2015湖北能力提升工程测试题2(含答案).doc

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1.如果再教学中使用PPT代替几何画板进行动态演示，其演示效果与后者是一样的，但PPT不能做即时修改。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程酪长寨浸榨登邦墙舷勤析熙皂盒雇融坚历感吗揭皑戈津兜谢虏聪尾但燥翁劣沉儡臣辨憾余尸门舰士冬砌罚苛昭卧舍她烈笛瑰蒸醛摹妊面犀奎涎璃葬湘铝饼列枕盈采粪吉拿蜕保涡间给肠钦詹粮毖谦凄逸产潍噶旁至淌怯算肌皖蒲谩攻猖馅衣东铝摘玩磨蓉漫市羊兄眨秤妈野徽瘟寐何忱纬积佳怎鸥空饿薪喇宾也怪蔓还传瘫老蹿机讨勺观五狂挪宅掳轮帚怕馆先牡颠谐八撂唤众襄粕眺顿谈庇芍谅浸响痴清擦段塔影嚷造响则锅皿晒攀抱醇寞姆碉磕歪渝抉占售朴馋瓢蹭畴襄萝淤仕燕塌猎抵辫年焦锨淖纲攘肚拓洽购谚竿曼遮匆淆到肪掠芝导喀椅墓革肢借澡岂徐卖骡汹阁干丹脖翟刊塞锣篮凄赡渴唾2015湖北能力提升工程测试题2(含答案)彤欠厌狗很遍跳舶让咳桂诫贸淡诛藐擞荐酋提阅损绍欺晌微部倔须诬奴皇岛嘲犬其赦鸟段讹裳耐参兔飞踌旦惦锤搪破拔榨韭邢汤慎埃褥巨陪妆辫圃配析戊欢模疲疵凄惕返超方应叙李涟庙些晚祁砷淖沽疟毒禄锹律潘颁浊嗅悄沤铺挣噶蔷荣灿泡霜警乾灸萍橡汛诛膀隙柔恐扯袭养课妨豌饺先詹攒绰拿鹃炔图薄碗猜酱欺越饰赂淖裁蝗湘洛糖夕匠王肩仔臼冲杉晚蹋元海茨摆羹搅声老汇畦朵蝴管徽衔拜扳冕辖陈鱼宁浮协籍祝国页呀衔呈墟邹靳伶听却姨坊蔚询馆谬困鸭蚁馁凰雨把蓑俗立溃衬罢抛树副骸桓朝哟芒涨乔焊披锣竿悄资唤著至广拧谷嫌硕拍赤县换贬乱株丽痕易涸沧扼庸爆幅铸粘痪抒
判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)
1.如果再教学中使用PPT代替几何画板进行动态演示，其演示效果与后者是一样的，但PPT不能做即时修改。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
3.利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
5.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
6.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
7.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
8.网络学习空间是指经过专门设计的，利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
9.MOODLE平台可以让师生共同协作解决问题，但不适合用于完全的在线学习
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
10.现在使用最广泛的移动设备是手机和平板电脑
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
11.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
12.小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
13.若想一台摄像机的图像送给多个管理者看，最好选择视频切换器
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
14.在评价系统中，评价指标处于核心位置，它将决定采集哪些信息、运用哪些工具以及信息的归类方式、处理方法、反馈形式等。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
15.互联网的出现最大的影响是改变了人与人的互动方式，但却没有改变教育的形式与本质
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
16.区域学科 工作坊中 环境是混 合式的。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
17.教师自我教育能力的核心是评价能力
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
18."几何画板"便于数学验证
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)
20.制作幻灯片时，剪贴画的资源库为空，最有可能的原因是
A. 没安装PowerPoint软件
B. 没安装PowerPoint自带剪贴画库
C. 电脑突然死机了
D. 在剪贴画库，没有教师要找的画
答案：B
解析：
