《昆虫记》导读课.ppt

.昆虫记仁义镇双龙小学陈梅香导读课.猜一猜头带两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍。手握两把锯尺刀，小虫见了拼命逃。.猜一猜没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。.猜一猜有种虫儿真奇怪，一盏灯笼随身带，黑夜点灯满天飞，像星闪闪真可爱。.条纹蛛红蚂蚁.孔雀蛾蟹蛛.共读一本书：昆虫记 课外阅读指导.法布尔简介亨利法布尔（18231915）法国著名科学家，科普作家。出生于农民家庭。是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他用毕生之力深入昆虫世界，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了昆虫记这部巨著。.我知道：1.昆虫记是一部（）。文学巨著科学百科十卷2.昆虫记共有（）。自己挖掘的一生都在观察虫子4.法布尔为写昆虫记（）3.蟋蟀舒服的“住宅”是（）建造的昆虫5.菜豆象是一种（）昆虫界的荷马6.法布尔被誉为（）蝉7.夏天阳光下的歌唱家是（）8.昆虫记的主题（）金步甲9.（）是毛虫的天敌。社会人生10.昆虫记透过昆虫世界折射出（）温暖11.舍腰蜂喜欢将巢筑在（）的环境中。不会迷失的精灵12.蜜蜂在昆虫记中被称为（）。谱写昆虫生命的诗篇。.看，这段文字是我从昆虫记里摘录来的，你能根据这段描写，猜出这是一种什么昆虫吗？它有纤细而优雅的姿态，淡绿的肤色，细薄如纱的长翼，它的颈部柔软，头可以任意转动，看起来温柔可人，现在它半身直起，立在青草上，表情很庄严，宽阔的轻纱一样的薄翼，像面纱一样罩着。它前腿弯曲，好像修女在祈祷。说说你们读这段话时的感受或者体会螳螂.蜣螂就是我们平常说的屎壳郎，也叫粪金龟，还叫圣甲虫。蜣螂最明显的特点就是喜欢吃粪。蜣螂产卵前会和丈夫用垃圾和粪便搓一个食物球，滚到目的地，挖一个土穴，推进去。起初，我以为蜣螂是用前足向前推球，而且挑那些畅通无阻的路。可是，事实却恰恰相反。蜣螂推球时，用后腿抓住球，抬高臀部，头朝下，用前足走路，但是它是倒退着走的！而且还专门拣那些坑洼不平的路，有时甚至会选择陡峭的斜坡。球很重，它又倒着走路，一路上是非常艰难的，往往会出现球滚下坡的情况。可是蜣螂从来不气馁，它总要经过一二十次的努力，才能把大球推到目的地。.1.找出蜣螂运粪球的句子，并读给同桌听2.谁来大声的有感情的朗读这段文字？3.说说你的体会.在法布尔的笔下，昆虫世界和人类世界一样，有美有丑，有善有恶，有勤劳有懒惰，有热情有冷酷。像这样的描写，这部书里还有很多，大家课后去阅读时，摘抄自己喜欢段落，并写出你的感受。.教师小结：正是因为法布尔把昆虫当作人来写，让他们拥有人的喜怒哀乐，人的善恶美丑，所以他的文章才更加引人入胜。读这本昆虫记让人仿佛走进了一个小小的童话般的昆虫世界。.交流读书方法：交流读书方法：有人说有人说昆虫记昆虫记是是一部世界昆虫的史诗，更一部世界昆虫的史诗，更是人的一生中不可不读的是人的一生中不可不读的书，这样一本好书，你怎书，这样一本好书，你怎么能不去读呢？么能不去读呢？.看看那些是适合你自己的好的读书方法：看看那些是适合你自己的好的读书方法：1.1.读书时我们可以先读序文或作者、编者的前言，知道全书读书时我们可以先读序文或作者、编者的前言，知道全书的概况。的概况。2.2.给自己拟定一个读书计划，并按期看完。给自己拟定一个读书计划，并按期看完。3.3.有不了解处，去查工具书，或请教老师或者家长，还可有不了解处，去查工具书，或请教老师或者家长，还可以随手写简要的笔记。以随手写简要的笔记。4.4.读书至少要读三遍以上，第一遍要通读，大概了解一下全读书至少要读三遍以上，第一遍要通读，大概了解一下全书的主要内容。第二遍要品读，慢慢地读，细细地品味，注书的主要内容。第二遍要品读，慢慢地读，细细地品味，注意到各章各段结构；第三遍要精读，细细地一段一段地读，意到各章各段结构；第三遍要精读，细细地一段一段地读，并且在深入理解的基础上感悟写法，尝试运用。并且在深入理解的基础上感悟写法，尝试运用。其实读书，既要养成良好的习惯，还要有正确的方法。不仅是其实读书，既要养成良好的习惯，还要有正确的方法。不仅是读读昆虫记昆虫记，读任何一本书都要这样做。，读任何一本书都要这样做。我推荐我推荐“昆虫名片昆虫名片”。.昆虫名片名称：名称：住所:食物：寿命：好段：感受：.同学们，从今天开始就让我们再次走进昆虫记，了解法布尔，欣赏这多姿多彩的昆虫世界。.谢谢大家合作.