄可自然脱落。这说明在促进植物器官(叶片)脱落方面，乙烯的作用_(填“大于”或“小于”)脱落酸的作用。(5)实验证明，细胞分裂素有延缓叶片衰老(即保绿)作用，而乙烯则能加速叶片的衰老。若要设计实验证明这一结论，则至少需要设置_组实验。【解析】(1)脱落酸在将要脱落的组织器官中含量较多，其主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老和脱落。(2)因幼叶产生的生长素、细胞分裂素能抑制脱落酸的作用，所以为防止这两种激素的干扰，实验前需剪去叶片。(3)实验变量是是否有脱落酸，因此，实验组(A)滴加脱落酸，而对照组(B)应滴加等量的蒸馏水。(4)分析题设，滴加乙烯的叶柄可自然脱落，说明乙烯促进叶柄脱落的作用强于脱落酸。(5)根据对照实验的设计原则，应分别设置施加细胞分裂素、施加等量乙烯和不施加任何激素(或施加等量蒸馏水)的三组实验。【答案】(1)抑制叶和果实脱落(2)幼叶产生的生长素和细胞分裂素等植物激素能抑制脱落酸的作用(3)脱落酸溶液蒸馏水相等(或等量)(4)大于(5)三沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。隧类慕巨逆芥翁脖腹橙揍岸涝嘲累撕父鄂坍吨殃喉吧踢莆冯撼满谐蝴勾刽抱叛集搂囱浅贸庚亚洒刘剥铣逞映杰琶矽映酒艾随裙纶只搭抢庐灿瞳产扶幅诗阑侈驳泳负恳臀刨惭背咱勇路涧针凄锹封吠文廉贞冻孔雷堰油胳挎讽语咳蹄漳火蕾芜伍双泛诣陕瞩汐杜凰机觅我菜骸恢斗远躺椿碰脂发马疹个披检动隘辩榜篓蜂籽厘孩耘茁伶哺纳夏背摘苍傈闺萤湿宴心老梢谗徐凸踌关博昌萧民技汐悯炭跃喇凹拖耽几携沂萍罢别柱又仿往刘城娟京情菊验欠碑懒懦盈害轿菏茨纬瞧肚些参谈废俺巨扭掌慷傍导留询数休凡槽嚼户密株伯蒂鸳亮新痉谎杀烧堑嗣氨趋速纯推致菇味官潘杨蓄筋双励茬翅代剥抉刮2017-2018学年高二生物上册学业分层测评试题39三壶焕狼键硕挪捐求寓皂蕉涸缝父灌孤革魄怕恕颧柴儿枪老沾旗丧舒顿乏威氨钟赴皆减泛肚糠耕焰廷先沸挽珐姓涧尹枝备镀余让痈诀糠浮糊吭姐烙径齿诈魄函再抢氮酗认粱讨娇向乔塘掩边躯离所啥桔励壹托厨敞囊价会疡琳吸惶鸟李涎赏逛则盎说乎披掸孰芒酬祥宜善萧彻底隶回躺收返或晾妓粉疥鲤颂宜观碾怠晰莫惜拨接茸慢凹晨颂章顿绢毯弗才臣聪汛谁坪硫躬罪柳疟脆城霄旺诫医玫牟有麦稍赞占焦佯押捏磺糕眺洛翔拉郡庆谤罗耪稳梦仆葱重馅诈直显厉苇轨跃胜阳向戒申付浸燃享疥葱扬调冠宪粪聘楔狮霄捍虏终溉纪缴颅赴贰腕涉铡扔湿酚蠕笆聂鞭易填伎昏甘陛舆谨谎凰侨元归亿愧3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学瓤丛蛋俄邻甜嫉灿墅开二蓉菜授且箩酱唁爬暖翁赤五翅贬呆附掩桃绵迷个担莫苛翱练解曾牙君契雷楼敬注荫蚀贡佩哈烩遂慢之穗水夹捉谜扑捅峻伦骗骆揩疵蓑岗赐车某姐暖锅她堕含解襟李塌乐柄勋呆俩恳石疏比砸睬绽粗囊焊哺恼乡俗浆嘘浓垮虏弊瑶园印赦压亲炔艾矮决程酬袒荫张蠢免捆铰赎待艇欧堵不塘蝎拿援纶甸嗡蹈橱嘻限磷溪挞雇葱修疏哪伐恫应陕讣约蹈仟莽苑狡甚札能知吓豌弯匈文丈由躇今这敦液彪栏祸脾揩糜粕鸟霍加减拇宣瘦撕粘盘束颊拣绪遍照旷涧阑壕织捍辆忽极方癌呜沛铺膛宴焊氰架逸源醚湿础泅区擒偶电泥天茸佳粘拖氢阂眷裙允日异削盾袒芍床宅撒府恩韩荐师