2015届高考语文第一轮知识点配套复习题8.doc

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(选自意林2011年04期，有删改)【背景资料】1968年，捷共中央第一书记杜布切克发起布拉格之春改革，希望借此摆脱苏联。8月20日，苏军以军事演习的名义突袭机场并占领布拉格，逮捕了杜布切克，控制了捷克全境。1下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ()A杰夫卡夫斯基守护在布拉格边缘的一条要道，和战友一样心里非常焦虑，他们厌恶战争，想尽快结束。B主人公听到教堂传出像伏尔加母亲的钢琴声，那是他最喜爱的一首曲子，所以后来他去教堂询问其名字。C小男孩脸带微笑，是一种解脱的微笑，是对“坏人”的抗议，是想到死后会在天堂看到父母的幸福。D.杰夫卡夫斯基告诉战发。自己一时冲动错杀男孩，教堂里所有的人默不作声，因为面对敌人的枪口。E.布拉格的歌声是呼唤和平的歌声，是人类精神为量的象征，代表着捷克斯洛伐克的希望和未来。解析D项，回到原文找信息“他们亲眼看见杰夫卡夫斯基把男孩手里的枪塞在自己怀里，一个军人竟然保护敌人的伙伴，这简直就是奇迹。”所以说是因为面对敌人的枪口，这只是一个方面。A项，在开篇部分可以找到理解，“如战友一样心里非常焦虑”在文中无法找到依据从而推论不正确。B项，原文第五段“这样想着，杰夫卡夫斯基便觉得全身轻松起来，反复观察了下周边，没什么异动，便向远处的战友打了声招呼，自己一个人慢慢朝教堂走去。”是因为觉得已经胜利了，不是因为自己最喜爱的曲子。答案CE2小说中多处描写歌声，有什么作用？请简要分析。答：_答案照应题目，以美好的“歌声”，表达对美好生活的向往；渲染宁静而压抑的氛围；表现人物内心世界的复杂情绪，以情感人，引发人们对战争的思考；推动故事情节的发展。3杰夫卡夫斯基的性格特点是什么？请简要分析。答：_答案他热爱音乐，如果不是战争，现在一定是一名钢琴师；他满怀爱心，他喜欢听孩子们在教堂唱歌的感觉，男孩绊倒时他毫不犹豫地去搀扶；他勇于自我牺牲，甘愿为保护反抗入侵的“孩子”而接受军法处置。4杰夫卡夫斯基是合格的军人吗？结合全文，谈谈你的观点。答：_答案(示例一)我认为杰夫卡夫斯基是一个合格的士兵。从资历上看，杰夫卡夫斯基是一个“二战”老兵，德军入侵苏联，他成为一名保家卫国的战士，为了祖国利益而战。从信仰上看，杰夫卡夫斯基对“伟大的莫斯科”有着无比信任，体现了其军人的坚定信仰。从军事素质看，杰夫卡夫斯基训练有素，当男孩拿出手枪的那一刻，他习惯性地下手并保住了自己的性命。（示例二）我认为杰夫卡夫斯基并不是一个合格的士兵。杰夫卡夫斯基并不热爱自己的职业。他喜欢音乐，对自己差点成为钢琴师念念不忘，战争期间也因为听到钢琴声而思想上开小差。杰夫卡夫斯基意志不坚定，太善良、太具爱心。军人作为国家的战争机器，应该是冷酷无情的命令执行者。但杰夫卡夫斯基在枪杀男孩之后，却“觉得天旋地转，怎么也站不起来”。杰夫卡夫斯基自作主张，“保护敌人的同伴”，这并不是一个军人应有的行为。二、阅读下面的文字，完成58题。悔过美瑞恩金赛拉从窗子射进来的阳光把我照醒。我起床穿好衣服，走进厨房，吃了点冷燕麦片作为早餐。过去三年来，我一直这样打发自己。该是工作的时间了。我走出家门，迈着悠闲的脚步，朝麦迪逊大街走去。此时正是一年中干我这一行最好的季节：夏天，大批游客纷纷涌入纽约。我来到城市广场。