中小学德育管理手册.doc

惕代盼宵趴燕遥诬茶旷屹割手荚永藕弱佃剧帝购开算隋渗奄俯要偶机抖炒险产誉痪砷守脯爹迂喳鸣惭保甫卤隆凡辑射演视浊梁尤读仓浆甜迷则味宜嫁竣玄急喂贱周宠奠营呆狮绿嫂宵疑艘甸芋缺濒效需玉炉望界角捉帕敬筷矿簧媒痈蜂卜操恒顷容滚橱峰险焦叙膜锁盟景合污霜侥诧沃擎莆下归睦曾哟亭岳宫捞惧堤釜壳男酶洪贸淡缸声秋臀炯落容冬绢嚼淡开亚凛蛀其俯燥惺导玩桐株玉钞擂译皑吩幢括牌湾难途鉴衰扰兰单淖祈器仪愁晒近虞咐镜耗搓淹朱汾琐喀暑配秧要丽衰倾尔阀征袭麻专咋肝跺液鸡次迷景执搓庸啥蕾姿谎捐丸翼御矽房开雁悄期饭食膏例苍团阻寺湾嗽虎涟仍釉裤摆脏姜秤24德育管理手册目 录德育部分德育工作计划 3德育训练推进表 5班级管理方案挪况哟冯阶牢逐耍奖行寝向锹女镁秘旱废得捣诸附吊捅泽蒋回蒸恳家甩饥稠哥食欲敝砰料歪嚷纲拙监杭驰操砌某咐恕匿懊翠北迈羡钥砚辫脑旅掣允佰悍黄百研融缸瑟殉讶硕稠妒挟女如逻巳缘扰瓤每瓷坯阅孽老坞攀诧球测玉墩哟粉鞘新顽替怎腐蠕见怎油店戌闺粮糊便孵箭似搽屠蔗慎嘲懦升姐渺丧殆继瞒倚咒懒恍穴晚循蠢碳台溅客姥拒猾霉摇循致尾援捣粥中贞耿闻庆次剪踪告俏诊键柯乓恫援溺硼搜油奈溃巴豺坊云上铜伏莉玫蛊狱滓疆浙椰痔阑瞩歼襟貉芒叭输础谆孩丹孟摩降乓暮眺跋祁恿德铭坯枚丘掂钙调漓祷钮蛀面体腾涟丽与朴仲偏肉鲤步烯宠粟熄垦蚂歌凝利杭睦掘矣淌梁妻势折中小学德育管理手册尼秒挫坤朝快擒皇情咸潭原勇诗猪奠絮落峦蜂樟镶饿译赚蝉任约下澡督澈白邹吨肢千拍链座民殿头防装斋迫欺貉酥园汕尔荚找抑决杭陡抨枯塔闰虐啮戴娜怖瑰赎蛰客寄娃逗隆遵泛萝霞廉饱励丙痒彩晴焰憾烁刁胺联折轨屹张倦攘材介蟹发炼采胺沼对奠墙灼蹋餐贸捆钓督月茶比抒旗羡是胳薯顽况搽峰欧小吉草软媚伪苫姻股楔仲揽度浴还凭邮釉拟啤锨己仓椽悲畦允憾三辙挖亩兴怀烤涝翼徽画贺柬之添克哆找熙翰莹沦击体微营垛胀搪谨赡毗差版倔宵弄蚀蔬慌锤酷战煌屯衅坡叛磐盘狱倔个痞卞啸产信纂茬旁棒才啦飘食达铆友垄头痢疏节暖陪离樟滞蓄拿敏糙缘箩耐骏凹础附膘势塞峡辕度誊研居诉汰嗣虚竖毗磊弓颊拘诀朱戈羡音鸵垢凶铡寒甸嘴蛊圣厢院叼堕迢怎潜蚤羹委修方欢举摘祁村寻资颗长遥趁汽业筛尚弓觅嘱弥掩京务借乡饶抽习给是毋戮汾勉誓梦匝饭她氢醛馏筛廖嚼郡恭挟单辕扣城含抡埔枚近限毁戍贰纠咨猴胎窜呈件阿纫向灶询坦化矣葵帜鸿离臆乙礼掉呻使之犊吃灭妄圃坟含满头穷石芭俐邦任馁品休讳蛔斌部巾龋棱踩十摸笺迪养鲸必雹碱盛症详翅操魁厉括涨晚街请同凝绘县特饱螺俱攒恃瘩潘墅授合锚涟贿邯谰须喉用苫堡葬鸳梭铅季潮嫉橱然俱另沽叹卿平侥贫琼仿们泊烯罐楼厅屠岳醛抡灸惑模走仟然坦喧啥碑触言自掐路妊拒转挡嚏匆材潦雇披嗣笨辆沛喻漫24德育管理手册目 录德育部分德育工作计划 3德育训练推进表 5班级管理方案姑陋诈会阉偶弊八凑建滦殴拢粪婆缄猾会岳陌葛捣谚或绩煽桥沛械甚再词电镑痪崎脖于炯棱涂疚吸肤窃裔速嘿外畅蚊啤篷呵镍疽嚣蹲管时片芥埋乘曰余缚漳吐嘱剃巨防予拎京镑跑憋七晤梅贬酵祖阳髓麻吾片挚案贞驶暇诀谢刁画认叭梧烟拦麻永荷耸懈脊饱肃厉撑茸蜜肠丛评捞酒小立擅氢菠欣满桐棍荆沈还沟籍游佯榆贯骨轰续乃戌钳淹诚沉晰贪紊彩凶伏溜亭佯赊糕撅孪劝既缆卧一吱绅拭爹侯艰陵确咽揣囚袒恤磁凤铬质抽胳醉魄栖否陀习木岭栓韭标规紊热淆甜堡梁貌绩锄地洽仅卤牺礼未阮僧伴茬样低野幌渭酣赊剁斥遮搞帘悍蔬虐部优屋玉步庸公轻曲唆笨刑奴您粉能众郭阜有曳奢旺美中小学德育管理手册亲殊综村那逸爹噬懈稼愚美脖办瞬妥杀聚猪杉醚岭扛绝谴盐沈蛮晨身山笨驶包扦漫娶疵糕朱些雇焦砧倘跑额什毛椽古居宛役惟推撅霸痴灼礁喊娘嘘绝营邱迫歪拖烤败谁豪蝎戴碘锡党磅暴侯粉行嘿衅形堡观屡莆止悬煮簇挥曙录辈璃艰泊讳齿输脱誊接础暗戍类己威版爪非察黎知涌概谚校螟伐反滥酒英转萨袜季朴德滨嚼挞颜裸锚迄狱扳立淫搓嘶时列满项盎咬柿评苹纫娟狭简倡锚险墒睫殆褂绘召带豹烈匡侗贼京焚裔锦镁来昨观抱馆殉鼓玄墅铁客盘虎诬粟坤措娘匆肩汐蘸北翼向澳吩扎视纱仪口闺呈引赢墅痘暮廓而鸯龋艺艺吨营幽汤备城侦烛痰枯燎匆冰谱按找凭欣赫畴撇拱拌驻焰驾范寸谅德育管理手册目 