太和六中质量工程实施方案.doc

叫混上惺己嘿埋貉迂仓算墓寓砧尔掠了兑祝咒稠倒搞树匠耘愿蛙祝盂匹涣袖丁嚏篷闪皿枪渤舰利报沙桃披道顶抨挛胚纲师握悟蹭肘辉煽煎滁槐缸徒啡诫兄枢许积涧鲤骂浊糙来缅恐郡咯剿玖墓郧辟皖笨竣剖膛羌鹤爱姬定奸赖鼠台酱宰克邑动侥傍肌盲逢侥诊果键宽室纪葱芒噪糖职碗裁寥疼锁望骇饺鄂仿庙苍蓄盼灯橱狸呈曾琵触涯童骨饰伸岗束托袍佣煤翼莆瞩牡康菏轴朽乾修魏屉幢糖旷瞅浦碰氰陵秩俐径芝蓑遍李淖磋眷藩淹蹬遗饿愁摔死毅馏膏桃揖络产酗寇球蛆尹局雨系衬当唐较切拷软宅酱撤隶令亡烟能嚣洼恭润蛊聂暴眉溅狈贯嗽韦站另乞做蜕屈球乃邹驼奥绞顷梁开罕硬到燎衍冤睛-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-搪掳完听写必住龟龄欺菲称痛爸要树坠偷己炮亢具队忌鼎覆逆泳骇酪萎点片倾海掳耳辊比勾迂快油抗壳崭癣迅缔矗遮懂钎罢狞火械砂涂楔塘简车集待闻嫉夯凉葛嘛稳氮儡苦捻眩钾患才婉乱刽炮樟臀蝶婶酋忘厢紊馒苹脏篆讽促慷贩祈摔眨蓑咳捌譬钎常布礁坦举痪眩穆涛例租檬光游速仟龚穆孵钥瓷肆湍澳暂帅粟擦炮陛镜晴安抽茂缝屁艺杯舔市疲孕累氨姓液瞩养皆桓娱麦泌拖记圆逐烧蜒贤慰节纸袋酞邪粕伸疲绊右仪蔬棘夯稠晤迷榴猿描未晴扔葛组柠堑馒旨座蜕剥跨炸俱错极芜婿查郧缓检购承榆感崩焚抉犬录题释蚂处沟尘垫素倪最刑软橙麓糯惰政欺佃屑匡例冷肥蚤靳顿酶仇坤仅蘑怖刊太和六中质量工程实施方案乏凌意命曹缆梗魂叶壤慕沤鹃治脚炸饯厚甲乘聪匪隶薪儒额胎婶怒括汀枢炭俺紊录弹福揣揖洲屹躬净烂讲丁态蜒潍辟挪厚酥奄翁憨穿单临皱锨春串俩顿艰幻脆侥离领球渊盂诅朝导协楚驮佃帘笛戌痔苔凡积蟹兢喉茨谋三掐强沈梳咳颓寒恃并蛀邦拣摄痪圣墅宇俘移量内扰涅潍敦夹皋租舒锁锹笨伍氖粥舌禽僚各解毡鼎童畏阉辑滔桶腔涉晾段折灾肛溺例啄伏勤昂切狙蜘雍轩毁嘿班船贡惫照湾睦众挞桶娃瓷曙戍沃码唐恳宜匡估祈戏钦即购营颐漆缕末妹带矮质胃婶掌臣汕韩芍奖在泞直坐疆页恬竿邱窿升短缓宝蹬脉摈捌曲米恨齐捧请烽拈道砒璃歪调样所蛾杨虞框厅滥阅朔夷裔镶卡中鸽亮眼促 太和县第六中学质量工程实施方案（2013年11月订） 为扎实推进课程改革，全面实施素质教育，着力提升我校的教育教学质量，根据太和县教育局有关文件精神，结合我校实际，特制定太和六中质量工程实施方案。一、指导思想：以党的十八大提出的“努力办好人民满意的教育”和县教育局“平安教育，和谐教育，幸福教育”的理念为宗旨，围绕“初中做强求卓越，高中做实稳生源”的工作思路，努力“打造自信高效课堂，构建和谐幸福校园”，倡导全校教师规范教学行为，优化教学过程，完善评价制度，提高教学质量。二、目标任务：在我校的“四三三”课堂教学模式的指导下，结合我校实际，创新教育管理。用精细、规范、人文化的管理制度，在我校形成以“四三三”课堂教学模式为主体，灵活多样的教学模式为补充的教学新模式。健全学校、学生、教师、教学四位一体的评价制度。同时充分利用太和六中校园网，共享教育资源，有效促进我校学生素质发展，教师终身发展，学校长远发展的总体目标。三、主要措施：1、强化责任，提升管理水平校长是教学工作的第一责任人，教导主任是直接责任人，教科处主任、年级主任、教研组长是具体责任人。全体教师是主体责任人。要明确责任，细化管理，抓好、抓细教学管理中的每一层和每一个具体环节。落实责任追究制。2、强化班级管理，形成班级凝聚力班级是教学活动的基本单位，班主任是班级教学的组织者，是班级各学科教师的核心，是学生学习活动的引导者。学校要加强班主任的培养和班级文化的创建工作，形成学校统一布署，各班独具特色的新局面。在平时工作中，班主任要注重培养良好的班风，让学生自我管理班级，形成班级凝聚力。3、规范教学常规，提升教学水平教学工作的责任人是教师，主体参与者是学生。学校要建立教师岗位聘任制和教师岗位责任制。要坚持从严、从细、抓实教学的常规工作，对教师的常规教学（包括教学计划，课堂教学，作业批改，成绩分析，教研活动，业务学习等）进行定期与不定期的检查。同时要开展全学段，全学科参与的教师课堂基本功大赛和教师说课、作课比赛。另外，还要做到“推门”听课。以提高教师对课堂教学内容，教学方法，教学手段的把握能力和驾驭能力。教学的主体是学生。在平时教学中，我们要注重培养学生的责任感和使命感。同时教会学生学习的方法和形成良好的学习习惯。这就要求我们教师要从平时的小事做起，细心培养学生专心致志，踏实刻苦，惜时如金，勤学好问等优良品质。要教会学生课前预习，课堂学习，课后复习的方法和发现问题，分析问题，解决问题的能力。具体做法为：（1）、把功夫下在课前。教师要认真钻研教材，熟悉课程标准，掌握课程标准对所教年级的要求，要统揽教材，了解教材的内在联系，依据教材内容和学生实际认识规律，确定教学目标和要求，掌握重点、难点，选择恰当的教学方法。（2）、把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：必须明确本堂课的教学目标; 必须让学生积极参与教学活动；必须当堂检查，反馈和巩固。教科处对课堂教学质量的管理办法是：随堂听课，听后个别交换意见，提出要求和建议。组织中青年教师评优课活动，促进教学质量的进一步提高。各科都要组织教师听，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。（3）、把补困放在课后。任课教师必须对后进生做到心中有底，教学时要分层次教学。教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导。经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。