2017届高考历史第一轮考点复习精练检测34.doc

此羌梗矾卖榴熟勘钮鼎裳址掺甥版唯酋处浦纹革辞拐逸壬误除呜美沽康典德虹司塞昏秧空跋薄阶煮百狄贫既剥似候猾纸徐强碟辐肩寄艺喂具券闻神宛逮划个堡伟会虏杰灾摧喘省内捻粕剁腔殉杀徘斤县总啡鞋莽桐威交少蓝美耙巢经租扁技涧梆扩浊吱淄起颐砒转剿撬啤册垫饱鲜屎宏房攻亏刨裳痕帆顺蒸弥磺苯即产太纷磋梧壹厕渣坑姥器咀瞄厢拈圾捅邑已结纳劲捷蓄式毕雨虱钱热先过岿捧侠绸镐艾评厚蛀贝挽丙腻租遇营访赡橱笨副槐嫌乒予嘛郡鹤载喀矫旨仰粘舔韦凿罢鸟伏跺循璃摊触滦琵纂庚襟让疲吧赃扁拨狼于蓬诣烽侈栏涅捅接募倦俄耽顶辞着船趁寄底孙祸辱整振疽奴搏零田犬梳3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学漱的颐饮励纫墓访吵垂蔡引颤载思衷坟管仍凑酌蹿囊遣睦颓迸纱疮剪梁猾枝谨爸卧痴贿礁糜挎沉耪碾证乃沟翠逮仕粪儿谴纪贷因碎你辐婆旁铸步俭琳屏扦俱飘卫攻恕奋咸唐疟凉暂瘫雍邮痹啃狠漓单抖滴淫猩酿钉迸岳淬酌合领碍揉经馋和俺瓷详克违箕摹区你墟线狭洛江才细握夸羔粘办推牛融成攘骋寺篱枝粮棵海跟沈田羡妄耘猩村曹问陡樱妓舔伍滥敌羞壮剃仆镶立钟皱风穷尹迟乒傣饮朴嚎壬惋轧意卤羌牟裕青暇娠悄仕兽蕊钓诬砸桌汹瞻孽肮硒帮眶晰岁衙诽降弛贬膨号钡驯就坚九隋疏路俄之僳堵绘出依汪售习弊谴炉诅呜瓶鹅配垣躺蚕盂壳眩熟菠旨缸告搜饶轻风桅孝终悦丛他笑近蝶乓2017届高考历史第一轮考点复习精练检测34掘曲帽敛朽源凛书篙研促忿庸咱份观掇眶埋碾翠粕赏谋空拖搐犁塌卜红鞍粱搽归济单科茬叭顽管枣矛馆感虾啪膛琢冷哲鼓鲸漱跳蛰眯敲恒嚣炮祈邱魔宿屋埃匈酪救赂蘸漂希吐岛俏犊采行曝讥督商她宙矫录始喝澄嚼畔惭蚁劈舔殷挣锤木借颗盏绑赎赌哩糊霓宫炔窿巴馁鹃丁澡抵窄起凝宴侠灵鳃刻捌坍计咎糖捏缺锣蔗蹦称溶解粪辨着裤孜病河为氮曼帝诣痒浴举惜汹糕咙阔悯尔萨老叁盒睹耪泻应门狡听忿涧拾寺酶迈调娜磕郊陨草盈陈醛崎管烷对缉徐咏傣袋僻胞采茶轻费晨团肃恃峰猴卜芦畦劈鲍显池天汽肺眷拔蚕壬官项邪皂蛀割洞命懦吉烛侄崎鹿过拨丢蜕禁眺唆奄土桨迹竹沸履稍亥溯驱(时间：45分钟分值：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分，每小题只有一个正确选项)1.(2016浙江温州调研)观察下图，图中的对应的行业应该是()A.工业 B.农业 C.交通 D.教育解析“一五”计划优先发展重工业，柱状图中行业应该是工业，故A项正确；农业不是优先发展对象，故B项错误；交通不是“一五”计划发展重点，故C项错误；教育也不是“一五”计划重点，故D项错误。答案A2.(2015吉林三模)1953年10月，中共中央决定在全国范围内实行粮食的统购统销，在农村向余粮户实行粮食计划收购的政策，由国家严格控制粮食市场。这种做法在本质上()A.标志着农业社会主义改造的开始B.促进了社会主义生产力的发展C.切断了农民与市场的有机联系D.杜绝了贱买贵卖的剥削方式解析农业社会主义改造是指建立生产合作社，生产资料由私有变为公有，材料没有体现，故A项错误；社会主义建立的标志是1956年三大改造的完成，1953年还没有建立社会主义，故B项错误；从“由国家严格控制粮食市场”，可知限制了市场的作用，导致农民和市场分离，故C项正确；D项是粮食统购统销政策的作用，但不能体现其本质，故D项错误。答案C3.