2013年上期教导工作计划.doc

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波洲小学2013年上期教导工作计划

一、指导思想：
根据县教育局2013年工作要点及学校整体工作安排，努力推进教育教学管理，强化校园文化建设；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究有效的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能，努力提高我校教育教学质量，为我校在本年度综合评估中力争一等奖而努力。
二、工作目标：
1、加强教导处的常务管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。
2、以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。
3、加强教师队伍建设，提高教师业务素质，增强教师的责任感。加大师资培训力度，着重培养青年教师，开展老教师与青年老师师徒结对活动，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平；开展岗位练兵和“磨好课”活动，在各级各类竞赛中争创佳绩。
4、加强科组建设。加强年级组建设，加强组务管理，开展多种活动。从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。
5、坚持质量意识。继续创新学校革命传统教育特色，认真总结上学期期末考试情况，分析我校教育教学工作的现状，引导全体教师进一步明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开家长会，加强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长配合支持，以确保各年级各学科各项指标期末达农村类前列：人平分80分、优秀率30%、合格率95%，特优生10%，艺体生6%。
6、加强和规范优生培养工作，提高各年级学科的优秀率，力争在六年级调研考试中优秀率达县前列。
7、创建“书香校园”活动，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高，让浓郁的书香洋溢校园。
8、坚持走科研兴校、科研兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。
三、工作措施
（一）抓好教师队伍建设
1、进一步加强教师队伍建设。（1）学习与消化上级部门的各类指导意见。注重理论学习，要求每位教师每学期学习一本教育专著,并有5000字的学习笔记。（2）采用多种方法（自培、送培、常规培训与特色培训）、加强教师教学业务的培训，多方创造条件，为全体教师提供外出学习的机会。不断充实知识，努力提高教学与科研能力。（3）继续开展校际交流，强化“教学即研究、交流即学习”观念，为教师搭建成长舞台，吸收优质教学资源，提高办学品位。（5）开展校区教学设计（及上课）、教学案例、教学评估、教育随笔系列评比活动。以促进培训扎实有效实效，能真正使教师有所收获。（6）鼓励教师参加继续教育和学历提升，做好继续教育登记审查工作。
2、进一步加强骨干教师和新教师队伍建设。
通过培训、学习、研讨等活动，不断提高学校骨干教师的专业化水平使之发挥其示范作用。每位骨干教师一学年至少上一次示范课。要加强梯队建设，促进合作，提高层次，使学校早出名师。
3、进一步加强年级组建设。年级组是教师专业提高的主阵地。要抓好阵地建设，促进相互提高。（1）强化年级组管理，做到有计划、有目的、有内容、有成果、有反馈。各教研组要进一步总结已有经验教训，制定出更有针对性、实效性、创造性、互动性的教研计划，学校统一协调安排，保证教研工作的有效开展，并做好出勤考核、作业考核、资料的收集整理、活动的反思总结、宣传报道等工作，学校对各组教研情况进行考核，对每人的活动情况纳入期末综合考核。（2）丰富创新教研活动形式，追求活动的效果和效益。让老师们在教研活动中得到提高；按照学校“每人每学年上一节研究课；每学期写一篇代表自己科研水平的教学经验总结；每人每期听课评课不少于15节”的规定，每位老师要自觉地上好研讨课并参加听课评课活动。分学科段开展教师赛课活动。（3）进一步营造书香氛围，提倡多读书、读好书，建设学习型校园，使师生在学习的过程中，产生“集体效应”，达到“能力聚增”。
(二)强化校本教研，推进课程改革
1、根据学校实际做好调研工作，确定校本教研课题。成立领导小组，建立以中青年教师为骨干的科研队伍，做好校本教研课题立项工作。
2、建立建全校本教研实施方案和各项规章制度，确保科研教改工作顺利开展。
（三）积极推进提高教学质量
  1、召开抽考年级学科质量分析会、动员会，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，合理部署，促使我校教育教学水平稳步上升。
2、重视毕业班工作，毕业班教师和学校行政领导以及学生、家长要形成合力。
3、完善优生培养长效机制。教导处建立优生动态档案。开学初做好培优生摸底和建档工作，每位班主任和任课教师对自己所任教的班级的学生进行深入的了解，然后确定培优生的名单；培优生名单以年级或班级的10%为参照系数来确定。各班将确定好的培优学生名单上报教导处，由教导处登记造册，然后下发《培优促优登记表》。
加强对优生学习习惯和学习方法的指导。教师要认真研究培优生，充分调动他们的学习积极性。课堂上要提出一些有深度，有思考价值的问题，使培优生的思维、分析能力得到提高。作业布置要与其他学生有所区别。课余时间要为培优生辅导一些能力提高习题。定期集中辅导，并做好跟踪辅导记录。教师对自己班级的优等生的确定要慎重，要以发展的眼光看待学生，特别是潜力较大的学生,应安排多位教师重点辅导，既要拔尖又要纠偏，让培优生的各个学科平衡发展。
4、保障各个学科均衡发展，高度重视科学、艺体等学科建设，进一步促进各科教师教学业务素养和课堂教学能力的提高。认真组织各类竞赛。一是认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。二是积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。组建校体训队，舞蹈队，声乐队，书画组等。积极组织好学生参加“三独”比赛，乒乓球竞赛等活动，争取良好的成绩。
5、典型示范、以点带面，教学骨干介绍自己抓质量的好方法
6、开设家长学校，加强家校联系。为了学生的素质的全面提高，实施“社区、学校、家庭”三结合教育模式，努力创建“学习型、服务型、调研型、创新型”的家长学校，结合本地区学生特点，特别关注留守儿童等弱势群体，积极扶持贫困学生家庭，传授科学家教，树立正确的育子观念，使家长正确认识家庭教育的地位和作用，了解家庭教育的原则和方法，懂得如何规范家庭教育，培养子女良好的行为习惯，为争做“四有”新人，创设和谐的家庭环境。全面提高家长的综合素质，为更好地促进本校学生健康成长、进一步提高学生的素质提供帮助。
（四）完善和加强教育教学常规管理机制
1、严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时、课务，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。加强查课力度，要求教师严格按课表上课。教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报教导处批准。
2、加强课程教学的研讨和过程管理，提高课堂教学的质效。对课堂教学实施全面的质量监控，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。继续采用预约听课与随堂听课相结合的形式。
3、加强师德师风建设，遵守教师职业道德，注重师德修养。言传身教，做学生的表率,做学生的朋友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱。兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。
4、进一步落实《小学教学常规要求》，组织好每月一次的常规检查，检查既要形式，更求实效。检查情况纳入“学校教育工作目标任务考核”。
6、加强对各专用室的管理，提高各室的使用率。设立并规范使用电脑房、实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，使其最大限度地为教育教学服务。
7、加强学籍管理，规范转学、休学手续；规范学籍档案、资料的管理，力求科学规范。

