小学语文三年级下学期期末质量培优试卷测试卷(含答案).doc

小学语文三年级下学期期末质量培优试卷测试卷（含答案）1看拼音写词语。xnschocihtutnxiofnshnhuwnmnjiubinhunwchn2照样子，写一写。（1）源源不断 _无忧无虑 _（2）文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：_（3）兵来将挡，水来土掩。_，_。3下列句子中加点词语运用不合适的一项是（）A瞧庙门前的石头狮子多么威武。B小船儿在水中轻轻漂荡。C小燕子唱着轻巧的歌曲。D姐姐的手真灵巧，会用橡皮泥捏出各种各样的小动物。4下列哪一项不符合课文内容：（）A寓言故事虽小但蕴含着深刻的道理，伊索寓言包含很多古罗马的民间故事，就像一个神奇的动物王国。B法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家，蜜蜂节选自他的昆虫记。C我变成了一棵树一文，从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了一连串有趣的故事。D肥皂泡的作者是冰心奶奶，课文写了她童年时代吹肥皂泡的经历，表达了她对童年时代快乐美好生活的留恋与向往。5下列加点成语或名言警句的使用有误的一项是：（）A妈妈常常教育我：“不要老是轻易相信别人说得话，耳听为虚，眼见为实嘛，你得自己学会看问题。”B芳芳犯了错很后悔，我安慰她：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”C作文课上，老师点评了我的习作，特别指出文章的结尾写得非常精彩起到了画蛇添足的作用。D老师的话还没说完，台下已经交头接耳，窃窃私语起来。6下列句子中加点词语运用不恰当的是（）A小蝴蝶张开轻盈的翅膀，在花间飞舞。B小燕子看见一棵大树，尾巴轻轻一摆，便轻巧地躲开了。C小狗的鼻子十分灵巧，老远就能闻到肉骨头的味道。D这本童话书写得真好，越看越有味道。7下面选项中，表达效果不同的一项是（）A顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊!”B西瓜扑通一声掉进水里。C运动员嗖地一下子跑了出去。D陈明匆匆忙忙地往家赶。8按要求完成句子练习。（1）牵牛花开了。（改成拟人句）_（2）当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。（照样子用拟声词写句子）_（3）小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。（照样子，添加人物的动作、神态等词语）妈妈_，看上去很生气。（4）用“新鲜”的不同意思写句子。新奇，稀罕：_（空气）经常流通，不含杂类气体：_（5）顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”（改为转述句）_9根据所学内容填空。（1）、传统文化是深厚的。“_，春风送暖入屠苏。”写的是_节；“_，路上行人欲断魂。”写的是_节；“独在异乡为异客，_”写的是_节。我知道我国的传统节日还有_节、_节等；我还知道我国传统的文房四宝是_，雅人四好是_。（2）、多彩童年是快乐的。溪边所见是一种快乐：垂柳把溪水当作梳妆的镜子，_。_，_。忽然扑腾一声人影碎了，_。知错就改也是一种快乐：人谁无过？_，_。（3）、寓言故事是深刻的。读了陶罐和铁罐，我明白了_。读了鹿角和鹿腿，我明白了_。一些八字成语中也含有深刻的道理：不入虎穴，_。近朱者赤，_。阅读下面文章，完成问题。英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具 ，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。10、给文章拟个合适的题目：_11、将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。_ 12、牛顿的零用钱一不_，二不_，只用来_。13、牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用”画出来。14、读了这篇短文，你要学习牛顿什么精神？_阅读下面文章，完成问题。小可的愿望三（2）班有个出了名的“小胖子”小可。他总是挺着个大肚子。别看他体育成绩不理想，但在他心中却有一个愿望：在学校运动会中为班级争光！开学半个学期了，学校要举行运动会。这天，小可“噔（dn）噔噔”地跑进班主任王老师的办公室。王老师我我要参加跑步比赛！”可王老师却犯了难，这次运动会，学校限定每班只有6个名额（），而班里比小可跑得快的人多的是。“小可，你为什么想参加跑步比赛呢？”“因为我想为班级争光！”他的语气十分坚定。“小可，你的勇气和热情值得表扬，可是为了公平起见，要在班里举行预赛，最后看成绩再决定人选我就参加预赛！”