电力大学教材编写与出版管理办法模版.doc

**电力大学教材编写与出版管理办法
华电校教〔2004〕24号

教材建设是学校的一项基础性工作，充分调动教师编写教材（讲义）的积极性和创造性，不断提高教材的编写质量，是培养高质量人才和教学改革发展的需要，是教师将科研成果转化为教学内容的重要载体。它能够反映学校教学、科研水平，还能够扩大学校的知名度与影响力。因此，学校鼓励教师编写质量高、有特色、适应性强的教材（讲义）。根据教育部关于高等学校教材编写的原则规定和我校的实际情况，制定我校教材（讲义）编写与出版管理办法。
一、自编教材（讲义）的编写原则
（一）坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法，阐述各门学科的基本规律，编写的教材应符合党和国家的路线、方针、政策，无政治性错误。
（二）以人才培养目标和课程的教学基本要求为依据，所编教材应注重体现教育教学的研究与改革成果，还要体现科学研究促进教学的成果，坚持理论联系实际，达到培养学生创新精神、提高学生能力和素质的目的。
（三）我校优势和特色学科专业以及师资力量强、教学和科研水平高的学科专业要更加注重教材编写，编写与出版水平高、有影响力的教材。
（四）编写的教材要有针对性，要具有我校学科专业特点，注重填补学科空白。
（五）要保证教材内容的系统性和科学性。既要重视传统图书教材的编写，也要重视立体化教材（教师教学参考书、学生学习参考书、习题集、练习册、音像教材、多媒体课件等）的编写。
（六）教材体系的设计要注意总结教学经验，做到由浅入深、由易到难，体现循序渐进和便于学生自学的原则，对于关键性的重点和难点要阐述透彻。教材文字要通顺，叙述清楚，富有启发性。
（七）教材的编写要遵守国家关于保护知识产权的有关法律法规。
（八）编写工作实行主编负责制。
二、自编教材（讲义）申请、出版与印刷
（一）教师在编写、出版教材（讲义）前，应填写相关表格（附件1），经教研室、院系和相关部门批准后，将表格报教务处教材科备案。教研室和院系应着重考察本讲义的内容是否符合相关课程教学内容要求，是否有印刷、出版的必要性。教务处、研究生院、成教学院分别对本单位管理的教育层次是否有必要印刷本教材及其印刷(建议)数量作出批示。
（二）教师和出版社签订编写出版协议后，应将协议书复印件报教务处教材科备案。
（三）凡未经上述申请审批手续的自编教材（讲义），不得出版印刷使用。
（四）校内自编讲义由教务处教材科组织印制，在印刷之前将组织专家对该讲义进行审稿。
三、激励机制
（一）学校鼓励教师编写教材，设立专项基金对已列入国家级、省部级编写规划的教材的编写和出版给予支持。
（二）对自编的公开出版教材，计算教学工作量，给予一定补贴。
（三）对使用量大，比较成熟的自编讲义，争取公开出版。
（四）学校将与相关出版社进行合作，促进我校特色教材的编写及出版。

附表１：
**电力大学自编教材（讲义）申请审批表
课程名

教材（讲义）
名　　称

适用专业及层次

学时

字数(万)

编者姓名

职称

联系电话

职称

联系电话

专家推荐
意见

签名：
年 月 日
教研室
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教研室主任签名：　　　　　
年　 月　 日
院系
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院（系）主任签名：　　　　　
年　 月　 日
教务处
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教务处处长签名：　　　　　　　　
年　 月　 日
研究生院
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研究生院院长签名：　　　　　　　　
年　 月　 日
成教院
意见

成教院院长签字：　　　　　　　　 　
年　 月　 日
备注

编 写 论 证

提示：1.现用教材国内版本存在的问题；
2.新编讲义所具特色；
3.另附编写提纲及目录；
4.可另附页。