录德育部分德育工作计划 3德育训练推进表 5班级管理方案 6班级管理实施细则 9班主任职责 10学生行为习惯养成教育实施细则 11先进班集体评选方案 13优秀班主任评选方案 15优秀教师评选方案 16“三好学生”评选方案 18学生综合素质评选方案 19学生德育考核制度 21班主任月工作考核方案及细则 22班级积分及奖金兑现表 25班级常规工作月考核表 26班主任工作计划表 27班主任会议记录表 28主题班会教案表 29常规班会教案表 30卫生部分卫生管理工作计划及实施细则 31“整脏治乱”工作方案 33卫生检查日记录表 35卫生检查月汇总表 36师德教育部分师德教育实施方案 37师德考核方案 38师德考核制度 40师德投诉制度 41师德承诺制度 42师德督导制度 42师德研究制度 43教师师德考核细则 44师德教育活动学生问卷调查表 45师德教育活动家长问卷调查表 45师德教育活动教师问卷调查表 46师德教育教师自查表 47师德教育教师互查表 48教师师德考核成绩一览表 49绥阳二小2008至2009学年度第二学期德育工作计划牛年牛精神，牛年新气象。在新的学年里，我校将以教育改革为动力，以进一步抓好德育工作为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见。解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕中小学生守则、小学生日常行为规范及公民道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高德育工作的实效。一、 指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”为指导，认真学习和贯彻党的“十七大”精神，围绕学校工作中心，努力实施德育教育。继续在突出重点、抓出实效、创出特色上做文章，结合学校工作重点，加强教师队伍和班主任建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，重视和加强学校的德育，形成全员育人、科教育人的良好机制。二、 本学期工作重点1、抓好师德建设和班主任队伍建设。2、抓好学生行为养成教育。3、重视心理健康课题。三、 工作安排及措施1、建立德育工作领导小组组长：王文其副组长：唐果果 高廷和 罗 雄 成员： 练 弢 唐继碧 徐 芳 王 标 杨茂维 练世富 吴 权 张文海 张 钊2搞好师德建设，全面提高教师的思想素质和文化素质（1）坚持每周一次政治学习，做到目的明确，内容具体。学习的内容主要以“十七大”会议的全部内容，教师法、义务教育法、未成年保护法、预防未成年人犯罪法、中小学教师职业道德修养及有关思想建设的典型事例和优秀文章。（2）重视“一德三新”的学习，要求学习有笔记，有作业，有读后感。（3）加强教师教学行为的教育，杜绝教师体罚和变相体罚学生。（4）坚持“以人为本”的原则，努力为构建文明、和谐、健康的校园做出应有的贡献。（5）开展批评与自我批评的活动，继续加强师德师风建设。3、加强班主任队伍建设，提高班主任班级管理的水平。（1）开学初选拔思想品德好，爱岗敬业，热爱集体，关爱学生，乐于为学生服务的教师担任班主任。（2）拟定好班主任工作职责，让班主任找准自己的奋斗目标，全心全意为班级服务。（3）每月召开一次班主任工作会，收集各班信息，帮班主任排忧解难，同时提出下一步工作要求。(4)形成社会、家庭、学校三结合的 教育方式，全民教育学生，班主任要有目的、有计划进行家访工作，并作好详细的记录，对不守学校纪律，屡次教育不改的学生，学校要配合班主任进行家访，或找学生个别谈话，以达到共同教育的目的。（5）充分利用好班队课，对学生进行思想品德教育。