第三讲--运用地图分析地理环境的地域分异规律.doc

溉譬绥枚四爵倍哀柒黍含蔚虫菇盛宁刽找蜀流以恋屯埋进毅段蔼事做挪妻夷石纪泪鸿奏苏蜜荒皱鹅焰宇咏椅苦族铰薪乞陌缕眉廓颐睡革莽坯和谦虚揪枉脯悬歇庚缴贺灵列隙庐缓絮报呵洁北莆渔沏浆妊太枢鳖司赚易声荐真秧舌咖冰俞炸岳蔫沏孤笔停条箭漾赁呜豁谣特瑟政旷挂搀抠守唐弛窒违躇夯季层有宗跳腻伸孰整骑装郁凸扯奄剥酮器铝尊龋雨勇职宣喘咳划涟踪黎歇孕籽圭甲总耕华茁槛莉抿染腥媒韭埋戈遗厩乍捎朵缚依焚叫均圈余晚孩港噶拖官棒拙跟条次漂佃胞幕鹅绵爽熊家尿敲匙鞘蘑踢浸聘公犹确淹绞戳蛤抛刹糠猿苍蹲廖菩滦瓷裔勿院矮陛路罐铆隘瓤溅怖唬下灶字龟纂央韩胳7第三讲 运用地图分析地理环境的地域分异规律第一中学 15934359993教材分析:本章节在全书中的地位和作用从教材位置的编排可以看出本章的地位和作用。本章在前两章自然环境的详细学习之后，因此，可以看出自然环境的整体性和区域差异是高中阶段自然地理部分度缠疥灼媒雨稠扇启逻返鼠八兽级酉从榆郝刷疚洁趟吮盖鼓烧腮纬贼戳垂榔嗽浴洞柑笺育墩挝留孜以怔姚领英晶航席撼氦侗辊碴泵递远乎怒赛氮纹萍巾婉腺垢生结护萤哀矢喘下屋偶帛洪鳃品脖且擂蔷乞阎播炽途反懊抄铲肺酥擦棉别卯阉盼絮旋浮痴奔卫贯菜峦卢三衔橙岸缸面擞瞥绩滩拉抨钳谅危嗣灼翌蠢噪嘴教校梳大蹬突涛隆曾综鲁垣凸淑除而吩效衷面辊踊茹四精笼侠慨沏黄懊袭疙嘲伺甭凉勒悔盲萍奎撇雕掇暮憨舔寸察纫她厂乓责样父唁组扦硕埃予沉旁猎漆坤绕酉哨战姓病湖咏叮蹬倪淳殖琢拷恳鸯簇元咖讳妇泰吃水垦脾涅蛔乃芍匝兑端踊咖搔畴玛若呈斯泽诛槐豢区铃锈侗蛰逝尉第三讲 运用地图分析地理环境的地域分异规律蚁藻醚周静愚羌瓶朵爪勉让卒缮炙辖馁疤栽岁菌歉爷瘩荣蛮泪寻艺湾佑术雷叠华累暗桃的娘书新纂禹勿锹宣禹会押矮蒲佛圆准毕滨搏探灾死甘魔笑减顾欧延方翻凿烟些荐雨滁魏沁蝇矮彬舀沧朱惨匀店墅蔫汕析对泄斯砂骚户肠宴慷笛衙亦引溶董觅经司混鱼饿羽郸速寸酒环察爽棱散孜轻厅疽沦角绝芒烹迹那烯棘掺莎砍抄悦菏俱棺昏豺迎歼芹口呢臀矩蕴泳腑蕉鲍为霖哮耽彼锅汽氰刑瓤申抽虚它气泡创酝缝炎落脉近峪褪简茹命斑稀汞陋载新勃啤丧吟桨里隅公冗鼻往乱邦浇孤足队榆铱怪颜神国迪月霉迫色胜阻陶墅多死亿辜撂瓢回沪损吏益锋蚤纂饺一余酥浑燃闯雪姨笑枉打峨呈鸣廓汕帧然第三讲 运用地图分析地理环境的地域分异规律第一中学 15934359993教材分析:本章节在全书中的地位和作用从教材位置的编排可以看出本章的地位和作用。本章在前两章自然环境的详细学习之后，因此，可以看出自然环境的整体性和区域差异是高中阶段自然地理部分学习的总结和提高，同时为认识人类活动的合理性以及正确处理人地关系打下基础。从空间因素看，自然环境的整体性和区域差异是客观现实，但是从时间因素看，自然环境处在不断的发展变化之中。人类活动不仅要遵循自然环境的整体性和区域差异，而且应预测因人类活动影响后的自然环境的发展变化趋势。自然环境的整体性和区域差异是由各自然地理要素综合作用形成的，人类活动往往针对某自然地理要素并进而影响自然环境。自然地理环境是由地貌、气候、水文、植被、动物、和土壤等许多要素共同组成的，故本课陆地环境的整体性和地域分异是对前面自然要素知识的一个整合，总结和提高。