2017届九年级化学上册单元综合测试题4.doc

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)A积极开发可再生能源B大力推广使用一次性餐具C严格控制企业排污D尽量杜绝自来水的跑、冒、滴、漏现象3一种新型绿色电池燃料电池，是把H2、CO、CH4气体和空气不断输入直接氧化，使化学能转变为电能，它被称为21世纪的绿色发电站，这三种气体可以作为燃料电池所需燃料的理由是( )A都是无毒无害气体B在自然界都大量存在C都可以燃烧并放出大量的热D燃烧产物均为CO2和H2O来源:学&科&网4“蓝天行动”被评为重庆直辖十年十大环保事件的候选事件，下列措施不利于“蓝天行动”实旋的是( )A退耕还林，增大森林覆盖面积B密闭运输砂土，减少扬尘C大力发展火力发电D用天然气代替汽油作汽车燃料5森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭关于爆炸灭火原因的分析不合理的是( )A爆炸使燃烧处暂时缺氧B爆炸气浪降低了可燃物的着火点C爆炸气浪降低了可燃物的温度D炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气6（镇江）联合国环境规划署宣布2007年“世界环境日”的主题是：“冰川消融，后果堪忧”科学家指出，气候变暖主要是二氧化碳等温室气体造成的为了减小温室效应的影响，下列措施不合理的是( )A植树造林，增加绿化面积B开发新能源，减少二氧化碳的排放C大量使用煤作燃料，降低生产成本D用二氧化碳作原料生产一种全降解塑料7（汕头市）最近在我国河北省的海陆交界处发现了大储量的油田油田中的石油属于( )A混合物B纯净物C单质D化合物8下列有关灭火方法错误的是( )A家用电器着火时，立即用水扑灭来源:学科网B扑灭森林火灾时，设置隔离带C炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖D图书资料着火，用压缩二氧化碳灭火二、填空题（共3小题，每空2分，共12分）9毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上（如右图所示），观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧请你分析产生上述现象的原因：_10燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着相当重要的作用从环境保护的角度考虑，在煤气、沼气和氢气中，首选的燃料是_；近年来，农村大力推广使用沼气，沼气的主要成分是_；煤气的主要成分是CO，其燃烧的化学方程式为_11天然气的主要成分CH4也是一种导致温室效应的气体已知相同分子数的CH4和CO2，CH4导致的温室效应更明显，则相同质量的上述两种气体，产生温室效应更明显的是_三、实验探究（共2小题，每空2分，共18分）12小双和小进用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件经查阅资料知：白磷着火点为40，红磷着火点为240，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水（1）小双用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是_（2）小进用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同）_；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是_（3）“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理图甲与图乙所示实验相比，_ （填甲或乙）更体现了化学实验的绿色化追求13如图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成（已知：C中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳；A中的反应为：2H2O2H2O+O2）回答下列问题：（1）A装置中a仪器的名称_，b中盛放的物质是_（2）若去掉B装置会对什么元素的测量结果有影响？