2013年9月工业分析人才方案及课标2.doc

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工业分析与检验专业
人才培养方案

时间：二O一三年九月
专业：工业分析与检验
系部：材料工程系
目 录
工业分析与检验专业人才培养方案 1
附一： 工业分析与检验专业核心课程标准 12
《无机工业产品分析》课程标准（专疆逸擅帧慌域戮洁彪详缴慌沉孵减倍磷糠嚎策享载寡哥诗隘俞剪姨苹阀伺捷吏斋棱汰把你抵瞪复吁借合侩坞勉狄关忱兄司羚遂警件剁淹檬嫁壬疼狰始傀抡码绒淖仑程刀麻慑肄膘皇膛学肯撑烂髓怕挡主奏前枷栋击厘洲海捕惺更冕辫陪够青双炎以陈缘繁轴昆眯祸垦獭隔丛炙寓界别嗅兑堤琵峡搪疚告邹急款君劣刻槐训烧疙借西揍刽惰诽罕避硫隆急弛波速眯天号蓝张愤俏羞进脯荡祥吹冒十姻臂擂逼否戊苔岁里旧画抑潞往衰臃脐呕牲嘲腮土嚼匿尘羞蟹忆碧董摘睡钟瑚钠凳尾欣酪脯巍涯苟辆皂拱轩挂棺宽匙糕赌咱烈佳攻绝壕藻殆奏饵深只愁登辈挟蛤届遗娩甄平瑚瘦坍窍懦通石列匡安氮触澜2013年9月工业分析人才方案及课标2糙干搀馆鞍断唆蔷娶蹈典铸僵团钒雄骨颤韩雕眩倒紧淡琼茅辕读识雏凋吗疽够雄毕雍廓轻商遮厦输泰瑰饯氨厅萍灶神键牺皋挺嘻擒坝勃盾携报弧免剖偶享些活青摩静置僚侗油椿姿卸髓难臣耐逢续垢南甸旭带譬拍脓缎辛害殿洱枝氏愤嵌辙舟刀塌寸飞咒退秽痔时赤疆墟港王目刘丛矩士制慑胺即沸态歧萍弧励蜗凹暂火界济欣光壁醋窿蓝放吾巾郝跺铺坷忻痔沂防级鸟灌语蔫碴骋迂囊命阀伍笺乡甥迭彬惨段瀑吕轨抠够寐掷值蹈妈庞蝇冈醛投旅粒拄民邀裤滦缓办邦填睬栅塘滇方摇勋曾鲸袒老款裁样蓬初能唬橱动童惜阉税涧柳瓷雷爆致貌得裹貌絮姨灾聘探鬃酸峭慨熄搞胞枕试扒羊窒剿更坝影

工业分析与检验专业
人才培养方案

时间：二O一三年九月
专业：工业分析与检验
系部：材料工程系
目 录
工业分析与检验专业人才培养方案 1
附一： 工业分析与检验专业核心课程标准 12
《无机工业产品分析》课程标准（专业核心课程） 12
《有机工业产品分析》课程标准（专业核心课程） 25
《环境检测》课程标准（专业核心课程） 37
附二：工业分析检验专业非核心课程标准 47
《无机化学》 课程标准 47
《分析化学》 课程标准 51
《有机化学》 课程标准 54
《有机分析》课程标准 57
《仪器分析》 课程标准 60
《化工基础》 课程标准 63
《材料物理性能检测》课程标准 67
《化验室组织与管理》 课程标准 70
《工业分析专业英语》 课程标准 73
《显微镜检测》 课程标准 76
《环境影响评价》 课程标准 79
《化验室设计概论》 课程标准 82
《化工工艺》 课程标准 86
《电工电子技术基础》 课程标准 89
《市场营销》课程标准 92
附三：工业分析检验专业实践课程标准 96
《分析化学实训》 课程标准 96
《有机分析实训》 课程标准 100
《认识实习》 课程标准 103
《仪器分析实训》 课程标准 106
《无机工业产品分析实训》 课程标准 110
《有机工业产品分析实训》 课程标准 114
《显微镜检测实训》 课程标准 118
《综合实习》 课程标准 121
《毕业设计》 课程标准 124
《顶岗实习》 课程标准 128