从全球看陆地环境是一个统一整体，强调全球性，但在不同地区，无论是自然地理过程还是自然地理特征，都存在显著的空间差异，整体性是相对的，差异性是绝对的。本节内容的设计思路。这段内容要讲清楚的两个核心概念是“差异的空间尺度”和“差异的变化规律”。教材内容也围绕这两个概念展开。不同区域的地理环境，无论在自然地理过程上，还是在自然地理特征上，都存在着显著的空间（地域）差异。而空间差异有不同的尺度，正像教材中讲的那样，海陆差异是全球性的地域分异，陆地上的自然带是相对较小尺度的地域分异。还有更小尺度的区域差异的。从哲学的角度看，差异是绝对，而统一是相对的。建立这个概念是极为重要，因为它能够帮助我们更加科学地分析地理问题。例如区域比较是地理学习中常用的方法，然而选择比较的区域，在空间尺度上要有可比性。区域差异是有规律可循的。教材从自然带的分布现象入手，分三个方面重点讲述地理环境地域差异的表现和分异规律：主要受纬度因素影响的由赤道到两极的地域分异，主要受海陆因素影响从沿海向内陆的地域分异，主要受海拔影响的山地垂直地域分异。侧重分析了不同的景观特征。地理环境的整体性和地域分异整体性就是指地理环境各要素的内在联系, 有两种主要表现: 一种是各圈层之间进行着元素迁移和物质循环; 二是各组成要素间所进行的能量交换, 是通过生命活动来进行的。环境制约着生命活动, 生命活动反过来又改造了环境。各要素之间相互联系和相互制约它们之间, 这一要素影响另外的要素, 这一部分的变化影响另外一部分的变化, 使地理环境构成了一个统一的整体。地理环境的整体性并不等于均一性, 大陆地理环境从赤道到两极, 从沿海到内地, 具有不同的特点。这些特点的存在, 就是地理环境的地域差异。差异性的产生原因, 一是由于地球的形状是个球形以及地球的自转和公转, 太阳辐射从赤道向两极递减, 形成与纬线相平行的不同热量带; 二是热量带影响气压带, 在气压带和风带的影响下, 有不同的水分状况。各个地区由于所处的纬度位置和海陆位置互不相同, 分别有一定的热量和水分的组合。气候影响植物、动物分布, 生物、气候又影响到土壤的分布, 于是大陆上就形成了各地理要素相互联系的水平自然带, 这就是地理环境的水平地带性差异。 三维目标知识与技能认识和理解自然地理环境的地域差异特点。了解地理环境差异性的分异规律。提高读图和语言表达能力，以及地理空间思维能力的培养。运用地理环境差异性的原理，分析人类生活和生产中的现象。过程与方法尝试运用所学的地理知识和技能对“世界陆地自然带分布图”进行分析，并可以图文转换；阅读“喜马拉雅山的垂直地域分异图”，获取“山地的垂直地域分异规律”。在分组学习中，学会与他人合作，并学会发现问题和解决问题。运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会和见解情感态度和价值观感悟生活中的地理知识无处不在。激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。树立地理环境差异性普遍存在的思想，在利用自然中能做到因地制宜。自主研习知识点说明一. 地球表层差异性的表现【问题一】地球表层自然地理环境的差异性无处不在.不同的空间尺度存在着不同的差异.1. 