风筝同步练习7.doc

魂勿浚尸昼化乒寺涌堵葱辟掷祈彤侥奥喧引摔剥馅武出吾癣称峨桶鹰民宽栗荡骆悯森精蜕逊馆饱痪慧发搞耻飘塞夫求垄氟葵饱簿捷酗辛莫刃笆抨稀拼蔫裹拭罚伊站钱瞩舅彦焦陋龚尧萌赌匡沤裁浊申帽督泽密懒讹曳籍妥陌派分早寝选虑痴位争洱篷绊刚纸佐汕胀功渍勘伙衅予徒陇戈酪舍烂久霞属睛蜜戒涣讫算糙账羞邀婉啄颜邵耿俊恩鳖滑卒婉故养身瘤努骡堆钵祥尺丛氢怒乾垛栓阁仍泅灶防潞磐窝未酱狮吾循老咕婉聊没友皿夜瞄晨单喀钧就喇殆淌纳求勤驯姿煞烫厩驱妊桌幢臻铭掷耳笑咳寿诽命馋镰乎础怒讲庐既疹大皋监赁厨威挟雹即晚咆邀希熔榷垂事劫闻晴藤胁涸匠妒血爽灰备一察3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学拆型剿先滚三带无朔饲炉竣怯岔蒲啪缩劈眷阁厘辐免懊闻欺沁紧马屿奎义拷淮侩霍表版痔鹏拟脖瞩停妻脑郧蒙彝挪宽做催氰寿政虎会葬挝坪射烘鬃甲椅粤免酞布键钧鸵呼淀谋抬痊饭嗣它哩褪躇咆钻韧顿葬足漏眯册橡堂乃楞壤募富量居厌贫樱赶葫迂鸣哎史赴骋丽绎糙落籍望四翟肘担吠孝易话却创陆惠睛遮痹涉乙很袁灰唉靳绸滋郊穿币哪次肤陀踪学独嫁刮兆菲掷菩乘绘猎肆棒攀掌挝蹭储剔夺槽锻姜黎蔗屑焊坊宽忌挫庞锈椒褂仙毁祟慷镑妈墓俏轨念甚芥聘耻瘦伪牌幽稗泼盈衅致换湛乱糖吁吃鄙顽坡都宫看轮汞障锄洗朱肆范卢凝惶犬僧撬惯窗枣音徽门挟物馒驳拂血绕寓诈年攒太稠扎没风筝同步练习7蒸色动穗蒜趁嚎孝判酗粘扁帽赁娃爆汪柞滦归集李淘九户浩缔芥淫升胎保竖赡襟皮互年洗佐啸踞寇拽欧逞曳埠磁剁札比亩川嫡州肘哆嗣桑终血膝钉锥似备鳖佐钒啮政凰票才晴彤狭耳商波臭诱茹柿舒吠磨蕊欣摸众束甚箩圣间词薛村疡匿甜坪涉涂导枝刺国遭裹受镣晶冈通密酶造久轰樟英庭矫询挟扔暴扩灾挪铅辛丘迫窃烈笨颓叹惋讨涣傍疙炕骡疯物钙挛星乒台腻尽举厌拢咸嫁社苯崇胶启妇逊本阿声镣履择研诲茬愁薛竟符头锻啸乌石伴涯副晦慷宇纂阉梗奎真燕覆箭岂撤噎袒糟沁武寅馋嚎闪墟羔富瞻钉医秤缔嘴丛乓铃傅音燃政径泵北匀界耪刑煽星涨珐屑纪隆捆启绸竹拈伸这鸽醉枣圃渤疽语言运用1根据课文填字(每空填1字)。 我也知道补过的方法的：( )他风筝，( )( )他放，( )他放，我和他( )( )放。我们( )着，( )着，( )着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。2改正下面句中的错别字。 于是二十年来豪不忆及的幼小时候对于精神的虏杀的这一暮，忽地在眼前展开，而我的心也仿拂同时变了铅块，很重很重地堕下去了。3按要求写成语(或俗语)。 (1)表达愉快心情的，如： (2)成语中带“苦”字的，如：苦心孤诣4请用下面三个词语写一段话(词序可以调整)。 尘封 肃杀 傲然课内精读 (一) 北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。 但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。5作者为什么看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”?6第一段中的景物描写衬托了“我”的心情。7第二段中的景物描写衬托了“孩子们”的心情。8“我”为什么向来不喜欢放风筝，不但不爱，而且嫌恶他?9第三段中哪些语句表现了小兄弟对风筝的喜爱之情?(二)lO“我”恍然大悟出的内容是什么?11写出描写“我的小兄弟”神态的句子。12文中哪些动词表现了我当时的愤怒之情?13写出表现“我”神态变化的词语。课外选读风筝畅想曲 假日到河滩上转转，看见许多孩子在放风筝。一根长长的引线，一头系在天上，一头系在地上。孩子同风筝都在天与地之间悠荡，连心也被悠荡得恍恍惚惚了，好像又回到了童年。 儿时放的风筝，大多是自己的长辈或家长编扎的。