大班语言游戏活动教案《骑上我的小红马》.docx

大班语言游戏活动教案《骑上我的小红马》

【活动目标】
在初步了解马的基本特征中理解和学念儿歌，体验骑马嬉戏的欢乐。
【环境创设】
图片：小马、树林、草原，人手一匹小马(颜色不同)系在一根竹竿上。
【重点与难点】
重点：理解儿歌内容并学会念儿歌
难点：得儿驾，得儿驾的儿化音发音
【活动过程】
一、说说我见过的马
老师用手指在桌上发出马儿跑的声音问：咦，是谁来了?它是怎么过来的?你是怎么知道的?
你见过马吗?在哪里见到过?它在干什么?你见过的马儿是怎么样的?
二、看看说说小红马、学习"骑上我的小红马'
出示小红马，看，究竟是谁跑来了?(教案出自：教案网)这匹马长得什么样子的?(师：对，我有一匹小红马)
它的脖子和尾巴长得是什么样子的?(师：长长的脖子大尾巴)
你们想不想骑骑这匹小红马呢?那谁知道骑马的时有什么方法让马儿听你的话向前跑呢?(重点指导幼儿"得儿驾、得儿驾'的发音)
小红马跑呀跑，会跑到哪儿去呢?去干什么?(师：穿过树林奔草原，带着我去看妈妈)
老师完整念一遍儿歌，引导幼儿一起跟着学念。
三、说说骑骑我的小马
引导每个幼儿选择一匹自己喜爱的小马，说说小马的颜色，将小红马改编自己的小马。
带着幼儿边念儿歌边玩骑马的嬉戏。

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