资源描述
你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去。因为,人生,就是你一个人的人生。
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物理与电子信息系2013届毕业生专业作品创作实施方案
大学生创作专业作品,是落实专业培养目标的重要组成部分,是检验教学效果的有效途径,是应用型本科大学办学模式的重要体现。根据教务处《关于2013届毕业生开展专业作品创作的通知》要求,2013届毕业生按照人才培养方案继续执行。具体我系实施方案如下。
一、组织机构
1.专业作品创作领导小组
组 长:张兰训 副组长:张郡亮
成 员:各专业毕业班辅导员
2.专业作品质量评审组
成员:张兰训、张郡亮、龚书娟、郑永春、王继红、许坦、刘浩、侯晓云、阮旭亮、杨晓峰
3.指导教师
除进修以外的所有教师。
指导教师主要职责:
(1)指导教师应根据师生双向选择确定的专业作品方向对学生提出各阶段的设计要求和日程安排。
(2)指导教师每周至少指导学生一次,检查专业作品阶段进度和质量,解答学生遇到的困难和问题。
(3)严格把关,避免学生作品中的抄袭、雷同和科学性错误。
二、、创作专业作品的要求
1、专业作品的过程要求。专业作品在教师的指导下由学生单独完成;确需由多人合作完成的,必须明确每个参与者独立完成的部分。
2、专业作品的形式要求。专业作品的形式不拘一格,它包括自然科学、工程技术等领域的成果,要有别于毕业论文和毕业设计。根据各专业人才培养的要求,各专业专业作品的表现形式如下(参考):
电子信息工程专业:成型的电子产品,电子设备、电子产品的软硬件设计,电子仪器、智能仪器和测控系统的设计或改进等。
机电一体化专业:机械剖视图,机械、电子产品的软硬件设计或成型的产品, 对某生产程序的数控编程、机械控制的仿真动画等。
电气化铁道专业:
3、专业作品内容要求。①作品应具有思想性、科学性、创造性、学术性、专业性等特点。②专业作品必须要有实际作品实物,以有形形式展示,并具有对专业作品约500字左右的文字概述。
三、具体实施步骤
1、2012.11.5——2012.11.18:毕业班辅导员教育全体学生充分认识专业作品创作的意义、要求,布置选题任务,要求每个学生根据专业特点查找资料,自行联系指导教师,确定专业作品题目并提交辅导员,学生提交专业作品题目时,必须有指导教师的认可签名。
2、2012.11.19——2012.11.25:辅导员或毕业班学习委员将汇总的专业作品题目交教务办公室,教务办公室负责通报指导教师学生选题情况。指导教师指导学生进一步查找资料,为专业作品的创作做准备。
3、2012.11.26——2012.12.2,学生在指导教师的指导下,设计专业作品方案,购买相应的器件,完成专业作品的具体创作活动。
4、2012.12.3——2012.12.9,学生将专业作品提交指导教师,经指导教师验收后统一提交到系指定场所。
5、2012.12.10——2012.12.16,系专业作品质量评审小组对提交的专业作品评定成绩,并评出一等奖两名、二等奖四名、三等奖六名、优秀奖十名。作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段或不符合规定及侵犯他人著作权的,作者自行负责相应法律责任并以专业作品不合格处理。
附:评审标准
1、选题 (10分)来源、背景、意义
2、科学性(15分)理论深度或技术含量
3、创新性(20分)理论创新或技术创新或应用创新
4、开发难/易程度(15分)
5、实用价值及展示效果(20分)
6、文字描述的质量(500字左右)及演示效果(20分)
6、2012.12.17——2012.12.23:汇总专业作品成绩,进行质量分析并写出总结,把评审结果上报教务处,并推荐校级优秀专业作品。
四、指导教师工作量核算
指导学生专业作品创作的指导教师,其工作量参照指导毕业论文(设计)工作量的核算办法执行,并于第八学期计入标准课时统计表。
专业作品创作活动的开展对引导广大学生崇尚科学、勤奋学习、锐意创新将发挥积极作用,也是对大学生进行实践能力、创新精神培养的重要形式。为了争取更好的成绩,希望全体师生予以高度重视,努力做好该项工作。
物理与电子信息系
2012-11-1
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17088100343354928 101760654089788804
命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中
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