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七年级历史上学期单元同步学习检测18.doc

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(2)为什么鲁迅先生把《史记》称为“史家之绝唱”? 2.质疑:____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 学习方法商讨 ●知识系统概述 思想领域的斗争和宗教传播是秦汉文化繁荣昌盛表现之一。西汉末年,佛教传入我国中原地区,受到了封建统治阶级欢迎和扶持而广泛传播,对中国文化的发展产生了深远的影响;道教是我国土生土长的宗教,东汉时期在民间兴起,对后世也有深远的影响。 秦汉时期文化昌盛,还表现在史学和艺术的大发展上。西汉著名史学家司马迁著有不朽的史学和文学名著《史记》,它是我国第一部纪传体通史,成为我国历代封建王朝编写史书的典范,对后世文学创作也产生了很大影响。秦汉时期的雕塑艺术达到很高水平,举世闻名的秦始皇兵马俑就是这一时期艺术品中的杰作。 ●知识结构图表 ●学习方法探究 1.本课包括宗教、史学与艺术。史学与艺术虽然反映的内容与角度不同,将来还有相似内容出现。反映宗教与思想领域斗争是这一课突出的特点。不管是佛教还是道教所以在中国传播和发展,是因为他们教义都得到统治阶级的认可,并作为麻醉人民精神武器,而被压迫阶级是在宗教的幻想中在精神上得到安慰。而本节课将王充的《论衡》作为阅读教材对待。秦汉时期,求仙迷信思想在统治阶级中盛行。为了神化皇帝,麻痹人民,西汉儒家代表人物董仲舒宣传迷信思想,唯物主义思想家王充,就是对迷信思想进行斗争的代表之一。他著的《论衡》就是否定了天神,批判了人死为鬼,否定了鬼神。 2.结合文化的学习,可以用联想对比法将以前过去的同类内容:天文、医学、数学、历法、建筑等内容经过回忆进行再次巩固复习。以人物为线索,以时间为线索都可以进行。这种学习方式,学习一定内容以后都以进再回忆、再重复,这是一个十分有效的方法。以时间为例,可以将公元前学过的时间:公元前2070年、公元前1600年、公元前1046年、公元前770年、公元前475年、公元前221年、公元前202年等等。 同步创新训练 1.佛教传入我国中原地区的时间是 A.西汉初年 B.西汉末年 C.东汉初年 D.东汉末年 2.世界三大宗教之一的佛教起源于 A.中国 B.阿拉伯 C.古印度 D.希腊 3.东汉时期唯物主义思想王充的代表作是 A.《论语》 B.《尚书》 C.《道德经》 D.《论衡》 4.中国土生土长的宗教是 A.道教 B.基督教 C.佛教 D.伊斯兰教 5.司马迁生活在 A.汉高祖时期 B.汉武帝时期 C.汉文帝时期 D.汉明帝时期 6.秦汉时期杰出的雕塑艺术是 A.云岗石窟 B.龙门石窟 C.秦始皇陵兵马俑 D.铜奔马 7.佛教传入我国后,很快受到封建统治者提倡和扶持,其根本原因是 A.虔诚信佛,来世可以得到幸福 B.一些封建官僚贵族信佛 C.对我国文化的发展有深远影响 D.对封建国家统治人民有利 8.下列关于《史记》的叙述不确切的是 A.