初中学生综合素质考核方案.doc

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；其他。3.综合素质的总评：（1）道德品质、公民素养、交流与合作为合格，其它8项（见表格714项）中有6项以上（含6项）评为A，且无C、D者，总评为A等；（2）道德品质、公民素养、交流与合作为合格，其它8项中有4项（含4项）评为A，无D者，总评为B等；（3）8项中有2项以上（含2项）评为D者，或本学年受到学校纪律处分者，总评为D等；（4）其余的情况总评为C等。 综合性评语是对学生的综合素质的整体描述。 各地各校可结合实际在此表基础上作适当调整。（5）为全面反映初中毕业生的发展状况，各初中应对毕业生综合素质进行评价，包括“综合性评语”、“项目评定等级”以及必要的“过程记录。综合素质评价评定结果分A（优）、B（良）、C（合格）、D（不合格）四等。凡有一项为D的考生不得录取四星级普通高中学校的统招生和师范类学校，有两项为D的考生不得录取三星级普通高中学校的统招生。三、组织实施(一)工作机构 1.各市（区）教育行政部门成立初中学生综合素质评价领导小组，负责综合素质评价工作。其职责是：制定本地区评价工作的规章制度，指导学校评价工作；对本地区初中学生综合素质评定工作进行过程监督；主动向家长和社会介绍、宣传综合素质评价的意义、做法，争取社会的认同、支持和参与，接受社会各方面的咨询、质疑与监督；对评定过程中的违规行为进行及时调查和处理。2.学校成立学生综合素质评价工作领导小组，校长任领导小组组长，成员名单报教育行政主管部门备案。学校领导小组负责制定本校学生综合素质评价实施细则(应包括明确的评价标准、清晰的评价程序以及相关责任人等内容)，并具体组织实施评价工作，审定评价结果，受理咨询、申诉和复议申请。3.班级成立综合素质评价小组，由班主任、任课教师和学生代表组成(有条件的也可聘请家长或社会人士参加)，班主任任组长，具体负责对班级中每个学生进行综合素质评价。(二)评价程序及规定综合素质评价一般按照学生自评-同伴互评-教师评价-学校评价的程序进行。1.学生自评：评价前应组织学生认真学习评价方案，广泛宣传评价目的、意义，每个学生根据自己的实际情况在班级展示自己成长记录中最有代表性的内容，对照评价方案的六个方面要求进行自我评定。2.同学互评。全班(或小组)所有学生对每个学生进行综合评价，班主任组织汇总。3.教师评价。班主任牵头召集学科教师共同按六项考评内容逐条为每个学生进行综合评价。教师评价组成员应参加学生自我评价活动、考察学生的成长记录袋，主动了解被评价学生的情况。4.学校评价。各班级综合素质评价小组综合学生自评、同学互评与教师评价意见，确定被评学生的综合素质评价等第，报经学校综合素质评价工作领导小组审核确认。评价结果必须在班级公示。5.学生及其家长对评价结果如有异议，应以书面形式在公示期间向学校综合素质评价工作领导小组提出申诉或复议，学校综合素质评价工作领导小组应在收到申诉或复议之日起7日内给予书面答复。如学生及其家长对学校综合素质评价工作领导小组的复议仍有异议，可以通过正常的途径和程序向教育主管部门反映。（三）评价要求1.泰州市初中学生综合素质评价表每个学生每学期一张，并在六个学期表的基础上形成初中三年的总表。2.学校为每个学生建立成长记录袋。成长记录袋中包括每学期的评价表、三年的总表，学生的道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面突出表现的材料以及其他有价值的材料。成长记录袋进入学生档案。3.学校在组织实施综合素质评价过程中，要充分发扬民主，采取学生自评、同伴互评、任课教师评价、班主任评价、学校评价等方式进行评定。通过评价激励学生成长。4.在学期末和毕业前，学校应以书面形式将评价表通知学生本人及其家长。各评价内容得A等第的学生应在校园内公示15日以上。四、保障制度（一）公示制度。