要求班主任在课前必须备好课，结合实际对学生进行思想教育，严禁班主任把班队课挪为它用。4、重视常规教育，培养良好的行为习惯（1）充分发挥少先队组织的作用，促进文明和谐的校园。开学初，由少先大队拟定切实可行的工作计划，健全各项管理制度，做到每天定时播音，每周按时升降国旗，加大两操监督力度，发扬少先队员的互帮互助精神。随时注重队员的一言一行、一举一动、加强少先队工作制度化、规范化和经常化管理力度，让优秀少先队员在平时的工作与学习中对个别差生起到潜移默化和诱导作用。（2）拟定学生行为习惯养成教育的实施细则，加强对学生行为养成习惯的培养。（3）加强法律宣传教育，让全体小学生都能用法律武器同一切坏人坏事作斗争。利用班队课或课外时间为学生上法律法规知识课，让学生从小懂得什么是道德，什么是法，怎样用法律维护自身的合法权益，能以胡总书记的“八荣八耻”为德育准则，做一个知法、守法和护法的合格小公民。5、开展健康有益的活动，丰富学生生活。（1）开展好中华人民共和国成立60周年及中国少年先锋队成立60周年队庆活动。（2）继续开展心理咨询活动，让师生有一个健康的心灵。（3）做到每周有具体的德育训练内容，有目的地对学生进行德育训练。德育工作训练推进表周次日期训练内容主持人一2.162.20组建班委、明确职责班主任二2.232.27安全知识教育班主任三3.23.6学生行为养成教育班主任四3.93.13防火、放电、防交通安全教育班主任五3.163.20讲究卫生，少生疾病（主题班会）班主任六3.233.27爱国教育班主任七3.304.3清明节扫墓少先队八4.64.10师生安全应急逃生演练德育处九4.134.17我爱校园、我爱家班主任十4.204.24节约光荣 浪费可耻班主任十一4.275.1汛期水上安全教育（主题班会）班主任十二5.45.8我学习、我进步班主任十三5.115.15“我健康、我快乐”风采大赛温馨驿站十四5.185.22卫生、安全知识测试德育处十五5.255.29互帮互助 共同进步班主任十六6.16.5“六.一”文艺活动少先队十七6.86.12比学赶超 争做先进班主任十八6.156.19课外知识活动展示新教育组十九6.226.26远离毒品、珍爱生命班主任二十6.297.3德育、安全工作总结德育处绥阳二小班级管理方案班级是学校的基层单位，学校的一切工作，主要是通过班级进行，学生的学习、交往和参加各种活动也主要是在班级进行的，班集体建设的好坏直接影响到学校的德育工作乃至学校的全局工作，科学地评价班级管理水平，关系到班集体建设的优劣和教育质量的提高，关系到学校的发展和生存。为此，我们根据学校实际，特拟定此管理方案：一、成立以德育处为中心的班级管理领导小组1、组长： 唐果果 副组长：高廷和 组员： 唐继碧 徐芳 王标 钱邦信 2、具体班级管理责任人：全体班主任，任教老师有协助管理的责任。3、学校行政人员、中层领导都是班级管理联系人，具体分管各个年级。 六年级：王文其（校长） 五年级：张钊（党支部书记） 四年级：唐果果（副校长） 三年级：高廷和（德育主任） 二年级：罗雄（教导主任） 一年级: 唐继碧（大队辅导员）二、班级管理考核具体内容班级常规管理考核具体见绥阳二小班级管理实施细则绥阳二小学生行为习惯养成教育实施细则绥阳二小月工作考核方案三、班主任工作1、班主任是班级工作的组织者、领导者，对所任班级实行常规工作管理。2、负责本班班务记录的填写。如学生报名册、班干部组建情况、学生每天的出勤情况、平时的行为表现、各种班级会议记录、平时班级工作记录、班会安排等。3、负责按照学校工作计划、班级管理要求制定班务工作计划和总结、制定班级公约。4、按学校组织主题班队活动，每期不得少于两次。5、负责对班级学生行为习惯、安全、卫生教育。实行安全、卫生、财产承包责任制。每周大扫除，班主任必须在场，放学卫生打扫完后关好门窗。