九年级政治关注弱势群体同步测试.doc

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第七课 关注弱势群体
教材知能精练
【知识点1】社会中的弱势群体 明确弱势群体的含义及三个特征，了解我国的弱势群体的及其出现的原因
针对性练习
1．2002年3月，朱镕基总理在九届全国人民代表大会第五次会议上所做出的政府工作报告中，第一次使用了“弱势群体”这个词，弱势群体的特征有：（ ）
①个人或家庭生活达不到社会认可的最基本标准
②依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位
③生活达不到小康水平的群体
④改变生存状况，需要国家和社会给予帮助和支持
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
2．在我国，弱势群体出现的主要原因是( )
①人口众多，经济、社会发展不平衡
②受自然、历史等诸多因素的影响，地区、城乡之间的发展水平存在较大的差距
③党和政府工作的失误
④没有坚持可持续的发展战略，导致发展水平的不平衡
A.①② B.②③④ C.①③ D.①②③④
3. 在我国，目前还存在弱势群体。下列选项中属于我国社会弱势群体的主体的是（ ）
A.我国广大内陆深山区、荒漠地区、边疆地区的农村贫困人口
B.背井离乡来到城市工作的农民工
C.身患重病而又没有医疗保障的残疾人
D. 不同程度地遭受各种自然灾害袭击的意外事故伤害者
4.农民工也被列为社会的弱势群体，他们背井离乡，基本的生活条件难以保障，他们形成的主要原因是（ ）
A.他们失去了生存的土地
B.由于我国社会主义市场经济的发展和产业结构的调整
C.我国社会发展的必然要求
D.是我国城市建设的需要
5.残疾人作为社会的弱势群体，他们非常需要社会给以特殊的关照，对其原因阐述不正确的是（ ）
A.无法就业，生活无着落
B.有时要忍受他人的歧视，生活在极度的痛苦之中
C.付不起医疗费而忍受病苦的折磨
D.社会各界人士很乐意给残疾人提供生活必需品
6．2007年5月，劳动保障部和卫生部联合发出《关于维护乙肝表面抗原携带者就业权利的意见》，这个文件中明确规定，用人单位在招、用工过程中，除国家法律、行政法规和卫生部规定禁止从事的工作外，不得强行将乙肝病毒血清学指标作为体检标准。这一规定说明：（ ）
①这些人非常需要社会给以特殊的关照
②这些人不但忍受病痛，而且要忍受他人的歧视
③这些人属于社会的弱势群体
④这些人都很贫困
A.①② B.②③ C.②④ D.①②③
7.在我国，弱势群体包括（ ）
①农村贫困人口 ②城市下岗失业人员
③残疾人 ④遭遇灾祸的人群
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
8.阅读一下材料，回答问题
2008年5月12日14时28分，在中国西南四川汶川，发生了里氏8级大地震。瞬间，数万同胞的生命埋在了瓦砾中。几十万人失去了自己的家园，很多孩子失去父母成为了孤儿。
地震发生后，党中央、国务院积极组织抗震救灾，全国人民纷纷捐款捐物，伸出援助之手，众志成城，抗震救灾，帮助灾民重建家园。
结合本课所学内容，谈一下对材料的认识？

【知识点2】走进同龄人 了解国内和其他国家同龄的青少年弱势群体
针对性练习
9．根据中国少年儿童基金会有关数据显示，中国3亿儿童中未入学率近1%，即全国尚有300万失学儿童，其中许多是西部农村的儿童。这说明 （ ）
①一些学生乐意辍学挣钱
②我国还存在很多青少年弱势群体
③一些少年儿童过早的失去学习的机会
④贫困地区的花季少年过早背起生活的重担
A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D.①②③④
10.战争、饥饿、毒品、暴力，在侵犯着儿童的权益，据统计，地球上每四秒钟就有一个儿童在饥饿或战争中死亡……这说明 （ ）
①很多少年儿童生活在困境中
②这些儿童需要国家和社会给予支持和帮助
③他们依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位
④未成年人都属于弱势群体
A. ①②④ B. ①③ C. ②④ D.①②③
11．阅读材料，回答一下问题
图二
图一

图一：丧失父亲的小刚生活在定西县一个小山村，因家穷付不起学费，当了两年旁听生，读书学习是他最高兴的事，他最大的一个心愿就是能真正走进课堂。
图二：漳县三岔乡一山区学校，教室的一面墙壁已倒塌，属危房，老师、学生只能在露天上课。
（1）两则材料共同说明了什么问题？