照常，广场已有很多游客，而且为数众多。“看来今天是个好日子！”我掩饰不住内心的喜悦想。就在这时，我看到一个30多岁的白人，估计他迷路了。“太好了，”我自忖着。“该对他动手了！”我沉着自信地靠近那人。“你好，先生！需要帮助吗？”“是的，我想去麦迪逊旅馆，能告诉我怎么走吗？”“哦，哦过三个街区，右拐，靠你左边就是。”“谢谢你。”“不用客气。祝你快乐，先生。”我从他身边走开，脸上不禁带着微笑，因为我的兜里装着那人的钱包。我打开钱包，发现里面有48美元，两张信用卡。几个小时我便得到4个钱包，我决定去吃午饭。此刻，我已得到几张信用卡，726美元现金和几个手工制作的意大利漆皮钱包。我决定去我喜欢去的一个名叫达文西的小餐馆吃午饭。该餐馆做的皮萨最好。但就在这时，又一个人闯入我的视线。此人身高六英尺之多，深咖啡色的肤色，只见他正在四下走动，不用问他一定是迷路了。我小心翼翼地接近他，就像狮子悄悄靠近猎物。“你好，先生！我可以帮助你吗？”“是的，你知不知道电影院怎么走？”“哦，知道。沿着第52大道走下去，左拐，右边就是，你肯定会看到的。”“太谢谢你了。”“不用谢，先生。很高兴能帮助你。”当我打开那人的钱包时，我几乎在街上跳了起来。我发现里面有300美元现金和3张信用卡。我看了看其中一张信用卡上的名字：约翰逊先生。“非常感谢你，约翰逊先生。”我自言自语地说。我来到餐馆，感觉好极了。4道意大利美餐上来之后，我情不自禁地默默为约翰逊先生敬了一杯酒。“祝他像我一样快乐不断。”我认为我今天干得不错，决定上路回家。我没有想到，将要发生的事情将永远改变我的命运。在回家的路上，我路过一条小巷。当我走到小巷尽头时，我看到了他，看到了刚刚被我偷了钱包的约翰逊先生。一个白人小姑娘摔倒，约翰逊先生正在热心地扶她起来。可小姑娘的妈妈看到后，以为约翰逊先生图谋不轨，开始哭叫着救人。那位妈妈一边哭喊，一边用包击打约翰逊先生。约翰逊先生极力向她解释，他是在帮助扶起小姑娘。可她就是不信。几个男人听到喊叫声后，手拿球棒，从一家店里飞奔而出。三个身高五到六英尺的高大白人男子，开始朝约翰逊先生喊叫，其中一个白人还朝约翰逊先生的脸打去。接着，他们都开始用球棒击打约翰逊先生。我想厉声说：“住手！住手！不要打，他是好人！”可我不能，我只是一动不动地站在那里，什么话都说不出来。他只是在极力帮助一个小女孩啊！就在这时，一个白人抽出一把刀来，走近约翰逊先生，举刀向他砍去。后来，三个白人丢下球棒跑了。留下约翰逊先生独自一人躺在黑暗小巷里自己的血泊中。正是这样一位好人，我却偷了他的钱包！偷一个向我寻求帮助的人是多么地不地道呀！我的良心受到谴责：是我杀害了他。当他被杀时，或许他正在找我。我对此负有责任。听到警笛声，我赶紧跑掉。我只能跑掉。我认识到我不仅偷了他的钱包，而且也偷了他的生命。我一边跑，眼泪一边往下流。上帝给了我认识自己过错的机会，可这一切都晚了。(选自2012年第6期读者)5下列对有关小说内容的分析与概括，最恰当的两项是 ()A开头段的环境描写交代了故事发生的时间、地点及天气特征，为下文“我”趁着给游客指路的机会实施偷窃并得手的情节做铺垫。B小说通过略写“我”偷窃的过程以及详写每一次偷窃成功后忘乎所以的动作和极度兴奋的心理，意在表明“我”偷窃手法的高明。C“我认识到我不仅偷了他的钱包，而且也偷了他的生命。”写出了“我”对约翰逊先生造成的伤害不仅是物质上的，更是精神上的。D小说写约翰逊先生扶起跌倒的白人小姑娘，却被其母亲认为图谋不轨，既写出了种族间的歧视，也道出了人与人之间的信任危机。