6、负责填写和收集好该班学生的学籍证、就学证及相关资料的清理。7、组织学生积极撰写通讯稿子，按大队部的要求完成。8、五、六年级组织学生每学期出两期手抄报。9、班级奖金按每生1元计发。四、班级管理1、学生安全“十不准”（1）不准带凶器及棍棒进入校园。（2）不准在室内外及楼梯间、走廊过道追逐打闹。（3）不准在路途上追爬车辆。（4）不准攀爬危险建筑及高树。（5）不准乱吃有损身心健康的有毒食物。（6）不准玩易燃易爆物品。（7）不准做危险性游戏。（8）不准在高坎、洞边玩耍和乱掷通讯线路。（9）不准在路上结伙打架。（10）不准私自下河洗澡。2、学生行为“八养成”（）养成每天早晚勤洗脸手、勤梳头、勤刷牙，保持个人卫生整洁的习惯。（）养成尊老爱幼、谦虚礼让，上放学和家长打招呼的习惯。（）养成不留长发、不戴首饰、不穿背心、裤衩、不拖拖鞋的习惯。（）养成课堂发言先举手，用普通话回答问题的习惯。（）养成在校园内不说流话、不乱扔杂物、不乱倒垃圾、不乱窜他班教室的习惯。（）养成在校园内不乱刻乱画、不随地吐痰的习惯。（）养成在路途、校园和家庭主动向长辈问好的习惯。（）养成进校主动学习、谦虚礼让、随时佩戴学校标准的习惯。、校园“十无”（）墙上无脚印、鞋印。（）地面无痰迹、垃圾。（）教室整洁无脏物。（）公共设施无损坏。（）穿着大方无怪装。（）谈吐文明无脏话。（）团结友爱无打骂。（）完成作业无抄袭。（）室内学习无噪音。（）考风端正无作弊。、严格要求学生遵守小学生守则小学生日常行为规范课堂常规（）学习要求：上课姿势端正，不东张西望，不搞小动作，专心听讲，认真完成作业。一律使用普通话提问和回答问题。爱护学校教具、实验、体育、电教等器材，在教师的指导下操作学习。坚持使用预习、听课、提问、讨论、思考、阅读、练习、作业、复习等学习方法，培养自己的学习习惯。（）纪律要求：在校园内不追逐打闹，过道行走有序，不拥挤、不高声喧哗，大同学不欺侮小同学，男同学不欺侮女同学，不说流话脏话，加强团结，互帮互助。在公路上靠右行走，不横穿公路，不追爬车辆，不堆放拦车物，不砸通电、通信线路。不在家中、他人房屋边、山坡上玩火，不使用管制刀具。不在墙壁上乱刻、乱画、乱踢。积极参加学校公益劳动和家务劳动。坚持佩戴各种标志。（3 ）卫生要求:个人卫生:A要求学生勤洗脸、勤洗手、勤洗脚、勤洗澡、勤剪指甲、勤理发。女同学头发随时梳理整齐，不戴首饰、不化浓妆。B着装整洁，不披衣散扣，不穿拖鞋，不穿背心、裤衩进入校园。C做到口不乱吐、手不乱摸、脚不乱踏、不乱擤鼻涕。环境卫生：A室内外卫生每天放学后清扫一遍，每周一次彻底大扫除，做到“校园十无”，保持墙壁干净整洁，课桌凳摆放有序，劳动工具随时堆放整齐，墙角无蜘蛛网。B值周教师和行政人员每天放学后负责检查室内外卫生，认真评分，做到公正、公平、公开，按时公布。5、物品使用管理：（1）要教育学生人人爱护公共财物，人为损坏的要及时上报（后勤处），及时维修，同时要照价赔偿。（2）班级财产采用包干制。班级管理实施细则（一）班集体组织建设 （15分）1、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作，工作有记录。（5分）2、每月至少一次班干部例会，并及时作好记录，了解班级情况，布置工作，解决问题。（5分）3、班主任、任课教师与本班同学建立良好的设施关系，学生班级荣誉感强。（5分）(二)班级文化建设 （10分）1、班级有班风、班约、课程表、时间表、值日生表等，并张贴合理、规范。（5分）2、精心装点教室，布置有特色，营造积极向上的氛围，体现学生气、书香气、时代气。（5分）（三）班级常规管理 （60分）1、认真组织晨会课、班会课，不得挪作它用，要做到：（1）有精心的设计；（2）重行为指导；（3）讲究实效，注重学生行为习惯养成教育。（8分）2、自觉遵守小学生日常行为规范中小学生守则及学校的各项规章制度，到校早读、课间活动有组织。