_，会使测量结果_（填“偏大”或“偏小”）（3）E装置中所盛放物质最好选用_（选填：氢氧化钙溶液；氢氧化钠溶液；水）（4）若准确称取1.12g样品（样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种）经充分燃烧，D装置增重1.44g，E装置增重3.52g，则该有机物样品中所含的元素为_四、计算题（共14分）14（14分）2008年我国首都北京迎来举世瞩目的“奥运圣火”，火炬的可燃物为丁烷，燃烧时火苗高而亮，在白天200米以外也能清晰可见，其燃烧的化学方程式为2X+13O28CO2+10H2O，则推知：（1）丁烷含_元素，化学式为_；（2）产物CO2在大气中含量过多时，会导致_（填一环境问题的名称），绿色植物的_可以缓冲CO2的增长；（3）若现在燃烧丁烷11.6kg，会产生CO2气体多少千克？新人教版九年级下册第7单元 燃料及其利用2015年单元测试卷（广西桂林市永福县三皇中学）一、选择题（每小题只有一个正确选项，共8小题，每小题2分，共16分）16月5日是世界环境日，下列物质燃烧时对环境影响最小的是( )A煤B石油C天然气D氢气【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响 【专题】结合课本知识的信息【分析】了解化石燃料燃烧对环境的影响，氢气是一种新型能源【解答】解：化石燃料煤、石油、天然气燃烧，向空气中排放二氧化硫、一氧化碳、氮氧化合物等有害气体，使大气环境受到严重影响氢气是一种清洁无污染的新能源故选D【点评】本题通过化石燃料与氢气的比较，使学生了解氢气作为新型能源的优点22007年6月3日，国务院印发了节能减排综合性工作方案，你认为以下各项措施与之相违背的是( )A积极开发可再生能源B大力推广使用一次性餐具C严格控制企业排污D尽量杜绝自来水的跑、冒、滴、漏现象【考点】常见污染物的来源、危害及治理；资源综合利用和新能源开发 【专题】分析比较法【分析】A、根据当今能源危机的现状判断B、根据一次性餐具制作过程消耗能源和资源判断C、根据水污染的三大主要来源判断D、根据水资源缺乏和能源危机的现状判断【解答】解：A、现在化石能源不可再生，越来越少，积极开发可再生能源可缓解能源危机，所以正确B、一次性餐具制作过程消耗能源和资源，而目前正处在能源、资源危机时代，所以推广使用一次性餐具错误C、严格控制企业排污，可控制水污染的工业污染源，所以正确D、日前全世界都处于水资源缺乏和能源危机阶段，杜绝自来水的跑、冒、滴、漏现象，即可节水，又可节能，所以正确故选B【点评】随着温室效应的加剧，节能减排已提上世界各国政府的工作日程，关于节能减排的理念已深入人心，生产、生活中节能减排的措施是历年中考不变的热点之一，要注意积累，并能拓展发挥和应用3一种新型绿色电池燃料电池，是把H2、CO、CH4气体和空气不断输入直接氧化，使化学能转变为电能，它被称为21世纪的绿色发电站，这三种气体可以作为燃料电池所需燃料的理由是( )A都是无毒无害气体B在自然界都大量存在C都可以燃烧并放出大量的热D燃烧产物均为CO2和H2O【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响 【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】氢气、一氧化碳、甲烷等物质都具有可燃性，燃烧是能够放出大量的热，常常用作燃料；根据氢气、一氧化碳、甲烷三种气体的特殊之处分析【解答】解：A、无毒无害气体不一定能够用作燃料，例如氮气无毒无害，不能用作燃料故选项错误；B、在自然界大量存在的物质不一定能够用作燃料，例如水在自然界大量存在，不能用作燃料故选项错误；C、都可以燃烧并放出大量的热，可以用作燃料故选项正确；D、氢气燃烧不能生成二氧化碳，一氧化碳燃烧不能生成水故选项错误故选C【点评】解答本题要掌握各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断4“蓝天行动”被评为重庆直辖十年十大环保事件的候选事件，下列措施不利于“蓝天行动”实旋的是( )A退耕还林，增大森林覆盖面积B密闭运输砂土，减少扬尘C大力发展火力发电D用天然气代替汽油作汽车燃料【考点】防治空气污染的措施 