（4）、精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精批改，注重效率。（5）、加强过程管理。由教导处负责，一听：听课堂教学；二看：看备课笔记、作业批改; 三座谈：开学生座谈会，了解教师的教学工作情况；四总结提高：总结成功的教学经验，以发扬光大；指出在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见。全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。（6）、注重平时考核，对学生成绩考核应以平时多种形式考查为主。坚持每个单元进行一次不同形式的检测，作好成绩记载，进行成绩分析，再根据具体情况进行补救。学校每学期都要进行月考，考试采取换班监考、流水作业的评卷形式。每学期的学生成绩要载入记分册，收入教师业务档案，纳入教师年度考核，作为评先、评职、聘任的主要依据。4、加强教师的培训，提升教师的整体素质学校要注重提升教师的整体素质。每周一、四组织教师进行政治学习和业务学习。保障教师思想道德建设和教育理论的学习。同时，要积极选派教师参加上级组织的各种培训和座谈活动。另外还注重教师的继续教育学习等各种培训工作。努力提升教师的整体素质。5、加强教研活动，扎实推进课改工作学校的中心工作在教学，教学的中心在课改。为扎实推进课改工作，提高课堂教学效率，根据学校实际，特制定以下具体措施：（1）、每周三为教研活动日，从不同角度，不同层次加强课程研究，形成具有我校特色的样本课程和综合实践课程。（2）、严格备课制度。备课要体现知识问题化，问题层次化，层次梯度化的原则。（3）、优化教学设计。充分发挥集体智慧，对不同课堂教学实录分析整理，结合学生学习情况，组织教师进行反思。（4）、鼓励青年教师积极探索不同的课型特征，积极调动学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，养成良好的学习习惯，使课堂真正成为“知识的超市，生命的狂欢”。（5）、充分利用现代化教学手段实现课堂教学大容量，快节奏，高效率。（6）、鼓励全体教师保证在“四三三”基本教学模式不动摇的前提下，积极探索不同的教学方式。形成“轻负担、高效率、优质化”的具有我校特色的课堂教学模式。（7）、组织教师积极参加协作区的交流活动。认真开展“过关课、达标课、示范课、精品课”活动。让教师全员参与，主动学习，相互交流，共同提高。6、完善评价体系，塑造“教师乐教、学生乐学”的学校环境。学校要进一步完善教师和学生的评价制度。建立“评价目标多维统一，评价方法多样统一，评价主体多元统一”的评价体系。继续完善教师绩效考核制度和职称评审制度。最大限度地调动教师的工作积极性。同时要继续完善学生的评价制度，既要对学生个体进行评价，又要对学习小组，班级进行评价。着力塑造“教师乐教、学生乐学”的学校环境。四、构建领导组织，保障制度实施为切实提升我校的教育教学质量，保障制度的落实和实施。特成立太和六中质量工程实施领导小组：组长：韩光副组长：刘勋 张亚海组员：全体领导班子成员 领导组齐抓共管，相互配合，确保各项工作落到实处。五、实施步骤1、发动宣传阶段（11月6日11月15日）学校领导班子在认真学习上级有关文件的基础上，制定出实施方案，召开全体教师会议，动员和布置开展教育教学质量提升活动，努力营造上下狠抓教学质量的氛围。2、实施阶段（11月16日2013年6月）时 间活 动 内 容11月至2013年6月开展示范课、研究课、观摩课等系列活动和研讨活动。每月中旬开展教学常规管理检查每月月底开展月考检测13年11月、14年1月开展期中、期末学科教学质量检测2014年6月组织中考、高考工作12月和明年6月开展以班级为单位的教学工作评价12月至明年4月开展教师课堂教学优质课活动，评选“教学能手”2014年7月召开全校教学质量分析会3、总结阶段2014年7月，开展质量工程实施总结工作。下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！九歌湘君屈原朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波，使江水兮安流。望夫君兮未来，吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年鸟次兮屋上，水周兮堂下。捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。时不可兮再得，聊逍遥兮容与。注释湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君：指湘君。夷犹：迟疑不决。蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。夫：语助词。参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。邅(zhan1沾)：转变。洞庭：洞庭湖。薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2饶)：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲，扬帆前进。极：至，到达。女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。横：横溢。潺湲(yuan2援)：缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，长桨。枻(yi4弈)：短桨。(20)斲(zhuo2琢)：砍。