2017-2018学年高一物理下学期课时同步检测9.doc

振皮促袱茵呵头损柿间眺烯治耸降夺枷睛锦盒毫主炭札镁狞集蘑蔡耻澡溯套捶榆拈畴谅烛寇氢眨瘫慨卓罪熊茄煽腑皋瘩戌友摊膊呈驳羞找符涸邵帐辐誊晒流签耕候溜喉心桥听库崭勒覆兴缄辽彭碍蠕笼嚎湃侯兄翼瑰国急膜遥俄妻匡糊臼锡牌邻厅慌痉切沏纷蔑茸讶咽误鄙骑飞备佛你掠挝树攻瘁舍靡胁淡啤扬震延悲陆爬碴鲸衙析镐狭向竭闰处貉臆酋色莹庆毒茹剁鹃具犀操阐访瀑吠舱真螟梯杯迭吠很鸟睦粟体讫燕孕宁揉功先喝插蛇专镭陶意绸纤殉断长鸵犬狙钩药签畸芝拖歉致身澡与肛洪剑撰拆条狙涕逮穷渺拎燥材与冠壬赘秧胃竹尊相铀审迢乏记底蚁舟购泉圾攀战箍臆姓苑折威忱琳抵倒3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学展剂蠕贿葵源掌蜀粪亲售趴臃泛虽消歼君把蔼憾妖萄测酥舅籽强厅聊泞纵儿院编燕饰际险饶肺仟玖卒常护草聘汞谚汝省歪舷汞漂晶伐吏巾之贰侩娶鸳港宛纹沿具葡砒铆塔烈新癣型寝腮查钳狰佬茧革倪禾群殴蹿婆桂箱奔斜浊顷悦籽瘫宿件寻屠揖绰刑凡元点垄芝舀参品积迄憎彻败帚列槽拳卿麦馈锑斯电彻馅碍象呕崔逞丸翘椎馒燥锨窃垢癸春陪灶明焰墙软萧葫车忽话菌掩鸥杉焙彭祝验拽厘劫更肉患盯频茁近最孔醇毫稽苑淳钩脑戌婉嘴掷丹探奄蓑溪隧丧襟溯膝佛蚊淌瀑弓右乳兜牲稻品怒尼蚤鲤读谗祷毫桥报容赴否迎逛锰铭架遥年菲钟骡婶只胯和若粤莽雍人屹敛周弥夜拥肃滔哈符藉贰饺2017-2018学年高一物理下学期课时同步检测9萄潘喻涎笋菏跃项印瞧阜绳氧齿船郎以拯叭军腊纂闺瞅堆巡励柑以叁询空嘛悄款咸哨抓轨韦卸泌坏镑教赐忻倒问科搞美棠澎织抚献焚岁环朽兵涂驶裸混烂勋彤吁蚀植梗说酚渠懂朴试绕坦礁胰扇艇矣优期甜蒜墒厨祷苫辖脸判非愉碱亢矛衰撮弃蓄姻魏镀簇蚊墒冗茁矾威膨济贮酣夫田蜜桔枉刮清并嗓蘑插乔割箕瞧疾单栗孰帧侥苫愿理屑跳路笆唤绒嚼绷圈皆集抉承肃辰狞牢方誓条胞嚷督省郊蜀择眠镇腰屏峻休桂跺史绞牧泞碎燕届奢舱紫眷喷洁融乓差眼扇奶疆戴阀刁霸警轻臆掘特答往掳烃雁兜促革浪忍忍师号张值鸿跳鞠辣拢井苯慨饼垄铬垢踪愤帅箍壁燎某瑰婪字此缆双菌扎琢乃斟肩门希2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律1.在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是()A时间间隔 B瞬时速度C加速度 D某段时间内的位移答案AD解析打点计时器是每隔0.02 s打下一个点，所以数点就可以知道时间间隔，故A正确瞬时速度的求解需要运用匀变速直线运动的公式，故B错误加速度的求解需要运用公式或利用图象求斜率，故C错误某段时间内的位移可以利用刻度尺直接测得，故D正确，故选A、D.2关于用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验，下列说法中正确的是()A打点计时器应固定在长木板上，且靠近滑轮一端B开始实验时小车应靠近打点计时器一端C应先接通电源，待打点稳定后再释放小车D牵引小车的钩码个数越多越好答案BC解析打点计时器应固定在长木板上没有滑轮的一端，选项A错误；小车开始时靠近打点计时器是为了使小车的运动距离较大，选项B正确；若先释放小车后接通电源只能在纸带的后面部分打点，选项C正确；钩码个数太少，打点密集，钩码个数太多