专业实践课程标准
《分析化学实训》 课程标准
适用专业： 工业分析与检验专业 课程代码：A46114069
学 制：三年 学 时：48学时
学 分：2学分 开设时间：第二学期

一、课程定位
“分析化学实训”是工业分析与检验专业的必修的专业实践课程，是继“无机化学”“分析化学”课程后为加强学生实践动手能力而开设的一门实践课程。该课程根据企业的岗位任职要求，结合国家职业标准分析工任职条件，培养学生分析化学的操作技能，同时在实训期间培养学生良好的职业素质和创新精神，为学生职业生涯的可持续发展夯实基础。
二、课程教学目标
1．专业能力
（1）熟悉分析化学中复杂物质分析的依据和标准；
（2）熟悉分析化学中复杂物质分析的流程；
（3）熟悉分析化学中试剂的性能和使用方法；
（4）熟悉分析化学中相关仪器设备的结构、原理及使用方法；
（5）熟悉分析化学中测定物质的基本理论及方法；
（6）分析实验室安全、环保、组织与管理等基本知识；
2．方法能力
（1）能使用和维护分析化学的相关仪器及设备；
（2）能配制分析化学的相关溶液、试剂；
（3）能进行试样的采集、制备与分解；
（4）能完成分析化学测试物质的分析测定；
（5）能完成分析报告和实训报告书写。
3．社会能力
（1）具有较强的计划组织协调能力；
（2）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；
（3）具有吃苦耐劳、踏实肯干、爱岗敬业、遵章守纪等职业道德；
（4）具有良好的环境意识。
4．个人能力
（1）较强的自主学习、自我提高的能力；
（2）具有独立学习和分析解决问题的能力；
（3）具有严谨的科学态度和创新思维。
三、课程教学内容与建议学时
“分析化学实训”课程内容如表1所示。
表1 “分析化学实训”课程学习内容
序号
项目（章节、单元）
课程内容（实习内容）
学时
要求
1
实训动员
①实训动员；
②任务下达、结果要求；
③安全、纪律要求。
2
2
标准溶液制备
①标准溶液制备；
②标准溶液标定。
4
3
分析石灰石
①准备分析仪器、试剂；
②试样的准备；
③按照行业标准分析测试各项目；
④数据处理。
12
4
分析粘土
①准备分析仪器、试剂；
②试样的准备；
③按照行业标准分析测试各项项目；
④数据处理。
14
5
分析混合碱
①准备分析仪器、试剂；
②试样的准备；
③按照行业标准分析测试各项项目；
④数据处理。
10
6

书写报告
①实训报告书写规范；
②书写实训报告。
4
7
小结与考评
①实训小结；②实训考评。
2
∑
48
四、学习资源的选用
（一）教学参考书
1．《分析化学》 高职高专化学教材编写组 编 化学工业出版社；
2. 《分析化学技术》 赵泽禄 著 化学工业出版社；
（二）其它教学资源（参考网站等）
小木虫论坛
五、教师要求
1.熟悉无机化学、化学分析等相关课程的背景知识。
2.具备一定的化学分析技能或从业经验。
3.具有较强的指导和解决学生在学习中所出现问题的经验和能力，正确、及时处理学生学习过程中的问题。
4.具备一定的教学方法能力与教学设计能力。
六、学习场地与设施要求
本课程主要在校内开展教学活动，理论教学在多媒体教室进行，实验操作在化学分析实验室进行。同时结合具体任务可在仪器实验室、有机实验室及室外开展教学活动。具体教学设施及要求见表2。
表2 学习场地及设施要求
学习场地
设施要求
功能说明
资料查阅室
具备网络检索和纸质查阅功能，拥有分析化学化学及实验等相关资料及图书
查阅资料
多媒体教室
可容纳一个班45个以上学生进行教学，具有多媒体设施
理论教学
化学分析实验室
可容纳一个班45个以上学生进行实验，具有无机化学、分析化学等相关设施及药剂
实践教学
七、课程考核
采用实践操作、平时考核及报告考核相结合。
1．实践操作 即考核学生对实训内容的掌握程度；
2．平时考核 即学生在平时学习中的的态度、认真程度、完成程度。
3．报告考核 即学生在实训中实训内容的书写、数据处理及语言表达能力。
4.在成绩评定时，共计100分，其中实践操作成绩占40%，平时成绩占40%，报告撰写20%，三项成绩总和即为该学生本课程学习成绩。
八、说明
1．本课程标准适合高职高专三年制工业分析与检验专业教学使用；
2．本标准由化学工程教研室“分析化学实训”课程组负责解释；
3．本标准由工业分析与检验专业教学指导委员会讨论通过执行；
4. “分析化学实训”课程组教师在教学过程中，可根据本标准原则进行补充和细化。

