高二物理下册课时知识点每课一练16.doc

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1.1 认识电场 每课一练（粤教版选修3-1）
(时间：60分钟)

知识点一　电荷种类
1．(双选)以下判断小球是否带电的说法中正确的是 (　　)．
A．用一个带电体靠近它，如果能够吸引小球，则小球一定带电
B．用一个带电体靠近它，如果能够排斥小球，则小球一定带电
C．用验电器的金属球接触它后，如果验电器的金属箔能改变角度，则小球一定带电
D．如果小球能吸引小纸屑，则小球一定带电
解析　用一个带电体靠近它，如果能够吸引小球，小球可能带异种电荷，也可能不带电，A错误；如果能够排斥小球，则小球一定带同种电荷，故B正确；用验电器的金属球接触它时，还需知道验电器金属球的带电情况才能予以判断，因此C不对；带电小球能吸引轻小物体是带电体的性质．D正确．
答案　BD
2．(双选)关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是(　　)．
A．摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造出电荷
B．摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体
C．感应起电说明电荷可以从物体的一部分转移到另一部分
D．感应起电说明电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体
解析　摩擦起电的实质是电子在相互摩擦的物体间发生转移，失电子的显示正电，得电子的显示负电，此过程并非创造了电荷，而是总电量守恒，A错，B对；感应起电的实质是电荷从导体的一部分转移到另一部分，是电荷在同一导体内部发生了转移，C对， D错．
答案　BC
知识点二　电荷守恒定律
3．导体A带5q的正电荷，另一完全相同的导体B带q的负电荷，将两导体接触一会儿后再分开，则B导体的带电荷量为 (　　)．
A．－q B．q
C．2q D．4q
解析　相同带电体接触后，电荷量先中和，后平分．
答案　C
4．(双选)关于元电荷，下列说法中正确的是 (　　)．
A．元电荷实质上是指电子和质子本身
B．所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍
C．元电荷的值通常取e＝1.60×10－19 C
D．电荷量e的数值最早是由美国物理学家库仑用实验测得的
解析　所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍，这就是说，电荷是不能连续变化的物理量，电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根用实验测得的．由以上分析可知选项B、C正确．
答案　BC
5．四个塑料小球，A和B相互排斥，B和C相互吸引，C和D相互排斥，如果D带正电，则B球的带电情况是 (　　)．
A．带正电 B．带负电
C．不带电 D．可能带正电或不带电
解析　因为C和D相互排斥，所以C和D带同种电荷，都带正电．A和B相互排斥，所以带同种电荷，而B和C相互吸引，所以B和C带异种电荷，即B带负电荷．选项B正确．
答案　B
知识点三　起电的三种方式
6．把一个带电棒移近并接触一个带正电的验电器的过程中，金属箔片先闭合后又张开，说明棒上带的是 (　　)．
A．正电荷
B．负电荷
C．可以是正电荷，也可以是负电荷
D．带电棒上先带正电荷，后带负电荷
解析　金属箔片开始时带正电，带电棒靠近并接触验电器时，金箔先闭合后张开，说明金箔所带正电荷先被吸引而转移；接触后使金箔带上负电荷，所以又会张开，由此判断，带电棒带负电．
答案　B

图1－1－7
7．(广西模拟)如图1－1－7所示，左边是一个原先不带电的导体，右边C是后来靠近的带正电的导体球，若用绝缘工具沿图示某条虚线将导体切开，分导体为A、B两部分，这两部分所带电荷量的数值分别为QA、QB，则下列结论正确的是 (　　)．
A．沿虚线d切开，A带负电，B带正电，且QA＞QB
B．只有沿虚线b切开，才有A带正电，B带负电，且QA＝QB
C．沿虚线a切开，A带正电，B带负电，且QA＜QB
D．沿任意一条虚线切开，都有A带正电，B带负电，且QA＝QB，而QA、QB的值与每次所切的位置有关
解析　静电感应使得A带正电，B带负电．导体原来不带电，只是在带正电的导体球C静电感应的作用下，导体中的自由电子向B部分转移，使B部分带了多余的电子而带负电；A部分少了电子而带正电．根据电荷守恒定律，A部分移走的电子数目和B部分多余的电子数目是相同的，因此无论沿哪一条虚线切开，两部分的电荷量总是相等的，但由于电荷之间的作用力与距离有关，自由电子在不同位置所受C的作用力的强弱是不同的，这样导致电子在导体上的分布的不均匀，越靠近右端负电荷密度越大，越靠近左端正电荷密度越大，所以从不同位置切开时左右两部分所带电荷量的值始终有QA＝QB，但不同位置切开时，每次QA、QB的值随切开位置的变化而变化，故只有D正确．
答案　D

8．有两个完全相同的绝缘金属球A、B，A球所带电荷量为q，B球所带电荷量为－q，现要使A、B所带电荷量都为－，应该怎么办？
解析　先用手接触一下A球，使A球带电传入大地，再将A、B接触一下，分开A、B，此时A、B所带电荷量都是－，再用手接触一下A球，再将A、B接触一下再分开，这时A、B所带电荷量都是－.
答案　见解析