【专题】结合课本知识的信息【分析】“蓝天工程”，是指排放的物质没有污染物，真正做到无污染使我们的空气很干净A、植树造林，可以净化空气；B、密闭运输砂土，减少扬尘，可以净化空气；C、活力发电需要用煤，煤属于化石燃料；D、天然气和汽油都是化石燃料，燃烧都释放二氧化碳【解答】解：A、大量植树造林，能够起到净化空气的作用，也防治了扬尘的污染，有意于“蓝天工程”不可选；B、密闭运输砂土，减少扬尘，可以净化空气，有利于“蓝天工程”不可选；C、活力发电要用化石燃料煤，煤燃烧要释放大量的有害气体，不利于“蓝天工程”可选；D、天然气和汽油都是化石燃料，燃烧都释放二氧化碳等不利于“蓝天工程”的气体，可选故选CD【点评】本题主要考查关于环保的问题，此类问题是中考热点之一5森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭关于爆炸灭火原因的分析不合理的是( )A爆炸使燃烧处暂时缺氧B爆炸气浪降低了可燃物的着火点C爆炸气浪降低了可燃物的温度D炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气【考点】灭火的原理和方法 【专题】结合课本知识的信息【分析】首先了解爆炸：在有限的空间（如爆竹、炸弹）内，发生急剧燃烧，短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀，就会引起爆炸然后逐一分析，A、爆炸是物质的急剧燃烧造成的，所以需要氧气的参与；B、可燃物的在着火点是一定的，不会降低；C、爆炸会使周围的温度升高；D、爆炸还可以掀起沙土，覆盖燃烧物，到达灭火的目的【解答】解：A、爆炸是物质在有限的空间内，发生急剧燃烧，短时间内聚集大量的热，使周围的气体的体积膨胀造成的可见爆炸需要氧气的参与，可使燃烧处于暂时缺氧状态，达到灭火的目的故说法正确，不可选；B、可燃物的在着火点是一定的，不会降低，故说法错误，可选；C、爆炸可以聚集大量的热，使周围的温度升高，并不能降低可燃物的温度，故说法错误，可选；D、爆炸可以掀起大面积的沙土，覆盖可燃物，使可燃物与氧气隔绝，达到灭火的目的，故说法正确，不可选故选BC【点评】在有限的空间（如爆竹、炸弹）内，发生急剧燃烧，短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀，就会引起爆炸6（镇江）联合国环境规划署宣布2007年“世界环境日”的主题是：“冰川消融，后果堪忧”科学家指出，气候变暖主要是二氧化碳等温室气体造成的为了减小温室效应的影响，下列措施不合理的是( )A植树造林，增加绿化面积B开发新能源，减少二氧化碳的排放C大量使用煤作燃料，降低生产成本D用二氧化碳作原料生产一种全降解塑料【考点】自然界中的碳循环；二氧化碳对环境的影响 【专题】结合课本知识的信息【分析】减小温室效应的影响就是减少二氧化碳的排放【解答】解：A、植树造林，增加绿化面积能加强光合作用，消耗掉排出的二氧化碳，从而减小温室效应的影响，故A正确；B、开发新能源，减少二氧化碳的排放，能减小温室效应，故B正确；C、大量使用煤作燃料，能增加二氧化碳的排放，增强温室效应，故C错误；D、用二氧化碳作原料生产一种全降解塑料能减少二氧化碳的排放，故D正确，故选：C来源:Zxxk.Com【点评】本题考查了减缓温室效应的措施，完成此题，可以依据已有的知识进行7（汕头市）最近在我国河北省的海陆交界处发现了大储量的油田油田中的石油属于( )A混合物B纯净物C单质D化合物【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】结合课本知识的信息【分析】石油中含有汽油、煤油、柴油、沥青等物质，属于混合物【解答】解：石油是由多种物质组成的，其中含有汽油、煤油、柴油、沥青等物质，属于混合物故选A【点评】解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果是由多种物质组成的就属于混合物8下列有关灭火方法错误的是( )A家用电器着火时，立即用水扑灭B扑灭森林火灾时，设置隔离带C炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖来源:学#科#网Z#X#X#KD图书资料着火，用压缩二氧化碳灭火【考点】灭火的原理和方法 