在接下来的一个星期里，小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。他迈着企（q）鹤般笨拙的步子，在风中一甩一甩地挥动着双臂，背影就像电影功夫熊猫里那只憨（hn）态可掬（j）的熊猫。看到这一切的王老师真希望奇迹出现。预选赛当天，奇迹真的出现了。小可跑了第6名，他高兴极了，终于有机会为班级争光了。他暗下决心，要更加努力练习，跑出更好的成绩。比赛当天，发令枪响，小可在跑道上奋力奔跑。眼看其他选手们一个个超过自己，他咬牙坚持着。这时赛场上爆发出震天响的助威声：“小可加油你是最棒的！”那是王老师和全班同学从心底发出的呼声。此时，小可的愿望实现了，而这愿望与输赢没关系。15、文中小可心中的愿望是_16、“学校要举行运动会，小可去班主任王老师那里报名，并决定参加班级 预赛。”写这个内容的是：A第自然段B第自然段C第自然段D第自然段17、在第自然段中用“” 画出小可练习跑步时样子的句子。18、对第自然段中“小可的愿望实现了，而这愿望与输赢没关系。”这句话的意思理解最准确的一项是：（ ）A小可刻苦练习给班级争了光，输赢已经不重要了。B小可刻苦练习、奋力拼搏给班级争了光，输赢已经不重要了C小可在比赛场上奋力拼搏给班级争了光，输赢已经不重要了。D小可在学校跑步比赛中得了第一名，为班级争了光。19、小明想借助下面的表格复述故事，请你帮他把小可的表现填在相应的空格里。（填序号）小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。小可跑进王老师的办公室，说想参加比赛，为班级争光。之后他决定参加预赛。小可在跑道上奋力奔跑，咬牙坚持。小可进入决赛，高兴极了，下决心努力练习。时间小可的表现开学半个学期接下来的一个星期预选赛当天比赛当天20、习作。在想象的世界里，什么都可以发生，一切都变得那么奇妙。请先把题目“ 的心思”补充完整，再根据题目大胆想象，写一篇想象故事。要求：语句通顺，故事想象有趣、神奇、合理，字数不少于300字。【参考答案】1迅速炒菜糊涂谈笑风生挥舞纳闷结构变幻无常【详解】略2A【解析】 津津有味 无边无际 琴棋书画 眼见为实 耳听为虚【详解】（1）本题考查词语仿写。“源源不断”是AABC式词语，这样的词语还有：念念不忘、头头是道、代代相传、欣欣向荣、斤斤计较、步步登高、面面相觑、遥遥相对、窃窃私语、亭亭玉立、空空如也、碌碌无为、历历在目、默默无闻。“无忧无虑”是ABAC式词语，这样的词语还有：多种多样、再三再四、十全十美、人来人往、冷言冷语、非亲非故、自由自在、一五一十、毛手毛脚、一心一意、百发百中、无边无际、一年一度、探头探脑。（2）本题考查国学常识。琴棋书画，本指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺，又称“雅人四好”。（2）本题考查八字成语。如：此而可忍，孰不可忍。人为财死，鸟为食亡。塞翁失马，焉知非福。3C【解析】C【详解】本题考查学生对词语的理解与运用能力。解答此类题，需要正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。A 词语“威武”的意思是：威力强大，有气势。结合语境可知本词语在句子中运用恰当。 B 词语“漂荡”的意思是：在水上浮动。结合语境可知本词语在句子中运用恰当。 C 词语“轻巧”的意思是：轻便灵巧。结合语境可知本词语不能与“歌曲”搭配，歌曲不能说“轻巧”，应改为“欢快”才适合。D 词语“灵巧”的意思是：灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。结合语境可知本词语在句子中运用恰当。 综上，选C。4A【解析】A【详解】此题考查我们对课文知识的掌握程度。在选项A中，伊索寓言相传为公元前六世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，搜集有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。大部分为动物寓言。5C【解析】C【详解】此题考查的是成语解释。耳听为虚，眼见为实：形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。谓亲眼看见的比听说的要真实可靠的意思。出自汉刘向说苑政理。过而能改，善莫大焉：原句出自左传宣公二年：人谁无过？过而能改，善莫大焉。这句话的意思是：没有人能够不犯错误，犯了错误能够改正，没有比这更好的事了。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。窃窃私语：背地里小声说话。6C【解析】C本题考查学生词语搭配的能力，在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。