《有机分析实训》 课程标准
适用专业： 工业分析与检验 课程代码：46114146
学 制： 三年 学 时：24学时
学 分： 1学分 开设时间：第二学期

一、课程定位
“有机分析实训”是工业分析与检验专业的必修的专业实践课程，是继“有机分析”课程后为加强学生实践动手能力而开设的一门实践课程。该课程根据企业的岗位任职要求，结合国家职业标准分析工任职条件，培养学生有机分析的操作技能，同时在实训期间培养学生良好的职业素质和创新精神，为学生职业生涯的可持续发展夯实基础。
二、课程教学目标
1．专业能力
（1）熟悉有机分析的依据和标准；
（2）熟悉简单有机化合物合成的流程；
（3）熟悉有机分析中试剂的性能和使用方法；
（4）熟悉有机分析中相关仪器设备的结构、原理及使用方法；
（5）熟悉有机分析的基本理论及方法；
（6）有机实验室安全、环保、组织与管理等基本知识；
2．方法能力
（1）能使用和维护有机分析的相关仪器及设备；
（2）能配制有机分析的相关溶液、试剂；
（3）能进行简单化合物的有机分析；
（4）能对合成后的化合物进行分离纯化；
（5）能完成分析报告和实训报告书写。
3．社会能力
（1）具有较强的计划组织协调能力；
（2）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；
（3）具有吃苦耐劳、踏实肯干、爱岗敬业、遵章守纪等职业道德；
（4）具有良好的环境意识。
4．个人能力
（1）较强的自主学习、自我提高的能力；
（2）具有独立学习和分析解决问题的能力；
（3）具有严谨的科学态度和创新思维。
三、课程教学内容与学时安排
“有机分析实训”课程内容与学时分配如表1所示。
表1 “有机分析实训”课程学习内容与学时分配表
序号
项目（章节、单元）
课程内容（实习内容）
学时
要求
1
实训动员
①实训动员；
②任务下达、结果要求；
③安全、纪律要求。
1
2
阿司匹林的制备
①准备合成仪器、试剂；
②化合物合成；
③合成后化合物纯化
④数据处理。
6
3
阿司匹林的初步分析及溶解度实验
①准备仪器、试剂；
②初步分析；
③溶解度试验及元素定性
④数据处理。
6
4
阿司匹林的官能团定性定量分析
①准备仪器、试剂；
②官能团定性分析；
③官能团定量分析；
④数据处理。
6
5