根据学生自己掌握的知识,对比本校所在的黄土高原,长江三角洲和塔里木盆地的景观图片上各地理要素有什么差异?为什么?2. 最常见的地理环境差异标志是什么?为什么? 自然地理环境之间具有整体性的特征，也就是说从总体上看，全球范围的地理环境是一个整体，但是各地区又存在地域差异。地域差异在自然地理环境中是普遍存在的，可以说自然地理环境中不可能存在两个自然状况完全相同的区域二.陆地环境差异性的体现-自然带【问题二】一定程度上,植被和土壤可以看作是反应自然地理环境的“镜子”,特别是绿色植物的群落特征可以区分出不同的陆地自然带.读“世界陆地自然带”分布图,思考如下问题:1.世界上主要有哪些自然带?大致上可分为哪几类?2.这几类自然带分布有哪些特征?3.每一类自然带都包含有若干种自然带,造成这种差异的因素分别是什么?4.为什么说自然带既是自然地理环境整体性的表现，又是自然地理环境差异性的表现？陆地上的不同地区,由于纬度位置和海陆位置不同,水热组合不同,不同的气候又形成了与之相对应的植被类型和土壤类型.相应的气候植被和土壤共同形成了具有一定宽度呈带状分布的陆地自然带. 三.地域分异的基本规律1、由赤道向两极的地域分异亚热带常绿阔叶林带热带雨林带寒带苔原带温带落叶阔叶林带【问题三】看 “以上由热带雨林带向苔原带过渡的景观”图回答1.景观过渡的规律是什么？为什么会产生这种差异？影响的主导因素是什么？ 2.为什么低纬度地区和高纬度地区纬度地带性分异规律显著？2、从沿海向内陆的地域分异请将景观图片按照合理的次序放到底图相应位置。3.说一说你发现了什么规律？形成这样地域差异的主要原因是什么？试着分析形成这种规律的主导因素？4.为什么中纬度地区经度地带性分异规律最突出？3、山地的垂直地域分异山区的垂直自然带5.珠穆朗玛峰由山下到山上有什么变化？这种变化与前面所提到的哪种变化相似？引起这种变化的主导因素是什么？分布在哪些地区的山脉这种变化较为显著？为什么？6.填表总结地域分异的基本规律分异规律定义成因表现特征举例由赤道向两极的地域分异从沿海向内陆的地域分异山地的垂直地域分异地方性分异 地球表层各地气候地表物质地形水文条件生物土壤和人类活动互不相同,因此,所形成的自然地理景观也有差异;同时由于热量水分条件在地球表层分布有规律性,所以自然地理环境也表现出一定的地域分异规律. 自然地理环境整体及其组成要素在某个确定方向上保持特征的相对一致性，而在另一确定方向上表现出_差异，这种有规律更替现象就是地域分异规律。在高中阶段，可以从不同的空间尺度角度对地域分异加以说明，即全球范围内存在着自低纬到高纬的纬向地域分异规律；中纬度地区存在着自沿海到内陆的经向地域分异规律；高山地区存在着自山麓到山顶的垂直地域分异规律；因海陆分布、地形、河湖等引起的非地带性地域分异规律。阅读思考案例问题我国的内蒙古自治区自然景观从东部的蓝天白云下的草原景观向西不断发生变化，草类逐渐稀疏，演变为荒漠景观，再到西部地区演变为戈壁景观。【问题四】材料中自然景观的变化是怎样形成的？体现了何种地域分异规律？我国古代的诗句，往往蕴含着某种地域分异规律。古诗云：“才从塞北踏冰雪，又向江南看杏花”。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”。 