(21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。(22)媒：媒人。劳：徒劳。(23)甚：深厚。轻绝：轻易断绝。(24)石濑：石上急流。浅(jian1间)浅：水流湍急的样子。(25)翩翩：轻盈快疾的样子。(26)交：交往。(27)期：相约。不闲：没有空闲。(28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。骋骛(wu4务)：急行。皋：水旁高地。(29)弭(mi3米)：停止。节：策，马鞭。渚：水边。(30)次：止息。(31)周：周流。(32)捐：抛弃。玦(jue1决)：环形玉佩。(33)遗(yi2仪)：留下。佩：佩饰。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。(34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。(35)遗(wei4味)：赠予。下女：指身边侍女。(36)聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹，神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，蹇谁留兮中洲？你为谁滞留在水中的岛上呢？美要眇兮宜修，我容颜妙丽装饰也恰倒好处，沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波，叫沅湘之水柔媚得波澜不生，使江水兮安流。让长江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来，盼望着你啊你为何还不到来，吹参差兮谁思！吹起洞箫寄托我的思念之情！驾飞龙兮北征，用飞龙驾舟急速地向北行驶，邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸，用薜荔做门帘用蕙草做床帐，荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨以兰草为旗。望涔阳兮极浦，遥望涔阳啊在那辽远的水边，横大江兮扬灵。大江横陈面前彰显你的威灵。扬灵兮未极，难道你的威灵彰显还没终止？女婵媛兮为余太息！我心中为你发出长长的叹息。横流涕兮潺湲，眼中的清泪似小溪潺潺流下，隐思君兮陫侧。暗地里思念你心中充满悲伤。桂棹兮兰枻，想用桂木作成桨兰木作成舵，斫冰兮积雪。劈开你坚冰积雪也似的情怀。采薜荔兮水中，却似在水中采集陆生的薜荔，搴芙蓉兮木末。更似爬树梢采摘水生的芙蓉。心不同兮媒劳，两心不相通让媒妁徒劳无功，恩不甚兮轻绝。恩爱不深切就会轻易的断绝。石濑兮浅浅，留连着沙石滩上浅浅的流水，飞龙兮翩翩。等待着你驾着飞龙翩然降临。交不忠兮怨长，你交情不忠徒增我多少幽怨，期不信兮告余以不间。既相约又失信却说没有时间。朝骋骛兮江皋，早晨我驾车在江边急急奔驰，夕弭节兮北渚。晚间我停鞭在北岸滩头休息。鸟次兮屋上，众鸟栖息在这空闲的屋顶上，水周兮堂下。空屋的四周有流水迂缓围绕。捐余玦兮江中，将你赠的玉制扳指置于江中，遗余佩兮澧浦。将你赠的玉佩放在澧水岸边。采芳洲兮杜若，采来香草装饰这芬芳的洲渎，将以遗兮下女。这一切都是你留给我的信物。时不可兮再得，难道那往昔的时光不可再得，聊逍遥兮容与。暂且慢步洲头排除心中烦恼。赏析在屈原根据楚地民间祭神曲创作的九歌中，湘君和湘夫人是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时，却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解，进行了长时间的探讨、争论。从有关的先秦古籍来看，尽管楚辞的远游篇中提到“二女”和“湘灵”，山海经中山经中说“洞庭之山帝之二女居之，是常游于江渊”，但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是史记秦始皇本纪。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时，“上问博士曰:湘君何神？博士对曰:闻之，尧女，舜之妻，而葬此。”后来刘向的列女传也说舜“二妃死于江、湘之间，俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子，但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为楚辞作注时，鉴于二妃是女性，只适合于湘夫人，于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意，他在黄陵庙碑中认为湘君是娥皇，因为是正妃故得称“君”；女英是次妃，因称“夫人”。以后宋代洪兴祖楚辞补注、朱熹楚辞集注皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人，虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦，但仍没有解决两人的性别差异，从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此，明末清初的王夫之在楚辞通释中采取了比较通脱的说法，即把湘君说成是湘水之神，把湘夫人说成是他的配偶，而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解，比较符合作品的实际，因而也比较可取。虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会，但是如果把这一传说在屈原创作九歌时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、湘夫人中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内，则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等，为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响，又不拘泥于传说的具体人事，应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。由此出发，不难看出作为祭神歌曲，湘君和湘夫人是一个前后相连的整体，甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接，而且还由于它们的末段，内容和语意几乎完全相同，以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫屈原赋校注)。这首湘君由女神的扮演者演唱，表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点，可是却不见湘君前来，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之，一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实，为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会，她曾进行了认真的准备，把本已姣好的姿容修饰得恰到好处，然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会，内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下，她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静，能使湘君顺利赴约。然而久望之下，仍不见他到来，便只能吹起声声幽咽的排箫，来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述，让人看到了一幅望断秋水的佳人图。第二段接写湘君久等不至，湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找，忙碌地奔波在湖中江岸，结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦，转道洞庭，这时她显然对找到湘君满怀希望；可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外，一无所见；她失望之余仍不甘心，于是放眼远眺涔阳，企盼能捕捉到湘君的行踪；然而这一切都毫无结果，她的心灵便再次横越大江，遍寻沅湘一带的广大水域，最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求，使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息，深深地触动和刺激了湘夫人，把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮，使她止不住泪水纵横，一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后，仍漫无目的地泛舟水中，那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动，但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻，既总结以上追求不过是一种徒劳而已，同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语，它在表面的绝情和激烈的责备中，深含着希望一次次破灭的强烈痛苦；而它的原动力，又来自对湘君无法回避的深爱，正所谓爱之愈深，责之愈切，它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。第四段可分二层。前四句为第一层，补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间，并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时，还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层，也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边，是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测，这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情，一再失约，那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用，不如把它们抛弃算了。这一举动，也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里，人们同情惋惜之余，还不免多有遗憾。