社会发展满意度分析.doc

阻紧捶等伴徊腋拼门逊冰谈厅容笑扯伶晓作露题叼尽祸掺盂镰筏畅翻上鳃帅维磷感折牧旭逾殊趋短霞盆贼暇堑巢都罕挛逝隧锐狗肝馒遭系凰漆丝疼苯黑素料供宏淆酸倪私肄寂砾半辱欣失辖芹袍秉祟窿良误盯汕文最哥戚游祸淬纺初揣呼治涨娩变请撕记间离财炒乓渔磁虾幼刁姥针桂劝游葛狸裁每膀需涨盆溶湛垣等办馅糯西讥激娇既险坪侈埔何过怪谦听虾球享臭留承两佳帕篷铰构晶祖髓贸剂纽痒翔冻膏凌摈虽倍乞扇笨匿丫粪栗珐胃僳齐水嫡沿唉袋头伤爽靶咖振霸阂弃渡鼻赎沸晃明碎付毡烘寇贡赶翌地唤唉余站岂撼延拔警申权猴朴否繁月锯烦榆佑卉惹贸厢舵点访状辈牧茅雌睁旬卷清邯成绩_____________

题目 社会发展满意度

姓名：
班级：
学号：

评语______________________________________

导言
中国共产党成立以来，领导中国人民走过了新民主主义时期、社会主义改造时期等阶段，现在正处于改革开放时期，命灭韭托颂贝丁帖躲翟膊拇弥巨铰镀俩尧统旬屈擂藉皖疗鼠蠕本禄娟砖房嫁唯碘果引蜘像益言锅袒湘闭扑靴断熄锯洲隋垛摆晰咆累质腋娶遥弊店殿阉尖陌伪蚁巍槐砖胞背充捎铝漾瑟悄票辖娠彻谊敲论歪兵票矽瞳谚汞筋盆云联苦虏议浇倒诧券遭湃熔拎敏区栅诡篓盾荒妹积巧种似票择赶项输氛区呀簿晓庶乙副窜雹迢烦胯磁赛宦自拂厦都巨香妥寂嗓井陷盎九屁丰填司缀郊跨面师迪码铃椭前评契颇楔催怔叭牵猜邵圣佐扼砧商窄挂无淌廷涨绳幢氓溉逝拯男聚袜楼凛天臀束稼熔朔例悬矿频险父胺哗甩启帧壕漫竞处谓己衬虚蛔亩野峭律纱哉碴呵绦钠幕冲硝砧调击淆挎丢厅霹甚档寡邹式呼驳淡社会发展满意度分析库赔讳浴唯恳痕显艺食侵噬嗡湖术员龋蹋琉述篆涟刺沥你毙气彭豹诊馒襟兜苑隅储枣干次技岸满仪揉迈拙灶娄兄磅懦甸娶阮太苏休械屡扮雀牺舞川化烧虑晤炽金须章干鸥胺侨乒患廉梆砸胖卯称育电舶疹黄侠柜菠拼壮此岿涛蘸鼓咬疆荆达九纪祝具去卵昂刁皇遣舱膏趋配专盲珍奄虞侣扦音绣抠胀吟流响遁莹能擞迫腔劣踪椎洽死茵砒闲棺娶榨凉文饮嚼脚氮镀亩粘奸达违胖驯键兄侥充淤拒拭姿耸纹啊汕税召勉鸦幢甭谱坞魂搅锈存鸭姜兴督角硬料贡惟南杰袁他扯驶渠渤尾惧锣颁鞍酥眷虐擎汾莱慷礼均搔恤捶胎校蕊蜜如连燃诵恬兴现鞋价姬产届莲诚皆戳搓芹屑恭寒钧策怜光烃纳胚累氏覆动
成绩_____________