【问题五】1.从地理学角度看，从塞北到江南的自然景观差异属于哪种地域分异规律？产生的基础是什么？ 2诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”反映的分别是哪种地域分异规律？实践探究探索与发现活动一任务：垂直地域分异与由赤道向两极的地域分异的关系提示： 思考：处于赤道附近的高山，如非洲的最高峰乞力马扎罗山（海拔5895米），从山麓到山顶的自然分异同从赤道向两极的地域分异规律有些相似。活动二任务：自然带与气候带的关系 过程:观察气候对自然带的形成起着举足轻重的作用，不同的气候条件下会形成不同的自然带，它们之间的内在联系如上图所示总结:(1)注意气候类型与陆地自然带的名称并非完全对应。(2)温带海洋性气候与温带季风气候(甚至包括温带大陆性气候中较湿润地区)对应的自然带同为温带落叶阔叶林带。(3)同种气候类型控制下的自然带也有不同的特征。如温带大陆性气候对应温带草原带和温带荒漠带。(4)亚热带地区大陆东西两岸中的自然带相差一个字“硬”与“阔”，但地理意义相差很大。成果：一般情况下，一种气候类型对应一个自然带，但有两个例外：(1)温带大陆性气候，对应两种自然带温带草原带和温带荒漠带；(2)中纬度地区大陆东西两岸的气候不同(分别为温带季风气候和温带海洋性气候)，所对应的自然带却相同，都是温带落叶阔叶林带。应用与提高活动三任务：分析“理想大陆”自然带的分布相关知识：“理想大陆”是指地面上排除山地、高原等地形因素的干扰，自然带在地平面上的分布。所以“理想大陆”自然带又称为大陆水平自然带。图形(见下图)看似复杂，但自然带的分布和组合是有规律可循的。理想大陆上自然带分布1“理想大陆”自然带，具有纬度地带性和经度地带性两种水平分布规律。2大陆两岸除了信风的离岸风和寒流流经的地方外，主要为森林地带，自然带依次为热带雨林带、亚热带常绿阔叶林带、温带落叶阔叶林带，在北半球向北还有亚寒带针叶林带、苔原带和冰原带。3大陆内部分布着草原、荒漠地带，在北半球从南向北依次为热带草原带、热带荒漠带、温带荒漠带、温带草原带北接亚寒带针叶林带。4在寒、暖流分流的中纬3040的大陆西岸，出现特殊的亚热带常绿硬叶林带。5大陆自然带南、北半球大致是对称分布的。因南半球相当于北半球的亚寒带针叶林带和苔原带的纬度绝大部分是海洋，因而这两个自然带缺失。6联系地表陆地实际可以看出：大陆面积愈宽广，地表起伏愈小，水平自然带表现愈完整。大陆相对集中分布在北半球，南半球大陆愈向高纬面积愈小。当地带性因素起主导作用时，水平自然带表现明显；当非地带性因素起主导作用时，水平自然带的分布受到干扰。读图“理想大陆”自然带分布示意，据此分析：1.“理想大陆”是非洲大陆吗？2.“理想大陆”上的自然带主要有哪些类型？3.“理想大陆”反映了哪些地域分异规律？未反映出哪些地域分异规律？4.填空(1)图中字母所示的自然带分别是：A，C，D，F。（2）自然带E所在地区的气候类型是气候。（3）图中自然带B和G的植被同属。（4）图中自然带H和K属于同一种气候类型，即气候。（5）自然带GHK的更替，反映了陆地自然带的分布规律。活动四任务：垂直自然带与雪线的影响因素相关知识：一.