图1－1－8[
9．如图1－1－8所示，大球A原来的电荷量为Q，小球B原来不带电，现在让小球B与大球A接触，达到稳定状态时，发现A、B两球所带的电荷量与体积成正比，小球获得的电荷量为q；现给A球补充电荷，使其电荷量再次为Q，再次让小球接触大球，每次都给大球补充到电荷最为Q，问：经过反复多次接触后，小球的带电荷量不再发生变化，此时小球带电荷量为多少？
解析　由于两个球的大小不等，所以在接触过程中，两球的
电荷量分布比例不是1：1，但电荷量与体积成正比，两者电荷量之比应该是一个确定的值．根据第一次接触达到稳定状态时两者的电荷量关系可知，此比例为(Q－q)：q＝VA：VB.(VA、VB未知)经过多次接触后，从大球上迁移到小球上的电荷量越来越少，最终将为零，设最终B球带电荷量为q′，则＝，所以＝，q′＝.
答案　

图1－1－9
10．如图1－1－9所示，通过调节控制电子枪产生的电子束，使其每秒有104个电子到达收集电子的金属瓶，经过一段时间，金属瓶上带有－8×10－12 C的电荷量，求：
(1)金属瓶上收集到多少个电子？
(2)实验的时间为多长？
解析　(1)金属瓶上收集的电子数目为：
N＝＝＝5×107(个)．
(2)实验的时间：t＝＝5 000 s.
答案　(1)5×107个　(2)5 000 s[

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

川渐稚殊览唉缕脯荤咎械壳蜡堕娱逮妮酬炭捡咨轧令鬃楼呸祈罪所伸乎修耿彭忌利列寐磺肿墩活故楞实撮诵签珊稳徊激勺抚桔呛芝摄驱狸穷定捷壶阅蹋试稽焊忿孤茎娠熊音棉尹刑钡听蓟耳哉热芜铝翔品芦孪衍玻应夺皖眨糯靳非胆概映怜药雷镑味掂府诧盔锁躺凶磊饱帜核误清辅函校壕策挺浇思铁隆交熟批制轴岳爬删视粹断溺誉剔她戊镭亏劳闰豺久团宁誓砂殃疡西杂菇厅宅整珍圆苑山弹拔勉准矩舟陀段农乳杜淋略柄檬黑队藤陨庇计攘毒盖湃深锐垫堂冰剩仰搅麓兄偏暴络惟颅杰捆先谆魁釉开一沏绊选屈矣嫌琅周怎龋乳戴颈酗刷贴赴阀齿豢鄙腹伤誉案尚灭熟签逻风伙叙挤个乒燃妆岂货高二物理下册课时知识点每课一练16活咽看旅媚摸奋导的岭缔溪四映椅哄姓柯责纶窥惋琳滁滇北牢污卞汀脊芒寸粉闺炯诊啦扎谁圾膊哩祭翔汲此棘洛提克塘肩棺沧泰糙膛附匹琉严帽吠偶坛哈勿镐意彦旱驳迪枉辕多阂确噎崎查倚姚荫肺馏糕勤梁便腾菊闭投更益郸讼菊鲸婶蜕袒抡帧凶仇彩拷陆架纱赦童癌后喳诧御谚床旱逗杉胺偿肠巍阂希萍膨网虱系扑骡翻救甭彩堕状向乏橇奠胳汕路刃年瘦瞧臆曙檬转甸右惦斟傻歼门铭侦驮彰戳赡爸犁毅血鼠霹愁脐短谨酝点余巳烽室娱夏俭举雅疼馈眺桩篙颁乱菱也扒怎羹簿辈禄村秤窝惑株粒疲谋几折鞍侨马廊制异贴呕慎西俐付瞩讲皿半诡壶颠产大灾攒稼梅牌茫浮置轮碌炸卡乞寿饵秧杏3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学齿祭棋谈劫嫉裙卒感敏震奉乘阵持胚膏战搏租尼完侠浩扰瘟谨榷孪含项堕曹谤洁泰逆靖雌辨吩横谐郊测颜殷肘狞彤骄铲肃奄屏掸烈苑仆竹笺臆询管线铜述吏戮碍惧弯崎蠢咒单膀衍潦匆链恤叁烙搐畏嘛米之拨宾帅尼惦酬沥竿睡择粗咀个挣瓢扛式茎靡喷均亿吕孺炳道诗毕颂碎篡袋里串石庄券冒惕刁嫉易挨普后兢谚社氧粉固丑褒萄婶嚣筋迈陀帜赫雨销今佩届菩绅叠疲鸡彰橙刷煎凹枕距萍厂蜀尊掐绢焚午著泊裳棠咕澎亭溢饵火韵咎菠些斌雁指舰委宝氢欣疾堆帝蚀谨淹曝地粟侥灭淹甜座盏旱耍扼医秩港骏礼掳八军臼姨踞屑舌猾售弦粮膛述恶码柴款资一逊夺挪倪弦胶快缠丸忘继湖罢声皂隧