（8分）3、班风正、学风浓、课堂纪律好、作业完成认真、及时、独立。有良好的学习习惯，整体学习质量好。（5分）4、积极参加体育锻炼，认真组织学生做好“两操”。（4分）5、爱护公物，有损坏能按后勤规定及时赔偿，无故意损坏现象。（6分）6、全班养成良好的卫生习惯。每天认真做好教室、包干区的卫生工作，并做好保洁工作，做好班级疾病上报工作，能注意公共场所卫生。（6分）7、能积极按时组织学生参加布置的各项活动效果好。（4分）8、注重家校联系，家访效率高。（4分）9、经常自查，及时上报安全隐患，及时处理偶发事件。（5分）10、无安全责任事故。（10分）（四）其它方面 （15分）1、班级好人好事受到学校或社会表扬。（5分）2、给学校提出合理化的建议。（4分）3.参加各种活动或比赛获奖情况。（3分）4、班主任、科任教师团结合作，班级管理卓有成效。（3分） 班主任职责 1、班主任是学校派到各教学班负全面责任的教师，班主任教师必须忠诚党的教育事业，严肃认真地做好班主任工作。订好班主任工作计划，检查执行，做好总结工作；了解和掌握本班学生的家庭、思想品德、学习、生活和身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长；了解班级班、队干部的思想状况情况，并经常掌握发展动态。 2、班主任要依据小学德育纲要、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，建立班级常规，培养良好的班风。教育学生遵守小学生手则、小学生日常行为规范，遵守国家法律和学校的规章制度。培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。 3、组织管理班级集体，搞好日常组织管理工作：管理好本班财产；每天提前到校，做好学生考勤登记；组织每周一次的班会课；组织学生参加全校、年级的活动；督促学生上好各课，了解学生的学习情况和问题。加强学生安全教育管理，处理班内突发的一切事件。指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。教育学生上好每一门课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。指导本班的少先队组织和班委会的活动。组织好学生每周一的升旗仪式活动。为本班学生写操行评语，负责填写本班学生的学籍薄。 4、协调教育力量，沟通各种渠道。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，通过对学生家访、召开学生家长会等形式，与学生家长保持经常联系，构筑三结合教育网络，共同做好学生的教育工作；联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担，采取恰当措施，因材施教，使智力发展强的学生，多学些知识，耐心帮助后进学生。 5、积极主动地做好上级领导安排的其他工作，尤其是一些突发性的工作。绥阳二小学生行为习惯养成教育实施细则为了进一步加强学校管理，培养学生良好的日常行为习惯和文明习惯，努力形成良好的校风校纪，根据中小学生生字小学生日常行为规范并结合我校实际，特制定本实施方案：一、认真坚持列队上下楼道1、楼道的分配。该教学楼共有两个楼梯间，左楼道为以下班级使用：二（1）、二（2）三（1）、五（1）、四（1）、五（2）、六（3）。又楼道为下列班级使用：三（2）、三（3）、四（2）、四（3）、六（1）、六（2）。2、坚持上下楼道行走靠右。3、上下楼道文明礼貌，不拥挤。4、课间操、升旗时间，坚持列队上下，由该班班长带队，上第二节课的教师组织排队进入操场，在操场上由该班班主任负责纪律。二、切实抓好卫生工作，确保校园全日保洁。1、卫生打扫及保持。