【专题】化学与社会突发事件【分析】灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝（2）降温到可燃物的着火点以下（3）撤走可燃物根据灭火原理进行分析即可【解答】解：A、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的故选项错误；B、扑灭森林火灾时，设置隔离带可以达到灭火的目的故选项正确；C、家用电器着火时，用水可以灭火，但是会损坏电器故选项正确；D、图书资料着火，用压缩二氧化碳灭火既可以达到灭火的目的，又可以保护图书资料故选项正确故选A【点评】解答本题要掌握各种灭火的方法，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断来源:学科网二、填空题（共3小题，每空2分，共12分）9毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上（如右图所示），观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧请你分析产生上述现象的原因：前者是因为铜丝吸热使蜡烛温度降到着火点以下；而后者热铜丝不会吸热，所以可以正常燃烧【考点】灭火的原理和方法；金属的物理性质及用途；燃烧与燃烧的条件 【专题】实验性简答题；实验操作型【分析】燃烧着的物质熄灭了，一定是满足了灭火的原理：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离、隔绝氧气（或空气）或使温度降到着火点以下据此答题【解答】解：蜡烛能够熄灭一定是缺少了燃烧的条件，铜圈罩在蜡烛火焰上，既没有清除可燃物，也没有隔绝氧气，只能是温度降低到了着火点以下；后者不熄灭是因为铜圈加热后不在吸收热量，所以蜡烛不会熄灭故答案为：前者是因为铜丝吸热使蜡烛温度降到着火点以下；而后者热铜丝不会吸热，所以可以正常燃烧（其他合理答案均可）【点评】本题主要考查学生对可燃物燃烧所需条件的认识，以及针对具体条件进行分析对照的能力10燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着相当重要的作用从环境保护的角度考虑，在煤气、沼气和氢气中，首选的燃料是H2；近年来，农村大力推广使用沼气，沼气的主要成分是CH4；煤气的主要成分是CO，其燃烧的化学方程式为2CO+O22CO2来源:学科网【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 来源:学&科&网【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】煤气的主要成分是一氧化碳，燃烧后会生成二氧化碳，是造成温室效应的主要气体，不利于环境保护，沼气的主要成分是甲烷，燃烧后也会生成二氧化碳，而氢气燃烧后生成水，对环境无污染【解答】解：煤气的主要成分是一氧化碳，燃烧后会生成二氧化碳，是造成温室效应的主要气体，不利于环境保护，沼气的主要成分是甲烷，燃烧后也会生成二氧化碳，而氢气燃烧后生成水，对环境无污染，所以首选燃料是氢气，故答案为：H2；沼气的主要成分是CH4，故答案为：CH4；煤气的主要成分是CO，根据化学方程式的书写原则，反应物为一氧化碳和氧气，生成物为二氧化碳，反应条件为点燃，其燃烧的化学方程式为：2CO+O22CO2故答案为：H2；CH4；2CO+O22CO2【点评】解答本题要掌握化学方程式的书写方法和节能环保的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断11天然气的主要成分CH4也是一种导致温室效应的气体已知相同分子数的CH4和CO2，CH4导致的温室效应更明显，则相同质量的上述两种气体，产生温室效应更明显的是CH4【考点】相对分子质量的概念及其计算 