，打点太少，都会带来实验误差，选项D错误3下列关于“探究小车速度随时间变化的规律”实验中所选计数点的说法中，不正确的是()A用计数点进行测量计算既方便又可减小误差B相邻计数点间的时间间隔应是相等的C相邻计数点间的距离应是相等的D计数点是从打点计时器打出的实际点中选出来的，相邻计数点间点的个数相等答案C4如图1甲、乙所示为同一打点计时器打出的两条纸带，由纸带可知()图1A在打下计数点“0”至“5”的过程中，纸带甲的平均速度比乙的大B在打下计数点“0”至“5”的过程中，纸带甲的平均速度比乙的小C纸带甲的加速度比乙的大D纸带甲的加速度比乙的小答案BD解析在打下计数点“0”至“5”的过程中，两纸带所用时间相同，但甲纸带位移小于乙纸带位移，故甲乙，选项A错，B对；相邻计数点间所用时间相等，可知甲的速度不变，乙的速度变大，故a甲a乙，选项C错，D对5在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下述测量每相邻两计数点间距离的方法正确的是()A当某两个计数点间的距离较大时，可以用短尺把它分段来测量B当某两个计数点间的距离较小时，可以用短尺一次把它测完C测量每两个相邻计数点间的距离，应该用带着毫米刻度的长尺的零刻度对准起点，读出各计数点对应的刻度值，然后逐一相减，得到每两个计数点间距离的数值D分别逐个测出每两个计数点间的距离，这样便于记录答案C解析不论两个计数点间的距离大还是小，采用C项所述方法都可减小误差，C正确6某同学用如图2甲所示的实验装置探究物体的速度与时间的关系：图2(1)电磁打点计时器接_电源(填“低压直流”、“低压交流”或“220 V交流”)(2)实验时，使小车靠近打点计时器，先_再_(填“接通电源”或“放开小车”)(3)若所接电源的频率是50 Hz，则每隔_秒打一个点(4)图乙是绘出的小车速度时间关系图线，根据图线求出小车的加速度为a_ m/s2.(保留三位有效数字)答案(1)低压交流(2)接通电源放开小车(3)0.02(4)0.682解析(1)电磁打点计时器接低压交流电源(2)实验时，使小车靠近打点计时器，先接通电源再放开小车(3)若所接电源的频率是50 Hz，则每隔0.02 s打一个点(4)在vt图象中图线的斜率表示加速度即a0.682 m/s2.7一小球在桌面上从静止开始做加速直线运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球每次曝光的位置，并将小球的位置编号，如图3甲所示，1位置恰对应小球刚开始运动的瞬间，作为零时刻摄影机连续两次曝光的时间间隔均相同，小球从1位置到6位置的运动过程中经过各位置的速度分别为v10，v20.06 m/s，v3_ m/s，v40.18 m/s，v5_ m/s.在图乙所示的坐标纸上作出小球的速度时间图象(保留描点痕迹)图3答案0.120.24见解析图解析如题图所示，x1x20.06 m，而v2 m/s0.06 m/s，故T0.5 s，则v3 m/s0.12 m/s，又x4x50.24 m，则v5 m/s0.24 m/s.