1、 大班下学期语言教案睡觉 活动目标: 1、理解儿歌内容,感知问答歌的结构特征。2、借助幼儿用书上的画面,感知动物睡觉的姿态,并通过问答的形式学习念儿歌。3、能与同伴接说问答歌,体验一问一答念儿歌的乐趣。活动预备:1、幼儿会念问答儿歌谁会跑,图片:马、鸟、虫、鱼。2、幼儿用书人手一册,实物展现仪。3、幼儿对动物睡觉方面的学问有一些熟悉和阅历。 活动过程: 1、复习问答儿歌谁会跑,引出问答歌睡觉。-老师(出示动物图片):这些是什么动物?他们会什么?它们会怎样行走?-采纳老师问幼儿答的形式,师生合作念问答歌谁会跑,交换角色,重新念问答儿歌。-老师:刚才我们念了问答儿歌谁会跑,今日,我们要学习一首新的
2、问答儿歌睡觉,请你们猜一猜,这首问答歌会怎样提问和回答呢?2、引导幼儿观看幼儿用书,感知儿歌的基本内容。-幼儿人手一册幼儿用书,启发幼儿看图说说:画面上有哪些动物?它们是怎么睡觉的?-请幼儿大胆叙述动物的名称以及动物睡觉的样子。-老师整理幼儿的叙述,关心幼儿理解儿歌中的词语,讲解词语的意思。例如:绞成团、衔着鼻。并边提问边带领幼儿一起叙述动物睡觉的姿态。3、学习朗诵问答歌。-用实物展现仪放大幼儿用书中问答歌,引导幼儿看图,采纳老师问幼儿答的形式念儿歌。-交换角色,幼儿问老师答,轮番接说儿歌。-男孩子问,女孩子答轮番接说儿歌,再交换角色念儿歌。4、启发幼儿仿编问答儿歌。-老师:你还知道什么动物?他们是怎样睡觉的?-整理幼儿叙述的内容,并带领幼儿念一念问答句。5、我们想睡觉啦!-老师:动物睡觉的姿态是千姿百态的,小伴侣,你睡觉的时候是什么样子的?请你做一做给大家看一看!(可以让幼儿睡在桌子上演示一下自己睡觉的姿态)-老师(播放梦幻曲):小伴侣,听到这首轻松的梦幻曲,你想做什么?-让幼儿坐在小椅子上,随着音乐自主的摆出各种轻松的姿态闭上眼睛做睡觉的动作。让幼儿尽情地享受睡觉的甜美和放松。2