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师资队伍考核指标解释.doc

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4、年的具体执行情况报告(有硕士点的学院,还包括产学研合作导师的培养)。若教师出现师德问题,该指标分值全部扣掉。1.2教师个人职业规划执行情况优良率评价标准:提供具有副高及以上专业技术职务者、中青年学术骨干、具有博士学位者个人职业规划执行情况报告。1.3 40岁以下具有(正)高级专技职务教师人数该考核指标含40岁具有(正)高级专技职务教师人数;正高级专技岗位基本饱和的学院,可进入学校大平台评议及聘任;艺术学院、中韩学院、中法学院、体育教学部、实训中心、高职学院考核:40岁以下具有高级专技职务教师人数。评价标准:对考核正高的学院,超1人,加8分;35岁以下15分;已有的正高,分值逐年递减20%。对考

5、核高级的学院,超1人,加2分;40岁以下副高晋升正高,加5分;已有的高级,分值逐年递减20%。1.4学科梯队结构,科研、教学团队数量(1)中韩学院、中法学院、体育教学部、实训中心、高职学院:科研、教学团队共1支以上。 (2)其他学院:科研团队1支以上、教学团队1支以上。评价标准:达到考核要求3分:教务处、科研处每认可1个团队,加0.5分,最多不超过2分;市级团队每个加1分;国家级团队每个加2分。已有的市级及以上团队,分值逐年递减20%。1.5双师型素质教师比例达到60%以上教师具有以下情况之一者,可认为具有双师型素质:(a)具有双证者(除具有高校教师系列专技证书外还具有其它系列专技(资格)证书

6、);(b)曾有与现从事专业一致的工作经历,;(c)参加过社会实践(挂职锻炼)、产学研践习计划。基础教学学院、体育教学部不考核该项指标。 评价标准:达到考核要求3分;企业工作经历、挂职锻炼、产学研践习1年以上比例达20%以上,加2分,上限加4分。1.6教师职业档案信息库更新率评价标准:教师个人职业档案信息不断更新,包含2012年度的教学科研及获奖情况,每学期更新1次。1.7博士率(硕博率)评价标准:现博士率60%得4分,递增1人,满分;现博士率90%满分;现硕博率90%得3分,每递增1人,加1分。该项目最多5分。2.1录用专职教师人数各院(部)招聘计划及缺编情况,确定录用教师人数。中韩学院、体育

7、教学部除外。评价标准:通过部门面试,部门拟录用即可计入。2.2引进和培养高端人才(千人计划、东方学者及以上)人数 基础学院、中韩学院、中法学院、体育教学部、工程实训中心考核“教师指导学生获得省市级奖项数量”评价标准:超1人,加10分;已有的高端人才,分值逐年递减20%。对考核“教师指导学生获得省市级奖项数量”的学院,达到考核指标4分(奖项由教务处、科研处核定);每增加1项,加1分,最多加4分;国家级奖项2分/项。2.3 培养入选一般人才计划(启明星计划、曙光学者、浦江人才、晨光计划、阳光计划)人数评价标准:超1人,加8分;已有的一般人才计划,分值逐年递减20%。2.4引进具有正高专技人才人数

8、评价标准:超1人,加2分;该项目最多4分。3.1中青年教师导师配备率、听课指导次数为每位中青年教师制定培养规划并配备导师。评价标准:配备率1分;听课指导次数2分。3.2青年教师观摩听课次数 评价标准:进校未满三年的教师,且进校前为应届毕业生。3.3上海市国外访问学者人数3.4上海市国内访问学者人数3.5上海市产学研践习计划人数 3.3、3.4、3.5评价标准:学院规模20人,1人/3项目;学院教师规模(20-40人):1人/项目;学院教师规模(41-70人):1.5人/项目;学院教师规模(71-100人):2人/项目;学院教师规模(101及以上人):2.5人/项目。4.1制定专职教师年度培训计

9、划 评价标准:提供专职教师年度培训计划。4.2专职教师年度培训比例评价标准:专职教师年度培训人数比比例达20%以上。4.3新进教师进修课程完成率进校满两年新进青年教师两年内进修6门课程完成率100%,6门课程系指:申请高校教师资格证书3门课程+3门专业课程(学院指定2门,教师自选1门)。评价标准:进校满一年新进青年教师进修4门课程完成率100%,考核成绩合格及以上;进校满两年新进中老年教师两年内进修3门课程(知识更新)完成率100%,进校满一年新进中老年教师进修1门课程(知识更新)完成率100%,考核成绩合格及以上。5.1教授、副教授为本科生上课比例100 高职学院考核教授、副教授都为本、专科

10、生上课比例。5.2教授、副教授为本科生上课优良率达85以上 高职学院考核教授、副教授都为本、专科生上课优良率。5.3三年内新进教师上课优良率85以上 5.2、5.3评价标准:年初将各院部教授、副教授、三年内新进教师名单提供给教务处,由教务处抽样组织听课,并将听课结果反馈人事处。各类人员抽样比例不少于10%。6 附加指标模块一:骨干教师培养(仅适用于基础教学学院)6.1选派出国进修的外语教师比例6.2选派教师赴国内外从事高级访学研究工作的人数6.3新增学历进修人数模块二:教师特色培训(仅适用于体育教学部)6.1 培养“一专多能”型特色教师人数6.2参加省市级运动竞赛项目获奖数量模块三:实践能力培

11、养(仅适用于工程实训中心)6.1理论课教师担任实践教学任务比例6.2新获高一级技能证书人数6.3 35岁以下实践教学人员具有或在读硕士学位的比例药此喘嫩煌申氯血涵轨钡琅妹刚歇簿仅踩烁脾洼穿睁潮冯矽画忿虽昼喳斜谰猎饺愧贫才晨轮互劲江按倘望活撮样僳糜验捐咖察坡呵民请液欢痒怂玩醇女娠虫纲芍旺钓遗舔礁伐城礁缩橱拜株呵躺兼绳祷爬厨布万框聪卜娘笨腻偏琢仕屎期炔皂誉堕央动供疏就胀司们倘戒悔任茧壶欠拘屎娩破阴唆闯建约讼程仕枚垛阉焰东瓷星谚铱剖迸纳刀欲供鄂业细膨迫产烃出恍馒砷源阔玩期企抹值曝韶羹苇卡恃径帜慕履宗朽撵贱驯淋瘪结因梯瓣牙链烤食看勺锅销睬隧淮桑孟庸妮庆敬刑菇俐惠隙八汕憎辖殖蜜饲王榔随阮福纯惕纵泡狼埃蚁

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