2015-2016学年七年级语文下册课堂练习题27.doc

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【同步达纲练习】
一、给加黑字注音或根据拼音写汉字
黑痣 榆 钱 军阀 卜 问 海鸥
色 起 纷 劝

二、填空题
1．《我的老师》一文的作者是 ，原名 ，曾用笔名 。主要作品有散文集 ，长篇小说 。
2．课文写了作者儿童时代生活在老师身边的 件小事，这几件小事是从写到；从 写 到 ；从 写 到 ，从 到 。前 件略写，后 件详写。并且是按照_______的顺序安排和处理详办的。

三、辨析下列两组句子加黑词的不同含义
1．
A．我才醒了。才：
B．劝说了一会，我才睡熟。才：
2．
A．我忽然爬起来，迷迷糊糊地回答。
迷迷糊糊：
B．“我的蔡老师……”我模模糊糊地回答。
模模糊糊：

四、阅读“梦里寻师”部分，回答下列问题。
1．写出这件事的记叙要素。
时间： 地点： 人物： 事情的起因： 经过： 结果： 。
2．“至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！”对这句理解正确的一项（ ）
A．这种反常心理反映了我对老师的挚爱和依恋。
B．这种正常心理说明我好学习，不贪玩。
C．这种正常心理，说明我很感激老师，希望早日开学，努力学习，报答老师。
D．这种反常心理是我希望开学好与同学一起玩。
3．“珍宝”一词运用了什么修辞手法？想一想这样写的好处： 。

【创新能力训练】
一、有人认为文中“梦中寻师”这一事例是写“我”对老师的感情，似乎离题了，你的看法呢？答：
二、写一个你亲眼目睹的片断：即老师对学生的爱的典型事例。

参考答案
【同步达纲练习】
一、 褪　　焚　　纠　　慰
二、1．魏巍 鸿杰 红杨树 《谁是最可爱的人》《东方》
2．七 校内 校外 课内 课外 平时 假期 五 两 感情步步加深
三、1．A．表明对老师思念之情，沉浸梦中，好不容易醒过来。
B．表明醒了以后很难入睡。
2．A．针对“清醒”而说，因为刚从睡梦中醒来。B．针对“清晰”而说，吐词不清。
四、1．一个夏季的夜里 在家里的大屋 “我”和母亲 想老师 熟睡中，我忽然爬起来，迷迷糊糊往外走，让母亲喊住了 母亲把我拉回来，劝说了一会儿，我才睡熟了。
2．A．3．比喻，将老师对“我”的理解和帮助我的事情喻为珍宝，这样写形象生动。
【创新能力训练】
一、反映孩子对老师的爱达到更高的境界，从侧面表现蔡老师的温柔慈爱以及她在学生心目中的地位，是紧扣文章中心的。
二、（略）

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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