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高一期末语文试题 一、基础知识（20分）1选出加点字注音无误的一项：（）A. 濒临（pn） 谙熟（n） 龟裂（gu） 锲而不舍(qi)B. 敕造（c） 纤巧（qin） 虔诚（qin） 强弩之末（n）C. 肖像(xio) 地壳（qio） 撰文（zhun）载歌载舞（zi）D. 山岨 (j) 笑靥（yn） 脚踝（hui） 自怨自艾（i）.下列词语中没有错别字的一组是（ ）A、枯躁 侍弄 迤逦 谈笑风生B、圭臬 斑驳 遵循 精疲力竭C、撕打 尸骸 瘫痪 脍灸人口D、沮丧 黩职 咫尺 九宵云外3依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（ ）（1）美丽的花朵 了生活，为普通的日子平添了些色彩。（2）尽管这只是一次 ，但特警们反应迅速，身手敏捷，这让我们对安保工作充满了信心。（3）科学传播不能达到立竿见影的效果，如果谁想这样，谁就会 科学，最终将会危害科学。A装点 演练 误解B装饰 演习 误解C装饰 演练 曲解D装点 演习 曲解4下列成语使用恰当的一项是（ ）A对岸的八仙岭下，琳琅满目，有许多山村野店，水浒人家。B每天早晨他都一个人跑到公园，指手画脚的练习动作。C这些科学家决心以无所不为的勇气，去克服重重困难。D中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服5下列句子中，没有语病的一项是（ ）A我国轿车的生产，很难打入到国际市场。B大量事实证明，放射治疗不失为一种治疗癌症的好方法。C秋天的北京是一个美丽的季节。D学习成绩的提高，取决于学生学习是否努力。6下列标点符号用法正确的一项是（ ）A她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?B以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。C每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住疼痛部位。 D“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。7列文学常识中，不正确的一项是（ ）A琵琶行作者李白，选自李太白全集。B司马迁的史记被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”C经常运用的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证、和类比论证等。D塑造人物形象的方法主要有语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写等。 8、选出与下面的语句衔接最恰当的一句（ ） 荔枝花期是二月初到四月初。花形小，绿白色或淡黄色，不耀眼。仅极少数品种有完全花。一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以上，_。A、荔枝花多，花期又长，宜选择适当的品种混栽在一起，以增加授粉的机会。B、荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。C、荔枝花多，花期又长，整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”、“红云几万重”的绚丽景象了。D、所以有“荔枝十花一子”的谚语。9、下列句子运用的修辞手法依次是（ ）（1）威海，你可知道，冰心曾为你流过多少泪。（2）“芦柴棒，去烧火！”（3）有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。（4）在这里，人依旧是“风景”的构成者，没有了人，还有什么可以称道的？A拟人 借代 反语 反问 B拟人 比喻反语反问C拟人 借代 反语 设问 D比喻 比喻 双关设问10下列句子语义明确的一项是( )A他走了一个多小时。B躺在床上没多久，他想起来了。C他借给我一本书。D天快黑了，自行车还没修好，修车的急坏了。二、填空(10分) 1、窦娥冤是我国 （朝代）著名戏曲家 的代表作之一。2、启事一般遵循 的原则4、多情自古伤离别， 。今宵酒醒何处？ ， 。5、世间最美的坟墓是奥地利著名作家 的一篇 （体裁）。6、议论文的三要素是 、 、 。三、判断题（ 10分 ）1、科学是美丽的是一篇说明文，作者沈从文。（ ）2、画里阴晴作者通过抒发自己的感悟，道出了艺术创作贵在不断创新的真谛。（ ）3、通知一般由标题、正文、落款三部分组成。（ ）4、曹雪芹，明代小说家，名霑，字梦阮，号雪芹。（ ）5、“君子坦荡荡，小人常戚戚”出自孟子.尽心上。（ ）四、阅读题（一）我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉1、下面对这首诗分析有误的一项（ ）（2分）A、诗人未用“珠圆玉润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。B、关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。