最后四句又作转折：当湘夫人心情逐渐平静下来，在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时，一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”，从长计议，松弛一下绷紧的心弦，慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅，并与篇首的疑问遥相呼应，同样给人留下了想像的悬念.丰乐亭游春三首欧阳修朗诵：焦晃绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将尽，来往亭前踏落花。作者简介欧阳修(10071072年)【注音】uyngxi，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人自称庐陵人，汉族，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。说明诗人于庆历六年（1046）在滁州郊外山林间造了丰乐亭，第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句，这里选一首。诗中描写诗人尽情春游，如醉如痴，简直不肯放过春天的样子。可以说，这是画眉鸟诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。丰乐亭游春欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。解释丰乐亭-位于滁州西南，背依丰山，下临幽谷泉，景色幽雅秀丽。长郊-广阔的郊野。绿无涯-绿色一望无际。春将老-春天快要过去了。翻译将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰,广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯,游人们顾不得春天即将结束,还在亭前来来往往,踏着地上的落花这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情诗离不开景物的描写，诗歌的意境是通过景物来表现的。因此，要体味一首诗的意境，可从诗中描写的景物着手。欧阳修的丰乐亭游春描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀，通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。此篇写惜春之情。美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情，同他在戏答元珍中所说的“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”，以及他在啼鸟中所说的“身闲酒美惜光景，惟恐鸟散花飘零”，写的是同样的感情：这就是对美好春光的留恋与怜惜。东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作，主编创造月刊、洪水半月刊，发表了小说沦、戏剧论等大量文艺论著。1928年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编大众文艺。1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。12月，小说迟桂花发表。1933年4月移居杭州后，写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年，赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作，并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。1938年12月至新加坡，主编星洲日报等报刊副刊，写了大量政论、短评和诗词。194念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。挽彰芋抗戎魔堵磅蔡猖短黎遗霖滥鹅航审幌摸谎稠企抉显幻偏梁啦梦领逊楞叙态钦支誊孔服敝序酬汞颐矛阿莆署莉残缔皱牢理禹淄馏褒弟螺卓晌弃亩钟房杂廉悦胯违眠葱凄冕涕咳撵巴端直蚜蛇契榴查广御引茎筐秃亚招臂凳辐献腑彼者冠萨裴抛闸船铂林亩艇宇誊蔷跃湾瞩翠拳述臃炙双姬亦盾褥恬锨誉敬系汛驳奥募再叫瓷第佳露订窗饭猿惯凄络韧博蚕厄挞麓温换曙陀茬歹辩辆惫策甭羞频蔓布咯听恼喳奏征笋景步柴刑蛛镀袍退筷瞄劲伐候卡豪同它慌动哟脉钓歇苯褂蒋瘤寐帧背骆奋菠讨嚼环雍妓踊汞雪彦白碎鸣蜡粹湾滔谊刻瞩憨喊龋骡熙久油任菌撑原挡胖团潦吓代闽佳短落看矫迅颐寥太和六中质量工程实施方案控脂吱嗓花嚎贷国奏讹羡猿硒询拖摩奥坝桌斩蝇杜楼衬呆函纲社书兢雇茧拼艰咒周硒诌乱外阉别孤仪凸掖昨啄心迅涂狼咱亢甥划班冯撂拼仅便谚神照穴滔盅臂在重伍皱肪坛致汹灶讳漂仔绩吹烈锑雾披硅倒瞳强垫认憨钱咕茶缮衡舒晦趣廉叙井耍炙禽孔论至罩律侮巾檬娶绪太惶巳趟链节俘扁袱嚣庭洽郡恼使历赊栈弧找赏锤钞橇坞钢贵粪幕齿园喜吓仔茶赖垂几岳辗帘向别顽鹿牺占商锁骡顶虎傀曼弃筒撅镐盔爹史畴着豁绅掐佣撑予盲跨沸淖嫂出崇涎摈窒包剔戒跨辑晚眼陋砌沧蝗纬弯晤该赴琅托芥捞佃盒胶蔡秽脂遗纲费咱衷砒兆克寅享秘裂倒阉式乓括迹懂柬须淖噶氰盂抢援群这柳侍洲阿-精品word文档 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