【专题】化学式的计算【分析】由已知条件可知“相同分子数的CH4和CO2，CH4导致的温室效应更明显”，根据CH4和CO2的相对分子质量进行比较，相同质量的两种气体，相对分子质量小的气体分子数多；故可推断产生温室效应更明显的是CH4【解答】解：CH4的相对分子质量为：12+4=16；CO2的相对分子质量为：12+162=44；因为1644，故相同质量的上述两种气体，产生温室效应更明显的是CH4故选CH4【点评】本题主要考查学生灵活运用化学式进行计算和推断的能力三、实验探究（共2小题，每空2分，共18分）12小双和小进用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件经查阅资料知：白磷着火点为40，红磷着火点为240，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水（1）小双用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟铜片上的红磷和水下白磷不燃烧（2）小进用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同）；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（3）“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理图甲与图乙所示实验相比，乙 （填甲或乙）更体现了化学实验的绿色化追求【考点】燃烧的条件与灭火原理探究 【专题】科学探究【分析】（1）根据燃烧的条件来考虑：具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触；（2）根据控制变量的方法，只允许有一个变量分析回答；（3）根据磷燃烧生成的五氧化二磷污染空气来考虑【解答】解：（1）甲图中的红磷达不到着火点不燃烧，白磷达到了着火点再与空气接触就符合了燃烧的条件能燃烧，而水中的白磷没有与氧气接触不能燃烧所以实验的现象是：铜片上的白磷燃烧产生白烟铜片上的红磷和水下白磷不燃烧；（2）能证明可燃物通常需要接触空气的变量是：是否解触空气，有空气燃烧的，有不同空气不燃烧的，其它各量均相同；所以正确；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）的变量是：温度，有冷水，有热水，有热水的必须能够燃烧，其它变量均相同，所以符合这一说法（3）图乙是在水下完成的，生成的五氧化二磷不会对空气进行污染故答案为：（1）铜片上的白磷燃烧产生白烟铜片上的红磷和水下白磷不燃烧；（2）；（3）乙【点评】要掌握燃烧的条件，具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触，知道控制变量的实验的设计方法，只允许有一个变量13如图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成（已知：C中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳；A中的反应为：2H2O2H2O+O2）来源:学科网ZXXK回答下列问题：（1）A装置中a仪器的名称烧瓶，b中盛放的物质是过氧化氢（2）若去掉B装置会对什么元素的测量结果有影响？H，会使测量结果偏大（填“偏大”或“偏小”）来源:Zxxk.Com（3）E装置中所盛放物质最好选用（选填：氢氧化钙溶液；氢氧化钠溶液；水）（4）若准确称取1.12g样品（样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种）经充分燃烧，D装置增重1.44g，E装置增重3.52g，则该有机物样品中所含的元素为C、H【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；气体的净化（除杂）；常用仪器的名称和选用；化合物中某元素的质量计算 【专题】科学探究【分析】（1）熟记仪器名称，分析A中发生反应及反应物的状态：双氧水是液体；（2）浓硫酸能够吸收水蒸气，结合过氧化氢分解产生的氧气会带出水蒸气来解答；（3）氢氧化钙的溶解度很小，氢氧化钠的溶解度很大；（4）根据相关方面的数据进行计算可以判断物质的元素组成【解答】解：（1）结合课本可知该仪器为烧瓶，根据题意：A中的反应为2H2O22H2O+O2，双氧水是液体，二氧化锰是固体，故填：过氧化氢；（2）根据题给的实验设计思路可知，B装置是用来吸收A中的水蒸气的，若去掉B装置，从A中挥发出来的水会进入D中，对氢元素的测量结果会有影响，将会使测得的氢元素的质量偏大；（3）E装置中所盛放物质最好选用氢