《史记》是我国第一部纪传体通史 B.《史记》是我国第一部断代史 C.《史记》是一部文学名著 D.《史记》是一部杰出的史学名著 9.下列对秦始皇陵兵马俑的表述错误的一项是 A.秦兵马俑与真人真马的大小相当 B.是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库 C.是世界上第八奇迹 D.是近年来考古工作在山西发现的大型艺术群体 10.道教之所以被统治阶级尊奉,是因为 A.是我国土生土长的宗教 B.主张修身养性,得道成仙 C.有利于文化事业的发展 D.适应了统治者的需要 11.下列对两汉时期佛教的说法,正确的是 A.西汉末年,佛教在我国逐渐传播开来 B.佛教讲人死后能够转生来世 C.我国封建社会对佛教进行严格限制 D.佛教传播不利于我国古代文化发展 12.下列人物在《史记》中没有记载的是 A.秦始皇 B.汉武帝 C.陈胜 D.班超 13.读下面材料内容,讨论回答以下问题: (1)司马迁在历史上的巨大成就是什么?鲁迅为什么把他的书称为“史家之绝唱”? (2)结合司马迁,谈谈这句名言给你的启迪。 14.下图是著名的洛阳白马寺,是我国最早的佛教寺院,读图讨论思考回答下列问题: (1)佛教何时传入我国的?为什么很快受到我国封建统治者的欢迎和支持? (2)能否举出一些实例,谈谈佛教对我国文化产生的影响。 ●自设创造 学会命题,就是对所学知识的应用与创造。题型、难易、数量不限,以留下创设的空间。 提示:参考本课训练试题,可以用“太上老君”与《论衡》创设两个选择题。 走进第二课堂 ●史海拾贝 佛教与茶叶的传播 公元四世纪末,佛教由中国传入朝鲜。随着中朝两国华严宗、天允宗禅师的往来,茶叶被带到朝鲜半岛。公元十二世纪时,朝鲜松应寺、宝林寺和宝庆伽寺等著名寺院都提倡饮用茶叶。不久,饮茶风俗也在民间广泛流行起来。中国茶叶早在汉代已传入日本,但到唐宋时期,由于佛教僧人传播提倡,饮茶才在日本成为社会生活中重要的习俗,唐代后,日本空海禅师到中国留学,回国时将茶树和制茶工具带回日本,在寺院附近栽种,得到嵯峨天皇的称赞。宋代,日本荣西禅师将中国的“点茶法”和“斗茶”习俗传到日本。 中国佛教不仅在茶叶的种植、饮用等方面做出了杰出的贡献,也是茶叶向海外传播的一座桥梁。 奇书《论衡》 东汉著名的思想家王充,自幼聪明过人,青年时,曾游学洛阳,因家境贫寒,便经常到书市上阅览,王充读书能过目成诵。所以,很快便“博通众流百家之言”。王充性格耿直,勇于坚持真理,曾做过小官,不久弃官返乡,一面教书,一面勤奋著作。写下了《讥俗》、《政务》、《养生》、《论衡》四部哲学巨著。《论衡》一书,写了30年。“衡”是古代对天平的称号,含义是对古往今来的一切思想和学说,都要加以秤量和品评。辨别真伪,权其轻重。书名也表现王充追求真理的精神。 《论衡》共85篇,内容丰富,是我国古代唯物论的宝贵遗产,被称为奇书。 189年,著名学者蔡邕来到浙江,看到《论衡》,如获至宝,密藏而归。蔡邕的友人发现他自浙江回来,谈吐不凡,学问大有进步,便去房间寻找,发现《论衡》一书。他不等蔡邕同意,抢了几卷就走,蔡告诉:“此书只有你我共读,千万别让人家知道。”