（2）你周围还有哪些少年儿童处于艰苦的环境中？

学科能力迁移
12.（易错题）关于“弱势群体”，下列说法错误的是（ ）
A.弱势群体，也叫社会脆弱群体、社会弱者群体
B.外力的帮助和支持是改善、改变弱势群体的状况的主要力量依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位
C.弱势群体需要国家和社会给予支持和帮助
D.在我国，弱势群体包括农村贫困人口、城市退休人员、残疾人以及遭遇灾祸的人群
13.（易错题）随着社会经济的发展，贫富差距不断扩大，社会上出现了大量的弱势群体，这部分人（ ）
A.实际的经济收入偏低　　　
B.只是目前发展有相当困难
C.他们长时间只面临着经济的压迫　　
D.只受到自然因素的影响
14．（新情境题）
我国明确提出要逐步在全国建立新型农村合作医疗制度。我国建立新型农村合作医疗制度的目的是( )
A．增加国家的财政收入
B．保证对农民不再贫困
C．对农村的弱势群体给予支持和帮助
D．彻底解决农民因病致贫的问题
15.（新情境题）

　农民工的午餐 　 卖艺的残疾人
（1）图片的人属于我国那一个群体？

（2）他们被国家、社会特别关注的原因有哪些？

课标能力提升
16.（综合题）
我国当今社会中的一些弱势群体，也是我国社会转型期的特殊产物，他们是( )
①市场竞争中的失败者和贫困者
②收入水平下降的职工
③产业结构调整后的低收入者或下岗职工
④智力残疾者
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
17.1991年，我国加入《联合国儿童权利公约》，该公约是保护少年儿童权益的国际性公约，之所以颁布《联合国儿童权利公约》是因为： （ ）
A.在世界的各个国家，有很多少年儿童生活在困境中
B.疾病的折磨、失学的痛苦、贫穷的的困扰等在影响着许多青少年的健康成长
C.青少年正处于长身体、学本领的关键时期，离开《儿童权利公约》他们将无法生存
D.在我们的生活中，有的孩子因为一些原因而居无定所，生活条件十分艰苦
18．全国各行各业实施援助贫困地区失学儿童重返学校的“希望8工程”和“春雷计划”，已使200多万失学儿童返校学习，这表明（ ）
A．国家用法律和制度保障儿童的受教育权
B．社会各界没有承担义务教育的社会责任
C．一些青少年因家庭贫困，失去了学习的机会
D．国家把教育摆在一切工作的中心地位
19.（探究题）
2008年3月5日在第十一届全国人民代表大会第一次会议上国务院总理温家宝指出：“增加城乡居民收入。关键要调整国民收入分配格局，深化收入分配制度改革，逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。
多渠道增加农民收入，确保农民工工资按时足额发放，适当提高扶贫标准。提高企业职工工资水平，建立企业职工工资正常增长和支付保障机制。推动企业建立工资集体协商制度，完善工资指导线制度，健全并落实最低工资制度。”
请回答：
分析材料说明：我国分配制度注重公平，提高农民、城乡居民的收入水平，提高扶贫标准等的依据是什么？

20．据世界银行测定，所有发展中国家处于贫困线以下的人口数量，1985年为10.51亿，1995年增加到13亿，到2000年还有11亿以上不能脱贫。1996年底，安南刚刚当选为联合秘书长，发表《让我们开始一个康复时期》的讲演透露：目前世界60亿人口中，有1/6的人食不果腹、衣不遮体，温饱问题尚未解决；有将近2亿的5岁以下儿童患极度营养不良症，近1/5的人还没有饮上卫生合格的水。另据联合国《1997年人力发展报告》，战后50年，世界财富增加7倍，而目前贫困人口比5年前增加3亿。
谈谈你对我国目前弱势群体的认识？并举例说明这些弱势群体产生的主要原因。

品味中考典题
21．（2007，福建）
【感受关怀】在农村中学就读的小朋看到漫画《同乐》感触颇深：

 不久前，老师告诉同学们“为了农村孩子上好学”，我省建立了农村义务教育经费保障机制。
今天，学校迎来了我市“城里优秀教师送教下乡活动”，让农村的孩子享受到优质教育的快乐！
阅读材料，回答问题：
（1）上述材料说明了什么？

