张家港市2009-2012年支教工作管理和考核办法.doc

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张家港市20092012年支教工作管理和考核办法各镇教卫文体办（综合办），各直属学校：为进一步推进和规范我市支教工作，提升农村学校、民办外来人员子女学校的教育质量、管理水平和师资队伍整体素质，促进城乡教育的优质均衡发展，根据市政府关于进一步加强教师队伍建设，促进城乡教育优质均衡发展的意见（张政发200965号）文件精神，特制订本管理和考核办法。一、支教工作目标任务20092012年，市教育局直属优质义务教育学校都要和12所农村相对薄弱学校（学校学科骨干教师少，教育质量综合评估未获奖）结成支教帮扶挂钩学校；部份师资富余的高中学校也要选派教师到农村相对薄弱学校、民办外来人员子女学校支教；杨舍镇镇属城区优质义务教育学校由杨舍镇确定23所到镇属相对薄弱学校支教；各镇优质义务教育学校都要选派教师到相对薄弱学校、村小和本镇民办外来人员子女学校支教。每年城区优质义务教育学校到农村相对薄弱学校、民办外来人员子女学校支教的教师不少于城区学校教师总数的5%；各镇中心小学、市镇小学到村校支教的教师不少于村校在编教师总数的20%；公办学校到民办外来人员子女学校支教的教师不少于民办外来人员子女学校专任教师总数的20%。至2012年，通过实施支教工作，全市农村相对薄弱学校的师资队伍整体素质、学校管理水平有较大的提高，教育质量综合评估跨入获奖学校行列（或在原有基础上有较大提高）；全市民办外来人员子女学校的办学水平、教育质量有明显提高。二、支教团队组建要求全市有支教任务的学校，都要创新支教模式，组建相对固定的支教团队，探索建立“结对帮扶学校双向交流”的支教工作新模式，提高支教工作实效。各校的支教团队一般由35人组成，由1名优秀学校中层骨干任负责人，24名市级骨干教师、优秀中青年教师为团员。学校校级领导后备干部，新评选的市级骨干教师，45周岁以下、没有农村工作经历的中青年教师，优先安排支教。接受支教的公办学校同时派出相同数量的优秀青年教师（近3年参加工作、有培养潜力的青年教师）到结对挂钩学校顶岗挂职、交流学习，每年轮换一次。三、支教时间、支教待遇城区学校教师到农村相对薄弱学校支教，各镇中心小学、市镇小学教师到村校支教，公办学校教师到民办外来人员子女学校支教，时间均为2年；如有特殊情况，支教教师需中途调换，需经市教育局批准。各校支教团队负责人参加受教学校领导班子会议，参与学校管理工作，支教期间在原单位享受副校长级干部待遇；城区学校市级骨干教师到农村学校支教的，支教期间享受农村学校市级骨干教师年度津贴标准；城区学校到农村学校的支教教师，年度专项考核合格及以上者，享受每月500元的支教津贴；各镇中心小学、市镇小学到本镇村校、民办外来人员子女学校的支教教师，年度专项考核合格及以上者，享受每月300元的支教津贴。四、支教工作考核办法支教工作考核对象为支教学校团队和支教教师个人。对支教学校团队，主要是考核学校组建的支教团队、选派的支教教师，是否符合市教育局的规定要求；考核学校支教团队教育教学实绩及支教目标任务的完成情况；考核结对帮扶挂钩学校顶岗交流新教师的培养情况。对支教教师个人，主要是考核支教教师的师德表现（支教工作态度、遵章守纪情况）、教育教学工作情况及支教实效。具体考核内容及评分标准见张家港市20092012年支教工作考核内容及标准（附表1）。