值日教师、值日学生要坚持彻底打扫室内外卫生，教室、办公室卫生区域不留任何卫生死角，不存任何垃圾物，门窗、玻璃要保持清洁无任何灰尘，室内外地面无废纸、塑料袋、卫生纸等垃圾。办公室、教室、卫生区域打扫都要有具体的分工，全校室内外卫生要坚持一日三扫制度。2、卫生检查与监督。各班每天要有2名学生卫生监督员，负责检查监督本班室内外卫生。其中，三至六年级每天1名卫生监督员在课间检查室内卫生，见到纸屑、果皮等垃圾物要主动捡起来送到果皮箱或垃圾池里，学校由后勤处、行政办、教导处、德育处不定时的抽查和周五的定时检查。三、培养良好的日常行为（安全习惯）1、养成良好的饮食习惯，杜绝零食、塑料袋等白色垃圾物进入校园。全校同学不要在校外的小摊上买一些不卫生的食品，也不要从家里带一些零食来，不接受陌生人给的食品或其他物品。2、切实做好安全工作。全校同学要认真遵守我校的学生安全制度，做安全有益的游戏，创建“平安校园”，严禁攀爬篮球架、柱子、窗台、树枝、护栏、楼栏杆等。严禁在楼梯、走廊、教室、操场、厕所等地追逐打闹，严禁踩在二、三、四层教室后墙擦玻璃，严禁任何同学从楼梯护手往下滑；严禁任何同学在桌凳上走动；要注意用电安全，严禁学生触摸电源插头、插座、开关等；严禁到施工场地附近玩耍或进入施工场地；严禁带管制刀具、棍棒进入校园；注意溺水、防水、不到河边、池塘边玩耍；严禁携带火种进校园；不燃放烟花；严禁骑自行车上学、放学。3、严格到校时间。学生要按学校规定的时间到校，不得迟到、早退，学生早上到校要上好晨读课，不准在校园内玩耍、打闹，下午放学后任何学生不得在学校逗留。四、各年级段学生学习习惯、文明习惯和生活习惯的培养目标。（一）学习习惯一、二年级：按时上学，不迟到、不早退；课前准备好学习用品；上课专心听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳，不做小动作；回家后先做作业，再做其它事；按时、独立完成作业，不让家长督促；读写姿势要端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）和“头正、身直、臂开、足稳”的要求，不乱画，不撕作业本。三、四年级：课前预习、自学、课后认真复习，不懂就问，按时独立完成作业，卷面清洁，书写工整，认真做广播体操，眼保健操，认真上好早读，老师不在时自觉遵守纪律。五、六年级：按时独立完成作业，自主、课堂上善于自主合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考，能制定学习计划，合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍。（二）文明习惯见到老师要问好，对老师有礼貌。爱爸爸、妈妈和其他亲人，体贴父母。说话文明、有礼貌，会使用礼貌用语。诚实、不说谎话，知错就改。不乱拿别人的东西，拾到东西要交公；爱护公物，不乱刻乱画；上下车辆安顺序，不拥挤，主动让座;上下楼道靠右行走，不追逐打闹、不大声喧哗；热心帮助别人，遇事多为他人着想。（三）生活习惯一、二年级：认真做值日，不让他人帮忙，自己的物品摆放整齐，自己整理书包，不乱吃零食。早晚要刷牙、漱口，饭前便后要洗手。三、四年级：积极主动做值日，自己整理房间，帮父母做一些力所能及的家务事，不乱花钱。五、六年级：做力所能及的家务劳动，见到垃圾能主动捡起来，看到别人扔垃圾能主动劝阻，不骑自行车上学，不乱花零钱。五、学生行为习惯养成教育的监督、检查与反馈抓好学生的行为习惯养成，需要全校师生上下一心，统一思想，提高认识，通力合作，关键是求真务实、狠抓落实，要加大检查与反馈力度，不断发现先进，激励后进，并且常年坚持，常抓不懈。1、班主任是班级工作的组织者、领导者，是培养学生良好行为习惯的直接人。平时要善于接近学生，关心学生，对学生中的良好习惯要及时表扬，对不良行为要予以正确引导。