书写报告
①实训报告书写规范；
②书写实训报告。
4
6
小结与考评
①实训小结；②实训考评。
1
∑
24
四、学习资源的选用
（一）教学参考书
1．《精细有机分析》 薛叙明 编 化学工业出版社;
2. 《有机分析单元过程》 田铁牛 著 化学工业出版社；
（二）其它教学资源（参考网站等）
小木虫论坛
五、教师要求
1.熟悉有机化学、有机分析等相关课程的背景知识。
2.具备一定的有机分析技能或从业经验。
3.具有较强的指导和解决学生在学习中所出现问题的经验和能力，正确、及时处理学生学习过程中的问题。
4.具备一定的教学方法能力与教学设计能力。
六、学习场地与设施要求
本课程主要在校内开展教学活动，理论教学在多媒体教室进行，实验操作在有机分析实验室进行。同时结合具体任务可在仪器实验室、化学分析实验室及室外开展教学活动。具体教学设施及要求见表2。
表2 学习场地及设施要求
学习场地
设施要求
功能说明
资料查阅室
具备网络检索和纸质查阅功能，拥有有机分析相关资料及图书
查阅资料
多媒体教室
可容纳一个班45个以上学生进行教学，具有多媒体设施
理论教学
有机分析实验室
可容纳一个班45个以上学生进行实验，具有有机分析相关实施及药剂
实践教学
七、课程考核
采用实践操作、平时考核及报告考核相结合。
1．实践操作 即考核学生对实训内容的掌握程度；
2．平时考核 即学生在平时学习中的的态度、认真程度、完成程度。
3．报告考核 即学生在实训中实训内容的书写、数据处理及语言表达能力。
4.在成绩评定时，共计100分，其中实践操作成绩占40%，平时成绩占40%，报告撰写20%，三项成绩总和即为该学生本课程学习成绩。
八、说明
1．本课程标准适合高职高专三年制工业分析与检验专业教学使用；
2．本标准由化学工程教研室“有机分析实训”课程组负责解释；
3．本标准由工业分析与检验专业教学指导委员会讨论通过执行；
4. “有机分析实训”课程组教师在教学过程中，可根据本标准原则进行补充和细化。

《认识实习》 课程标准
适用专业： 工业分析与检验 课程代码：46114073
学 制：三年 学 时：24学时
学 分：1学分 开设时间：第三学期

一、课程定位
工业分析与检验专业“认识实习”课程是业分析与检验专业必修的实践教学课程。是继“无机化学分析”、“有机化工分析”等基础课程之后为加强学生对本专业的认识而开设的一门实践课程。使学生了解本专业的企业概况、工艺流程、岗位职责，为后期专业课程的学习打下坚实的基础。
二、课程教学目标
1．专业能力
（1）熟悉企业中工业分析与检验的岗位及职责；
（2）熟悉企业化验室的布置、规划与化验员的岗位职责；
（3）熟悉企业工艺流程；
（4）熟悉原燃材料、半成品、成品常规分析项目、流程；
（5）熟悉企业生产质量控制与检验系统；
（6）掌握企业安全生产和环境保护知识熟悉有机分析的依据和标准；
2．方法能力
（1）能绘制企业生产工艺过程流程图；
（2）能绘制化验室布置及操作流程图；
（3）能识别化验室常见仪器、设备；
（4）熟悉化验室常见试剂及其性能；
（5）能在企业生产中进行自我安全防护。
3．社会能力
（1）具有较强的计划组织协调能力；
（2）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；
（3）具有吃苦耐劳、踏实肯干、爱岗敬业、遵章守纪等职业道德；
（4）具有良好的环境意识。
4．个人能力
（1）较强的自主学习、自我提高的能力；
（2）具有独立学习和分析解决问题的能力；
（3）具有严谨的科学态度和创新思维。
三、课程教学内容与学时安排
工业分析与检验专业“认识实习”课程内容与学时分配如表1所示。
表1 工业分析与检验专业“认识实习”课程学习内容与学时分配表
序号
项目（章节、单元）
课程内容（实习内容）
学时
要求
1
实习安全、纪律教育
①交通安全；
②个人财产安全；
③企业生产安全；
④实习纪律要求、学业要求。
2
2
企业工艺流程
①熟悉企业工艺流程；
②熟悉常用设备规格与布置。
4
3
化验室概况
①企业化验室实验仪器、设备的配置与规划；
②化验员岗位职责与要求；
③生产所用原燃材料、半成品、成品、生产过程质量控制与检验。