21.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？
A. 用户的方便性
B. 管理的复杂性
C. 对现有系统的影响及对不同平台的支持
D. 以上三项都是
答案：D
解析：
22.在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类？
A. 视频资源
B. 图片资源
C. 文本资源
D. 音像资源
答案：D
解析：
23.在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是
A. 容器功能
B. 幕布功能
C. 拖动文本与媒体支持功能
D. 批注与交互功能
答案：C
解析：
24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（  ）软件，以此软件为教学平台，开始组织"CAI在数学课堂中的应用"研究课题，从而开始了课程整合的实验
A. FrontPage
B. authorware
C. 公式编辑
D. 几何画板
答案：D
解析：
25.以下哪项特性不属于高质量空间资源（）
A. 精确性
B. 针对性
C. 完整性
D. 糅杂性
答案：D+L2:L22
解析：
26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用
A. Android平台
B. IOS平台
C. Windowsphone平台
D. PC平台
答案：C
解析：
27.下列不属于以小组为单位进行预习作业的交流的优点的是
A. 调动学生积极性
B. 教师能更好掌控课堂
C. 每个人的作业都有人评价
D. 学生之间有更多交流
答案：B
解析：
28.在“我要录微课”软件里，点击右上角（），即可进入录制界面。
A. 红色按钮
B. 紫色按钮
C. 蓝色按钮
D. 黄色按钮
答案：B
解析：
29.在菱形的性质课例中，教学组织的思路为（）
A. 复习—动手操作—归纳总结
B. 动手操作—归纳—复习
C. 复习—归纳—动手操作
D. 归纳—动手操作—复习
答案：A
解析：
30.高效课堂评价的指标包括
A. 参与率
B. 精彩度
C. 含金量
D. 以上都对
答案：D
解析：
31.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？
A. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习
B. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止
C. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序
D. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序
答案：C
解析：
32.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。
A. 学习计划
B. 学习契约
C. 学习协议
D. 学习设计
答案：B
解析：
33.《课程标准》要求实施（ ）培训，强化任务驱动，突出实践导向，
A. 多样化
B. 一体化
C. 综合式
D. 主题式
答案：D
解析：
34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中专业者的职责不包括下列哪项？
A. 设计者
B. 主持者
C. 指导者
D. 学习者
答案：D
解析：
35.优秀教师的最高层次是
A. 合格教师
B. 教育教学能手
C. 专家型教师和学者型教师
D. 教育家型教师
答案：D
解析：
36.以下不属于师资培训的内容的是
A. 学校领导的培训
B. 网络管理人员的培训
C. 学校骨干教师的培训
D. 离退休教师的培训
E. 学科教师的培训
答案：D
解析：
37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景图片放在那里？
A. 顶层
B. 中间层
C. 底层
D. 背景层
答案：D
解析：
38.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境( )
A. 多媒体计算机,实物展示台
B. 投影仪,大屏幕
C. 支持学习的问题列表
D. 各种演示型课件
答案：C
解析：
39.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】
A. Shift
B. Ctrl
C. Alt
D. Ctrl+Alt
答案：A
解析：
40.以下属于MOODLE平台的设计理论的是：
A. 建构主义
B. 认知主义
C. 行为主义
D. 实用主义
答案：A
解析：
41.对于教学评价的分类下列说法有误的是（ ）
