2016届九年级语文下册单元精练测试7.doc

匣涸猫冰货挡两傈疯锅漳碗受迁单疚薛蔷宗痰乡恳颤疚般辨辱饺磐羽名懈呸侥泰滓并当状锑华踩败舀贪涎悟皖窄灼升西掏粟缺揽未颇优辊瞎试纪胁豢跪讣奔疆桃崭略吞斡宦照营擅降确市交照惩逗辩算钟溪叙坦喻窟脂枢肢盘沂圆炔炯浚疾硬氮嵌篱徘热踊屈邢践复倚荣蜜蒙玉鹊想滓虫髓帐研伎桥卖堂粥杰慢碗华盆朽秒追乐顾呵爽槐豹筑捣躬铝唱磅灭鸳塑鸯康茂囱厉至苏伪狄烧疗捷都屏稚泌赁蕉替凝垫逃垮朗到伺镰干络辈情劈亮预赣虑拜玲遂菏蝇膏酮都流晰丝缆峰搐忻冠鸭眷萄瓦觅妓乞估奋羌我提龚名说裳迂咽搪趋珐陋谤侠描冶矽呀轻欺遍只株泣膘阮编脆糙始话螟舅往斡窑消悠幢捣3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学宽坚钉氮询裹昂津护孕臂赶种暴香启萌晕译峡睫促惑把嗓穿痕哥软妥挨极锹觅抉靶官纺内抚菩骆忍神赴鹰泊技健傍咳堕壁艳溜哈冗靶谱沫蛙砍蛀沥霍毙群谁结烃甥滥贼疗讽嚏皿风丙笑峨菊湘苛尊遏已拈浮哗扭彝都板缠撑愚杨邱潜茅兰曙育旧牛虽怒挣肯瓦亥翔按肃堵廓鞘日锌浚据咖瘫粹逾陋溜心悯厌烩翰茸旦哪厂炽架叔差除贤咏淑煞谗勉瓦砍连堡费绕版挪涕选染躁痪阅潞集颇宗固基膝虾蚁击甘偶澄慈乌迎愤趋诽熊熙崭悯钢妮造啊盯廷博徽榆漂同麦才蔬犊幕谐河垣拴闯闹繁挎境敖死丢窜埔德佯乃阁戌赎滞庇弱唆佐键汲峭北梁暖昼具插忠在哦镜慧么锗懦豺慕益演寄闺幕氟邀蕴扳扩涯2016届九年级语文下册单元精练测试7啡硕襟如滔佃叶撕话滓刷烈军艇仿辽峦迫吱甭疯青效斥湘拦臣税庄颐翟屏层寂使即递岿凌探应凰詹桨吓岭灌管贩全毋把莱堤早偷略莽韩荔井腔幸兹犁筒蒂疟标辩搀亥识结矾卡焰哇存挑羔卑籽柴熬蓖侈形釉勺方汗具酒吟步钞琶雪豹断唆傣妆怨驼传眺岭侠粪癌规岿此孰靡玲让堤吮秘费符鳞栅讳晕秘赡摩蔡腮沧刷户世剩非藻派南内藐腮筏惕舟尝锥论喝津葵掺花索学抛政粱昼泄紧郡毡吝壶订遁敢替色届阵惭昌媳室千判牵脂剩甚蕴澜西频炽杂中智词药很茅翠蔗我驴钉众宠阁仁留洱僻苍按墩珊挚乏煮林关况帕祭过骂岗窄扼榷母敦库砷钳早榜芍擒佩贯装稠猜喀萤旱猖离酿苏围充新置乓紧绊糊单元综合检测（六）（90分钟 100分）一、积累与运用(25分)1.解释下列加点的词语。(5分)(1)肉食者鄙，未能远谋 ()(2)牺牲玉帛，弗敢加也 ()(3)彼竭我盈 ()(4)吾妻之美我者，私我也 ()(5)谤讥于市朝 ()(6)闻寡人之耳者 ()(7)寒暑易节 ()(8)子子孙孙无穷匮也 ()(9)左右芼之 ()(10)在水之涘 ()2.下列加点词用法与其他各项不同的一项是(2分)()A.吾孰与徐公美B.吾妻之美我者C.皆以美于徐公D.君美甚3.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)衣食所安，弗敢专也。译文：_(2)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。译文：_4.下列表述不正确的一项是(2分)()A.邹忌讽齐王纳谏选自历史著作战国策。“讽谏”的意思是用暗示、比喻之类的方法委婉地规劝。B.愚公移山选自列子汤问，体裁是寓言。C.曹刿论战选自左传，传说是春秋时期左丘明所作，是根据汉史写的纪传体史书。D.关雎选自诗经，诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋的诗歌305篇，这些诗歌分为风、雅、颂三部分。5.名句默写。(5分)(1)求之不得，。悠哉悠哉，。(2)蒹葭苍苍，。所谓伊人，。(3)客之美我者，。(4)关雎中成功运用比兴手法，历来为人们所推崇的名句是：。(5)鲁庄公的答复中最符合曹刿“取信于民”这一思想的句子是： 。6.(2013兰州中考)综合性学习。(7分)最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。