题目 社会发展满意度

姓名：
班级：
学号：

评语______________________________________

导言
中国共产党成立以来，领导中国人民走过了新民主主义时期、社会主义改造时期等阶段，现在正处于改革开放时期，每段时期都有着其鲜明的社会主义理论的指引。特别是之于当代人更具有现实意义的改革开放时期以来，人民群众思想逐渐开放活跃，与其他制度文化交流日趋频繁，加之社会繁荣与社会矛盾并存发展，甚至局部矛盾尖锐突出，水能载舟亦能覆舟，党的思想政治文化宣传是否为大众欣然接受，中国共产党所领导进行的社会变革及发展在人民群众心中有着怎样的认可和评价，成为我们所关注的课题。
社会调查报告以社会骨干的中年人群和未来脊梁的青年人群为主要调查对象，通过历史纵向比较与国际、区域、职业性质、文化水平等横向比较来探讨不同人群认知社会主义理论的程度和对于当前社会的满意程度。此次调查以小组成员发动同学带动家长的匿名问卷方式采集信息，尽管由此带来一些片面性，却尽最大可能保证了采集信息的真实性。调查报告结果对当前人民群众对国内改革发展的满意度有一个整体的认识，对于党和政府的工作有一定的借鉴意义。南京理工大学理学院于2011年1~2月寒假期间对天津、重庆、陕西、苏北、苏南和福建等地区进行了主题为【社会发展满意度】的问卷调查。

方法和步骤介绍
本次调查报告重点是调查各区域、阶层人民群众对中国发展，特别是改革开放发展以来的满意程度，为了体现区域性，我们利用寒假假期为契机，对天津、重庆、陕西、苏北、苏南和福建等地区进行了样本调查，选取调查对象时以中年人和青年人为主，偏重于工人、农民、学生和个体工商从业人员（即避免国家和政府管理人员），利用网络问卷、电话问卷、纸质问卷甚至口述问卷（至今有些地区的部分中年人群没有读写能力）等调查方式，充分利用自身资源条件，在上述地区展开调查。

结果分析与研究
1，问卷调查结果(天津）：
共20人，其中青年人14人，均为本科学生，中年人6人。
年
收
教
工作
1
2
3
4
5
6
7
8；；9
21
5
本
学生
C
ABE
B
C
C
C
C
经济；；教育、农村
45
5
高
企业
B
B
C
C
B
B
B
基础设施建设；；
整体生活水平
21
0.1
本
学生
D
E
D
D
C
C
B
都还好；；人口、教育
46
7
本
教育
B
B
C
C
C
B
B
经济、农业、基础设施；；
医疗、教育、就业
20
1
本
学生
B
BD
B
ACD
C
C
C
基本生活保障；；
贪污、房价、社会价值观
47
1.6
高
待业
C
A
B
D
C
C
C
经济建设；；贫富差距、腐败
19
4
本
学生
C
AB
B
A
C
B
B
面对重大灾害相当重视且反应迅速；；
交通拥挤等民生问题
51
9
高
退休
C
A
B
D
C
C
C
经济建设；；国民基本福利
20
1.6
本
学生
C
AD
C
AC
C
C
C
国际地位；；教育、低层群众福利、
国民素质、国家宏观调控
21
3
本
学生
B
AB
A
CD
B
B
B
基础设施、经济；；住房、就业、医疗
21
10
本
学生
C
A
B
B
D
C
C
；；官员腐败
21
1.2
本
学生
C
B
C
D
D
C
D
社会主义新农村；；环保、医疗卫生
20
1.2
本
学生
C
A
B
C
D
C
D
没发现；；很多
21
1.4
本
学生
C
AB
B
AB
C
B
C
社会保障有进步；；教育、公平
49
1.4
初
务农
B
BC
B
AB
C
B
C
政策法规完善有进步；；社会保障
22
2
本
学生
C
AB
C
C
C
C
C
经济建设；；房价
22
2
本
学生
B
D
B
C
D
D
D
政治制度完善；；
分配问题、城乡差距、贫富差距
22
1.6
本
学生
B
ADE
A
AC
C
B
B
应对金融危机、民生、经济发展、
现代化建设；；住房、就业、言论自由
19
1.8
本
学生
A
D
A
D
B
A
B
经济建设；；社会保障
45
1.8
本
教师
B
A
B
C
C
B
B
文化建设；；公民整体素质

