小学语文三年级下学期期末提高试卷测试卷(含答案).doc

小学语文三年级下学期期末提高试卷测试卷（含答案）1看拼音写词语。n hn y lio ji yun xn lu q b m tun q hi zhn binpin pin q w 2下面每小题中都有一个词语含有错别字，请找出来，把序号填在括号里。（1）A前府后仰B局促不安C如怨如诉D一丝不苟( )（2）A无能为力B相提并论C惊慌失错D心悦诚服( )3下面句子中，词语运用不恰当的是：（）A那时，道路上好像洒满了光芒。B月光下，我漫步在宁静的校园里。C厚的积雪覆盖着大地，我们的眼前浮现出一片银装素裹的世界。D快到中午了，钓鱼的人陆续笑容满面地回家了。4下列四字词语中，书写全部正确的是（）A斤斤有味杞人忧天B严丝合缝守珠待兔C争奇斗艳没精打彩D和睦相处窃窃私语5按要求填写词语。选词填空。倒影倒映清澈的湖水( )着翠绿的格树，格树的( )显得那么修长。漂着飘着天空中( )一朵朵白云，湖中央( )一片片圆圆的荷叶。6按要求写词语。 反义词：谦虚( )前进( )例：津津有味（AABC式）_ _例：无边无际（ABAC式）_ _7下列句子中，运用了比喻的是（）A小明长得很像他的爸爸B只见松林里的一个个斗笠像蘑菇一样C龙似乎在游动，真像活了一样D这本书我很熟悉，好像在图书馆看过8给句子排序。( )当把小纸马放到斜放的木板上，它还会“嗒嗒”地走呢。( )然后用笔杆卷出小尾巴，折出小马头，最后组装起来。( )首先我们画出一个长方形，每隔1.5厘米画一道线，再剪下来。( )今天晚上，我和爸爸一起制作小纸马。( )接着剪出小马的四条腿，在腿的下方剪出斜口。9诗文积累运用。（1）、古诗是中国的优秀传统文化，古诗中有可爱的动物，如_中的“_，沙暖睡鸳鸯。”古诗中有江南的美景，如_写的“_，春来江水绿如蓝。”古诗中有对亲人的思念，如九月九日忆山东兄弟中的“_，每逢佳节倍思亲。”（2）、生活中我们难免犯错，_中这样教导我们“_，有过能改。”（3）、儿童诗也很美。_把_当作梳妆的镜子，_像_一样平静。人影_，_立着一只红蜻蜓。阅读下面文章，完成问题。我要一本书他是渔民的儿子。12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，他躲在板棚里看书。有一次，他和父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。他不顾一切地沿着摇晃的桅杆爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你，给你买件麂皮上衣，好吗？”他摇摇头。“那你要什么呢？”“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要。”“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比如，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明”父亲和水手们听了，都惊奇地睁大了眼睛。10、照样子，写词语。笑眯眯 _、_ 摇摇头 _、_11、写出下列词语的近义词。惊奇( )奖赏( )紧急( )摇晃( )12、爸爸要奖赏他时，他想要什么？_13、父亲和水手们听了他的话后为什么“都惊奇地睁大了眼睛”？_14、联系上下文，可以从“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要”这句话中体会到他_之情。阅读下面文章，完成问题。小可的愿望三（2）班有个出了名的“小胖子”小可。他总是挺着个大肚子。别看他体育成绩不理想，但在他心中却有一个愿望：在学校运动会中为班级争光！开学半个学期了，学校要举行运动会。这天，小可“噔（dn）噔噔”地跑进班主任王老师的办公室。王老师我我要参加跑步比赛！”可王老师却犯了难，这次运动会，学校限定每班只有6个名额（），而班里比小可跑得快的人多的是。“小可，你为什么想参加跑步比赛呢？”“因为我想为班级争光！”他的语气十分坚定。“小可，你的勇气和热情值得表扬，可是为了公平起见，要在班里举行预赛，最后看成绩再决定人选我就参加预赛！”在接下来的一个星期里，小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。他迈着企（q）鹤般笨拙的步子，在风中一甩一甩地挥动着双臂，背影就像电影功夫熊猫里那只憨（hn）态可掬（j）的熊猫。看到这一切的王老师真希望奇迹出现。预选赛当天，奇迹真的出现了。小可跑了第6名，他高兴极了，终于有机会为班级争光了。他暗下决心，要更加努力练习，跑出更好的成绩。比赛当天，发令枪响，小可在跑道上奋力奔跑。眼看其他选手们一个个超过自己，他咬牙坚持着。这时赛场上爆发出震天响的助威声：“小可加油你是最棒的！”那是王老师和全班同学从心底发出的呼声。此时，小可的愿望实现了，而这愿望与输赢没关系。15、文中小可心中的愿望是_16、“学校要举行运动会，小可去班主任王老师那里报名，并决定参加班级 预赛。”写这个内容的是：A第自然段B第自然段C第自然段D第自然段17、在第自然段中用“” 画出小可练习跑步时样子的句子。18、对第自然段中“小可的愿望实现了，而这愿望与输赢没关系。”