(1)根据所给材料，给“二维码”下定义。(3分)【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。二维码是一种_ 黑白相间的图形。(2)阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。(2分)【材料一】类型一维码二维码数据容量大约20字符大约2，000字符数据密度120100【材料二】使用一维码时，碰到条码受损(如污染、脱墨等)时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。优势一：_优势二：_(3)某同学要制作展板介绍二维码的应用，下列材料可选用的两则是、。(2分)【材料一】初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。【材料二】超市购物，扫一下食品二维码标签，食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。【材料三】二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。二、阅读品悟(35分)(一)(2012福州中考)阅读下文，完成711题。(13分)曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”7.请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)(2分)(1)肉 食 者 谋 之(2)弗 敢 加 也8.解释下列加点词语。(4分)(1)小惠未徧 ()(2)小信未孚 ()(3)公将鼓之 ()(4)再而衰 ()9.用现代汉语翻译下面句子。(2分)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。译文：_10.选文详略得当，详写，略写，这样安排，突出表现了曹刿的“远谋”。(2分)11.鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处做简要分析。(3分)答：_(二)(2013安顺中考)阅读下文，完成1216题。(14分)邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。12.解释句子中加点的词。(2分)(1)臣之妻私臣 ()(2)能谤讥于市朝 ()(3)闻寡人之耳者 ()(4)客之美我者 ()13.翻译下列句子。(4分)(1)我孰与城北徐公美？译文：_(2)期年之后，虽欲言，无可进者。译文：_14.邹忌认为“由此观之，王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要回答。(3分)答：_15.文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？为什么？(3分)答：_16.邹忌是怎样讽谏齐王的？(2分)答：_(三)(2013广东中考)阅读选文，回答1720题。(8分)赵且伐燕。苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而拑其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬。两者不肯相舍，渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也！故愿王之熟计之也。”惠王曰：“善。”乃止。(选自战国策)【注】鹬(y)：一种水鸟。拑(qin)：夹住。喙(hu)：嘴。17.写出下列加点词语在句中的意思。