C项词语搭配不恰当，“灵巧”的意思是灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏。在此处形容狗的嗅觉不恰当，可改为“灵敏”。7D【解析】D本题考查拟声词。ABC项都有拟声词“噌的一下子”、“扑通一声”“嗖地一下子”，D项中没有，故D项的表达效果不同。8A【解析】 牵牛花吹起了小喇叭。 北风呼呼地刮着。 走过来，眉头皱着 如今，数码相机已经算不上什么新鲜的东西了。 清晨，我推开窗户，新鲜的空气扑面而来。 顾客说，那当然。他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。【解析】本题考查的是句型变化，按照题干的要求进行相应的变化即可。（1）本题考查的是改为拟人句，拟人即把物当成人来写的句子。所以本题中可以把牵牛花当成人来写。可以写成牵牛花吹起了小喇叭。（2）本题考查的是用拟声词写句子，明确拟声词是指模拟自然界声响而造的词汇，是世界上所有语言都具备的成分。拟声词虽然也是摹仿自然的声音，却有很大的主观性。写句子的时候注意运用拟声词即可。（3）本题考查的是照样子写句子，按照题干的要求加入动作描写或者神态描写即可。语境要求写出妈妈生气的状态，可以写成妈妈走过来，眉头皱着。（4）本题考查的是词语造句，仔细分析词语的含义。根据词语的不同释义进行造句即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。（5）本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为顾客说，那当然。他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。9 爆竹声中一岁除 春 清明时节雨纷纷 清明 每逢佳节倍思亲 重阳 端午节 元宵节 笔墨纸砚 琴棋书画 山溪像绿玉带一样平静 人影给溪水染绿了 钓竿上立着一只红蜻蜓 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 过而能改 善莫大焉 每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏 焉得虎子 近墨者黑【解析】本题考查根据课文内容填空。结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。（1）、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”出自宋代王安石的元日，全诗为：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。意思是：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。写的是春节。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”出自唐代杜牧的清明，全诗为：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。意思是：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。询问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。写的是清明节。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自唐代王维的九月九日忆山东兄弟，全诗为：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。意思是：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。写的是重阳节。我国的传统节日还有：端午节、中秋节、元宵节等。文房四宝，是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。雅人四好也叫文人四友，指的是琴棋书画。琴是古琴；棋，专指围棋；书指书法；画是说国画；是古时候风雅人士修养身心的艺术爱好。（2）、“垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜒。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”出自童年的水墨画之溪边。人谁无过？过而能改，善莫大焉 出自左传宣公二年。大意是谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。（3）、陶罐和铁罐这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。