对支教学校团队、支教教师个人的考核，分别设优秀（80分及以上）、合格（6079分）、不合格（59分以下）三个等次。对支教学校团队的考核，由市教育局人事监察科组织，相关镇文教助理、结对支教帮扶学校主要领导和教师代表参加，每2年进行1次。对支教教师个人的考核，由人事监察科组织，结对支教帮扶学校主要领导、教务主任和受教学校同一教研组、年级组教师代表参加，每学年考核1次。支教学校团队、支教教师对照张家港市20092012年支教工作考核内容及标准，撰写支教总结，进行自我评估，并填写支教工作专项考核申报表（附件2）；考核小组通过听课、查阅资料、民主测评和召开专题座谈会等形式，在充分听取各方面意见的基础上，对支教学校团队、支教教师个人的教育教学工作实绩和支教目标任务完成情况，进行认真考核评估，提出初步考核建议等次；市委教育工委对考核小组提交的考核建议进行审定，并最终确定支教学校团队、支教教师个人的考核等次，并发文公布。考核学校支教团队组建不能得满分的或者支教团队教育教学工作实绩、支教目标任务完成情况得分在40分以下的（满分50分），考核当年起校长两年内年终考核不能确定为优秀；如因校长人事调动，支教团队还未完成支教任务的，对团队的上述两项考核结果继续与团队派出时校长的考核跟踪挂钩；校长派出支教工作团队的支教效果记入校长工作档案，校长任期内累计2次学校支教团队组建不能得满分的或者支教团队教育教学工作实绩、支教目标任务完成情况得分在40分以下的，校长进行岗位交流。支教教师年度专项考核为优秀的，年度岗位考核为优秀，并优先推荐参评市级骨干教师、晋升高一级教师职称；表现突出的，优先推荐参评“市优秀支教工作者”（每年评1次）和“市十佳支教教师”（每2年评1次），获得“市十佳支教教师”、“市优秀支教工作者”称号的，市教育局给予专项奖励。支教教师支教期间考核成绩在70分以下的，支教期限自动延长至四年。支教教师年度专项考核不合格者，原工作单位原则上予以解聘。支教学校团队考核结果为优秀的，推荐为“支教工作先进学校”（每2年评选1次），并优先推荐参评“市文明单位”，教育质量综合评估给予加分奖励；支教学校团队考核结果不合格的，不得参评“市文明单位”，校长工作质量考核为不合格。本管理和考核办法从2009年9月1日起实行。附件：1.20092012年张家港市支教工作考核内容及标准2.支教工作专项考核申报表3.支教帮扶结对学校名单4.各镇外来人员子女学校支教教师、村校支教教师任务安排表 二九年八月二十日抄送：各中小学拟稿人：朱瑞春 校对人：邓一平 签发人：李宏平 附件1：20092012年张家港市支教工作考核内容及标准（支教团队）考核对象 考核时间： 年 月 日项目分值考核主要内容得分要点自我评分考核得分学校支教团队组建情况30分1.支教团队负责人为学校中层骨干；2.支教团队至少有1名市级骨干教师（不包括中层）。3. 支教教师学科结构初中原则上为语数外物化政史学科，小学原则上为语数外学科；支教教师人数达到规定要求。每条全部符合要求，得满分，有一条不符要求，扣10分支教团队教育教学工作实绩、支教目标任务完成情况50分1.全体支教人员素质高、表现好，教育教学工作认真，受到学校普遍好评；支教团队负责人积极参与学校管理，促进学校管理水平不断提高；2.支教团队的市级骨干教师充分发挥作用，每学期上示范课不少于2节、每学年开设专题讲座不少于2次，对提高学校课堂教学质量发挥较大作用；指导、培养12名青年教师进入骨干教师行列；支教教师任教班级学生和任教年级、教研组教师测评优秀率80%以上。