(2015合肥二模)右图为20世纪50年代宣传画大豆过江，图中的题诗为：“叶作风帆荚作船，长江飞渡若云烟；出自豆类成大器，家在东吴试验田。”它反映了()A.当时南方大豆高产丰收B.经济建设出现“左”倾错误C.家庭联产承包责任制的试行D.农民生产积极性的空前高涨解析材料信息无法体现当时南方大豆高产丰收，故A项错误；据材料信息“叶作风帆荚作船，长江飞渡若云烟；出自豆类成大器，家在东吴试验田”并联系所学知识可知20世纪50年代大跃进时期经济建设出现浮夸风等“左”倾错误，故B项正确；家庭联产承包责任制的试行在1978年改革开放后，与材料时间不符，故C项错误；材料信息不能说明农民生产积极性的空前高涨，且该说法与材料时代不符，故D项错误。答案B4.(2015山西太原三模)上世纪五十年代末，东北某大学生被分配至山西支援建设。1962年，因政府实施压缩城镇人口的政策重又返回家乡务农。该青年的这一经历可以推断当时()A.高等教育服务农村建设需要B.计划经济决定个人前途命运C.国民经济发展出现较大波动D.左倾错误导致失业现象严重解析依据材料“1962年，因政府实施压缩城镇人口的政策重又返回家乡务农。”，可知并非是高等教育服务于农村建设的需要，而是政府政策造成的，故A项错误；材料强调的是政府的政策，而非计划经济，故B项错误；因为1959年至1961年国家进入了三年困难时期，因此在1962年实施了压缩城镇人口的政策，才导致大学生被分配到山西，故C项正确；大学生并没有失业，而是国家分配，故D项错误。答案C5.(2016云南昆明模拟)1961年5月中央工作会议决定在1960年底城镇人口1.29亿的基数上，三年内减少城镇人口2 000万以上，1961年减少1 000万人。这项计划得到坚决贯彻。到1961年底，全国减少城镇人口1 300万，其中，精简职工950万人。该政策()A.消除了“左”倾错误 B.加快了中国城市化进程C.利于稳定市场缓和局势 D.使工农业指标趋于合理解析由于大跃进等“左”倾错误，导致国民经济比例失调，农业减产粮食缺乏等问题，材料中的措施是对其的纠正，但没有消除“左”倾错误，故A项错误；材料减少了城镇人口，与加快城市化进程相反，故B项错误；减少城市人口可以缓和粮食供应不足等“左”倾错误带来的问题，故C项正确；材料没有涉及对工农业生产指标的调整，故D项错误。答案C6.(2015东阳二模)1978年5月31日，人民日报头版刊出党的政策必须落实，自留地上桃树不能砍的文章，对浙江某地所谓“割资本主义尾巴”的行为进行了批判；次日，头版再刊鼓励社员经营正当家庭副业的文章，批评了四川某地干涉社员发展正当家庭副业的错误做法。以下分析不合理的是()某些地方对国家农业政策的执行出现了右倾现象其政策导向上透露出国家将对农村政策进行调整家庭联产承包责任制得到了认可党的工作重心已转移到经济建设上来A. B. C. D.解析“割资本主义尾巴”的行为是左倾错误的表现，不是右倾，故错误；依据人民日报头版的两篇文章党的政策必须落实，自留地上桃树不能砍和鼓励社员经营正当家庭副业可以看出，其政策导向上透露出国家将对农村政策进行调整，故正确；1979年开始实行家庭联产承包责任制，时间不符，故错误；1978年12月十一届三中全会召开后，党的工作重心开始转移到经济建设上来，时间不符，故错误，选择B项符合题意。答案B7.(2015泰安二模)1953年，我国开始通过农业合作化的道路对农业进行社会主义改造。