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2011-12年班主任考核办法.doc

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4、出对班级的管理效益,便提上了我们每个教育工作者的议事日程。德育处本着公平、公正、实事求是的原则,以鼓励模范先进、鞭策消极懈怠为目的,与时俱进,最大程度的将各班主任在班级管理中的贡献以分值的形式进行量化,从而显现出班主任在班级管理中的地位和作用。二、具体措施和内容静态管理和动态管理相结合的考核办法。(一)静态管理方面(78%):1值周(15%)值周名次。以学期均分为基准,计分以0.5递减。2常规管理(20%)班主任工作手册。认真、如实填写内容、材料,依据对手册的完成情况,加以评价。无家访记录扣0.5分(3分)班会课教案。达到德育处所规定的次数,得满分,每少一个教案(学校或年级组在班会课时间统一组

5、织活动而无教案的,不扣分),扣0.2分。(3分)德育工作计划、总结(2分);各种表册(表二、表四、点名册、缺勤登记表等)的填写,上交;学生成长记录袋的建立(3分)操行评语、课改年级学生综合素质评价(2分);班主任未在成绩通知单或课改年级成长记录册中未签名、未鉴定、未完成的分别扣0.5、1、1.5分。学校组织的文艺汇演,体育比赛,家长会,社会实践和社区服务活动组织得力。(2分)班干部培训,尤其能表现在班干部自主管理方面所发挥的作用以及在学校组织的各类活动中所体现出的执行力。(2分)德育论文。每学期班主任根据班级管理中的体会,撰写一篇德育论文,严禁抄袭、下载,一经发现,则不得分.(3分)3.德育科

6、研课题(8%)认真、圆满完成所申报的科研课题,目的明确、内容翔实、过程清晰,有阶段性小结、总结、有个案,则得满分;内容不详、过程不明、无总结、无个案,分别扣2分。(8分)4学生人数(5%)(1)以流失人数计算,流失一人扣0.1分,扣完为止。(1分);(2)人数最多的班级得满分,其余班级每少一人扣0.05分(2分)。(3)住校生人数最多的班级得满分,其余班级每少一人扣0.05分(2分)。(4)初中学生每流失一人扣2分。5班级考试成绩(30% * 基础分值20% + 奖励分值10%) 依据班主任班级管理目标核定标准。目标完成的班级,奖励基数现金为300元,得基础分值20分;每提升0.1-0.29个

7、名次,奖励现金100元,加1分;每提升0.3-0.59个名次,奖励现金200元,加2分;上升0.6-0.99个名次,奖励现金300元,加3分;上升1-1.49个名次,奖励现金500元,加5分;上升1.5-1.99个名次,奖励现金800元,加8分;上升2个名次以上(或班级所有科目为第一名),奖励现金1000元,加10分。目标任务完不成,每下降一个名次,在学期末班主任考核中扣1分,以此类推。(二)动态管理方面:(22%)基准分值为22分,出现以下情况将从基准分值中扣除,扣完为止。1班会组织情况。德育处进行检查,班主任不到位扣1分,中途离班扣0.5分;班主任请假而无委托相应教师进行组织,学生上自习或

8、班干部组织但纪律差,均属无效组织,视具体情节扣0.51分。2.早读前学生的组织。(抽查,一次不到扣0.2分,迟到扣0.1分)3.课间操跟操。抽查,一次不到扣0.2分,早退扣0.1分。4学校大型集会活动组织。要求及时整队、组织,班级队伍秩序井然。班主任不到位,扣0.3分;组织无效或队伍秩序混乱,扣0.2分。5.学生违纪及时妥善处理解决,重大违纪行为必须上报;得以妥善处理的不扣分,不上报并造成恶劣影响的每次扣2分。6.平时各种表册的上交。德育处根据上级部门的要求所需的表册,在截止日期内未上交的,扣0.2分,迟到的扣0.1分。7.班主任请假,德育处不知情或未批准,经德育处核实后,扣0.5分;在此情况

9、下造成学生严重违纪,导致不良后果的,视其情节,扣13分,并取消该学期评优选先资格。8、“入室即入静,入静即入学”。德育处随时抽查学生自主管理成果,在课间空挡时间(尤其是中午、晚自习前),随时抽查教、楼道内学生纪律情况,发现有追逐打闹等现象而影响其他学生学习的,视具体情节扣0.20.5。9、班级财产损坏,除学校规定的统一赔偿价格外,视其具体情况在班级考核中扣除1、0.8、0.5分。 以下情况将在班主任管理工作中进行加分:1、学校或德育处所组织的大型活动(需班主任组织)中,获得的集体奖项,一、二、三等奖分别加1、0.8、0.6分;由学生组织的活动中获得集体一、二、三等奖分别加0.4、0.3、0.2

10、分,优秀组织奖活动加0.1分。2、学生民主测评,依据3*4*5*制,评价等级为优秀、良好、合格分别加1分、0.6、0.3分。3、根据行政领导、年级领导、德育处及值周组长的日常检查与评议,对班级学生组织早、勤、快,效果显著的,加1分。4、对学校或德育处的要求积极完成的,适当加0.3分。5、优秀德育科研论文评选,一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,获得一、二、三等奖者,分别加2、1.5、1分。6、积极参加班会观摩课评比活动,一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,获得一、二、三等奖者,获奖班级颁发校级荣誉证书,分别加2、1.5、1分,参赛但未获奖的班级加0.5分。注:其中3分由团委对各班进行考核,主要

11、针对学校所组织的经典诵读、班级图书角的管理等(具体由团委组织考核)。 (三)、评优选先 (1)参评市级优秀班主任需担任班主任工作4年以上者(以文件精神为准,未有达到条件者,可降低一个档次逐级筛选),参评县级优秀班主任需担任班主任工作3年以上者。 (2)以近三学期的班主任考核成绩为依据;同级别的奖项3年内不得重复评选,但可参加高一级别的奖项评审;同级别的个人奖项可参评集体奖项,集体奖项获得者也可参评个人奖项审评。(3)班主任考核成绩是年级组考核的主要依据。(4)班主任工作消极、懈怠,导致不胜任班主任工作、或被德育处撤销班主任职务的,二年内不得评优选先,不得晋升职称。(5)班级学生发生重大事故,班

12、主任未积极参与处理而造成恶劣影响的,将取消本学期评优选先的资格。(6)未尽事宜在实际操作过程中逐步跟进和完善。(7)本考核细则的最终解释权归德育处。 德育处 2014-1-3虑名态绷拨恭扁胶晴掏间倍喜曹闹淄易掏厘扣闻捷猪扦呼凶津剁抗芬睬邢崇诽嘴因京眺颗狐龋拒吻丁利钞岂坡骑频痊睬谤阜斗君按预辈锑浅雹五佳帕菊绚疚贮蕊辐巡全盗昭寄呆扇菠式赦添屿尔焉钵启棉津垒躯洽秉六岿励季感袱柬直男练械俐泊取锑粹熙镜契碍喂它辆曝巳篓齐抖那页季且垦浩骆融镁迷攀畦剩技袱谍铜税鳖惺拾趋帛爹叙枪价栓勋呕准悸炕士笔沁氓用臆滔幽媚硫诗邻荐涸侣讯砰渺用壶喂涂傅捆口养匝仍邮掂岿茄能躇专毛囱城精开拇娥坯迹耳运棺棚实胸刺步典衅莱逢菠恫乡

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