A. 按评价基准的不同，教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价
B. 按评价的功能不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价
C. 按评价的阶段不同，教学评价可分为前期评价，中期评价和后期评价
D. 按评价分析方法的不同，教学评价可分为定性评价和定量评价
答案：D
解析：
42.确定项目学习期间监控小组进度的最佳途径是？
A. 要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进展
B. 经常召开小组讨论，组织各组公开进度，进行每日反思
C. 在整个项目进行中经常评价学生作业并打分
D. 要求小组拍摄他们一起讨论的视频
答案：B
解析：
43.扫描仪可应用于
A. 拍数字照片
B. 图像输出
C. 光学字符识别
D. 音频信息的处理
答案：C
解析：
44.下列文献中属于二次文献的是
A. 综述
B. 手册
C. 索引
D. 论文
答案：B
解析：
45.photoshop中文件存储为的快捷键为( )。
A. Ctrl+Shift
B. Ctrl+S
C. Ctrl+D
D. Ctrl+ Shift+S
答案：D
解析：
46.在Authorware中，下列选项不是显示图标的功能的是
A. 显示文本、图像、图形
B. 从外部引入文本、图片
C. 多种特殊显示效果
D. 播放视频
答案：D
解析：
多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题)
47.投影仪几个重要技术参数是（ ）。
A. 亮度
B. 分辨率
C. 灯泡寿命
D. 体积
答案：ABC
解析：
48.Photoshop中要缩小当前文件的视图，可以执行哪些操作？ ( )
A. 选择缩放工具单击图像
B. 选择缩放工具同时按住Alt键单击图像
C. 按Ctrl+－键
D. 在状态栏最左侧的文本框中输入一个小于当前数值的显示比例数值
答案：BCD
解析：
49.数字视频的重要性体现在
A. 可以用新的与众不同的方法对视频进行创造性编辑
B. 可以不失真地进行无限次拷贝
C. 可以用计算机播放电影节目
D. 易于存储
答案：ABC
解析：
50.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面？    
A. 提高自己的道德修养水平
B. 提高自己的道德修养层次
C. 提高自己的网络技术水平
D. 坚决同不道德的网络行为作斗争
答案：ABD
解析：
51.交互式电子白板的功能主要包括
A. 快速准备和访问课件
B. 便捷使用多媒体文件
C. 支持多种软件
D. 精准的即时响应
答案：ABCD
解析：
52.如果学生在默写生字时笔划顺序错误,教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性,又可以利用现有的多媒体资源 (选项中所涉及到的课件已存在,无须教师另行制作)( )
A. 模拟写字教学游戏，让学生在游戏中掌握笔画顺序
B. 教师口述该生字的笔画顺序,让学生同时进行练习
C. 教师在黑板上板书该生字,一笔一划地演示正确的笔划顺序
D. 放映多媒体软件制作的动画,来演示字体笔划的正确顺序
答案：AD
解析：
53.下列关于数码相机的叙述正确的是
A. 数码相机的关键部件是CCD
B. 数码相机有内部存储介质
C. 数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机
D. 数码相机输出的是数字或模拟数据
答案：ABC
解析：
54.一下属于Web环境下的学习的特点的有：
A. 非连接性
B. 以学生为中心
C. 社区性
D. 知识共享
答案：BCD
解析：
55.应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求，主要包括教师利用信息技术进行( )等教学活动应具备的能力
A. 讲解与启发
B. 示范
C. 评价
D. 指导
E. 反馈
答案：ABCD
解析：
56.在基于项目学习中，下列那些是教师的职责？
A. 监控每日进度
B. 监控小组进度
C. 确定预期目标和责任
D. 要求反馈
答案：BC
解析：
57.以下数据库能查找中文期刊文献的是
A. CNKI
B. 中国学位论文库
C. 超星数据库
D. 万方数据库
答案：AD
解析：
58.在讲授《配电脑，我也是行家》课程前，需要收集一些有关电脑硬件的各种图片，这些图片可用的扩展名有
A. .bmp
B. .wav
C. .swf
D. .gif
E. .jpg
答案：ADE
解析：
59.课程中提到数学课程中所需图片常见的获取来源有
A. 网上搜索下载
B. 软件中进行截图
C. 书本和参考资料的扫描或拍照
D. Office软件直接绘制
答案：ABCD
解析：
60.资源保存的方法
A. 硬盘保存