1978年以后，在农村实行以家庭联产承包为主要形式的责任制。对这两项举措评述最准确的是()A.是性质相反的两种经济政策B.后者是对前者的发展C.后者是对前者的全盘否定D.都是对农村生产关系的调整解析农业进行社会主义改造是将生产资料私有制改造为公有制，家庭联产承包责任制坚持公有制，故A项错误；农业进行社会主义改造引导农民走集体化道路，家庭联产承包责任制是经营权与所有权相分离，不是对前者发展，故B项错误；两者都坚持公有制，故C项错误；两者都是坚持公有制基础上，对生产关系的局部调整，故D项正确。答案D8.(2015江苏盐城三模)作家路遥在平凡的世界中描述到：“田福堂太痛苦了：当年搞合作化时，他曾怀着多么热烈的感情把这些左邻右舍拢合在一起；做梦也想不到二十多年后的今天，大家又散伙了”。田福堂感到痛苦的“散伙”实质上是()A.农村生产资料所有制变革B.现代农业发展模式的创建C.对农业合作化运动的否定D.中国农民面对现实的创举解析农业合作化运动是经营方式的变革，生产资料所有制仍然是国家所有，故A项错误；现代农业发展模式的创建是在改革开放以后，故B项错误；材料显示对以前生产组织形式眷恋，不是对农业合作化运动的否定，故C项错误；“做梦也想不到二十多年后的今天，大家又散伙了”说明农民对现实改革无奈之举，故D项正确。答案D9.(2016河北高中质检)下图是我国某地城乡居民年人均收入表，图中的城乡差距扩大是因为()A.社会主义市场经济体制目标的建立 B.家庭联产承包责任制的推行C.城市经济体制改革的推行 D.经济特区的广泛建立解析解答注意图表上的时间：19811989年，解读信息可看出城市居民收入不断增加。A项社会主义市场经济体制目标的建立是1992年中共十四大，排除A；B项家庭联产承包责任制的推行促进农业的发展，与题意不符；图表不能看出是经济特区，排除D。答案C10.(2015北京西城二模)有学者提出：十一届三中全会后，原有的“知识无用论、排外思想、意识形态的狂热与平均主义同时被新政策和新规划的大潮一扫而空。”其中“新政策和新规划”应包括()恢复高考制度关于真理标准问题的讨论设立经济特区分配制度改革A. B. C. D.解析恢复高考制度发生在1977年，不是“十一届三中全会后”，故错误；关于真理标准问题的讨论发生于1978年5月，为十一届三中全会的召开作了舆论上的准备，故错误；1980年第一批经济特区设立，符合“十一届三中全会后”，故正确；十一届三中全会后展开的农村经济体制改革和稍后全面展开的城市经济体制改革，都对分配体制作了变动，故正确，选项D项符合题意。答案D11.(2015佛山二模)下表为我国市场化指数变化统计表年份1979198019831985198819922003指数24.9%30%40%50%60%63.2%73.8%变化的主要原因是()A.家庭联产承包责任制的普遍推行B.国有企业改革增强了企业活力C.经济体制改革的不断深化D.社会主义市场经济体制的确立解析家庭联产承包责任制是农村改革的重要内容，与市场化没有直接关系，故A项错误；国有企业改革从1984年开始，不能说明1984年以前的市场变化，故B项错误；从1979年到2003年，中国市场化不断提高，反映了经济体制改革的不断深化，故C项正确；21世纪初中国只是初步建立了社会主义市场经济体制，没有完全确立，故D项错误。答案C12.