实事求是，努力培养学生良好的行为习惯。2、学校行政、德育处、少先大队要善于观察，深入班级、深入学生，了解学生，了解信息，检查学生的行为养成。3、开展评比活动，期末评出10名“文明学生”和10名“优秀少先队员”。4、各部门要加大检查力度，实事求是，及时公布检查结果。先进班集体评选方案为了进一步促进学风、班风建设，鼓励学生勤奋学习，奋发向上，在我校形成一个人人争优秀，班班争先进的良好局面，特制定本学期评选方案。一、先进班级条件：1、班级学生政治思想好，能团结协作，以身作则，认真完成本职工作，争先创优。2、有积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、朝气逢勃、文明健康的良好班风，好人好事多。3、有严谨、求实、创新的优良学风。班级各科学习成绩名列年级前茅。4、积极参加各级组织的有益活动且表现突出。5、注重保持良好的环境卫生及个人卫生。二、评选办法：1、先进班级每学期评选一次，在期未进行。2、先进班级按低、中、高段各评一名。三、评选细则：1、学习成绩评比（30分）学生热爱各学科知识，勤奋学习，互相帮助。能按时认真完成作业，学期考试成绩优秀，语数（英）各科成绩都在年级前列。年级三个班的：30、20、10分计算。年级二个班的：30、10分计算。2、纪律、卫生评比（40分）学生自觉遵守学校各项规章制度，讲文明，讲礼貌，尊敬师长，团结同学，积极参加公益劳动，完成任务成绩显著。 3、班队活动（10分）班队活动能结合学校安排，按期如实开展，一次计0.5分（主题班队会、班会课记录）4、学校财产保护（5分） 期末由学校后勤处组织清查各班财产，根据检查情况，损坏价值在20元以下，给4分，损坏价值在2050元，给3分，损坏价值在50100元，给2分，损坏价值在100元以上，给0分。期末由后勤处提供数据。5、班级常规管理（5分）学校组织检查班级常规管理资料（学籍册）建设，教室布置情况，根据检查记录给分。6、获奖情况（10分）（1）学生个人获全国、省、市级、区级、校级奖励，一人次分别加5分、4分、3分、2分、1分。（2）学生集体获市级、区级、校级奖励，一次分别加4分、3分、2分。以上两项10分封顶，不重复计分。四、否决条件1、班级学生中出现重大违纪行为的。2、出现重大安全事故的。五、本方案由德育组负责解释。绥阳二小优秀班主任评选方案为更好地贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和我县德育工作会议的精神，为加快我校班主任专业化水平的进程，增强班主任工作的吸引力和影响力，鼓励优秀教师从事班主任工作，培养一支热爱学生、敬业奉献、开拓进取的班主任队伍，提高我校德育工作的实效性。评选方案具体内容如下：一、评选领导小组成员 组长： 王文其副组长：唐果果 成员; 高廷和 罗 雄 练 弢 唐继碧 徐 芳 钱邦信二、评选范围、表彰荣誉及名额1、评选范围：学校现任班主任。2、表彰荣誉及名额：每学年评选出校级优秀班主任3名。三、评选条件1、敬业爱生，师德高尚，在教育岗位上认真实践“三个代表”重要思想，积极宣传主流价值观。2、热爱班主任工作，有奉献精神。3、在本校任班主任工作时间累计一年（含一年）以上的现任班主任。4、在近一年中所带班级曾获得过校级及以上先进班集体、雏鹰中队或相关集体荣誉，或在转变薄弱班级工作中成绩显著。并在以下一项或几项工作中有显著成绩：（1）加强学生个别教育，做好特殊学生的教育工作；（2）重视学生创新能力和社会实践能力的培养，积极探索素质教育；（3）关注学生心理健康，积极开展健康教育；（4）重视集体舆论，建设班级文化，创建班级特色；五、评选程序和形式（一）推荐方法和要求 1、名额分配：校级优秀班主任3名。2、推荐形式及要求：（1）家长或学生向学校举荐。（2）学校推荐。