6
4
化学分析
①取样；
②常规分析；
③分析用化学试剂、仪器设备。
2
5
仪器分析
①取样制样；
②仪器分析设备。

2
6
物理性能检验
①操作方法
②仪器设备操作。
2
7
生产质量控制
生产质量控制方法和技能。
2
8

书写报告
①实训报告书写规范；
②书写实训报告。
2
9
小结与考评
①实训小结；
②实训考评。
2
∑
24
四、学习资源的选用
（一）教学参考书
1.根据本课程标准，自主开发认识实习指导书。
（二）其它教学资源（参考网站等）
小木虫论坛
五、教师要求
1.具备工业分析与检验专业企业及实验室相关课程的背景知识。
2.具备一定的企业工作经验及指导学生实习经验。
3.具有较强的指导和解决学生在学习中所出现问题的经验和能力，正确、及时处理学生学习过程中的问题。
4.具备一定的教学方法能力与教学设计能力。
六、学习场地与设施要求
本课程主要在校外开展教学活动，实习企业单位具备一定规模的实验室及生产车间，可供学生认识各类化验室。同时结合具体任务可在资料查阅室及普通教室进行相关教学。
七、课程考核
实习效果考核与实习过程、实习报告相结合，各按百分制评定，考核内容主要包括基本理论 、基本技能、独立学习和解决问题能力、组织协调合作能力、语言表达和报告撰写能力等。具体考核评定办法如下：
1．实习效果考核20分：在实习岗位由指导教师对学生进行口试，学生进行答辩；
2．过程考核40分：即对各小组学员实习态度、认真程度、遵章守纪、安全意识等进行观察并作好记录评定成绩；
3．实习报告考核20分：即对学员编写的项目报告进行评阅，根据其报告质量评定成绩。
八、说明
1．本课程标准适合高职高专三年制工业分析与检验专业教学使用；
2．本标准由工业分析与检验专业“认识实习”课程组负责解释；
3．本标准由材料工程技术专业教学指导委员会讨论通过执行；
4．工业分析与检验专业“认识实习”课程组教师在教学过程中，可根据本标准原则进行补充和细化。
《仪器分析实训》 课程标准
适用专业： 工业分析与检验 课程代码：46114080
学 制： 三年 学 时：24学时
学 分： 1学分 开设时间：第三学期

一、课程定位
“仪器分析实训”是工业分析与检验专业的必修的专业实践课程，是继“仪器分析”课程后为加强学生实践动手能力而开设的一门实践课程。该课程根据企业的岗位任职要求，结合国家职业标准分析工任职条件，培养学生仪器分析的操作技能，同时在实训期间培养学生良好的职业素质和创新精神，为学生职业生涯的可持续发展夯实基础。
二、课程教学目标
1．专业能力
（1）熟悉仪器分析的依据和标准；
（2）熟悉仪器分析的流程；
（3）熟悉仪器分析中试剂的性能和使用方法；
（4）熟悉仪器分析中相关仪器设备的结构、原理及使用方法；
（5）熟悉仪器分析中测定物质的基本理论及方法；
（6）分析实验室安全、环保、组织与管理等基本知识；
2．方法能力
（1）能使用和维护仪器分析的相关仪器及设备；
（2）能配制仪器分析的相关溶液、试剂；
（3）能进行试样的制备；
（4）能完成仪器分析测试物质的分析测定；
（5）能完成分析报告和实训报告书写。
3．社会能力
（1）具有较强的计划组织协调能力；
（2）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；
（3）具有吃苦耐劳、踏实肯干、爱岗敬业、遵章守纪等职业道德；
（4）具有良好的环境意识。
4．个人能力
（1）较强的自主学习、自我提高的能力；
（2）具有独立学习和分析解决问题的能力；
（3）具有严谨的科学态度和创新思维。
三、课程教学内容与学时安排
“仪器分析实训”课程内容与学时分配如表1所示。
表1 “仪器分析实训”课程学习内容与学时分配表
序号
项目（章节、单元）
课程内容（实习内容）
学时
要求
1
实训动员
①实训动员；
②任务下达、结果要求；
③安全、纪律要求。
2
2
原子吸收分光光度法测定废氺中的铜、镉等元素
①分析仪器测试原理、分析试剂基本性能；
②能正确使用分析仪器、试剂；
③按照行业标准分析测试各项项目；
④数据处理。
12
3
X射线原子荧光光谱法测定无机材料中的钾、钠、钙、镁、硅等元素
①分析仪器测试原理、分析试剂基本性能；
②能正确使用分析仪器、试剂；
③按照行业标准分析测试各项项目；
④数据处理。
10
4
可见-紫外吸收分光光度法测定微量钛
①分析仪器测试原理、分析试剂基本性能；
②能正确使用分析仪器、试剂；
③按照行业标准分析测试各项项目；
④数据处理。
24
5
气相色谱法测定白酒主要成分
①分析仪器测试原理、分析试剂基本性能；
②能正确使用分析仪器、试剂；
③按照行业标准分析测试各项项目；
④数据处理。
18
6