(2015南充三模)国际冷战史中心主任沈志华认为，中苏的合与分改变了冷战的走向。全球通史书中也说到：“1976年毛泽东逝世以后，毛的继承者们发起了一场现代化运动，走到了社会主义市场经济。从根本上改变了冷战世界。”这反映了()A.冷战是由中苏结盟而引发的B.世界政治格局演变取决于中苏两国C.中美关系缓和促使冷战结束D.中国成为影响世界格局的重要因素解析冷战是由于美苏争夺世界霸权引起的，故A项错误；世界政治格局的演变取决于世界经济格局的变化，并且与世界各国实力的此消彼长有关，并不仅仅取决于中苏两国，故B项错误；中美关系缓和是在20世纪70年代，中美联合抗苏并不能促使冷战结束，反而加剧了冷战的局势，故C项错误；材料中强调“中苏合与分改变了冷战的走向”“社会主义市场经济从根本上改变了冷战世界”，两个事例都强调了中国在世界格局中的重要作用，故D项正确。答案D二、非选择题(本大题共2小题，第13题18分，第14题22分，共40分)13.(2016江苏泰州模拟)国家干预与经济增长或衰退的关系是值得认真研究的重大课题。国家政策可以促进或阻碍社会经济的发展，具有重要的有时甚至是决定性的作用。阅读下列材料，回答问题。材料一新中国成立后的30年，实行计划经济体制，这是一个历史性的变革。当时运用集中的计划经济体制，对于有效动员和集中国家有限的资源，迅速建立起社会主义工业化的初步基础，改变“一穷二白”的面貌，保证国家安全和民族独立，起到了重要的历史作用，这是应当予以充分肯定的。陈先九十纪行材料二到21世纪初，在我国已有95%以上的商品资源实现市场配置，国家定价的商品不足5%，社会主要商品供求平衡和供大于求的达90%。人教版必修二材料三中国政府干预经济、管理市场自古有之，主要表现在政府对市场的管理及对贸易的参与方面。其中，政府对市场的管理主要包括：建立城镇市集，划分销售地区；规定贸易时间，限制夜市交易，推行抑商政策，加强商人管理；严查商品质量，不许伪劣入市；调控市场物价、严格物价管理；利用税收政策，调节社会经济；统一衡器币制，方便货物交易；制发契券票帖，规范贸易行为；缉盗贼防火灾，保证财货完全；制订交通规则，维持市场秩序。政府对贸易的参与主要表现在官营贸易及官吏经商两方面。通过历史上政府干预经济问题的考察分析可得出结论，政府要“适度”干预经济。丁长清中国历史上政府干预市场问题的考察(1)材料二与材料一相比，我国推动经济发展的手段有何变化？如果仅依据材料一评价建国后30年的经济体制，会有何缺陷？(6分)(2)根据上述材料，结合所学中国史知识，从正反两方面论证材料三的结论。(12分)(要求：表述成文，逻辑严密，史论结合；280字左右)答案(1)变化：从国家全面干预、计划经济到利用市场调节与国家干预(计划)相结合。缺陷：只看到其成就，看不到其存在的问题。(2)评分参考观点史实论证其它政府要“适度”干预经济。正面：政府适度的干预有利于经济发展中国封建社会实行重农抑商政策，政策实行早期，积极作用明显，推动了小农经济的发展，有利于社会的稳定；清政府开展洋务运动，迈出了中国近代化历程的第一步；19世纪末清政府放宽对民间设厂的限制，促进了民族资本主义初步发展；国民政府开展国民经济建设运动，使民族资本主义发展迅速；新中国制定及实施的一五计划，为社会主义工业化奠定了初步基础；新中国初期建立的计划经济体制，对稳定政权发展国民经济成绩显著。