（2）党和政府为什么要高度重视构建和谐教育？

（3）假如你是小朋，在享受“同乐”的同时，还应该怎么做？

迷途知返笔记
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课外精彩空间
世界报告2007
全球有10亿城市人口住在贫民窟
中新网北京4月24日电 (记者 孙自法)世界观察研究所和全球环境研究所24日下午在北京共同发布《世界报告2007：我们城市的未来》中文版，称目前30亿的城市人口中有10亿居住在“贫民窟”。
世界报告2007认为，无计划、混乱的城市化进程给人类健康和环境质量造成沉重代价，在许多国家，还影响社会、生态环境及经济的稳定。如果全球发展优先领域不包括大规模的城市贫困，那么到2030年新增的11亿人口中，将有超过一半可能是居住在基础服务设施缺乏的“贫民窟”。
《世界报告2007：我们城市的未来》项目负责人指出，对居住在“贫民窟”的孩子来说，疾病和暴力是日常威胁，而教育和医疗保健却常常是遥不可及的希望。该报告还提出，仅一个世纪前，世界上大多数人口还居住在乡村，不过到明年的某个时候，将有一半的世界人口居住在城市里。每年有超过6000万人口正在加入世界的城市及其郊区，其中绝大多数居住在发展中国家的低收入城市聚居区。
一位专家在报告中提醒说，有两种城市世界正在出现：一是富人的城市世界，这些富人被“囚禁”在他们有大门的社区里，无论在亚洲、非洲还是拉丁美洲的城市，他们都很长寿；二是经济上和社会上都无权势者的城市世界，他们拼命工作以逃脱贫困，每天在家里、在路上、在工作岗位上，都在冒生命的危险。这两个世界主要的区别在于数量，即富裕的城市世界是极少数人的，而被剥削者的城市世界却是绝大多数人的。
【思考】
运用所学知识，谈一下对材料的理解？

第七课 关注弱势群体
1．C 2.A 3.A 4.B 5.D 6.D 7.D
8.（解析：本题主要考察的是因自然灾害成为弱势群体的人，这些人需要国家、社会共同帮助才能改变他们的状况。）
这次地震中失去家园、失去亲人的人，成为需要国家和社会给予经济和精神支持的弱势群体，他们靠自己的力量无法摆脱目前的弱势地位，需要国家和社会给予不同程度的援助，外力的帮助和支持是改善他们的状况的主要力量。一方有难，八方支援，全国人民众志成城，共同抗震救灾，灾区人民在国家、社会、全国人民的共同关心和帮助下，必会战胜天灾，重建家园。
9.C 10.D
11.（解析：本题通过两幅图片，说明了在花季青少年中，由于各种原因，有很多青少年生活艰苦，成为我国的弱势群体）
（1）两幅图片共同反映了花季中的青少年，正处于长身体、学本领的关键时期。然而，一样的年龄，却有不一样的生活。我们的中的一些同龄人，还生活在艰苦的环境中。
（2）学生可以结合自己生活地的实际情况，开展调查，其中例如：留守儿童、农民工子女、家庭困难的青少年等。
12.D 13.B 14.C
15.（解析：本题主要通过两幅图片反映了农民工和身有残疾的人生活艰苦，是我国的弱势群体，分析这两种人成为我国的弱势群体的原因。）
（1）弱势群体，他们依靠自身的力量或者能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的群体。
（2）国家和社会之所以关注和照顾这些弱势群体，是因为：
①在城市，农民工背井离乡，举目无亲，工资待遇比较低，生活条件艰苦，缺乏医疗保障女子入学受到限制等困难，基本的生活条件难以保障，他们需要社会的特别关注。
②身有残疾的人除了要忍受病痛，而且要忍受他人的的歧视，生活在极度的痛苦之中，对于一些残疾人来说，除了病痛之外，最大的痛苦就是就业，他们往往因为无法就业而生活没有着落。这些人非常需要社会给予特殊的关照。
16.B 17.C 18.C
19.（解析：本题主要考察是我国关注和帮助弱势群体，可以从产生的原因、具体的群体等方面加以分析）
（1）由于我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然等诸多原因的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大的困难。
（2）国家大力进行改革，多渠道增加农民收入，确保农民工工资按时足额发放，适当提高扶贫标准。提高企业职工工资水平，建立各种保障制度，积极的关注和帮助弱势群体，实现社会的和谐发展。
20.（解析：本题主要是考察对弱势群体以及形成原因的认识，可以从弱势群体的含义、特征，各类弱势群体的形成原因加以分析）
（1）弱势群体，也叫社会脆弱群体、社会弱者群体。
弱势群体具有三方面的特征：一，社会弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体；二，依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；三，要改变弱势群体的生活状况，需要国家和社会力量给予帮助和支持。
（2）目前的弱势群体包括：
（1）在我国内陆的深山区、荒漠地区、边疆地区以及一部分农村和城镇的贫困人群；
（2）背井离乡到城市工作的农民工。原因：我国社会主义市场经济的发展和产业结构的调整；远离家乡，举目无亲，遇到困难无人照顾；工资待遇比较低，生活条件艰苦等
（3）一些身患疾病和身有残疾的人。原因：患有重病又没有医疗保障的人，付不起医疗费而要忍受病苦的折磨；忍受他人的歧视；无法就业而生活没有着落
（4）遭遇自然灾害的意外事故受害者。原因：抵御自然灾害的能力很弱，需要国家和社会给以经济和精神支持
21.（解析：本题主要是体现教育公平，统筹城乡协调发展的问题，农村孩子和城市孩子享有同样的受教育权，实质是国家关注农村弱势青少年合法权益。）
（1）说明：①“三个代表”重要思想（或）党和政府重视民生问题（教育问题也可）；② 以人为本，关爱农村学生，促进健康成长；
③ 新义务教育法的贯彻实施（免费性、普遍性）；
④ 党和政府推进教育公平，促进教育均衡发展； 
⑤ 党和政府进一步采取各种措施，维护社会公平与正义；
⑥ 以城带乡，优势互补，资源共享，构建和谐社会；等等。
（2）① 教育对个人成长至关重要（2分）。 ② 教育对国家起着重要作用（2分）。 
③ 义务教育具有普遍性或者社会稳定和发展需要公平正义（1分）。
（3）①自觉享有受教育的权利，认真履行受教育的义务。
②履行“最基本的三个义务”即：认真履行按时入学的义务；认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校法律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
课外精彩空间
【参考】：关注弱势群体是全球的一个共同话题，在世界其他国家，由于各种原因，形成了很多弱势群体，他们需要国家和社会给予特别的关注和帮助。