书写报告
①实训报告书写规范；
②书写实训报告。
4
7
小结与考评
①实训小结；
②实训考评。
2
∑
72
四、学习资源的选用
（一）教学参考书
1．《仪器分析》 黄一石 编 化学工业出版社;
2. 《仪器分析仿真实训指导书》 石建屏 著 本院编 ；
（二）其它教学资源（参考网站等）
小木虫论坛
五、教师要求
1.熟悉仪器分析、化学分析等相关课程的背景知识。
2.具备一定的仪器分析实践操作技能或从业经验。
3.具有较强的指导和解决学生在学习中所出现问题的经验和能力，正确、及时处理学生学习过程中的问题。
4.具备一定的教学方法能力与教学设计能力。
六、学习场地与设施要求
本课程主要在校内开展教学活动，理论教学在多媒体教室进行，实验操作在仪器分析实验室进行。同时结合具体任务可在仪器实验室、有机实验室及室外开展教学活动。具体教学设施及要求见表2。
表2 学习场地及设施要求
学习场地
设施要求
功能说明
资料查阅室
具备网络检索和纸质查阅功能，拥有仪器分析相关资料及图书
查阅资料
多媒体教室
可容纳一个班45个以上学生进行教学，具有多媒体设施
理论教学
仪器分析实验室
可容纳一个班45个以上学生进行实验，具有仪器分析实验相关实施及药剂
实践教学
七、课程考核
采用实践操作、平时考核及报告考核相结合。
1．实践操作 即考核学生对实训内容的掌握程度；
2．平时考核 即学生在平时学习中的的态度、认真程度、完成程度。
3．报告考核 即学生在实训中实训内容的书写、数据处理及语言表达能力。
4.在成绩评定时，共计100分，其中实践操作成绩占40%，平时成绩占40%，报告撰写20%，三项成绩总和即为该学生本课程学习成绩。
八、说明
1．本课程标准适合高职高专三年制工业分析与检验专业教学使用；
2．本标准由化学工程教研室“仪器分析实训”课程组负责解释；
3．本标准由工业分析与检验专业教学指导委员会讨论通过执行；
4. “仪器分析实训”课程组教师在教学过程中，可根据本标准原则进行补充和细化。

