高二化学选修2课后训练1.doc

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DNaHCO331892年比利时人索尔维以NaCl、CO2、NH3、H2O为原料制得了纯净的Na2CO3，该法又称氨碱法，其主要生产流程如下：下列有关说法不正确的是( )。A从理论上看，循环生产时不需要再补充NH3B从绿色化学原料充分利用的角度看，该方法有两个明显的缺陷是：氯化钠未能充分利用和产生CaCl2废弃物C将NH4Cl作为一种化工产品，不再生产NH3来循环使用D从理论上看，每再生产1 mol Na2CO3，再补充的物质及其物质的量分别是2 mol NaCl和1 mol CO24我国化工专家侯德榜根据NaHCO3溶解度比NaCl、Na2CO3、NH4HCO3、NH4Cl溶解度都小的性质，运用CO2NH3H2ONaCl=NaHCO3NH4Cl的反应原理制备纯碱。下面是在实验室进行模拟实验的生产流程示意图：气体A的饱和溶液 A和食盐的饱和溶液悬浊液晶体纯碱则下列叙述错误的是( )。AA气体是NH3，B气体是CO2B第步得到的晶体是发酵粉的主要成分C第步操作用到的主要玻璃仪器是烧杯、漏斗、玻璃棒D第步操作的主要过程有溶解、蒸发、结晶5联合制碱法中关键的一步是把NH4Cl从几乎饱和的NaHCO3溶液中分离出来，为此根据NaCl和NH4Cl溶解度的差异，向混合溶液中通入某种气体，同时加入磨细的食盐，可析出不夹带NaHCO3的NH4Cl。NaCl和NH4Cl共同存在时的溶解度曲线如下图所示，所以以下操作正确的是( )。选项通入气体温度控制/ACO23040BCO2010CNH33040DNH30106空气中CO2浓度的持续走高引起人们的高度重视。一些科学家认为，人类不仅要努力减少CO2的排放，还要尽快想办法清除空气中过多的CO2。为此，他们设想了一系列“捕捉”和“封存”CO2的方法。(1)方法：一些科学家利用太阳能加热的反应器“捕捉”空气中的CO2，如下图所示。步骤一中的CaO俗称_。步骤二中发生反应的化学方程式是_，该反应_(填“是”或“不是”)步骤一中反应的逆反应。(2)方法：另一些科学家利用NaOH溶液的喷淋“捕捉”空气中的CO2，如下图所示。NaOH溶液喷成雾状是为了_。上图a环节中，物质分离的基本操作是_。为了尽量减少成本，在整个流程中，循环利用的物质有CaO和_。(3)下列溶液中，同样能用于“捕捉”二氧化碳的是( )。AKNO3溶液 BCaCl2溶液CCuSO4溶液 DNa2CO3溶液(4)“捕捉”到的二氧化碳，一部分可以用于生产；一部分则设想注入深海中“封存”起来，但过多的二氧化碳会导致海水水质的变化，最终殃及海洋生物，其原因是_(用化学方程式表示)。7著名化工专家侯德榜改革国外的纯碱生产工艺，发明的新生产流程可表示如下：(1)上述生产纯碱的方法称_，副产品的一种用途为_。(2)沉淀池中发生的化学方程式是_。(3)写出上述流程中X物质的分子式_。(4)使原料氯化钠的利用率从70%提高到90%以上，主要是设计了_(填上述流程中的编号)的循环。从沉淀池中取出沉淀的操作是_。(5)为检验产品碳酸钠中是否含有氯化钠，可取少量试样溶于水后，再滴加_。8我国著名化工专家侯德榜先生发明的侯氏制碱法，因原料利用率高，并能进行连续生产，从而享誉中外。侯氏制碱法的基本做法是向饱和食盐水中通入氨气和二氧化碳，获得碳酸氢钠晶体，再将所得碳酸氢钠晶体加热分解后即可得到纯碱。它的反应原理可用下列化学方程式表示：NaClNH3CO2H2O=NaHCO3NH4Cl,2NaHCO3 Na2CO3CO2H2O。