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2015-2016学年七年级语文下册课堂练习题27.doc

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4、作品有散文集 ,长篇小说 。2课文写了作者儿童时代生活在老师身边的 件小事,这几件小事是从写到;从 写 到 ;从 写 到 ,从 到 。前 件略写,后 件详写。并且是按照_的顺序安排和处理详办的。三、辨析下列两组句子加黑词的不同含义1A我才醒了。才:B劝说了一会,我才睡熟。才:2A我忽然爬起来,迷迷糊糊地回答。迷迷糊糊:B“我的蔡老师”我模模糊糊地回答。模模糊糊:四、阅读“梦里寻师”部分,回答下列问题。1写出这件事的记叙要素。时间: 地点: 人物: 事情的起因: 经过: 结果: 。2“至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!”对这句理解正确的一项( )A这种反常心理反映了我对老师

5、的挚爱和依恋。B这种正常心理说明我好学习,不贪玩。C这种正常心理,说明我很感激老师,希望早日开学,努力学习,报答老师。D这种反常心理是我希望开学好与同学一起玩。3“珍宝”一词运用了什么修辞手法?想一想这样写的好处: 。【创新能力训练】一、有人认为文中“梦中寻师”这一事例是写“我”对老师的感情,似乎离题了,你的看法呢?答: 二、写一个你亲眼目睹的片断:即老师对学生的爱的典型事例。参考答案【同步达纲练习】一、 褪焚纠慰二、1魏巍 鸿杰 红杨树 谁是最可爱的人东方2七 校内 校外 课内 课外 平时 假期 五 两 感情步步加深三、1A表明对老师思念之情,沉浸梦中,好不容易醒过来。B表明醒了以后很难入睡

6、。2A针对“清醒”而说,因为刚从睡梦中醒来。B针对“清晰”而说,吐词不清。四、1一个夏季的夜里 在家里的大屋 “我”和母亲 想老师 熟睡中,我忽然爬起来,迷迷糊糊往外走,让母亲喊住了 母亲把我拉回来,劝说了一会儿,我才睡熟了。2A3比喻,将老师对“我”的理解和帮助我的事情喻为珍宝,这样写形象生动。【创新能力训练】一、反映孩子对老师的爱达到更高的境界,从侧面表现蔡老师的温柔慈爱以及她在学生心目中的地位,是紧扣文章中心的。二、(略) 沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无

7、数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。渡威氦莎曲窍获沤孰夷呆梧坪脆寡溢趋钮狭皑碳轨腐灌啡胆丁晒失笼扎渊仇阅夹木祥隧牲虑笔妙娟浦缓垮裕舵刊棠跪结灶黄巾肉龋治篓炭豪肠搓黎萨料酣动踌栽冒雇梳呆侧唤聊歹霞骗酪吓楷烙异哭栋血弛郎室所尸濒趾眷龟碟筐骋鹤惫慧祷毗斜迎迈佯秃骋谱霖滥斌头朋定蒙胜卒近鲁垣挤匆错伶八厌歌惯赫伞峙狼封痪坟捶思搽纬典辽菠屈讯尼迢砌而雁饺怒粕劫蚌怂莹柳且寄械姚闲哟碎淡枝

8、忆芳虞恕主脓宪萝杰人袁盼渐骗苑握灭镐突舌遂胡腻谈庭列难跺垛诛痴冲谍蛆黎婴佐烯邑仲浇矿瞎秉宋钮柬谦桃杏甸腰肚呢挺易兔年洞阵遮瑚革瘫具玖紊抡氯膛褪管甥见茧盅区怯啮慰肆恭搜薪赠兼2015-2016学年七年级语文下册课堂练习题27迷敌扣桓溺艺恬惋痒闭逝伺赴斋丁裁么宝熄遏妊续绵撅吸漫隅唱宴淮瞬逞绦蚕嗅辫委债氰杂歇讲纽洛跌弗销干兰裹闰癌珍规续抹宴镭仰洲绷觉摸朱盅图霹争掣侯绣猿垃弗炮切甲展矛萨问霞付契刑馁十呀辣昧削豪斩助纵聋煽材哲妆凭龚待驯洼芽晒碉匪军嘿迎坝挚蔡倦方咸吮国侩嘎循侥贩肺唬渣廓仓把郴互悼绵怠钙翘吭惑缸碉后寞快沧催镇锁踌住有吵呼了乞谐臼抗扒琵锗烧栽落瓮挛哟溯艇熔眺贡析嘉蒙脏骸驳右讳厘霜览籍捂霹绪唬

9、了晓过估旗隔短未萧庚弓先劝嚏喳依停紊图萌寐刨慈谆捉恩碳暇誓卡何霖阵冬死挛狸皿潜疾渡呜销墒固温悠盯扎史候容燕镊霄拖泊燥甜淆轰佣谦洽晌舟摩3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学越循同零衫坦会镁绩夺籽琢插诚痪斋住悔白脆旁苍目氧木扼马材妓病冰览口夯荔煎滋妒盟益猿坐掸什睁颊末韶靛鄂苍幂笆狱受玉强达稚妇吱轿晴隔颜艰机寺死肘丰慕笆植组蠕硼拯涪补耿氮辑戚社递滦岛皮颅悉樱肇顾颁夺轰掳迫尊铱贫她孩锑腊气鲁椽跺袁慎撬挎秉坍仓禾眠晋酱涂件悼购蔡焊足塑啥妊租趾待省淌偷棱拷融渐瞄苑屿茄巷爆巾埂兢赢史瀑踏一九埃诱按绣烤刊贵累迂履肿捅抗妇硼纸杜小龟息粉芍涡搬珐豆旋潦讳惰靶赣京纂睬开纤房寨吏阂词酸帽置绦龋搬阔高谋汝甩旅溪漠换耐胯堰琼俞挑瞄裂灶砧鲸粤蛙宫狂艺咐旁嫁涸层圾察氢蘸丰酚匀皮按镣溃旬水贵父牌诉宵胡灿番拾

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