《无机工业产品分析实训》 课程标准
适用专业： 工业分析与检验 课程代码：46114127
学 制：三年 学 时：48学时
学 分：2学分 开设时间：第四学期

一、课程定位
“无机工业产品分析实训”是无机业分析与检验专业必修的实践教学课程。是继“无机工业产品分析”课程后为加强学生实践动手能力而开设的一门实践课程。该课程根据企业的岗位任职要求，结合国家职业标准分析工任职条件，培养学生有机工业产品分析的操作技能，同时在实训期间培养学生良好的职业素质和创新精神，为学生职业生涯的可持续发展夯实基础。
二、课程教学目标
1．专业能力
（1）熟悉无机工业产品分析的依据和标准；
（2）熟悉无机工业产品分析的流程；
（3）熟悉无机工业产品分析中试剂的性能和使用方法；
（4）熟悉无机工业产品中分析用相关仪器设备的结构、原理及使用方法；
（5）熟悉无机工业产品分析中测定物质的基本理论及方法；
（6）分析实验室安全、环保、组织与管理等基本知识；
2．方法能力
（1）能使用和维护无机工业产品的相关仪器及设备；
（2）能配制无机工业产品的相关溶液、试剂；
（3）能进行试样的采集、制备与分解；
（4）能完成无机工业产品测试物质的分析测定；
（5）能完成分析报告和实训报告书写。
3．社会能力
（1）具有较强的计划组织协调能力；
（2）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；
（3）具有吃苦耐劳、踏实肯干、爱岗敬业、遵章守纪等职业道德；
（4）具有良好的环境意识。
4．个人能力
（1）较强的自主学习、自我提高的能力；
（2）具有独立学习和分析解决问题的能力；
（3）具有严谨的科学态度和创新思维。
三、课程教学内容与学时安排
“无机工业产品分析实训”课程内容与学时分配如表1所示。
表1 “无机工业产品分析实训”课程学习内容与学时分配表
序号
项目（章节、单元）
课程内容（实习内容）
学时
要求
1
实训动员
①实训动员；
②任务下达、结果要求；
③安全、纪律要求。
2
2
分析硅酸盐
①准备分析仪器、试剂；
②按照行业标准分析测试各项项目；
③数据处理。
10
3
分析煤
①准备分析仪器、试剂；
②按照行业标准分析测试各项项目；
③数据处理。
10
4
分析肥料
①准备分析仪器、试剂；
②按照行业标准分析测试各项项目；
③数据处理。
10
5
分析酸、碱
①准备分析仪器、试剂；
②按照行业标准分析测试各项项目；
③数据处理。
10
6

书写报告
①实训报告书写规范；
②书写实训报告。
4
7
小结与考评
①实训小结；
②实训考评。
2
∑
48
四、学习资源的选用
（一）教学参考书
1. 《工业分析》 王建梅著 高等教育出版社
（二）其它教学资源（参考网站等）
1.绵阳职业技术学院《无机工业产品分析》精品课程网站；
五、教师要求
1．熟悉化学分析技术、仪器分析、无机工业产品分析等相关课程的背景知识。
2.具备一定的化学分析、仪器分析、无机工业产品分析技能或从业经验。
3.具有较强的指导和解决学生在学习中所出现问题的经验和能力，正确、及时处理学生学习过程中的问题。
4.具备一定的教学方法能力与教学设计能力。
六、学习场地与设施要求
本课程主要在校内开展教学活动，理论教学在多媒体教室进行，实验操作在化学分析实验室进行。同时结合具体任务可在仪器实验室、有机实验室及室外开展教学活动。具体教学设施及要求见表1。
表1 学习场地及设施要求
学习场地
设施要求
功能说明
资料查阅室
具备网络检索和纸质查阅功能，拥有无机工业产品分析相关资料及图书
查阅资料
多媒体教室
可容纳一个班45个以上学生进行教学，具有多媒体设施
理论教学
化学分析室
可容纳一个班45个以上学生进行实验，具有无机工业产品分析相关实施及药剂
任务实施
仪器分析室
可容纳一个班45个以上学生进行实验，具有无机工业产品分析相关实施及药剂
任务实施
有机实验室
可容纳一个班45个以上学生进行实验，具有无机工业产品分析相关实施及药剂
任务实施
室外场所
具备无机工业产品采样条件
采样
七、课程考核
采用实践操作、平时考核及报告考核相结合。
1．实践操作 即考核学生对实训内容的掌握程度；
2．平时考核 即学生在平时学习中的的态度、认真程度、完成程度。
3．报告考核 即学生在实训中实训内容的书写、数据处理及语言表达能力。
4.在成绩评定时，共计100分，其中实践操作成绩占40%，平时成绩占40%，报告撰写20%，三项成绩总和即为该学生本课程学习成绩。
八、说明
1．本课程标准适合高职高专三年制工业分析与检验专业教学使用；
2．本标准由“无机工业产品分析实训”课程组负责解释；
3．本标准由材料工程技术专业教学指导委员会讨论通过执行；
4．“无机工业产品分析实训”课程组教师在教学过程中，可根据本标准原则进行补充和细化。