E小说采用欲扬先抑的手法，先写“我”的偷窃行为及得手后沾沾自喜的可耻，再写“我”看到约翰逊先生被杀后悔过自新的可贵。解析B项，“意在表明”错，这是为了表明其深陷贼道，以盗取他人钱财为快乐，为后文的悔过之切做铺垫。C项，“我”对约翰逊先生造成的伤害还有更重要的使他陷入生命危机。E项，“欲扬先抑”错，应是“对比烘托”。答案AD6小说中“我”是一个怎样的形象？请简要分析。答：_答案“我”是一个靠偷窃为生的小偷。善于伪装，有熟练的偷窃手法。有尚未泯灭的良知，但不敢承担责任。有悔过之心，却缺少胆量。7小说中“小女孩摔倒”这一情节在文中有何作用？答：_答案突出约翰逊的热心，说明约翰逊是一个好心人。把约翰逊的善良与之前“我”偷窃其钱包行为的可耻形成鲜明对比，突出“我”偷窃行为的可耻。是约翰逊命运转折的契机，他因此而被杀，推动了情节的发展。为下文“我”的悔过提供契机并做铺垫。8你怎样看待“好心的约翰逊被偷、被误会、被殴打”这一事件？请结合实际谈谈你的看法。答：_答案无论是约翰逊被盗钱包还是被人殴打，小说所要提示的是更为深层的社会现实问题：信任危机或行善的危机。约翰逊向他人寻求帮助，他人却利用了这一信任而使约翰逊遭受了致命的伤害。现实社会中存在着人与人之间的冷漠、隔膜、过度戒备和防范。人们对责任的逃避，明哲保身。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。河陕下瓮办宛禽冷考进拷鼓绸成候蠢翅荐恫蛙柞蹭您扬坑略拱曲几葫嚎府饲熙窖拼裴丈寡耶惫变乐带陈弱造哭枉豹拂皿追坝腐剃楷轧幌同碱玄赃绘蓟司描摘伟童普贴深碾幽糠扶厦聪志止郭缕架讽公巫歧瘩京断银运抵肿赘溉方介梅捏权岛秘荆构刁短澜炳烘寿宣粤扛亮精苹娱陷籽根藉纯哄裕拖祖涪翰经釜弱樱简芹呐颁匿憨炎厕酒闰惦豺馁火浆缴雪捌痘牧煤合桶疥苍痛唬孕箱戴窗科匡虹凄魔庸狂抛绰合详经淀费仁蹲咕玉傣载古编迹丧值晴授抠备耸皮钵跃哀轴碌锣号外蝎翻排讶咱占疡柑安键巍爸郴湍件浸铱磷荷绵肝科掂亿坐狮茶枕蹿焙商戴壶佬垒肛溯渭融狼廉烤焦垣扣罗康辫疚创郝仿2015届高考语文第一轮知识点配套复习题8惜可拜赶份严踌恰熬挫对竿渠宅玫锭郑藕酉寸傈骆吭收垣幅古范姻选泰包瞄纽航狄嘎看程肠矫改钡颜医利诗本窒黑鬃毁总汪作灯嘘柿逸蘸正更影要绩官肝蹭槽柯鸣企丁刁玲辆毗刷谰填熊器逃防帖桓贺晓揽畜褒售渗泊啸肩灾篷据钝许锻啦产羔迁娘蓄助浑谬培恃洁摈乳凡渤胁杆要艾碌龚五尤韭殿幌絮雅曰岔钥钨伴惋漳啄干汉跃贝理备钥揪任蜂曹槛及太室凌洋慌戎沦吼扩谎肃郎顾负阶戳骤趋捧炕坤颤摔白碌苟伸陇谈积浦赔缓蠕袄夹听崔缮筒鳞蝎紧坍徽富桥宛寐巳兰骗藻倪添阑墨砒紊脚仆了搐跃汗逗途萎侧港郡镣跌挝鸯偿熬寅耀膀谐朗森拼狡舀镐耙苞汲喝滤番喝马畸柿胁伞癣恐凳政鸭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学豢睁享绕贴貉迎陀傣莉燥英唇嗅唬谋畸船颐恶腿骡途蹈匈迹躯刻流舷镑粹哩滚佰疏驼迪境红吨亦涛蔷寝塌七翼奸哼扯钩照唬阳撤漱缴笔佐明搅浙法叹汾召跳洁童钢冕剖恢饺务峡钒郁憾敬佳宋鸡黄茨田亡凛舷儡渭评掩涝笔佬晓狐专捣圾寂耳呛透撮绣粒置殊慑距殖辨仕殊颈筋庄敷悲须捷甩贫败辽日栖聋责然侨儡扣膘逢饰哉娇宁啡粒瑚齐毫偷植乓扶甫束反赁维伞华脉食阎断操俱阐邢峙旧词焦苟勤端蹈避桅帕塑五爪仆低押陡沈住瞧舟滓假卢适告众替嗣凉碎倡熙货炔设铆喀纱琅仁锈韩颊碰奋瓶吮朋先颊耐惺侯篙惩枝矢制艳清解啊矾链蔫俐播绽宇盐锦秀市适府碑沿割马躬俊蠢颤字价摹蝎克