这句话的意思理解最准确的一项是：（ ）A小可刻苦练习给班级争了光，输赢已经不重要了。B小可刻苦练习、奋力拼搏给班级争了光，输赢已经不重要了C小可在比赛场上奋力拼搏给班级争了光，输赢已经不重要了。D小可在学校跑步比赛中得了第一名，为班级争了光。19、小明想借助下面的表格复述故事，请你帮他把小可的表现填在相应的空格里。（填序号）小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。小可跑进王老师的办公室，说想参加比赛，为班级争光。之后他决定参加预赛。小可在跑道上奋力奔跑，咬牙坚持。小可进入决赛，高兴极了，下决心努力练习。时间小可的表现开学半个学期接下来的一个星期预选赛当天比赛当天20、习作。题目：有趣的游戏提示：平时，你会和小伙伴玩什么游戏？捉迷藏、吹泡泡、跳皮筋，还是踢毽子、转呼啦圈、老鹰捉小鸡选一个你最喜欢的游戏写一篇习作，注意把玩游戏的经过写清楚，让大家也来感受你们的快乐。300字左右。【参考答案】1呐喊预料救援星罗棋布谜团漆黑争辩翩翩起舞【详解】本题考查看拼音写词语的拼写能力。认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后检查拼写是否有误。书写时注意字的结构、笔画和笔顺，做到工整规范。“棋”、“谜”、“辩”、“翩”、“舞”容易书写错误，需特别注意。2A【解析】 A C【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。（1）A“前府后仰”应改为：前俯后仰。形容身体前后晃动。（2）C“惊慌失错”应改为：惊慌失措。指吓得慌了手脚，不知如何是好。3A【解析】A【详解】此题考查的是词语的运用，首先要了解词语的含义，然后结合语境进行判断。光芒：向四面八方射得强烈光线。宁静：指的是平静，安静，清心寡欲，不慕名利。浮现：意思是显露，再次在脑子里显现。陆续：表示有先有后，时断时续。4D【解析】D【详解】本题主要考查对汉字书写的辨析能力。解答本题，首先读一读，知道要写的是什么，注意掌握生字的结构和字形。A项，斤斤有味应改为：津津有味。B项，守珠待兔应改为：守株待兔。C项，没精打彩应改为：没精打采。5 倒映 倒影 飘着 漂着【详解】本题考查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。倒影：倒立的影子。倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。本题中指翠绿的格树倒着映射在清澈的湖水里，应选择“倒映”，指格树倒立的影子显得那么修长，应选择“倒影”。漂着：停留在流体表面或悬浮在流体中。飘着：随风摇动或飞扬。本题中指白云在天空飘浮着，应选择“飘着”，指荷叶在湖中央漂浮着，应选择“漂着”。6 骄傲 后退 亭亭玉立 源源不断 无法无天 无声无息本题考查的是词语的常见题型。本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。以及词语的仿写，按照题干的要求进行写作即可。本题考查的词语格式是AABC式的词语，类似的词语有念念不忘、头头是道、代代相传、斤斤计较、欣欣向荣、步步登高、遥遥相对、面面相觑、亭亭玉立、窃窃私语、济济一堂、历历在目、碌碌无为、空空如也。本题考查的词语格式是ABAC式的词语，类似的词语有多种多样、一五一十、非亲非故、毛手毛脚、再三再四、自由自在、人来人往、百发百中、冷言冷语、十全十美、一心一意、探头探脑、实话实说、一年一度。7B【解析】B本题考查修辞手法的辨析，比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A项，小明和他的爸爸都是人，且小明长得像爸爸是一般事实，故该句未使用修辞。B项，结合“斗笠像蘑菇一样”可知，句子运用了比喻的修辞手法，把“斗笠”比作了“蘑菇”。C项，句中“似乎在游动”“像活了一样”是个人感觉，且句子没有喻体，故该句未使用修辞。D项，句中“好像在图书馆看过”是个人感觉，且句子没有喻体，故该句未使用修辞。8 5 4 2 1 3【解析】本题一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。本段的中心主旨是我和爸爸一起制作小纸马。“今天晚上，我和爸爸一起制作小纸马。”第一句。本段是按照时间顺序写的，找到表示时间顺序的词语“首先、接着、然后”对本段文字进行排序。9 绝句 泥融飞燕子 白居易 日出江花红胜火 独在异乡为异客 周易 见善则迁 垂柳 溪水 山溪 绿玉带 给溪水染绿了 钓竿上【解析】本题考查的知识点有古诗词、名人名言及课文的识记能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握古诗、名人名言与课文重要内容，这样在答题时我们才能更准确地写出答案。（1）、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”出自唐代杜甫的绝句，全诗是：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”出自唐代白居易的忆江南，全词是：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自唐代王维的九月九日忆山东兄弟，全诗是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（2）、“见善则迁，有过能改。”