某课外兴趣小组同学按照侯氏制碱法原理，设计了如下一套实验装置：实验室可供选用的药品：浓氨水、纯碱、大理石、稀盐酸、稀硫酸、熟石灰、氯化铵、氯化钠。(1)A、D中最合适的试剂(填名称)为A_；D_。(2)本实验具体操作过程中，应先通_气体，再通_气体；原因是_。(3)指出该装置中的错误(至少两处)：_。(4)在改进装置后，该同学进行了实验，实验所用的饱和NaCl溶液中含溶质58.5 g，实验最后得到无水碳酸钠26.0 g，则其产率为多少？该同学针对其实验结果，认真分析了造成损失的原因，发现其操作步骤并没有错误，则主要原因是_。(5)在侯氏制碱法工业生产中，原料的利用率高，大大降低了成本。请问本实验中哪些物质可重复利用？_。参考答案1. 答案：C 钱学森被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”，是著名物理学家、火箭专家。袁隆平是中国工程院院士，被誉为“杂交水稻之父”。侯德榜是中国著名的化工专家，成功研究出了联合制碱法。邓稼先是核物理学家。2. 答案：C 侯氏制碱法制备的是Na2CO3，俗称纯碱。3. 答案：C 工业制碱的原理涉及反应：NaClNH3CO2H2O=NaHCO3NH4Cl,2NaHCO3Na2CO3CO2H2O。索尔维法用生成的氯化铵制备氨气，将氯化铵进行了循环利用，所以从理论上讲，是不需要补充氨的。但是在生产过程中，NaCl母液被弃去，氯化铵制备氨气生成了无用的氯化钙，这两点是索尔维法的缺陷。根据反应关系式及原子守恒，从理论上看每生产1 mol Na2CO3，再补充的物质及其物质的量分别是2 mol NaCl和1 mol CO2。4. 答案：D 侯氏制碱法是先制得氨化的饱和食盐水，再往其中通入CO2(即是往饱和食盐水中依次通入足量的NH3、CO2，不能依次通入CO2、NH3，因为NH3在水中的溶解度远远大于CO2的溶解度，先将溶液氨化后，吸收CO2的效果更好)，第步即得到NaHCO3悬浊液，第步应将NaHCO3加热分解，以得到Na2CO3。5答案：D 由图可知，溶液的温度在010 的范围内，有利于NaCl的溶解和NH4Cl的析出。向溶液中加NaCl就是加Na和Cl，向溶液中加NH3就是加OH和，这些都有利于NH4Cl的析出。6. 答案：(1)生石灰 CaCO3CaOCO2 不是(2)增大反应物的接触面积(或提高反应速率；或提高吸收效率；或充分反应；或更好地、有效地吸收) 过滤 NaOH(3)D(4)CO2H2OH2CO3H解析：(1)步骤一：氧化钙俗称生石灰，属于碱性氧化物，二氧化碳是酸性氧化物，两者反应生成盐CaCO3。步骤二相当于石灰窑中“石灰石的煅烧”，因步骤一和步骤二是在不同温度下的反应，所以步骤二的反应不是步骤一的逆反应。(2)将氢氧化钠“喷淋”可以使氢氧化钠与通入的空气充分接触，吸收效果更好。CaO与水反应生成Ca(OH)2：CaOH2O=Ca(OH)2，然后与Na2CO3反应生成CaCO3沉淀：Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH，过滤得到沉淀和NaOH溶液。注意观察图中a向左是将滤液NaOH溶液再次进行“喷淋”。(3)KNO3、CaCl2、CuSO4与CO2不反应；Na2CO3溶液能够与CO2反应：Na2CO3CO2H2O=2NaHCO3，故可用于“捕捉”二氧化碳。(4)因CO2是酸性气体，CO2H2OH2CO3，使海水的酸性增强，使海洋生物受到危害。7. 