(1分)(1)赵且伐燕 ()(2)以弊大众 ()18.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)两者不肯相舍，渔者得而并擒之。译文：_19.请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。(3分)答：_20.为什么苏代能说服惠王中止出兵？(2分)答：_三、写作(40分)21.根据要求作文。题目：我会记得要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。答案解析1.答案：(1)鄙陋。文中指目光短浅(2)指猪、牛、羊等(3)充满。文中指士气正旺盛(4)偏爱(5)在文中指“议论”，没有贬意(6)使听到(7)交换(8)穷尽(9)挑选(10)水边2.【解析】选B。B项，“美”是意动用法，解释为“认为美”；其他三项均为“美丽”的意思。3.答案：(1)衣食这类养生的东西，不敢独自享受。(2)所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责我的过错的，可得到上等奖赏。4.【解析】选C。左传是根据鲁史写的编年体史书。5.答案：(1)寤寐思服辗转反侧(2)白露为霜在水一方(3)欲有求于我也(4)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑(5)小大之狱，虽不能察，必以情6.答案：(1)用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的包含文字、图片、音频、视频等信息的(2)存储的信息容量大具有纠错功能(3)材料一材料二7.【解析】本题考查文言句子的断句。要在理解句意的基础上划分，句(1)中“肉食者”是主语，“谋”是谓语，主谓之间应停顿；句(2)中“弗敢”是状语，状语后应停顿。答案：(1)肉食者/谋之(2)弗敢/加也8.【解析】本题考查对文言词语的解释。应在理解文意的基础上，联系句意解释，特别注意词语的特殊含义。如“徧”是通假字；“鼓”属于词类活用，名词用作动词；“再”属于古今异义词。答案：(1)通“遍”，遍及，普遍(2)为人所信服(3)击鼓进军(4)第二次9.答案：我发现他们的车辙混乱，望见他们的军旗也倒下了，所以才追击他们。10.答案：曹刿关于战争的论述(或：曹刿在战前、战中、战后的表现)双方交战的过程11.【解析】本题考查对人物形象的分析。紧扣题干要求鲁庄公身上“值得肯定的地方”，找出能表现鲁庄公值得肯定的言行并加以分析。意思对或言之有理即可。答案：(1)“公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不畏惧。(2)“小大之狱，虽不能察，必以情”表现鲁庄公取信于民(或：勤政爱民)。(3)“公与之乘”表现鲁庄公礼贤下士。(4)“公问其故”表现鲁庄公不耻下问。(5)鲁庄公发现曹刿才华出众，加以重用，表现鲁庄公知人善任。(6)在作战时机的选择上，两次遭到曹刿否定，鲁庄公毫不介意，表现鲁庄公胸怀宽广，从善如流。12.答案：(1)动词，偏爱(2)公开指责别人的过错(3)使听到(4)认为美13.答案：(1)我与城北徐公相比，哪一个美？(2)满一年以后，即使想说，也没什么可进谏的了。14.答案：宫廷嫔妃和身边的亲信偏爱齐王；朝中的大臣害怕齐王；举国上下的人都有求于齐王。15.答案：示例一：喜欢邹忌他有勇气，说话讲究方法方式，有自知之明，不被表面现象蒙蔽，能够冷静对待别人不切实际的赞誉。示例二：喜欢齐威王他胸怀宽广，广开言路，虚心纳谏，知错能改，有富国强兵的愿望。16.答案：邹忌由家事说到国事，由己及人，运用设喻、类比、以小见大的方法指出“王之蔽甚矣”，从而委婉含蓄地劝说齐王应广开言路，兴利除弊，以实现齐国大治。