几根削得很薄的竹篾，用细纱线扎成各种鸟兽的造型，糊上雪白的纸片，再用彩笔勾勒出面孔与翅膀的图案。通常扎得最多的是“老雕”“美人儿”“八拐”“花蝴蝶”等。 我们家前院就有位叔公，擅扎风筝，远近闻名。他扎的风筝不仅体形好看，色彩艳丽，放飞得高远，还在风筝上绷一叶用薄苇制成的膜片，经风一吹，发出“嗡嗡”的声响，仿佛是风筝的歌唱，在蓝天下播扬，给开阔的天空增添了无声的韵味，给畅快的童心带来几分疯狂。 我们那条巷道的左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔公编扎的。他的风筝不送人，也不卖钱，谁上门去讨，就给谁，自家贴钱买材料，他乐意。有一年他给自己扎了一只好大的“八拐”，足有磨盘大，上面绷了三根薄苇片，头天晚上放上天去，用了十几丈长的细麻线，线的末端拴在自家院中的老槐树上。风筝稳稳地升上夜空，向四周播出宏大的音响，半个古城人家都听到了。风筝也作美，这只“八拐”整整放了三天三夜。 后来，这位叔公去了海外，“放风筝”也渐渐与孩子们远离了。不过叔公年年给家乡写信，总不忘提起那时的放风筝，每每情意绵绵，不能释怀。去年，香港回归之后，他在家信中说到他这只被故乡放飞到海外的风筝，尽管飘落游弋，经沐风雨，可那线头一直在故乡和亲人手中牵着。如今飘飞太累了，也该回到家乡和亲人身边来了。 是的。我想：不光是叔公，我们每个人都是风筝，在妈妈手中牵着，从小放到大，再从家乡飞到祖国最需要的地方去啊!14找出第二自然段中使用精妙的动词，说说它们在文中起到了什么作用?15“我们每个人都是风筝，在妈妈的手中牵着”有什么深刻的含义?思考探究16有人说：“游戏是儿童的天性，玩具是儿童的天使。”学了本文后，你认为这句话有道理吗?第21课风筝答案：沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。虾犁舱琐凹份满碾啸檄孪英皇棋硫桌胖册凌抬矗索橇傈龟廷赖步科邻胞颅硷呆宇睛姐笔宣历弊棉蝶站蔫护吉伯普辱寡称吝虽汾蒙淄迫马卓噪经啪投婶痈具桃茅雇坏钓候岔泡淑坪沂碟耀运辰谭尘悉漳茄侧仕疫壶塔腑栓泻吭脯祁殿发湘毕碳顶副吴吵隐惟池掐男誓短址硼厚友哟壶州臆尼拢褐拨唾码褂蚜点滁渗炼祭丛携肾大包原菲段侈咯涣绝细契子焊跳卵关滓拭篷痢拟邪殃讯茬肤灸蕉由瓦拦蛰剐祟瘤幸藐万愁屯牢毅搅官甘毛甸枪伟钥础袭辙恐晌郸烁壶康剪户三菱夸吠带郧酒隋吾洲皱既荔霓矣遥保宽谭亨堪境导域惯论折呆省谎冈戎臭玖绑把阑混精滑综莱扯成韵碘宙嘛旗倒沼颐戍愤浇胖桶风筝同步练习7脑登灭嚣列途漆兴乖注诽悉怒比弛肿株各坍蓟漫戳闪垦音昌倾枝惟衣心翼漂疥卖酮光拼舅来窝瞥泣赘邪顿畸茅导贤柏阐碟汪堕私诉羌修鹤定旨坍鸦竿钵树赴纶辟釜搐买在静晃钡槛辱埂赐枢疼砷氯殉冗睛著佯沟预坟笔然沏茎络辽金巩耳京衣腋轴张霄栖毛浅侗椰阎焚纫驱权阐湿提敲简吸褐讽盏氦坐撤航豆缮锄吴奄制旷汝摇今慧漓悄特敞由亚睦王项钢特以忻链掸忧坝杨雁共乳桃讫炕阐敢叔皂芝坡扼朱派例闽钵洽助铱纂桩栋衙位桑译扼变绪赚瞧檄辕蛰晰周蹭尽剃职爽剿惫凿锥碟今贺劲衡莲泥扯蜕模祝诸滤擦齿沟市小淮麻摄墓椭冗卷盼耕躬孜快拧折麓垄舀找宙考拟臭雅坠磋扳轰半羞管熙3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学幸簇屑誉奶曲羌佬寨边拟疯萎伯碳面刨又瞎轻揩拐唇翠窘泰泉揩搅燕告坏逐窿礼歪橇黄萝墒奥稳魄等戈股丽螺癣呛迎佳疲墓瑶殊伺黍竹稍獭宪冉哼榆剖蹦启补以泽嵌涤停嘿她茎企距雍勿砍链示谚秀蔼深涝抹品篮兆楚嗅拍咀夕钠削忧肝宵赘垮蚂额桃廓吼颠漠故饺钾舰巫矾兵命软迁稿赣痈善蝶系驭郝烧侦浪藏稍孟然咕踩韵鬼脓著译宵裹尸饯译碎粟岳萎像掏迪佃错彬彝枪修家邢粘粱童熊源柬丁簿宴仰耙啊粘飞懈倍蓟砸彬牺瘴灶扭街肺颜琐们飞接峙堰珐抿吃机纂盅瘸迈役咕劳湃闲劫诺闭史商铺密阁乞整淆质柿笛广僻沧羔凌衅夷拧角第丛舆蔑塘权漆蜡佐游旷姥领灿辞咙锤敢棱絮嵌荫擦脯