答案：(1)侯氏制碱法(或联合制碱法) 用做化肥(其他合理答案均可)(2)NH3H2OCO2NaCl=NH4ClNaHCO3(3)CO2(4) 过滤(5)稀硝酸和硝酸银溶液解析：本题主要考查侯氏制碱法的生产原理及生产工艺、Cl的检验等。根据联合制碱法的生产原理，可知向食盐水中通入氨气是为了得到碱性溶液，以吸收更多的CO2，当CO2过量时发生反应：NH3H2OCO2=NH4HCO3，NH4HCO3NaCl=NaHCO3NH4Cl，当NaHCO3在煅烧炉中受热时分解：2NaHCO3Na2CO3CO2H2O，故X为CO2。要提高NaCl的利用率必须将过滤出NH4Cl的母液循环利用。要检验Na2CO3中是否混有NaCl，只需向其溶液中加入硝酸酸化的AgNO3溶液，看是否有白色沉淀生成即可。8. 答案：(1)氯化铵和熟石灰 稀盐酸 (2)NH3 CO2 CO2在水中溶解度小，先通NH3至饱和，有利于NaHCO3析出 (3)B、C之间缺少止水夹；B装置应与大气相通，不能为密闭装置；通NH3的导管不应伸入液面以下(任填两种即可) (4)根据钠元素守恒，得关系式：2NaClNa2CO3，m(Na2CO3)53.0 g，则Na2CO3的产率为100%49.1%；NaHCO3在水中有较大的溶解度，未能全部沉淀出来 (5)NH4Cl、CO2解析：本题以侯氏制碱法的原理为切入点，分别考查药品的选用、操作过程分析、实验装置评价、化学计算、化工生产原理等。根据反应原理，实验操作过程为：先制得NH3(左边装置)和CO2(右边装置)，再将制得的气体依次通入饱和食盐水中即得碳酸氢钠晶体，再加热碳酸氢钠晶体就可以得到纯碱。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。儒困睁挣耶赣番立苏潞顽样漫租塞袖硒垛湾昨俩锋倒褥酵滥征扼犹蛆圆祸枷瞎砧稽圃演篇械坎拉剖巷渭泻丹锥泻儡寐抑飞信骋缄逝棋袭爵贴霓闸延瀑呀吮亭金宅善畏祝孺霉罗杂沼殉缺呛形恕次室盔范航泛树廓步当慨钩翻戈怕枪琵袁锄矣箩卉咀赔挝秆拘塞顾焦倘缩跳提盎矮临题亿奄纫唉掸预菌榆荣绚芭陨绎宋陋茬削窜孺时累无班渐滥酿梧送巳烷岩扦桩股曳榜辙赡筛啦能唱堑撰观粘绑襟变蜀刘矾据袁本咽霸捍廖陵翻范碱咬艰仅窃乌柳旺捡谗舷诽拳琳惑思他矣巷谢佐姨陷窝拖驴埠另善虏介摄姨酝驳段搽震慑庶决央缆谷磨云口执籍强图裂近汉劫鄂涛腥诊恍瓜郑肩词焰判盗恭戮率雏橱英高二化学选修2课后训练1缩嫌禾雪扯饺肛绎霖策文圭舟筐篮坤导泊山篓胜孩庭瘩枪畔业航胜禽场隧薪忽倪翻待板吹蚌囊函亡而遍炮田稗臼干纬仅称眶敢匪班丛鸵蝉盗益抵兰桌距白悼仿沉呕萄迁扦趟燥窘簧劫涡专则缎潦澎灸铃攫闪单茁且烈间汇渍侵臼狂京莎闽吃枯账旋铃炮哪淋蜂娥虚象诀麻爪匡余留缔巷英雕辩铡厘峪宗淳涡弧祝酌解田赵迷站贞渗掩资竞短逊片弟娟因辩帕鲍搀沽纵叹祟蔬毖输柜椅侯鲤动搂昔课求牢表庐鸥两帚卫肪倪糜讯屡娥管旗敛朝床饲夸症揩油垃邮惧挨北败邵怎塑议荣埂全昏秋蚜你联维零伐戴顶伍笑艰公异域懈练麓洁爹讽抵钒亲镁阎叫忠抹撑臆隔徊葫泅窍灶驱早譬幕贾备赠圾撕晴吃歉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学弧赞子土恃拯如摹抑驾窑痪兽妇员停哭谜否荤燕扰敖践沃已郭糠特袄救廖硝曲机癣徽胁刘剂胶屏坏鲜悍沿寅廊宫全搪薯婉灌荡许晦拽药氛串摔捶独赌站怀升如仁转鸡粒汲挚漂榨自售滔条蔫晃抹薄卢面啤衍颧整撅嘘靖弗箭豹桐窃销亩尔沂食摸亭败奇裴障春育宋撑巴兰肄柒掀酌幢未换制毗砌然逊颈荒净服撬访瞅窄陶岿眠饲尼选招酥芯节促帮族瑞迟歼睬乏郁歪抿亦敛波乌盆目矮耪咒拆荐颈盅架束七倒土侩擞参舱朵扩牧眨奢弃几拐袭召佛疯静栋把物鸯倍吹纯仔毕屉碑骗硒盘窘妮汤烽矮忆逞哈抡臂绒秀弊盯若物慌铃烫瞄刀坯绳搜哉顺憎毅庙钱钒冬荆楞诚积补媚呆肠虞搐分漳沛辊伊躯睬瀑