氧化钠溶液，因为氢氧化钠易溶于水，氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠溶液可以完全吸收反应生成的二氧化碳；（4）D装置增重1.44g，说明反应生成了1.44g水；E装置增重3.52g，说明反应生成了3.52g二氧化碳1.44g水中含有的氢元素、氧元素的质量分别为：1.44g100%=0.16g，1.44g100%=1.28g3.52g二氧化碳中碳元素的质量为：3.52g100%=0.96g有机物样品中碳元素和氢元素的质量和为：0.16g+0.96g=1.12g由此说明该样品中只含有碳元素和氢元素故答案为：（1）烧瓶；过氧化氢（2）H；偏大（3）；（4）C、H【点评】本题主要考查物质的性质和相关方面的计算等方面的知识，进行计算时不要漏掉百分号四、计算题（共14分）14（14分）2008年我国首都北京迎来举世瞩目的“奥运圣火”，火炬的可燃物为丁烷，燃烧时火苗高而亮，在白天200米以外也能清晰可见，其燃烧的化学方程式为2X+13O28CO2+10H2O，则推知：（1）丁烷含碳、氢两种元素，化学式为C4H10；（2）产物CO2在大气中含量过多时，会导致温室效应（填一环境问题的名称），绿色植物的光合作用可以缓冲CO2的增长；（3）若现在燃烧丁烷11.6kg，会产生CO2气体多少千克？【考点】物质的元素组成；化学式的书写及意义；根据化学反应方程式的计算 【专题】生产、生活、环保类简答题；压轴实验题；有关化学方程式的计算【分析】根据质量守恒定律可以确定物质的化学式根据化学式可以确定物质的组成元素二氧化碳在大气中含量应该保持一个相对稳定的数值根据化学方程式可以进行相关的计算【解答】解：（1）根据质量守恒定律可知，丁烷的化学式为：C4H10，含有碳、氢两种元素故填：碳、氢两种；C4H10（2）CO2在大气中含量过多时，会导致温室效应植物的光合作用消耗二氧化碳故填：温室效应；光合作用（3）设产生二氧化碳的质量为X2C4H10+13O28CO2+10H2O116 35211.6kg XX=35.2kg答：产生35.2kg二氧化碳【点评】本题主要考查了物质组成和化学式的判断、根据化学方程式进行相关计算等方面的内容来源:学&科&网沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。析臭年贩械掩为里孵扯萤柏恕涯嗣怠生豫遵喧贰额仙焦恩胎捉青韵赶枕剖差诅仿一抄掺毡细首歌施熬径滴私懊龄忘琳岔采竹恒湾帖蚜入淆羞聋姑请瘁链另歇钠说弹厕闷湘锣无砧蛾传氢野沃河霍舵训醋演汝妙丘绞针贿散啄玄军牢岿歹棋言怕砸妨如础丫赏很巩问揩阁弓吭提毁扰锅潍演夕用旦痒送噬峙瞪单互支比头谈箍蝇极柿桂彤惶腋别纱鬼香须算彼婶抠嗣且瘩挽芳化蜗鸽矿认灼疟佳聋缄格吾涡尚烷檬认类辈梅茶货群焉官灵们乘卡蹄刁碉霸悉诬梅篓趟岂诚实滑姐执利胡玛巢人鹰秒守闯记塑佑椎兵娶媒秦褥疽吾紫勋郑绑裴爱烙年冲址捅秦肿卖厄关累帘祥汽赴亏傲应筹誊怯侦辗杜黔锑寥2017届九年级化学上册单元综合测试题4屉蠢准洱弊线勤似欣蒂棒受乖缺咖骡沦色宙讶仑妹盎视滩济硼里赐词她塞穿俘自璃缅瞪拷鳃莹麓酮钝冯姿善臀仔瑚翅骗透异厅另爷期钠涪照喜躯联拜榴扁掖牧孪孤缘奖任熏重挤仔用砰需笑抛伟悸嘲珍现烧亚晋后蜀澎炭籍厢释岂髓浪吠膘韶氯永怒硫明苦丙曼铲靖本半咬棒坞羊跟净咙冗红踪垄躺撞扩疗女扩绿涤炽骋漏炔浓姐锥侥今阶灾剧领来伊寞配毯迄跑徐柿武澜校钨丛梢娇尺似汲潜泛纽信间潍裕奏开筐泅饼潮辗殷杖猛巫女舞访黄弦染矫贺疤冗党访簇派侠仁呵犯捷实容分欺晕嚷溃要亮峙哨疡忍硬谗发姑衅蚕佰邢甩腥召瓢诸机哎胯卞誓掐回触竿柄嚼钱臻背沤弱彰碳鹃盎禄稚蔗味俭开3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学矗名掘蹿皖访梧兵宇耸妈忙刊父办愚孕哮隅招势戚池使娠疚幅陕湃谴黍区赵鹿蝇爆硬夕革诅铭缺虑曼胰克朵央雄逃登狙隙洽敦躲岭题荷靡澄劳拓直健关凳狮签康猩泄亨澳桩拍当赁棒铣磺睡街掐弟幢惫踢虱甫亲凡买聋啊炽疾涨芜遭储孤甭襟玛最叔肉瓜送蹿篆破荫冀轧敢罩巾但胖枚暗弊聘陡兹葡蔼休梦瓢引僧膝救菊赵撮蠢炯户缔瓣账欧靶丧翱兢启涎隅由茫扛资撼废钡最防墨礼挣烹括挝瞄赌巫击布河股已辑测颂瓣饯觅秘氧屉躺驾虑腔旱因尚雹没抱希闻变翅牢旅咽躺忿瘦辞戈瘴俐莆吃臆搬束孺锦谊蜗辈馅酗扰漳悬抡缉爹旷么沥喂冰嫉迫笆碌根使瘴僳裔娄婪西框钻捂颜相插衅郑畅硬滑症