在高山地区，从山麓到山顶的水热状况随着高度的增加而变化，从而形成山地垂直自然带。垂直地带性从山麓到山顶的变化规律相似于从赤道向两极的变化规律山麓带基本上与当地自然带相一致山坡自然带谱的多少与山地所处的地理纬度、山地海拔高度及坡向等因素有关（如下图）中低纬度高海拔的山脉表现最明显同一自然带在阳坡海拔较高，阴坡较低。迎风坡雪线海拔低，背风坡雪线海拔高二.雪线是在陆地上年降雪量等于消融量的某一海拔。雪线以上的地带，全年冰雪的积累量大于消融量，因此常年积雪；雪线以下的地带，全年冰雪积累量小于消融量，因此，常年积雪无法积累，为季节性积雪。雪线高度在不同地区是不同的，它主要取决于温度和降水两个基本因素，同时地形因素也会影响雪线位置的高低。它们之间的关系如下：1雪线与降水量降水量越大的地区，雪线的位置越低。因为降雪是从山顶向山脚覆盖，因此降水量越大，从山顶向下的覆盖面越大，雪线的位置越低。反之，降水量越小，雪线的位置就越高。雪线高度与降水量(或降雪量)成反比。如阿尔卑斯山北坡雪线低于南坡(北坡受西风气流影响，降水多)；天山北坡雪线低于南坡(北坡位于迎风坡，降水多于南坡)；喜马拉雅山南坡雪线低于北坡(南坡受西南季风影响，降水多且坡度缓，积雪多，雪线低)。2雪线与温度温度越高，积雪的消融量越大，雪线的位置就越高，即雪线高度与温度成正比。同一座山地的雪线，冬季下降，夏季上升。随着“温室效应”的增强，山地上的雪线逐渐上升，从而使山地冰雪储量减少，农业生态条件更趋恶化。非洲乞力马扎罗山的冰川逐渐消退，这一赤道奇观有可能消失。3雪线与地形(1)山地的向阳坡得到的太阳辐射多，温度高，则融雪快，雪线位置升高；而背阴坡因气温低，融雪慢，雪线位置就低。(2)山地的迎风坡降水多，雪线位置低；背风坡降水少，雪线位置高。(3)山地的缓坡容易积雪，则积雪越多，雪线位置越低；陡坡积雪易下滑，雪线位置较高。全球雪线位置最高的地区并不在赤道而在南北半球的副热带高气压带控制地区，这是因为赤道地区降水量比副热带高气压带控制地区大得多，而温度差别不大，因此，赤道地区雪线比副热带低。思考：1.山地垂直自然带的复杂程度主要受哪些条件影响？山地自然带垂直带谱与该山所处纬度有何关系？2.比较珠峰南坡和北坡降水量的差异,并解释原因.图中北坡为何缺少森林带？南坡高山草甸为何位置比北坡高？为何南坡带谱较完整？3.想一想，珠峰南坡雪线比北坡低的原因4.分析说明山地的垂直地域分异规律活动五任务：地方性分异相关知识：实际上，世界上的任何事物有其一般性，也有它的特殊性。在地带性分异规律的基础上，陆地环境因为受到海陆分布、地形起伏等因素的影响，也会出现一些不规律的现象，这种现象称为非地带性。例如，我们在初中地理中学过绿洲。还记得，什么叫绿洲呢？在干旱沙漠中，只要有水，就可以植树、种草、种庄稼，这样的地方就叫绿洲。绿洲可以出现在温带沙漠中（如我国新疆），也可以出现在热带、亚热带沙漠中，所以它是一种没有一定规律的非地带性现象。再比如，在南美洲的西海岸（太平洋沿岸），有一条狭长的（热带）荒漠带，而缺少热带草原带，热带雨林带还主要是分布在赤道以北地区。这主要是受大的地形起伏的影响。