摘自易传象传下益，意思是：见了善行就追随，有了过错就改正。（3）、语句选自课文溪边。这首儿童诗选自组诗作品童年的水墨画，诗中描绘了儿童在溪边钓鱼的情景，字里行间充满了诗情画意，充满了童真童趣。故根据课文原文填空即可，即：儿童诗也很美。垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。A【解析】10、 喜滋滋 气呼呼 洗洗手 扬扬手132 惊讶 奖励 急迫 摇动133他想要要一本书。134因为他要一本什么知识都有的书，大家被他的话震惊了，所以都惊奇地睁大了眼睛。135对书的喜爱【解析】10、本题考查词语仿写。ABB式的词语还有绿油油，乐呵呵，红彤彤等；AAB式的词语还有帮帮忙，点点头，摆摆手等。11、本题考查近义词。弄懂一个词的意思，才有找到词的近义词的基础，加上很多近义词有一个显著的特点，就是含有相同的语素，用共同词素去组词，结合两者就能准确的找出词语的近义词。12、本题考查课文内容理解。课文第七段可知他想要一本书。13、本题考查课文内容理解。大家睁大了眼睛是被孩子对书本的热爱和知识的渴求震惊。14、本题考查体会思想感情。当孩子在能得到奖赏的时候坚定的选择了一本书，表现了他对书的热爱。B【解析】15、在学校运动会中为班级争光。102B103他迈着企鹤般笨拙的步子，在风中一甩一甩地挥动着双臂，背影就像电影功夫熊猫里那只憨态可掬的熊猫。104B105【解析】15、本题考查对文字内容的掌握。就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。从文章第一段的句子“别看他体育成绩不理想，但在他心中却有一个愿望：在学校运动会中为班级争光！”可知答案。16、本题考查概括段落大意。第一段介绍了小可的愿望。第二段写了学校要举行运动会，小可去班主任王老师那里报名，并决定参加班级 预赛。第三段写了小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。第四段写了小可进入决赛，高兴极了，下决心努力练习。第五段写了小可在跑道上奋力奔跑，咬牙坚持。熟读短文，归纳出每个自然段的意思。题目中的这句话概括了第二自然段的主要内容。B先写正确。17、本题考查寻找关键句子。根据要求先熟读第三自然段。第三自然段一共有三句话，其中第二句话写的是小可练习跑步时的样子。18、本题考查对重点语句的理解。文中，小可的愿望是希望能够在学校运动会中给班级争光，而他通过努力练习获得了参加校运动会的资格。在校运动会上，小可“眼看其他选手们一个个超过自己，他咬牙坚持着”，对此全班同学和王老师都在给他加油。虽然他没有获得第一名，但是他为了获取资格努力练习、在赛场上奋力拼搏已经给班级争光了，已经实现了自己的愿望。选B项。19、本题考查对文章内容的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。短文的第二至五自然段描述了小可是怎样报名、怎样练习、怎样通过班级预选、怎样在学校运动会上努力拼搏的。根据这一顺序来填写相应的序号。从第二段可知：开学半个学期，小可跑进王老师的办公室，说想参加比赛，为班级争光。之后他决定参加预赛。从第三段可知：接下来的一个星期，小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。从第四段可知：预选赛当天，小可进入决赛，高兴极了，下决心努力练习。从第五段可知：比赛当天，小可在跑道上奋力奔跑，咬牙坚持。20、有趣的游戏今天，我们补习班做了一个游戏，叫哑剧表演对对碰。老师先对我们说游戏规则：一个同学从老师手中抽一张签。根据签上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用神态、动作让同学们猜猜表演的是什么，如果猜对了，就给予表演者和猜对者掌声鼓励。游戏开始了。“你们谁先上来表演？”老师问。彦昊大声说：“我先来。”老师答应了，彦昊高兴地走上去，抽了张签，看完纸条，装出正在做作业的样子，写着写着，彦昊突然用说摸了摸脑袋，贤锌说：“是思考问题”“不对。”老师说。浩鹏和雨铮同时说：“是遇到难题。”“对了。” 老师说。最有趣的是“猪八戒脚踩西瓜皮”。浩鹏被老师选中，他抽了一张签，看了看，跟老师说：“我不会。”“谁再来演一演？”老师问。博彦说：“老师，让我来做吧！”他看了看纸条，用手摸摸肚皮，假装是“猪八戒”的样子大摇大摆地走着，突然脚一滑，摔了一跤。全班同学都说是“猪八戒脚踩西瓜皮”。“答对了。”老师说。还有很多表演很出色，我觉得这个游戏真有趣。【详解】此次作文是命题作文。从文章的题目看，这是一篇写事的作文。开头：我们可以写一下这个游戏发生的时间和在什么背景下发生的，来引出作文的话题。中间：这是本次作文的重点。我们需要详细的叙述游戏的过程。注意：一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。要加入一些修辞，使内容更生动。结尾：点题，收束全文。谈一谈在游戏中的收获。