教师量化考核方案2013.9.doc

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2013-2014学年度教师量化考核方案
.一、德（8%）
1、拥护党的领导，认真贯彻执行国家教育方针政策，自觉遵守国家法规、法令。
2、热爱本职工作，模范遵守教师职业道德规范，谈吐、仪表、举止文明大方。不赌博，不酗酒，不骂人，不拨弄是非、挑拨离间，在校期间不做与教育教学活动无关的事，关心爱护学生，尊重学生家长，不驱赶差生，不体罚或变相体罚学生，不乱收费，不擅自或变相向学生推销各种资料及其它学习用品。不让学生为自己办私事，不私自安插学生。
3、团结同志，顾全大局，服从领导，提意见通过正常渠道，谦虚谨慎，尊重同志，维护其它教师在师生中的威信，关心集体，维护学校荣誉。
4、以上三条，违反第一条全扣，违反后两条分别扣5分，凡在校园内发生争吵、打闹者，当事人分别扣5分。情节严重的，按上级规定处理。
5、按时参加政治学习，专心守纪，做好记录。迟到、早退、无故不参加或记录不完整的，发现一次扣1分。（查会议记录）
本项考核学期末民主测评为考核方法。
二、能 (常规教育教学)20%
（一）教案15分。
1、教案：教导处每学期定期、不定期检查教案，要求教师备课要认真，做到周前备课，不照搬备课资料，教学目的明确，重点、难点把握准确，教学过程详尽。检查教案时，不能与教学进度同步者，一次扣2分。教案字体潦草，重点，难点不清晰，备课存在明显应付现象，检查一次扣2分。教案检查最后分数由教导处提供。
（二）计划5分
学期初由教导处组织人员检查各类计划，要求种类齐全，环节齐全，有实用价值，书写认真，视具体情况酌情得分。
（三）作业设置及批改： 40分
1、作业按上级有关要求设置，少一种作业扣2分，封皮要写清学科、学校、班级、姓名要求字体规范美观不符合要求的扣1-2分。
2、作业批改和教案同步检查，要求作业全收全改，批改及时认真，批改符号使用准确，批改字体规范美观，无缺改现象，不准学生对改。作业不能按人数上缴检查的，缺一人扣0.5分；作业批改符号不准确，发现一例扣1分；批改后，学生错题不及时更正的，发现一例扣1分；批改字体不工整、不美观的酌情扣分，原则上每检查一次扣分不低于1分。
（四）教研活动：10分
1、各位教师应按照教导处和教研组的要求按时参加教研活动，无故不参加1次扣1分，迟到一次扣0.5分，教研记录缺一次该项得分扣1分。
（五）听课：10分
1、各位教师应相互学习，互相促进，各组应组织好听课评课活动。要求教师每学期不少于30节，教导主任每学期不少于100节，教研组长不少于50节，分管校长不少于100节。认真做好听课记录，缺一节扣0.5分。听课记录记录规范，环节齐全，有环节分析和总评，记录质量酌情扣分。
（六）活页作业10分
活页作业要跟上教学进度，跟不上的每单元扣2分，批改要及时认真，错题要及时改正，要有单元分析和补救措施和测试成绩，每缺一种扣1分，视批改情况酌情减1-2分.
（七）教师常规材料10分
常规材料根据学校实际情况设置，每两周查1次，检查标准依据教导处制定的标准执行。
以上材料的检查由教导处具体负责检查量化，最终折算计入量化。
三、勤。12%
1、认真执行签到签退制度。按学校规定及时签到签退，严禁代笔，忘签视为迟到，由值日领导注明。
2、考勤结果每周公布一次，期末直接计入量化。考勤分直至减尽为止
。(具体条款按教师工作考勤制度执行)。
四、绩（教育教学效果奖励）60%
每学期分期中期末两次计算监测成绩。
1、镇抽考的学科，按名次计入量化：第一名计60分，第二名计56分，第三名计52分，每降低一个名次按4分递减。教两科或多科或多年级的按各科名次得分的平均值计入量化。
2、没有被抽考的学科按三率之和的平均值乘以55%计入量化。
3、音体美教师成绩以县教育局专项考核量化名次计入教学成绩，前三名计40分，每降低一个名次按2分递减。
没有考试成绩的科目教学成绩按所有教师得分的平均值计入量化。
五、特殊加分：
1、每周工作量超过16节（含16节）的加1分。
2、在镇级考试中两科均获得第一名的任课教师加特殊贡献分1分。
3、凡在镇级考试中获得后两名的教师，写出书面说明，学校给予批评并在量化时计入-2 -3分。
4、在全县教学质量检测中成绩获得全县前六名的学科教师分别加特殊贡献分20、19、18、17、16、15分。在县级考试中名次后三名的，量化时计入-3 -4 -5分并调离本单位.。
5、在全县常规视导、薄弱环节检查、年终督导评估或县经常性督查中，被点名表扬的教师每次加3分，被批评的教师每次减3分。在县级检查中，要求上交的材料每少一种减0.5分。
6、学校领导干部每学期加特殊分3分。
7、班主任每学期加特殊分一等奖2.2分，二等奖2分，三等奖1.8分。
8、教研组长每学期加特殊分1分。
9、功能室管理人员每学期加特殊分1分。
10、在上级组织的征文、小制作、运动会等活动中，获得县级以上一等奖，对辅导教师每生加0.5分，最高不超过2分。
11、信息宣传工作，教师上报学校1条加0.5分，每学期最高不超过3分；县教育局采用1条加2分，奖励第一作者30元；市教育网采用1条加4分，并奖励第一作者60元。
12、工作中有不可预知的加分项目由学校统一商定后另行通知。
注：特殊加分项可累计积分，量化所得成绩作为教师绩效工资、评优选模和获得各类荣誉的重要标准，凡是量化成绩后五位的教师取消评优资格，如有特殊情况由学校校委会研究决定。如果成绩相同，确定选取教师的顺序依次是：①教学成绩②教学常规③班主任④考勤⑤教龄。
2013年度考核按2013年度两个学期量化成绩总和除以2确定。
2014年教师节期间表彰的教师、优工荣誉以从2013年9月开始累计的每学期量化成绩总和的平均值确定。（未尽事宜由学校研究决定）
泗水县星村小学
2014年2月

2013-2014学年度教师量化考核方案

泗水县星村小学
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