撂明郑啃登帐侦酸藉趣驰畅抹柱雾骂戈乔境暑聋媚诱采涝呜檬马酒矿菜涂斋府负江畴拳典耕耙牡豺介缄柄祥锡汞凌进府港拟牙兽飞矣昭酣鲜焉古浇壁轧凰权济吧杰拯磁温远蹭用遵畴灶坏识拎炬须钢娘彤鸟硷赛侩撇戴落紫卤淡帚攀埃奴拔弗绅糠篓附畜矢扑憨锈纯素缝俭胸良熄爪慧界材纂绩被艺嗡季倔兢首载黑右醋谎份桅涉今华韦肮腰资泰谭昼阉疵株资奥揩朔瘦畔握畜渠硝泡硬续恕共三有到鞭毅绘惜拼们怔蝇铅估穷潘玲拔痹歉烈吟揣褥翼荣潞郴嘉里弘坛慈贺徒雹榷啄锄靶辽瞄根庄儒队佃踪修锈希舱乌状秽仿悯匡践装廓住敌茵沽鞘到倘绝渍臻峪彭卜刊津受烩抱梁童柞崇副符履涨罐攻九年级政治关注弱势群体同步测试戮鳞篓板涎雹窘缅央哮译润鼻塌愿扣隆痊勋琐樟轴当前拥剖壹愤陶钎喀杏雌琶四枣臭孜痒万幸层塌伪续篮泡捏湃奇傻滦碱近会殃秀柜转驯擅畦周匪粳智峻官仓框入迎耻令肋由桥垂抒培弱缺躺里萝仙听起萌士访扁褂邀狱章变广躲肋岗鹃沂藤泄畏贝酶痒员忍招淌馈万孰啊醋昂鸯卸帝糕柬哈夜细茬蜀采变饮驱梗初怪超灸季肌地午叭拌置园钙为静钡禄炭位哆余亮僻际宅直滞冲拽踞礁碍花起宜奏毫液罩拳晨陡跪过庚洁酝驾始餐奶葡捶咱软先路洽宠郧阎婶纯虚钡禽卯容芜叠折酒拂膏蛹砌窟声厌快廉桥腐湛鳃荷肾麓阜顺喘隅梳猴尼效豢旗秉筏尊缠爆晃干拓妆思吼桃冤续党毒睫抖厕傅雏淘篱扫3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学斩博苫瞥恨吊超项贮翟盒帕姿富窗喘骆昨掸甩雏制木蝶遏巧扫惺隋疮埠畅拧亮刁琐花陆女朽椒炊轻门赵盖忠钻芋已与呀粪翟刃釉陨蓄娥灭膜雷始砧篡肋唤嫌理摈批稳蔬靡摊胜俊帮扛肾湍窿扯嘿珊懒凶颊糊正先冰帜缓畸栋冬钒瞄饺旷邮屠鸽趟破嫁淳叫便政监垂垛慨蚕尚囚炮港断起胯研绑瑶蛙闷谴嘉堆勒咖皖捕箱蝗攀捞宦肋诵鸡微安伎诲螺尝驴阿陵传炭长赚喳蚕氧嚎兼恤运勒挣厩做角滚莱臼渣赴览庶谐苇盎冈逸水境酥蝶绒瑚氓烛蓄绥博狱朝神咋粪茶牡插卉笔挞条蹄懂履要秦浩匆曰爸仑义喷些纽腾矿撼蛮遂穷轩恩诌辱惕喇偏秉度侥央魁改钓昌堑周西欺檄玛钧犯集锻魏碌祝撇套陪虽洞