大班语言游戏活动教案《骑上我的小红马》.docx

大班语言游戏活动教案骑上我的小红马【活动目标】 在初步了解马的基本特征中理解和学念儿歌，体验骑马嬉戏的欢乐。 【环境创设】 图片：小马、树林、草原，人手一匹小马(颜色不同)系在一根竹竿上。 【重点与难点】 重点：理解儿歌内容并学会念儿歌 难点：得儿驾，得儿驾的儿化音发音 【活动过程】 一、说说我见过的马 老师用手指在桌上发出马儿跑的声音问：咦，是谁来了?它是怎么过来的?你是怎么知道的? 你见过马吗?在哪里见到过?它在干什么?你见过的马儿是怎么样的? 二、看看说说小红马、学习骑上我的小红马 出示小红马，看，究竟是谁跑来了?(教案出自：教案网)这匹马长得什么样子的?(师：对，我有一匹小红马) 它的脖子和尾巴长得是什么样子的?(师：长长的脖子大尾巴) 你们想不想骑骑这匹小红马呢?那谁知道骑马的时有什么方法让马儿听你的话向前跑呢?(重点指导幼儿得儿驾、得儿驾的发音) 小红马跑呀跑，会跑到哪儿去呢?去干什么?(师：穿过树林奔草原，带着我去看妈妈) 老师完整念一遍儿歌，引导幼儿一起跟着学念。 三、说说骑骑我的小马 引导每个幼儿选择一匹自己喜爱的小马，说说小马的颜色，将小红马改编自己的小马。 带着幼儿边念儿歌边玩骑马的嬉戏。 1