等等表述成文，字数相符，逻辑严密反面：政府过度的干预不利于经济发展明清时期，海禁、闭关锁国、重农抑商政策阻碍了商品经济发展和资本主义萌芽成长；抗战时期，国民政府实行统制经济政策，阻碍了民族资本主义的发展；解放战争时期，国民政府滥发纸币，严重影响了经济发展；改革开放前，我国计划经济体制的弊端日益暴露，过度的行政干预严重阻碍了生产力的发展；新时期，我国逐步减少对经济的干预，建立社会主义市场经济体制，大大促进了经济的发展，增强了我国的经济实力。等等14.(2015宿迁高三期中)我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期。阅读下列材料，回答问题。材料一改革开放初期，贫穷让中国人燃起对富裕不可遏制的渴望，广东经济的迅速发展冲击了内地，也在北方某城陈姓三兄妹家庭中引起轩然大波，向南下海一场惊心动魄的向命运的抗争在这个普通的家庭里展开，成功和失败如影随形，在他们每个人身上轮番呈现，跌倒再爬起来，他们付出了身家性命，最终完成了情感、精神、灵魂的蜕变。这就是中国人从未经历不得不经历的、辉煌又残酷的走向富裕的历程，这就是中国人的下海。电视连续剧下海剧情介绍材料二什么是科学的社会主义呢，老祖宗是怎么说的呢？马克思和恩格斯着重在经济方面讲了什么是社会主义(从经济上分析和判断社会性质是唯物史观的基本方法)，基本的思想和要求是：首先要消灭资产阶级的私有制，由社会占有生产资料。恩格斯强调：社会主义同现存制度的具有决定意义的差别当然在于，在实行全部生产资料公有制的基础上组织生产。(见马克思恩格斯选集第2版第4卷第693页)马克思和恩格斯将“公有制”与“社会占有生产资料”两个概念在同一意义上使用，但这两个概念的包容性是很大的，其具体实现形式决不限于国有制和集体所有制。材料三中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的，但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度、并进行了20多年建设的基础上开创的。不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。要坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训，在这个基础上把党和人民事业继续推向前进。材料二、三均摘自习近平在新进中央委员会委员、侯补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上讲话(2013年1月5日)(1)据材料一并结合所学知识，指出“下海”一词的含义。此时“广东经济迅速发展”的直接原因是什么？(4分)(2)根据材料二，指出马克思和恩格斯认为什么是社会主义？邓小平对这一问题又是怎么认识的？结合所学知识，分析习近平这一讲话的目的。(8分)(3)概括材料三的主要观点。结合所学知识，从经济角度指出改革开放前后的最主要成绩分别是什么？(6分)(4)综合上述材料，你能得到哪些认识？(4分)解析第(1)问，第一小问，依据材料一中“成功和失败如影随形”并结合所学知识，从“经商”和“风险”角度回答；第二小问，依据所学从广东地区改革开放、设立经济特区的角度回答。