鹿角和鹿腿道理：价值不能用外表来衡量，美丽的东西不一定有用，丑陋的东西可能是有用的，我们要正确对待自己的长处和短处，不能以外表来取决于他们的价值。“不入虎穴，焉得虎子”出自后汉书班超传， 比喻不经历艰险，就不能取得成功。近朱者赤近墨者黑意思是：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境对人有很大影响。出自晋傅玄太子少傅箴。10、我自己想出来的142太阳钟被牛顿做好了。143 买糖果 买玩具 买锤子和锯子144一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。145读了这篇短文，我要学习牛顿敢于想象，敢于思考精神。【解析】10、本题考查对文章的概括能力。可以去文章寻找合适的短语放在标题当中。11、本题考查句式转换。改成“被”字句只需要将两个名词的位置调换一下，将“把”变成“被”字即可。12、本题考查文章的内容。根据题干，定位到第一段中的第3句话，根据内容填上合适的词语。13、本题考查对文章内容的理解。文章中第二段第2句话仔细描写了牛顿所做的太阳钟的样子，根据题干要求选取合适的部分画出来即可。14、本题考查文章的主旨。文章记叙了牛顿制作太阳钟的事情，表现了牛顿丰富的想象力和勤于思考的品质。围绕这两点，就可以写出答案。B【解析】15、在学校运动会中为班级争光。102B103他迈着企鹤般笨拙的步子，在风中一甩一甩地挥动着双臂，背影就像电影功夫熊猫里那只憨态可掬的熊猫。104B105【解析】15、本题考查对文字内容的掌握。就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。从文章第一段的句子“别看他体育成绩不理想，但在他心中却有一个愿望：在学校运动会中为班级争光！”可知答案。16、本题考查概括段落大意。第一段介绍了小可的愿望。第二段写了学校要举行运动会，小可去班主任王老师那里报名，并决定参加班级 预赛。第三段写了小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。第四段写了小可进入决赛，高兴极了，下决心努力练习。第五段写了小可在跑道上奋力奔跑，咬牙坚持。熟读短文，归纳出每个自然段的意思。题目中的这句话概括了第二自然段的主要内容。B先写正确。17、本题考查寻找关键句子。根据要求先熟读第三自然段。第三自然段一共有三句话，其中第二句话写的是小可练习跑步时的样子。18、本题考查对重点语句的理解。文中，小可的愿望是希望能够在学校运动会中给班级争光，而他通过努力练习获得了参加校运动会的资格。在校运动会上，小可“眼看其他选手们一个个超过自己，他咬牙坚持着”，对此全班同学和王老师都在给他加油。虽然他没有获得第一名，但是他为了获取资格努力练习、在赛场上奋力拼搏已经给班级争光了，已经实现了自己的愿望。选B项。19、本题考查对文章内容的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。短文的第二至五自然段描述了小可是怎样报名、怎样练习、怎样通过班级预选、怎样在学校运动会上努力拼搏的。根据这一顺序来填写相应的序号。从第二段可知：开学半个学期，小可跑进王老师的办公室，说想参加比赛，为班级争光。之后他决定参加预赛。从第三段可知：接下来的一个星期，小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。从第四段可知：预选赛当天，小可进入决赛，高兴极了，下决心努力练习。从第五段可知：比赛当天，小可在跑道上奋力奔跑，咬牙坚持。20、范文：小树的心思你们知道吗？小树也是有心思的，假如我是一棵小树，我要做一棵有用的树。一年之计在于春，在这个季节里我会生根、发芽，长出嫩嫩的细叶，开放鲜艳的花朵，给这个季节增添一抹色彩。春天万物复苏，我可以吸收更多的养分来茁壮成长。很快夏天就到了，我的枝叶也长的茂盛起来，当我张开双臂的时候，下雨天为人们挡雨；出太阳时为大家遮阳。大家劳累的时候还可以坐在我的怀抱下乘凉，小朋友么也可以愉快的在树荫下玩耍。秋天是丰收的季节，虽然我没有了绿色的外衣，可是我穿上了金黄色舞裙，枝桠也挂满了成熟的果实，这个秋天被我装扮的丰富多彩，小朋友穿着漂亮衣裳拍照留念，欣赏着落叶的美景。冬天来了，我的叶子落光了，好像进入了冬眠状态，白白的雪覆盖在树枝上，好像给我盖上了一层厚厚的棉被，希望在来年春天我能长的更加茂盛。这就是我，一棵有用的树。【详解】本题主要考查写作能力。本篇作文是一个半命题作文，要求学生以“ 的心思”为题目，写一篇想象故事。要求：语句通顺，故事想象有趣、神奇、合理，字数不少于300字。写作构思：开头：开门见山或者修辞式点题。正文：写出心思是什么，为什么是，怎么做。写作时合理安排材料，注意详略得当。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。