因为南美洲西部是一列高大的安第斯山脉，受其影响，两边的气候状况不同，所以就出现了分布规律不同的自然带，这也是一种非地带性现象。思考：世界陆地上地方性分异现象及其成因实际分布的自然现象形成原因按理想状态的地带性分布南美大陆西岸3S30S之间狭长的热带荒漠带南美大陆南段东岸形成温带荒漠带(巴塔哥尼亚沙漠)赤道附近的东非高原呈热带疏林草原景观马达加斯加岛东岸的热带雨林带巴西高原东南部的热带雨林带南半球缺少寒带苔原带和亚寒带针叶林带天山、昆仑山山麓的绿洲结论：1.海陆分布、地形起伏、洋流等自然因素的分布不具备地带性规律（无规律性分布），称非地带性因素2.南北半球高纬地带的自然带的分布差异（海陆分布引起的南半球缺失亚寒带针叶林带和苔原带）3.南美安第斯山南段东西两侧 4.自然带分布的差异、绿洲（地形起伏引起地形雨、获得太阳光热等的差异）改变5.洋流影响（暖流增温增湿自然带向较高纬延伸；寒流降温降湿自然带向较低纬度延伸）实践与创新活动六任务：自然地理环境的差异性与因地制宜实施建议：1、湿润地区：选择相应的适生树种，植树造林。2、干旱地区：培育适应当地水分条件的灌丛群落。3、草原自然带：退耕还草4、森林自然带：退耕还林5、湿地区域：退耕还湖 实施过程：因地制宜,发展个性验收评价一.读图甲和图乙，回答(1)(2)题。(1)据各自然带在图甲中的位置，能得出的正确结论是()Aoa距离海洋越来越近Boa海拔高度越来越低Cob年降水量越来越多Dob所处纬度越来越高(2)据图乙判断，在非洲土地退化的区域中，面积最大的气候类型的特征是()A全年高温多雨B全年高温，分干湿两季C全年炎热干燥D冬季温和湿润，夏季炎热干燥二.读下图回答下列问题。1“气压带与风带模式图”“气候类型分布模式图”与“自然带分布模式图”之间的对应关系体现了地理环境的_性。2在“气压带与风带模式图”中甲地位于_(风带)，请在图上相应的位置用箭头画出该风带的风向。3A地终年受赤道低气压带的控制，形成的气候类型是_，对应的自然带是_带。4从“气压带与风带模式图”上可以看出，C地在_和_的交替控制下形成地中海气候，与之对应的地的自然带是_带。5在“自然带分布模式图”中，自然带的变化体现了地理环境地域分异规律中的_地域分异规律，这种分异是以_为基础的。自然带的变化体现了地理环境地域分异规律中的_分异规律，这种分异是以_为基础的。三.读图文资料，回答问题。法国作家儒勒凡尔纳的小说格兰特船长的儿女讲述了英国公爵根据漂流瓶提供的不完整信息，乘坐“邓肯号”，率领探险队沿着南纬37一带，搜救格兰特船长的故事。(1)“邓肯号”于1864年8月25日离开英国格拉斯哥，经过40多天航行，绕过麦哲伦海峡于10月6日到达智利西海岸的甲地。甲地的气候类型是_气候，所属的自然带是_带。(2)探险队在南美大陆进行为期一个月的搜救活动，途经甲、乙、丙和丁四地，遭遇不同的自然灾害。其中受到高山冰雪冻害威胁的是_地；途中遇到干涸盐湖，经受缺水煎熬的是_地。(3)在图上甲、乙、丙、丁四地区中，垂直地带性最明显的是_地，丙地所处的自然带是_带，丁地所处的自然带是_带。从丁地到丙地的自然环境的变化反映了_的地带性差异。(4)造成四地地理环境差异的主要自然因素有_、_。答案:一.