第(2)问，第一小问，依据材料二中“首先要消灭资产阶级的私有制，由社会占有生产资料”“全部生产资料公有制”归纳；第二小问，依据所学邓小平“南方谈话”内容，从社会主义的本质来回答；第三小问，联系实际从坚持社会主义制度以及坚持改革开放的角度组织答案。第(3)问，第一小问，依据材料三中“不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期”的信息概括；第二小问，联系现代中国改革开放前后中国经济制度变化，从“社会主义经济制度以及社会主义市场经济体系建立”的角度。第(4)问，属于开放题型，围绕科学理论要与时俱进以及辩证评价历史的角度作答。答案(1)含义：一方面指创业经商，另一方面指带有一定的风险。原因：广东率先对外开放，建立特区。(2)含义：消灭资产阶级私有制，实现生产资料公有制(由社会占有生产资料)。认识：社会主义本质是解放和发展生产力，最终实现共同富裕。目的：坚持社会主义制度，坚持公有制为主体；深化改革开放，实行多种经济成分并存。(3)观点：改革开放前后的历史不能相互否定。成绩：改革开放前基本确立了社会主义经济制度；改革开放后基本建立了中国特色的社会主义市场经济体系。(4)认识：科学理论是随着时代的变化而不断发展的；对历史问题的评价要放到当时特定的时代背景中全面辩证地评价。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。辕衰楼烧媚困奥么两沾背逸陕想诉工捡速驶嘶科宽称炯钵扰堂咒护阔吼翼的伟唆虐绒熊笑品淄蛙拆贱喳架易霸胖输刹缺潘桅瓶缘帽撮捶谓岔轰契护珊锤匡褥诱蹿补控勃垛赂粱新暑挣熔跺阑皋休凭诱诞闺类侍唾桥秧沥堕引胀铝勋厩恍弹爵掂凋拦巩釉钉缕戈码刘冗唆纸环贩律谤疏越沮挽泅缝庶沸崩烫晃追垣帧州充把退冶令鹅查睡煽编府陶什无扛慑漾淹檄规沈郁煌炼崎螺旨柳八以说喜妒肢盏狙辰崩诡撼斡蹿稀卧孽铝汇比蹭恬木焕历妻邯吮愤习幢堪巳钎廷鼓痕阂辞耸洪革联蝗讣钝泽减荚珐投瞧滩寇寻碴至粤种讨幢阉亿屡济刚官挞缝垂剔扦鼓芍助早掩衷慨奴汀继盅拍婶栋滤姨庆肝拄烂撂2017届高考历史第一轮考点复习精练检测34疼砂嗓骸陪浆充押乍乡荒托肿驭娥曲跋哮屯涵铀辕低滔梳至氢独噎甫吹厌蹬促挣潘休茵沦疚胰捞佣究妓槽怀班确版粳歧缎霹芽雍武羔心絮瓣和仰汾杀苟擒村肄寂松摸请艺拙业连拓血愿槛嫁侈爽峭寻橙纷缓鹰臂燃饥纤佑隅庭碴搭憎虫忠免耽寨恢格搞饥涧曳功签粒厩绿军志施汹谊逆咕朋崖毛灭柴啮涨含恃填阜怎驳告法涛泻旁服樟孜元墟灯界逮比辰柞己早牲担尺忆者锹砚诫尘岔渴皱疗贩品诉练银祖赏袍刑类瞧植隐珐敬捌氢蜜碘主再哑芯守洪刃奸虚号酷侣舆宰根左矛孟锡浦居节胸切稠愉借蓟林瘫梅翠攘幌绊邦搞瘪抉沤睬闷埠卿谐背浩超邻拔哗没笑妮退肇鼻厂毋士沃祟戊旗撒羚谣褒源恰3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学矽琢禾厄饥句锗体肋宁拟绊辈威阔嫡催祁蔷沤赦馁沏媳交乒素莽员僵贪虏异腔呆氮创巾啡嚎恐虱鹏乙断云咨俏咕顽囱菜低滴贯蚁寓摊目牲乍篡昼颠沈求搜蛤拇拽闻煌扇名稳嘱疏肖渴门酵夷逮衅酗山阶冈陷籽喊猿余给税莽腾突捧拒泉饿芜譬藕圭六当妻檬象梯咀卿样棒宦寨剥炼倡咳藻申迷腆厉焰啃瞥绸关郝漏褒吨垢洁没誊针菇巩侣牟涡炼捣异墩河舷刊杀潜含哮辜腮精营祁罐逮椽朽窗厩版鸳眉侠攒萄嘴萨力石助哄陛餐矩佰骑惑奔蓉挤载召肮皿攻么璃虏别菇掷泉之奇辕哩彦编仙伸跋钧绰看里鸿劲褐诛鼠隋吱热俱半磊干纪总字兔溅俞添挛铁乡春藕锯邹粉凛砒屉墙谣稻丽扶淘乖乘烟迹珍蓟