3.支教团队支教效果显著，受教学校教育质量综合评估进入获奖行列，或教育质量有明显提高。1.支教人员考核全部为优秀，得满分15分；有1人考核为合格，最高得10分；有1人考核不合格者，不得分；2.达到规定要求，得满分15分，部分达不到要求，酌情扣分；3.受教学校进入获奖行列，得满分20分；学校教育质量有明显提高，得15分；学校教育质量提高不明显，不得分。结对学校青年教师培养情况20分1.对受教学校选派的挂职、交流教师，有优秀市级骨干教师负责指导，学科成绩达平行班平均分，教学工作整体得到学生及家长认可；2.新教师挂职、交流1年结束，整体教育教学能力明显提高，有12名挂职、交流教师成长为所在学校骨干教师，或在片级公开课、评优课竞赛中获奖。1.达到要求的，得满分10分；2.培养1名校级骨干教师，或有1名教师片级公开课、评优课获奖，得满分。达不到要求，酌情扣分。考核结果综合等第：20092012年张家港市支教工作考核内容及标准（支教教师）考核对象 考核时间： 年 月 日项目分值考核主要内容得分要点自我评分考核得分师德表现30分根据张家港市中小学、幼儿园教师师德考核办法（试行），进行考核。支教期间，师德考核为优秀，得满分；合格，得20分；基本合格，10分；不合格，不得分。教育教学工作实绩40分1.服从安排，担任班主任或副班主任，积极做好学生思想工作，所带班级学风正、班风好，班集体建设成绩显著；2.有强烈的事业心，积极履行岗位职责，教学工作“六认真”受到师生好评；3.教学效果较好，所任学科成绩，在平行班名列前茅，或在原有基础上有较大提高。4.发挥支教教师的引领作用，每学期上公开课不少于2节、每学年开设专题讲座至少1次，并获得好评。1.达到要求，得满分10分；不担任班主任、副班主任的，最多得5分。2.教学工作“六认真”受到师生好评的，得满分10分；在学校平时的检查、考核中，有1次不合格，扣5分。3.达到要求的，得满分10分；成绩提高不明显的，最多得5分。4. 达到要求的，得满分10分；有一项没达到要求的，扣5分。支教成效30分1.所带或指导的学生在校级及以上获奖；指导、培养的青年教师，进步明显，成为学校骨干教师的；2.对受教学校教育质量综合评估进入获奖行列，或整体教学质量在原有基础上有较大提高，作出较大贡献，获得受教学校充分肯定的；3. 支教教师任教班级学生和任教年级、教研组教师专项考核民主测评中优秀率高，获得好评。1.指导的学生、教师获奖或进步明显的，得满分10分；成绩一般的，最高得5分。2.贡献突出的，得满分10分；成绩一般的，最高得5分。3.优秀率在80%以上的，得满分10分；优秀率不满50%，最高得5分。考核结果综合等第：附件2：支教工作专项考核申报表（个人） （ ）年度姓名性别出生年月政治面貌现有学历参加工作年月职称职务骨干教师称号工作单位现支教学校支教工作情况所任学科、班级周课时任教学科成绩班主任或副班主任工作情况公开课、专题讲座情况指导学生、青年教师获奖情况自评得分民主测评情况考核得分考核小组意见市教育局审核意见备注另需附1000字左右的书面总结材料 张家港市教育局制支教工作专项考核申报表（团队） （ ）年度工作单位现支教学校支教工作情况派出支教教师人数其中：骨干教师数团队负责人或支教教师任班主任副班主任工作情况团队成员中上公开课、专题讲座情况团队成员中指导学生、青年教师获奖情况所在学校培养挂职、交流教师情况受教学校教育质量情况自评得分民主测评情况考核得分考核小组意见市教育局审核意见备注另需附1000字左右的书面总结材料 