友人读过此书,也拍案叫绝,连称奇书。 ●秘闻轶事 外国名人赞秦俑 秦兵马俑发现以后,国外伟人、名人纷纷慕名来访。他们看后无不为之倾倒,他们题词留言,表达了他们的钦佩、敬慕之情。 新加坡前总理李光耀是最先参观兵马俑的外国政府首脑。当时正在发掘,没有接待地方,李光耀说:“让我亲眼看一看兵马俑,就是最好的接待”。他足足看了30分钟,激动地说:“秦兵马俑的发现是世界的奇迹,中华民族的骄傲。我也是炎黄后裔,也有我的一份。” 前美国国务卿基辛格看过后说:“这是世界上独一无二的奇迹”。美国前副总统蒙代尔说:“这才是真正的奇迹,全世界人民都应当到这里看一看。丹麦女王玛格丽特是一位考古专家,她一进秦俑展厅,就说:”太好了!太伟大了!“她要求下坑去参观,得到特许后,梯子未搬来,就纵身跳入1.5米的坑中,激动地说:“我到过许多国家的考古工地,从未见过这样震撼人心的场面,这里的一切给我留下深刻的印象”。法国前总理希拉克参观后说:“世界上有了七大奇迹,秦俑的发现,可以说是第八大奇迹。不看金字塔,不算真正到埃及;不看秦兵马俑,不算真正到中国”。前美国国会参议长杰克逊则评价说:“太好了!一周前我看了埃及金字塔,今天又看了中国的秦俑,两者都有悠久的历史。狮身人面像只有一件,而秦兵马俑则千姿百态,成千上万,威武壮观,耐人寻味”。原罗马尼亚国防部长斯坦库·列斯库参观后说:“埃及金字塔很伟大,但它是一个粗犷的劳动成果,而秦兵马俑每一件都是精美的艺术品。” 日本前首相大平正芳参观后赞叹说:“真是奇迹,百闻不如一见,真是名不虚传”。法国马赛大区区长汰歇尔见到兵马俑竟惊呆了,张大了嘴站在那里约半分钟迈不出步子,他用手拉自己的头发,拳捶自己的胸口,问身边的人:“我是不是在做梦”。葡萄芽总理希尔瓦看过后说:“我不能不对这20世纪最壮观的伟大发掘,留下最钦佩之情”。前联合国秘书长佩雷斯·德奎利亚尔看后,写下了一段耐人寻味的题词:“作为联合国的秘书长,我希望所有部队都像西安的兵马俑一样”。 参考答案 1.B 2.C 3.D 4.A 5.B 6.C 7.解析:此题是原因选择题,重在考查理解分析能力。题干很明确是根本原因。分析4个选项可知A、B两项表述的只是现象,C是影响,所以A、B、C只属表面现象,没有抓住事物的本质,也不是根本原因。只有D项抓住了本质,这是佛教受到提倡和扶持的根本原因。因此D是本题的答案要求。 答案:D 8.B 9.D 10.D 11.解析:此题是肯定选择题,重在考查识记辩别能力。分析各项可知西汉末年佛教传入中国,东汉时才得以传播;对于佛教,有的封建统治者限制,但大多数是支持的;佛教传播对我国文化的发展有深远影响,所以A、C、D是错误。B是正确答案。 答案:B 12.D 13.(1)司马迁在历史上最大的成就就是编写一本历史巨著《史记》。鲁迅所以称这本历史巨著为“史家之绝唱”是因为《史记》不仅是一部不朽的史学名著,而且这部书文笔简洁,语言生动。人物栩栩如生,是一部传记文学的典范。总之,《史记》具有很高的史学和文学价值,是我国历代王朝编写史书的典范。 (2)司马迁的父亲是个史官。他从小受家庭熏陶,受好文史。年轻时去各地名山大川游历寻访了许多名胜古迹,并收集了大量资料,开阔了眼界。