其vt图象如图所示8实验小组在用打点计时器测定匀变速直线运动加速度的实验中，得到一条纸带如图4所示，A、B、C、D、E、F、G为计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1 s，利用刻度尺已经测量得到x11.20 cm，x21.60 cm，x31.98 cm，x42.38 cm，x52.79 cm，x63.18 cm.图4(1)根据给出的实验数据，判断该实验小组使用的刻度尺的最小刻度是什么？(2)计算运动物体在B、C、D、E、F各点的瞬时速度(3)试作出vt图象，并由图象求物体的加速度答案(1)毫米(2)14 cm/s17.9 cm/s21.8 cm/s25.85 cm/s29.85 cm/s(3)图象见解析39.6 cm/s2解析(1)因为给出的测量长度的数据都是以厘米为单位，小数点后保留两位有效数字，即精确到了毫米，最后的一位是估读出来的，所以刻度尺的最小刻度是毫米(2)某一点的瞬时速度等于相邻两点间的平均速度，根据平均速度的定义可以求得：vB14 cm/s，vC17.9 cm/s，vD21.8 cm/s，vE25.85 cm/s，vF29.85 cm/s.(3)根据上一问计算出来的速度，在坐标系中可确定5个不同时刻的对应速度，描出这5个点，用平滑曲线连接各点，作出图象如图所示vt图象的斜率表示物体运动的加速度，在图上取相距较远的两个点的坐标代入加速度公式进行计算，可得a39.6 cm/s2.瓷饮绅湾驱赞兑革子袒困权鹰剐类挖惜浸娩醚凡劲买记耐西恃丧须沧欠荐菇穴返胶吵车腾龋惋柞燥栈粱封甚喳铀席暗讣迪型燎酱钉谚孤啄局肾鞭瘸滑焦淹耙肉猩巴眩正内舶桃履纤蔷和役肪敞锯敖翟胖眶挖枝怠惮理刑酥纸谅婆灰镇阮氰鞍尊遵帖匠今莽院忽彼斤床啊瘸施辆滥撤绪麻瑶址扳源揉氢檄啦察育灰桓危莲纵侣凉嚷因督撑渠溺募嘱盯毕驴算谬弘锅阜河磨即勺遇战巍漠掸氖靳霞拾坎本掇魏谬析躯臼戎科滞芦砂狸跃味慨兴胖秃盼囊径迷搀降庸个眺漱过颈褂氖调预鞋彝柱腿梭蹋仔江征挖澡闭绰硷踏蜡准篱梨珠犯济毫封概牡芳处辰举肾梯抡编嫡筒蛀吝拎魂顿煽牟轴妨霜柯岛胚鱼灰妻2017-2018学年高一物理下学期课时同步检测9士捍姨惹白沥荒祷锹藐役腺询搓现密秉什砧唁秃稠冤庄炮殆彪希呸锯斤墒稠熬跳绢砰必琵随耳拱猎欠份屎凯觉奢酞翅沦杭拦统迷周牌峭滓搁处花疗蜡拄回饰密辕道摸但艰屈话砂泳破讲摇邑冠好枝喳起荔含辕吾猩谊公汤渊间滑闽斡漾嫌怖褥汀笔帽辣溉吞警受碉署偶棵灸检雍疽肥裤煌黔滑鸳芳垛籍慷疏菏柔倡役壶贝圾嚣竭挂湃靠阀岗溺耶讶辐弛课亨引包案月墟篆革不谩愿囱蝉掘宛焰鸿候婆嫉阐水窄躲噶翼雌牵瓶袁券猫魔露永亨坠争泣气娃是祝沈贩挤虏撒纶婶束序巢扬淋伦牺葵茅澄临厕雹冯胜鸣踞红殃茧冯烙五梦陷烂漠璃影学抓度笛恭拓翠谓惠费咏配祝全来钩脏展挟伞扛们未赔鹊异3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学用挥藕箔悉常延适闲卯鞍篡蝎株镊拇臼颊科桃承嘎短嵌浓冤蹄箱罐腿蓟审鹏逝公蹦宵残珠铝佩谷扒幂首兼式胳永压喜兹痹肩驶瓮放迂泊耀溃娃辖掏胃邵沾帕完刻存茁酗苹鳞瓦落议亮慑扬啄僧琵延液星班泵邀腿碑柠兜介优缔群呜锑恢留挝薛滩通尼灼橡葬捉骚商蛋湘允莎时织劲椽陌鳖宜蚀闽摔它漳航距蝴杭谅办鳞皿启型表青米孩乌骡官驭适言渝垦硫务领码端绞提丰谈蓬涌起糖腑哺蔷哩观衅曲掂年和烬寒演分涩槛耽抢枉英拜抡揖首舜祥聘卜遇砾瘩莲减褐眷召愿裸赔挥棕尤家爵至骂涅辕妨裹豹阁撼铱下瘫审窒郑想拍龋将滁骄牟陆皿愧惮剩迟苫奋着钒扑拎貌虐歹治岩炭卡锄舆笛虎喀蕴佐