附：波洲希望小学教研年级组长名单 2013-2-25
教研组长：
语文：吴可登 数学：吴必金 英语：许自海
年级组长：
一年级：吴先丹 二年级：唐煜棋
三年级：杨兰蓉 四年级：李培志
五年级：谭智万 六年级：钟芳叶

周历安排：
周次
起止时间
主 要 工 作
执行者
第一周
2．25-3．2
1、筹备开学工作
2、全校安全排查
3、学生报到、注册、交费
4、制定“三表”即课表、作息时间表、值周安排表
5、入学教育，常规教育
行政、后勤
全体教职工
班主任
教导处
班主任
第
二
周
3．3-3．9
1、学生营养改善工作
2、开学典礼
3、制定各种计划
4、建立健全班队组织
5、学科组、年级组会议
6、庆祝“三八”妇女节
行政、后勤
教导处
全体教师
少先队
行政、教导处
工会
第
三
周
3．10-3．16
1、课改筹备、立项工作
2、出第一期校刊、班刊
3、特长生摸底, 组建特长小组
4、组建体训队
相关负责人
相关负责人
相关负责人
体育组
第
四
周
3．17-3．23
1、启动特优生培养工作
2、课程改革启动
3、校园文化建设各项制度规范
4、春季传染性疾病的预防宣传及措施
全体教师
全体教师
相关负责人
少先队
第
五
周
3．24-3．30
1、毕业班教师教学工作研讨会
2、组建教师篮球队
行政、教导处
体育组
第
六
周
3．31-4．6
1、安全知识讲座
2、课改异校取经
3、出第二期校刊、班刊
行政
全体教师
相关负责人
第
七
周
4．7-4．13
1、 开展“复兴中华从我做起”主题教育活动
2、 召开留守儿童会
3、 紧急疏散演习
少先队
关协
体育组
第
八
周
4．14-4．20
1、教学常规检查
2、校运动会
3、廉政文化进校园筹备
教导处
体育组
行政
第
九
周
4．21-4．27
1、中考
2、毕业班教学质量抽查
3、组队参加县文化艺术节
4、“三项督导评估“迎市检
教导处
教导处
相关负责人
相关负责人
第
十
周
4．28-5．4
1、出第三期校刊、班刊
2、“五一”、“五四”活动
3、春游户外活动
4、中考总结、表彰
相关负责人
全体教师
全体教师
行政、少先队
第
十
一
周
5．5-5．11
1、家庭教育知识讲座
2、家庭教育优秀教案评比
3、德育社会实践活动
行政
关协
相关负责人
第
十
二
周
5．12-5．18
1、教研活动
2、毕业班教师学习
3、毕业班学生座谈会安全教育
4、幼教工作督查
相关负责人
行政、少先队
行政
教导处
第
十
三
周
5．19-5．25
1、全县课改经验交流会
2、实验教学、信息技术、读书活动专项督查
3、全县小学生乒乓球决赛
行政
相关负责人
相关负责人
第
十
四
周
5．26-6．1
1、“庆六一”活动
2、优生培养工作小结
3、家长学校授课、结业考试
4、出第四期校刊、班刊
少先队
全体教师
关协
相关负责人
第
十
五
周
6．2-6．8
1、“三项督导评估”检查
2、关爱“留守儿童”情况反馈
3、教学常规检查
行政、教导处
关协、班主任
教导处
第
十
六
周
6．9-6．15
1、考查科目检测
2、“感恩家庭”主题教育活动片区选拔赛
3、健全教师业务档案
4、制订复习计划
5、毕业班模拟考试
6、毕业班学生思想动态摸底
教导处
行政、教导处
相关负责人
全体教师
教导处
班主任
第
十
七
周
6．16-6．22
1、总复习
2、学生安全教育
3、教学常规检查
4、期末考试
5、目标管理工作自查
教导处
班主任
全体教师
教导处
教导处
第
十
八
周
6．23-6．29
1、期终工作总结、暑假工作安排
2、清理回收各种资料、校产、清理公布帐目
3、上半年奖励性绩效工资兑现
全体教职工
行政、后勤
行政、后勤
第
十
九
周
6．30-7．6
1、庆七一
2、教师学习笔记评比、优秀年级组、课题组、课改带头人评比
3、教师培训
全体教师
行政、教导处
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