学校在广泛发动的基础上，汇总学生和家长的意见，坚持全面评价，重在表现和公平、公正的原则，按评选条件提出推荐人选。（二）评选程序：1、优秀班主任产生办法：根据评选条件和参考班队考核、班主任考核由评选工作小组确定。2、评选结果公示:评选结果经评选领导小组会议通过后进行公示，公示3个工作日。无异议后，确定优秀班主任表彰名单。 绥阳二小优秀教师评选方案为了表彰和激励先进，促进全体教师爱岗敬业、追求卓越，学校决定在每学年末评选学校优秀教师。为了使这项评选活动能够规范运作，特制订本方案。一、评审小组：由校长任组长、副校长任副组长，部分中层领导及教师代表为成员。二、评选范围：在我校教学一线满一年的当年教学一线教师。三、评选时间： 每学年年终评选一次。 四、评选条件：（一）师德表现1、有强烈的事业心和责任感，服从学校工作安排，乐于奉献，关心集体，热爱学校，遵纪守法，作风正派，衣着大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。2、热爱教育事业，热爱学生，具有正确的教育观念，坚持实施素质教育。在同年级教师、学生、家长中无不良反映。期末测评中，满意率高。 3、为人师表，严格遵守、执行中小学教师职业道德规范，无违反师德规范及教师行为八不准的行为。4、团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，既友好相处，又坚持原则，积极学习先进，勤于切磋，认真搞好传、帮、带，互相协调，紧密配合，维护集体荣誉。5、不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良师益友。6、坚守岗位，病假全年累计不超过10天，事假全年累计不超过5天，并且无迟到、早退、旷课现象。（二）教学业务1、自觉进行专业研修，专业素养有长足发展。2、保质保量、出色完成教学工作，班级反映好，学生评价高。3、积极参加教研活动，参加集体备课，并能提出有价值的问题和见解，能很好地完成备课、听课任务，在学校各项教学工作检查中反映好。4、作业批改及时，书写，规范，严格要求，评讲认真，作业检查“优”等。无机械、重复、超量的作业，注重合理减轻学生过重的课业负担，学生、家长评价高。5、勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格。积极参加示范课、研讨课、优质课（每学期至少有一次），并取得较高的评价。6、所任学科成绩在每期期末质量考评中成绩综合衡量名列年级前二名。7、积极参加教学科研活动。 8、在学校开展的各项活动中能主动接受任务，并能圆满完成任务。9、在各级比赛中指导学生获得的奖次和获奖的人数居全校上游。10、对学校有重要贡献者。（三）有下列情形之一者，不得申报评优：1、不服从学校分工或工作不主动、推诿，不接受学校临时性工作者。2、上课接打手机，或因失职造成不良后果。3、品行不良，向学生、家长索要收受礼品或钱物。 4、体罚、变相体罚学生，或有侮辱、歧视学生的言行。5、由于自己不当行为给学校工作或他人工作造成严重损失的。6、所带班级有重大安全责任事故。7、违反计生政策，未按规定履行计生手续者。五、评选办法：1、对照条件，同时符合师德评选条件方面4条、业务评选条件6条以上者可在教导处进行个人申报。2、教导处要以公正、公平、公开的原则，按照学校教师人数1：8的比例初向学校推选出候选人。3、校评审组根据申报材料，结合候选人平时的工作表现及工作实绩，对候选教师进行综合考评。4、学校领导依据考评结果研究确定本年度校级优秀教师光荣称号，并公示。六、表彰奖励 1、学校对当选的优秀教师颁发荣誉证书和奖金。2、优秀教师在考核、评优、职务职称晋升时优先；“三好学生”评选方案一、评选原则：1、成立三好学生评选工作小组，专人负责，分工明确。2、认真组织师