C、“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。D、“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”这两句诗中“我”，指喻体：鸟”而不是诗人自己。2、本诗的作者是 ，原名 浙江金华人。（2分）3、第二行“嘶哑”去掉行不行？为什么？（3分） 4、诗歌的点睛之笔是哪几句？你是怎样理解这首诗的主题的？ （3分） （二）伍六一盯着那张汗水淋漓的虚脱的脸，忽然间恍然大悟：“我知道你要干什么了？你想拖着我跑到头，你自己装蛋趴窝是不是？”许三多还是没吱声，他只管在脚下使劲。伍六一想突然挣开他，却发现那小子手上劲大得出奇，横担在他肩上的一只手臂简直已经被许三多的手掐到了肉里。 “蠢货你不是笨是蠢了我用得着你施舍吗？我会去告你的！你放开求你放开到嘴的馒头我们都不吃，现在为什么干这种事？”伍六一已经哭了。 “跑了好远从家跑到这前边都是你们推着扛着最后这一下我帮一下，又算什么？” 伍六一已经完全没力气可用了，他只能看着许三多往前一步步挣扎。伍六一本来是狂怒加无奈的眼神也慢慢平和下来，他说：“许三多，咱们是朋友。”1、.作者描述这段故事时运用了语言、动作、肖像和心理描写等多种方法，使得人物形象生动典型。以下句子各使用了什么描写手法？（1）伍六一盯着那张汗水淋漓的虚脱的脸，忽然间恍然大悟：“我知道你要干什么了？你想拖着我跑到头，你自己装蛋趴窝是不是？” （ ）（2分）（2）伍六一已经完全没力气可用了，他只能看着许三多往前一步步挣扎。伍六一本来是狂怒加无奈的眼神也慢慢平和下来。（ ）（2分）2、省略号在表达上有多种作用。第二段中的省略号有何作用？ （1分） 3、“跑了好远从家跑到这前边都是你们推着扛着最后这一下我帮一下，又算什么？”这段话表现了许三多怎样的品质？ （2分）4、为什么伍六一哭了，说“许三多，咱们是朋友”？ （3分）五、阅读下面的语段，完成后面的题目。（共10分，每题2分）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 1下列句中加点的词解释不正确的一项是（ ）A今其智乃反不能及 乃：却，竟然B或师焉，或不焉 不：通“否” C巫医乐师百工之人，君子不齿 不齿：不屑一提D古之圣人，其出人也远矣 出人：超过其他的人 2下列句中“其”的用法与例句相同的一项是（ ）例句：于其身也，则耻师焉A其皆出于此乎？ B吾未见其明也C其可怪也欤 D授之书而习其句读3下列各句与例句句式特点相同的一项是（ ）例句：句读之不知，惑之不解A其下圣人也亦远矣，而耻学于师 B大王来何操？ C蚓无爪牙之利，筋骨之强 D不拘于时，学于余 4、翻译下列句子 （1）、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（2分）（2）、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也（2分）六、作文 相聚、离别、欢笑、泪水、同学、老师等。在同学们心中，学校中的那些事儿，不张扬、不离奇，看似平淡，却又有很多记忆 。请你以“职校那些事儿”为题写一篇600字左右的文章，文体不限，立意自定。 学校：_班级：_专业：_考号：_ _姓名：_座位号：_密封线内不准答题 高一语文试题答题卷题号一二三四五六总分得分一、 选择题（共10小题，每小题2分，共20分）题号12345678910答案二、填空题（10分）1、 2 、 3 , 。 4、 5、 二、 判断题（10分）题号12345答案四、阅读理解（20分）（一）（10分）1、（ ）（2分）2、 （2分） 3、 （3分） 4、 （3分）（二）（10分） 1、（1） （2分）（2） （2分） 2、 （1分） 3、 （2分） 4、 （3分） (三)、文言文阅读（10分）题号123答案4、（1） （2分）（2） （2分）五、.作文（35分）题目600答案一、CBADB CADAC二、1、元代 关汉卿2、一事一文 3、更那堪冷落清秋节 杨柳岸，晓风残月。 4、 茨威格 游记散文 5、论点 论据 论证三、X V X X X四、（一）1、D2、艾青 蒋海澄3、不可以去掉；因为用“嘶哑”更能表现出“我”对“土地”的深爱程度，去掉了会影响表达效果。4、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉.，诗歌抒发了作者对祖国的热爱之情，表达了作者为祖国竭尽忠诚和无私奉献的心愿。（二）1、（1）语言描写 肖像描写（2）动作描写 肖像描写2、表示声音的中断延续3、表现了许三多的善良、感恩、执着。4、伍六一留下的是感动的眼泪，是在困难中获得深厚友谊的感激，是对拥有真正朋友的感动。五、古文阅读1、D（出人：超出一般的人）2、B（B和例句都是人称代词，他们；A，表示推测的语气副词，大概；C，表示加强语气的副词；D，指示代词，那些）3、B（B和例句都是宾语前置句，A是介词结构后置句，C是定语后置句，D是被动句，介词结构后置句）4.我（是向他）学习道理，哪管他的年龄比我大（在我之前出生）还是比我小（在我之后出生）呢？因此无论贵贱，无论年长年少，道存在的地方，就是老师在的地方。