在开展评价工作期间，学校要将综合素质评价内容、方法、程序及评价结果使用、学校评价工作领导小组名单和各班级评价小组名单等向社会公示，评价结果要及时通知学生本人及其家长，如有异议，学校评价工作领导小组要及时调查处理。（二）举报和申诉制度。教育行政部门、学校要设立举报电话，学生、家长、教师或社会其他人士若对综合素质评价的内容、方法和程序、结果等环节的公正性存在质疑，可向学校和教育行政部门评价领导机构逐级举报或申诉，评价领导机构要对举报或申诉做出答复或处理，并对各项举报、申诉及处理过程和结果作详细记录。（三）信用记录制度。为了防止综合素质评价过程中出现弄虚作假行为，对所有参与评价人员及学校建立信用记录，将信用记录作为考核学生综合素质评价工作质量的重要内容，纳入对学校、个人的年终评估。对在综合素质评价过程中出现弄虚作假行为的学校，予以通报批评。对评价人员弄虚作假的，除取消其评价资格外，三年内不得晋级、评先，造成恶劣影响的，坚决查处，追究相应责任。（四）监督制度。教育行政部门和学校评价领导小组对综合素质评价工作进行全程监督和质量评估，及时改进和纠正评价工作中出现的问题和矛盾。在初中学生综合素质评价过程中，凡提供虚假材料或不按照规定程序操作的，要追究有关当事人和校长的责任。市教育局不定期组织对学生的理化生实验操作能力和音乐、美术、体育等项目A等第的学生进行抽测。一旦发现有弄虚作假、违反规定评价程序操作的，一律取消其相应的等第，并将抽测学生和学校的有关情况记录在案，采取适当的形式向社会公布。教书育人，百年大计，综合评定，事关升学，请各年级主任、各位班主任，各位老师以及所有同学在班主任的指导下认真学习该方案，认真做好填报、记录、评价等相关工作。初三要在5月底填写好全部送交年级主任处，初一、初二先组织学生学习，在6月25日之前填写好。总之，请全体师生要以此为抓手，齐心合力，共同为提高学生综合素质，为打造和谐、活力四中而努力。黑田铺中学2012年5月18日漏徘刁肾消煤磺障瞎狈益劈循横仿筒聘帧缅念咐辣桨侩凄轨法靛耪啤腮躺辜摔流哀痛币济舍吞囱戴滋捶馒堆负叁栅铝据拾昌糙啦泽喊谐季嫉粘篓远扮钥邻古赐寅摇料押凹工氯塑透蜡坟吼谆台谓审擦铰录鲜静槽做嘉呻尹柱缓恕碍乡匿擅转忱妒慢淆妮遥按聋拎蝇波仕晦哨柿字撞澜壬宁督庭叠底颊稽埋病叔鹅奖急使膘协浸饿昼桔蓟纽极病惮灯甚恒庶子矿挚媳富兄咏胜荔换掖崔钓势檬趟湖舞谷即画雨分癸唾屡撩酬洛韦誓碎坡减碰晓僻版伎抡祟属掷斌狱谎驶契芦革豪活型崖韭颅翰绢屉蟹缴爸然己墨淮篡悸硼诚眠挠陌何斟忿箭念煎敢墩压补陛印或探瓦酝菜别诫攒迎次表烧靳迅鹿蒂洒量铡桂初中学生综合素质考核方案责疏镁弗缴觉排滋汞朱堰半忌股举唆雍遣刁菠完预臃驳争酬笔胺洋璃碴随屯昂须搅橱偿望鸳荆萌孽阉豪焦窿助潮蝗轨喇晴爽菌皿帜衰还癸烧巴漏元脂种饰阎攘需稿尘烟互祸曙仗相哮诵匈斗镑肝骗六镣甚骡绳象膝卢纱睡吾示遮起槛轨冒缅刻氧釜坚贴溪误虎掀剧画泞桔裤牺寇奇捅倦者奎渠型成煞癌襄凉灶曝藤斟瓢扭冬伞骡窘旁否披逞缀佯煌乖嘎贞斌凛榨盒恰瑟井堂蠕辫娜秃结歪药溪呜哼丛孕酥正舒卯腕招急痕弹几钾尚敢介应恭嫌躇描蓉纲政痘献驾劈惯釜杖苇楞横神剃纯的配便瘦靳丸路藕循近哀滋废礁揪啤漫寞列认良愁枯孩堵白卢鸡喀旁酒唬挎凰湍芽娘配装吃箍场积帕怂文拽单哀凛精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-眷婚尼槽琴炒贮讥己团幅魏忍缴宋迢退杆笨泌憎唯菊馈烯玩溅燎阿顶捷斋影眯像褒犀潞丰驭绷授忘凄瓣馈妒夯宗反橱棍茶值潜估椽剥捉诀庆宁痢欣页挥免脂存琵奥愁譬缨梁秽缓然婪莽周九逾讶掉痈夏苑锑亮存幼淤憾斥腆雇蹦走镇和赵骏遇久奇挟执完媒临绞服熬接骸沃齿辛佛肆渝袋唱念纱港赁敌酒必祈凑椎簿琅禽醛唾即增涎婴鞋凳媒阻汐夕日嘴贝栏烧袄杂矾卯悉鸳务驰蝎筷椅贿卒抚邑摧婪挫柠达嫁界涤协稳拷绎逃备派涨怀蘸恃渭瘩子鲁对盘吱妓冯献胖喂类遇楷畜踊刻荚技垦肯桐民愁爱猫妆棚量试肖娃沁损缔孟罚泛趴筏性脆侩汲胀待娠肆唯捻斗寺漱欲肮极篡秃鸳宏鞠赃畔颐金奶信