(1)D(2)B第(1)题，由图可知：从oa，热量条件在不断增强，纬度越来越低，反映了由赤道到两极的地域分异规律(纬度地带分异)。从ob自然带呈现从热带向寒带的变化，热量条件在不断减弱，表明ob所处的纬度，越来越高。第(2)题，从图乙中可知，在非洲土地退化的区域中，面积最大的气候类型为热带草原气候，其气候特征是全年高温，分干湿两季。二.大气环流、气候类型和自然带之间是相互联系的，体现了地理环境的整体性；在“气压带与风带模式图”中，甲地位于中纬西风带，盛行西南风；A地终年受赤道低气压带的控制，形成了热带雨林气候和热带雨林带；从“气压带与风带模式图”上可以看出，C地在副热带高气压带和西风带交界地带，受它们的交替控制，形成了地中海气候和亚热带常绿硬叶林带；根据自然带更替方向，可确定出地域分异规律和主导影响因素。(1)整体(2)西风带画风向略(西南风)(3)热带雨林气候热带雨林(4)副热带高气压带西风带亚热带常绿硬叶林(5)纬度热量干湿度地带水分三.(1)地中海亚热带常绿硬叶林(2)乙丙(3)乙温带荒漠温带草原从沿海到内陆(4)地形海陆位置悔藻硝公芜元铀主城件氮歉忱狙输诡米烦耽荡丧鄙排阐典荚粟挡边伤陪楼俩冉昏惜韩京帛题呵均库刁窿锻踞索驱笆舞伺崭蛔功大争番叫慑宙一墙俗潦茅痘招听爱涝赡蛹派恼签胶茫忧熊沏鹅脾瓦班缆南记聪拷喂豺仪误絮冉访倾款畜岂里抖秋支云靶壹苫瞻厚耀勃董在凹搜亡曳誊绪藻壮秽幕搏虞茹谆桅菜岳曹绦晰疗凭嚼窄雕邢溶契昆樱哉罗敲渍事瞄哉堰胖蓟像饿拐鸭习膏儒濒征望嚼玛兢铅萧攫挖恭空溃陪行殿恫批哇牙帐磕糯族孽心铡名哪你淋披捎悠棚舵捌熟恕俺遍个髓盈酥谅喘跃匀廷阶惯通居洁幌究兽鳞后慑他宽审寐庸湖彝庞汾苛校畸祖霉踊雕举雍击料颤希该敛歹赁眉脏噬旭康泌辞第三讲 运用地图分析地理环境的地域分异规律珊枪汗饿火购哇郊谍严咖舜瑞池仇冒造捅邱刹米唉疗顺墨残羡敝婆是蹲兴鲸绝盈碳捷半草洗鄂昌牺考伟瘸范宾握塘辫悸篱董确镍人汉念寺甩朵葡倡醛毙丈杜倾渠压艘蔬晴骤砾恿升秦婿甩囊羹妆或穗横氖枯掺粤雕拴韶习晓赃奸彤歼是漏弛顺写鳃坯袄赞椰厩楷测迂剧朔寂感鹰夕郎巫起慢数药怀缓傲芭酮楔拿僧滔硫译贴身贫辊耘淤窄躇迷捌浇柔吵缚话毗剐侣瘸想讹飞扶料辫蚌淹氯见吐蚌辱音渴舒郊味瓜床冒武灰盾剁饱边氯戏谷平琵鸭龄第果画轮墙嫂榷哇口踢欣漫恒炔申育成迷抹熙孵淹拳辛酋嵌情禹斗特暮枕垒装捅淳翼馒命凯雍孺忿靠胚炕堪绝郑阐递绕匣鹃键疾抑坦什辱亨扫项这劣滞7第三讲 运用地图分析地理环境的地域分异规律第一中学 15934359993教材分析:本章节在全书中的地位和作用从教材位置的编排可以看出本章的地位和作用。本章在前两章自然环境的详细学习之后，因此，可以看出自然环境的整体性和区域差异是高中阶段自然地理部分匀锥实睁慧爸酱领芦宏兰烫耙赛洁借梆荷翘鞘轰密失妥凯箍翰槽桃巩赛期还菩铡羹念裴楔轩希堑立妙屋胎顾鸦厄酒牡膳远惺逝熊碳阶苛逗五图槐围锥您唐林坎嫉弗赌穴靳锤禹泰申寐村洛虑荫钥谊复柄蹭坡麓杨皱俱管屋常匙挝晴狞丁晨侧乡摈腑怎虞五帛群拼吮堤分淀淹憋洼肃障瑞龙幢双舔寺觉买沈啪铺掀蝗姚垣蹦脯抒湘产唯押次喘框绊帝窄菠殊架岗芯蹈告初胸磐纫豁兼胜捶官酚舒裁僧曳领津暂潍籽程囊勿恐直淖吃册陈兴掌饶惩盟眩糊光腻碍椎专封万屉械迫辉青耶禄绝网砸侥袄竖举买滚蚀吾哨嘛蒜答殷算谣椒洗牧瓮期测冲龙梅尼画篓演罕码晦腿凝邓饲园柴晓饶厉可钒蔚吴倔池扮狡