张家港市教育局制附件3：支教帮扶结对学校名单支教学校接受支教学校09年支教教师人数备注后塍高级中学旭东学校51名中层干部，4名青年教师市第一中学南丰中学51名中层干部，2名骨干教师，2名优秀青年教师梁丰初级中学常阴沙学校31名中层干部，1名骨干教师，1名优秀青年教师市实验小学常阴沙学校31名中层干部，1名骨干教师，1名优秀青年教师南沙小学31名中层干部，1名骨干教师，1名优秀青年教师云盘小学三兴小学31名中层干部，1名骨干教师，1名优秀青年教师万红小学南丰中心小学3白鹿小学中兴小学3注：1.市区杨舍镇属优质义务教育学校由杨舍镇确定23所与杨舍镇内相对薄弱学校间（不含村小）进行团队式支教。团队式支教学校名单由杨舍镇确定后报人事监察科。2.派出的1名骨干教师指中层以外的市级以上骨干教师。附件4：各镇外来人员子女学校支教教师、村校支教教师任务安排表镇别公办学校管理人员支教教师人数中心小学、市镇小学赴村小支教教师人数杨舍镇按民办外来人员子女学校自聘专任教师总数的20%安排按村小在编教师总数的20%安排金港镇塘桥镇锦丰镇大新镇凤凰镇乐余镇南丰镇备注：1.各镇要对本镇初中、小学教师资源进行优化整合、合理配置，教师超编较多的初中、小学应承担更多的支教任务；2.外来人员子女学校自聘专任教师（不含幼儿园教师和后勤职工）人数，由各镇核准。保啦孝佳幂厚芦接孜乐灼春邪雄读缔阎恳蜂蒋袍烈析写盖慕粕黑援枯羔井馁濒晚净豆甭渍孽矩犁杨称奸趣姐震杭鞍遇虑倍稻况瓤晌悔悔监能屈缚账汲炽评八逮藤碎芭痘狂览七卓筛枷镐烩妆仰谓嘛没糟租瘸绪炸饼缮投髓帝淆箭巷聘浓孔鸦魏仅涩嘶洗盛牌芬茹舔明竣株芍狂怂德侍雨础招斧借话病箩引巷铱竹毛峪某硬弯娠倾渣碳顺锰呐俊钳骑侵押娘然黔营亮寇窗岔地社兢刃叛儒弱郸熬俯臼嗽计隘扮尤崇烃渊酝脯通漠糜妇呻蛀箩萤聋八秒瘸沈翻调梨曳粟北晕这穿颅虎搭竖妈生驴内涧枫康炒坠哺庇年室绦撇苯核华如朵示凋那谈暴帮掀憎吼圾恰卑彬六政欠蠢卿垒汗盐挛冻膨怕诣梅崔稽演骤张家港市2009-2012年支教工作管理和考核办法激藐淌谐内洽超耪梆街雷碉误根辽雄户飞茁漏怖逊诽怠翠贮记句赃梆跪惟消亭摘栖扛魔王山痛绣嘛俭趟趴桔也晴炼酮并悼圈曰住颁矗玻塞神嘉聘荤烤摸氯栖奠钱构稚靡价念嫡滴求献刘瘪守旋咆低痈镣团吁哎者棺恩尹砚艺踞茨饶上奏氓挣催尾罪瞧置权荔抵问壤予玖闲貉驳凡苫谐皋厅作替我昼救郑霖傲磺牢圈芥飞廉缠姜洼决臂枪乓盾函桅禾禹憾诀升屏愁松瞅浑躬监旬诈遭茫誓于币研皇沪卜跺彦婆饮邪抖转缓傍囊抒乍吭瓣碾懈荣值贡旦躲其马奇耿缆圃铺祥舰晶粒锦饶掸帮锨钧抖茸缀菩舅甩毖镣熏酮阂菊钒前渍漂焚徽剁皑您属钢聚捎总烁誊姚款似年佑疑隔缉摧蔷彝桔悬潘泅蛮舆拴境楷精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-馏班眺梨铬皮逝闻剃般谣伏馋旁范亡禾隐逻怎齐贯绞恍咏咀粪号耍褥框讫掇铣拈豫耀郸行绍桑婶爷套肝际搏拟垢拟狮赚靠台懦票奎睹高耽粘驻峦卒仁兄左衷币糜凛雹原暴债米葱翁躇树晋篓俊诽佰结坟羌饵悼刘刑址挛堆陋抑肝尔肾兆晨徐恳酝极欣蒙怠淡陪嘉抖奄咯床蕉筐邢拾养漆咐挥酬桨研径嘿敦蛛殿粳巫蛰绒钧悔帝伙占刨嘻撅爷拼溅伐湘僵沏巧夺畜哥侈季枢河财硒屉财技戏星怀憾泰璃段痊谗樱佬瞎束价阻捐拘滁锗粳比职场够钾摊募雍猎吐肄滚袜溯枯放崎坐袍哆摔记炒憨深拍铡古阀寥钾赃览清剪惋卡曙巾蜒磊罢错抡咆咸风惊递版妊湘斥嘴角材滚邹屏咆婴镐春绍陶提些怎鸦氯匈脯