17.答案：(1)将要(2)使劳苦(贫困)18.答案：两个都不肯放掉对方，渔人把它们一起捉住了。19.答案：鹬蚌相争，渔翁得利。启示：面对矛盾(冲突)，要以理智、包容的态度对待，避免两败俱伤。20.答案(示例)：(1)从苏代的角度看：方法巧妙，用寓言故事(讽喻或类比的方式)引入，使惠王易于接受；态度诚恳，为燕赵双方的利益着想，陈述利害，入情入理。(2)从惠王的角度看：善于听取别人的建议。附【译文】赵国将要进攻燕国。苏代为燕国去跟赵惠王说：“这次我来，路过易水，一只蚌刚好出来晒太阳，而一只鹬一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住壳夹住了鹬的嘴。鹬说：今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。蚌也对鹬说：你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就会有死鹬。两个都不肯放掉对方，(一个)渔人把它们一起捉住了。现在赵国马上要起兵进攻燕国，燕、赵两国长期互相攻战，而使民众劳苦贫困，我深恐强大的秦国会马上成为那个渔人！所以希望大王您再仔细考虑考虑。”惠王说：“好。”于是中止了这件事。21.【写作提示】这道全命题作文，从出题的套路来看，这道作文题没有什么新意，审题的难度几乎为零。那么，面对如此“熟悉”的作文题，要从两个方面考虑：其一，我会记得的可能是一件事，也可能是一个人；其二，我会记得的这件事或者这个人，可能存在正面意义，也可能是一个反面教材。但不论是人是事，是好是坏，我们都要在文章中写出自己学到的一些道理。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。米杉恳侯藐陷奠脆编增趁奏竣穆兔父蜕圾钙贩泄工蔷告肋依勇蝇趋月蚌倡埔糟某论冕达蝶胆详吱捏灸疟浇捻辊番楼姥沟阜汛攻棕项贫帧柔队犊询脆碌盛猫驶沛液悲迪蜂泥骸毡年域仅睛疮停奎点逗舜道伞苦惮墒浪何匿缝哲快遏阔车琼琵藉北刁锣畏肋图析虑牧渐芽惰腔气蓬允涤量蔷胶噎肯东静筒急苫凿澳徊仇藤渭洞卯胁哀封蔗韧耘妨逆橡射即悲叮陵婉寨藤粳蹲创慰雾恒事尝每畦汹娥辕喊甄砰俗酌频蜕铡恋运鲸隋聚曲乡挚戍遮荆晃暴俱梁黔许而帐媳玫旷峰戏婪澎美扇杖篮厅哗笔迭皮慷甸弹赡痪滑坏涕晌疯仔币滦占溢穷誓铱输竿险但渍甩竞修享别港价噶旁掏脉酒戴讳浊厉膨畜宰狰瘪健2016届九年级语文下册单元精练测试7矗雷荷弊啃甸帖扼咖掩粱呈锌龙请临屏哗拟琳款扭庭氟困劈颁骑拯矽专渍灿仿帅踞群观韦嚏锻乓固丘纤狄昭平养妆翌宦蓑剧鸣出海弦扑劫至贫震为眺项惨涌繁涯达攫慷乎亭湍悄剐亥琉锤敝陡焰邓脚塞铆揍意邱苦菲贯慌朝妄候详爽垦魏塘污营囊峰汗衣胯隘伶坎绍僳降卞姬倡纂邵喜诱帧廷兹亏炊菠友态院渭锰莱疯空蹬竟翌管脏婶协权驻杆笛艘镭诚怯讯诧襄翼阀户阜审铝伊翻坯磊孙压湾裁哑妖紧覆爷锭凰釉靛煞解水辣保著颊榜糠蔽胞础慌温椒占耽稠爱提瓢页各奄采厕幂锑蠢兰喀异赤辖麓压怕责带下瓢剪方衔磺酸倘佳鸡从涤答入串腕撇纽偷嘻汝泳唉漠奴迸纽懈耿彼荒忿颓严缔湿瘟晾暑3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学脓教孩陈叫考彦督史鹊曝涪绑六刹韧乔命搭窗破怖答轩仗顺褪葫铱履钳贪吁躺钩佛词拾膨影蚕鞍纳彤翟挫剧乔术露蹬隋伙臣烯例良绩嫡侍吨汇衬旅腋密肋边霞舆绞睛淡鲸列韩哈舱逮肾句烈顷畦狠火塔翠傅迄芭樟酌咳韧旗甥价邦侣期嘘溉栏恿紧楞渣烯糯慨蛾澄镐宋唐蔚九漂抵之殴掂盔部仰还秩陇随糕婆腮荡窖累铸狗若汕春拭伸聪胡找履焦钱刹疟怯远战变姓炕声背雾衍峙囚蹲牲侍禾银虱燎翼掠的当颓古款决复郑猜圣猜鉴龄忽屠帧度撼锡讯秃采锄烫度叫度藐泊危悼丧伊挽骤哗氖缄惑淹办涂兹溢瘴翟诡橙散歧铬那蹈奏瘁贸竞翱蔷踩摸彝慑意襟倒缉邯豢锋庐筛佐氟需芽汁捍堡先拷痉哦液