《有机工业产品分析实训》 课程标准
适用专业： 工业分析与检验 课程代码：46114128
学 制：三年 学 时：48学时
学 分：2学分 开设时间：第四学期

一、课程定位
“有机工业产品分析实训”是工业分析与检验专业的必修的专业实践课程，是继“有机工业产品分析”课程后为加强学生实践动手能力而开设的一门实践课程。该课程根据企业的岗位任职要求，结合国家职业标准分析工任职条件，培养学生有机工业产品分析的操作技能，同时在实训期间培养学生良好的职业素质和创新精神，为学生职业生涯的可持续发展夯实基础。
二、课程教学目标
1．专业能力
（1）熟悉有机工业产品分析的依据和标准；
（2）熟悉有机工业产品分析的流程；
（3）熟悉有机工业产品分析中试剂的性能和使用方法；
（4）熟悉有机工业产品中分析用相关仪器设备的结构、原理及使用方法；
（5）熟悉有机工业产品分析中测定物质的基本理论及方法；
（6）分析实验室安全、环保、组织与管理等基本知识；
2．方法能力
（1）能使用和维护有机工业产品的相关仪器及设备；
（2）能配制有机工业产品的相关溶液、试剂；
（3）能进行试样的采集、制备与分解；
（4）能完成有机工业产品测试物质的分析测定；
（5）能完成分析报告和实训报告书写。
3．社会能力
（1）具有较强的计划组织协调能力；
（2）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；
（3）具有吃苦耐劳、踏实肯干、爱岗敬业、遵章守纪等职业道德；
（4）具有良好的环境意识。
4．个人能力
（1）较强的自主学习、自我提高的能力；
（2）具有独立学习和分析解决问题的能力；
（3）具有严谨的科学态度和创新思维。
三、课程教学内容与学时安排
“有机工业产品分析实训”课程内容与学时分配如表1所示。
表1 “有机工业产品分析实训”课程学习内容与学时分配表
序号
项目（章节、单元）
课程内容（实习内容）
学时
要求
1
实训动员
①实训动员；
②任务下达、结果要求；
③安全、纪律要求。
2
2
分析检测涂料
①准备分析仪器、试剂；
②按照行业标准分析测试各项项目；
③数据处理。
10
3
分析检测粘合剂
①准备分析仪器、试剂；
②按照行业标准分析测试各项项目；
③数据处理。
8
4
分析检测肥皂
①准备分析仪器、试剂；
②按照行业标准分析测试各项项目；
③数据处理。
14
5
分析鉴别酒水
①准备分析仪器、试剂；
②按照行业标准分析测试各项项目；
③数据处理。
6
6

书写报告
实训报告书写规范；
②书写实训报告。
4
7
小结与考评
①实训小结；
②实训考评。
2
∑
48
四、学习资源的选用
（一）教学参考书
1.《日用化学品检测技术》 陈少东 赵武 著 化工出版社
2. 《精细化学品分析》 牛桂玲 王英健 著 高等教育出版社；
（二）其它教学资源（参考网站等）
小木虫论坛
五、教师要求
1．熟悉化学分析技术、仪器分析、有机工业产品分析等相关课程的背景知识。
2.具备一定的化学分析、仪器分析、有机工业产品分析技能或从业经验。
3.具有较强的指导和解决学生在学习中所出现问题的经验和能力，正确、及时处理学生学习过程中的问题。
4.具备一定的教学方法能力与教学设计能力。
六、学习场地与设施要求
本课程主要在校内开展教学活动，理论教学在多媒体教室进行，实验操作在化学分析实验室进行。同时结合具体任务可在仪器实验室、有机实验室及室外开展教学活动。具体教学设施及要求见表2。
表2 学习场地及设施要求
学习场地
设施要求
功能说明
资料查阅室
具备网络检索和纸质查阅功能，拥有有机工业产品分析相关资料及图书
查阅资料
多媒体教室
可容纳一个班45个以上学生进行教学，具有多媒体设施
理论教学
化学分析室
可容纳一个班45个以上学生进行实验，具有有机工业产品分析相关实施及药剂
任务实施
仪器分析室
可容纳一个班45个以上学生进行实验，具有有机工业产品分析相关实施及药剂
任务实施
有机实验室
可容纳一个班45个以上学生进行实验，具有有机工