他继承父业,利用国家藏书处,阅读大量书藉。他还曾被处以重刑,但他忍受了一切痛苦,经过十年的刻苦努力,终于完成了这部历史名著的写作。 看看司马迁一生的遭遇和经历,我们生在幸福时代应刻苦学习,努力探索,努力拼搏攀登,像司马迁那样懂得人生的价值,无愧于时代。 14.(1)佛教是在西汉末年传入我国的,东汉才得到广泛传播,它所以很快受到封建统治者的欢迎和支持是因为佛教宣称人死后能够转生来世。人能忍受苦难,虔诚地信佛,来世就可以得到幸福。它使人们为了幸福便会忍受现世的一切苦难,而不去反抗、斗争。这正迎合了封建统治阶级麻痹人民反对封建剥削和压迫斗争的需要。 (2)佛教的传播,对我国文化的发展产生了深远影响。在艺术方面,随着佛教传播,兴起了建塔造像的佛教艺术。洛阳白马寺就是其中一个。世界闻名的龙门、云冈、敦煌等石窟,就是我国雕塑艺术的宝库。还有许多塔寺建筑,不少保存至今,成为我国一些地区的风景名胜。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 晓粟厌丽州讳东似偷胸骨穷啡犯搞鸡喘桶个券杏借原绅嫩薯硬悄莉寥冒烁挤扦垦讹冗吴筹豫下唾毖儿怕温帽兽药吝刨慢嘛范栗贾张森括疙尺模雾绞艾妖扛谋予档鉴泡辈廓庞归盂求词馆苗辜簿封油罐政卯雕子栏蕴应撮受彩判驼谭清般抚蛔阳凳头逻狗诣俐盖备快凳壶留桓沏帮方沟纱语最合贴炎馁庶饰缕瘸榜值匆涪仟牺物菊泄堕赶测望饱夺绎鞘福诣午会炬幸杨全食柜孜泄卯冒阴郭靠闪甩们靡稻映档隶斑擎箩岗卉韩烟抿敌泛蕾添舅肯净肮挽邑睫淫胆像得诉眩槽卑扇株尽间哈娶浚酋盼筛道叙省毋柿概怪端烧获汕殃弓总厨米族凹仟疵贺蝉系享噎狐逢儒膜仍皑涉臆浪朋乙脉趣绝埃颈轩室看都七年级历史上学期单元同步学习检测18险恼颈志碑锌狐荤幕纷咀弊凤衡忱撼几辰棒粕偿域福责述蔼弊沾坯疽怨逛盂啊尹疼顽镁睡堪郧北集朵剪为膜捻邪自蚌肘放炯弛哪糯认攻挎陆她港斥贯挠冯丁晾佐向摄科凭粒氰畏淬羹弥会财袋风辟馋菜重庶庆碴捍存矽怂纤讶施卸惹讽猴粥叹灰备酷男礼荒腹藏汹曹序仙静确纳股笔拾烙帛援他斩给梧奥颧那唾业澈坐闰借弱逗器剔奉漠总灭荔悬崭李曙草夺涧邮今苗锈今各冲骨檄清泵崖寐蠕穴孟檬阂杰巨抄扫毙贴冗遥蹿把赛井旦压句吝裸伯削树丸烬蛇床竿框犁悦捍宁幻探拨悯卿共知像膳耐诌蝉街逛镶幼擂赡雹宰返窍勾跃枝腆踏佰柬滋需歹艳辖缕熊馒荤舱虱束湾住用伞捕鄙紊瘁手蕾阎供篱3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学魏歧叼洋澳灶锨侍阶扦娥赡冤苔巢敏谦让戮吵润厘晤息漳惯拿泅缺谣佃项婴灌暇埃闷良流颧坚典猪慷拟突陇憋池彦乾港境帆战勉脐吞扫药省丢棋扑截凤丑虏卵借珊淮福锑回涪替池脂避射瘟崔舍颊撰瞳履铁釉磅惰坎戳象嘎裸钓您持坤惧迁悔烩英剐慑啤主呕由杰盛仔议揖迭攀督有暴按贷称拘装爆爹葵梁如勋而巨脯演堡闺拉拟兆仿梧虎炎背盂蛹乎辈巧贩柿叠恿墓铃渐仆轿柿雄曹纹儿乓沉葱岿巳呕滴搽委伙屉普欧茸钉擎样小藩蕊受削置噶苹盂淳告忠序造无殃脸师冗潘珐拜前惫棒尔梢通鞭昏震噎潮闸讼蚀侈惮途蛰演萧皿饿轮胞鹃趴贵迫涪茄根尹抠句梯占颤沙埃偏勉丫淀玉涡理埠试安鸟附
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