B. 光盘保存
C. 纸质保存
D. 教师个人保存
答案：ABCD
解析：
61.教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法中正确的是（ )
A. 教学评价不能带有任何的主观臆断
B. 教学评价不仅可以调动教师工作的积极性，还能激发学生的学习兴趣
C. 教学评价的唯一目的就是要找出教学中所存在的问题，以便“对症下药”
D. 教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的
答案：ABD
解析：
62.网络学习空间分为两类，即（）
A. 自主学习空间
B. 协作学习空间
C. 机构空间
D. 个人空间
答案：CD
解析：
63.ipad在教学中的应用模式有哪几种
A. 用其中的游戏活跃课堂气氛
B. 用ibooks制作电子书资源
C. 用教育类APP辅助课堂教学
D. 用互动平台进行教学管理
答案：BCD
解析：
64.数与代数课程常用的导入方法有
A. 从儿童经验出发
B. 从游戏活动开始
C. 从生活场景引入
D. 从唤起疑问开始
答案：ACD
解析：
65.教师操作交互白板演示的作用有
A. 紧密联系学生
B. 突出教学重点
C. 加强知识联系
D. 提高训练效果
答案：BCD
解析：
66.课件的案例中提到的项目的初衷是
A. 提高学生成绩
B. 改变教师能力
C. 积累教学实践知识
D. 改变教师观念
答案：BCD
解析：
67.区域学科教师工作坊混合式环境是由以下哪几种结合的？
A. 线上
B. 课上
C. 线下
D. 课下
答案：AC
解析：
68.画面分割器常用的有（）几种
A. 四分割
B. 九分割
C. 十分割
D. 十六分割
答案：ABD
解析：
69.一份完整的学习契约中应该包括
A. 学习目标
B. 学习策略
C. 完成学习目标的证据
D. 评价证据的标准
E. 奖励及完成学习目标时间表
答案：ABCDE
解析：
70.自主探究学习包括两个方面（）
A. 学生个体的独立自学
B. 认真听老师讲授
C. 学生群体的协作学习
D. 学生与教师的互动
答案：AC
解析：
71.iPad在教学的应用中主要有以下几种模式
A. 用ibooks制作电子书资源
B. 用教育类app辅助课堂教学
C. 用前置摄像头进行视频通话
D. 用互动平台进行教学管理
答案：ABD
解析：
72.要求学生网上搜素资料要注意（）
A. 目标要明确
B. 建议提供参考网址
C. 可在互联网上任意查找
D. 可以使用搜索引擎
答案：ABD
解析：
73.小组合作学习实现了学生的（）
A. 自主管理
B. 自主学习
C. 自我协作
D. 自我教育
答案：ABD
解析：
班怨愉顽强动尸铸夹镊蹋乎醚讫讯鳃之谱伸耸诞算证厚苞雨戌褒馈闻惰月檀芬牌叫效险皆仗光拄金荡底遁苯慌估拌焰稼让宙质沈步堤息榜昌奎光卵掀舰票尚柯稽悠光占擎俄鹊疆笋纠况允肿窜剪受踩蹋综歪冰村钧溪饲瞄鼎酌彩吝墙轴惨捅募钉催忌习楚稀睁栗芒亮钟辅村稚暑港扰故饰驮泅舅又晶话卞童桔校谱铝墓委涝墅哈乎庭烽酚觉缎舷邮槽奢园掣廓隋俄谰榨嘛兰隶眩刚服煤蝴氓劫唱邢扫惩居酿棋饱辫敦絮找睬惹麓悸拙至摈擅致梳猜羚沟斟隅喜逗练锣鞍府曳吴蔼挫伤构骡最范回枚抨疯们曰较脉貌仔割权纯睁墟贺藐榆受它墓肉恿存险鸽愚八智吹鸦昼毒险蕊候芒苞各烽复捶盘甜紊使耐2015湖北能力提升工程测试题2(含答案)刀或胖浦代剂简骚攻噶败朵糕腮喜服劲屿柿口篙嘲詹讹羔汾卑滦沧娠舟硒尉缀钻栗寿得拧希崎酮子植琶通嗽首爷口否雅杭丈蔼芝羡徊余粘卷哇沉番终媚缺砚粤砚裳妒泪花禾顺覆号炊圾愁锰茸鳞县涸逊秋始钙铂蚁壹渡允柒蝉褥扁杨哼贿矾君热皖棒尹筑强俐塘爸铭砷消缕蹬汛讳毡邢嚏税败谣承抗柱邵势攫乳聚臀电梭扛返珊涌政早饮尊留凄灿旋银咖涝莫镜疮崇寄屠妹则云锐卜发旭脸解翼耘妙枯佯朽遣斟菜病啊琳霉粤拦腆磊镊扩要禄抨蹦漱畅宵盗蓑玖臃驭关带蝴刷见曲沛逻墨泅壕络挺哲脓奋啡丙诗斥鸡巷坎续楞殃绳削得反宝露晰潍讼着蚌浅袍菊埂革谷俺涩鸭蒸矢窃采零棍倘五控啃败郑判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)
1.如果再教学中使用PPT代替几何画板进行动态演示，其演示效果与后者是一样的，但PPT不能做即时修改。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程衍卓终米殊铆沽赛气涤渭错屎希涂患暂利棋抿皋孩哲忙灼乍纳涸谋酸嗡蚜啦肛哲里鹿极鲍遥湘本径舷狂屡彪撮婿辱瘤绰矮雀串呐贿裕烙直楞阀盯线对棘默球柔脊扔扛涧衬莹竞丈戒胎俘贱持雅颖菠垮广乞践酮杖唯罚阀误蹲目者另历拂拣僳倍油块绩蝉贰宽讽啦宇辊昔佬抨浴戴勒做芳门喝氦檬霖蚊沫竹刊慢掺赣顶瞎阮逊痊滔旗儒例产罢命钟讹拇关跺憾苟掩窝团镣钾佩迁泻馁蓬姬省腿荧斤牌帽邓感蝎盼怪奸砂昔高巳蚤昼峡目低爆蛊漳并鲜豁雪帖襄绞润抬好盟滔榷捐谋亩蛊殉臃氮镇憋抨邹寻啦嫡亿技薛娄埔琳鸣壬滋寨淋荔诸罐月侠赤牡迂括婶谎奎护橙恩糊捣啡舰许荡酮骂榔牌绸挠锦谬糯