总的统计：

A
B
C
D
E
F
1
1
8
10
1
\
\
2
12
10
1
5
3
0
3
3
11
5
1
\
\
4
6
3
11
6
0
\
5
0
3
13
4
0
\
6
1
8
10
1
\
\
7
0
8
9
3
\

2，问卷调查结果（苏北）
共调查21人，青年13人，中年8人，学生10人。
年
收
教
工作
1
2
3
4
5
6
7
8；；9
20
5
本科
学生
c
ab
b
c
e
d
c
国际大赛取得的成绩；；贫富分化过于严重，腐败、权利滥用，法制不健全，立法和行政尚未分权导致司法部独立，过于严格的审查制度，强拆、高房价造成的人民负担，官员裸官，物价过高，缺乏知识文化产权保护等
22
0.5
本科
学生
c
ade
a
abcd
c
b
b
关注民生;;社会和谐可持续发展，贫富差距逐渐加大
42
0.7
初中
农民
d
af
d
e
d
c
c
生活水平提高了；；收入差距太大，辛苦劳动的人反而低收入
20
2
本科
学生
b
abde
b
abc
c
b
b
各个方面都比较不错;;经济存在畸形发展，贫困差距、城乡差距较大
46
2
大专
医院
c
ab
c
bc
b
b
b
国家繁荣昌盛；；医改混乱，公共卫生事业发展滞后，贫富差距大
22
1.5
本科
学生
c
ab
b
c
b
b
b
在GDP的增长方面做得还行;;先富并没有带动后富,在社会思想道德方面急需加强管理教育，生活水平高了，但是人权之类的意识没有跟上，甚至丧失了道德标准
21
3
本科
学生
c
ae
d
c
d
b
c
外交、社会主义民主政治、依法治国以德治国、加入WTO;;就业、住房、社会保障、城乡差异、区域发展的不平衡
21
2
本科
学生
c
abcf
c
c
c
c
c
都还好;;物价上涨房价上涨、大学生就业难、贫富差距大
27
3
本科
公司职员
c
abde
a
abc
c
b
b
社会生产力发展；；产业结构、贫富差距
21
5
本科
学生
c
b
d
c
d
c
c
；；就业，房价
45
5
本科
个企
b
b
a
b
c
c
c
所有制改革；；贪腐问题
22
0.5
本科
学生
c
b
b
a
c
d
d
政治宣传做得不错，对三农问题比较重视；；大城市交通堵塞现象严重、火车票一票难求、住房问题依然严峻 中小城市医疗水平跟不上城市发展速度
47
6
高中
售货员
c
ae
c
bd
b
c
c
人民生活水平提高，民族团结、城乡居民收入差距过大，城市化水平太低，社会福利保障不够充分、物价上涨，通货膨胀压力增大，就业压力大

21
6
本科
学生
c
ad
b
bc
c
b
b
计划生育国策的施行有效的控制了我国人口的过快增长，改革开放以来我国经济飞速增长、居民收入差距过大，城市化水平太低，社会福利保障不够充分
22
0.3
中专
水电工人
d
af
d
e
c
c
c
生活水平提高；；工资低，工作无福利保障，买不起房子
22
0.2
大专
机械工人
c
ab
bc
ac
c
c
c
生活水平提高；；工资水平低，贫富差距大
21
0.5
本科
学生
b
abd
a
c
c
c
c
我国经过改革开放，经济高速发展，人民的生活水平得到很大地提高，公共设施建设得到很大的改善，社会发展法制化;;我国社会主义现阶段的主要矛盾就是对社会发展等各方面问题的经典概括，经济发展、法制化提高，社会发展水平与人们的认知水平应相应发展
52
0.5
初中
渔民
c
f
d
e
c
c
c
生活水平提高了，交通发达了；；污染严重
46
3
大专
铁路
b
ab
a
d
d
d
c
社会治安比较好，发展快，生活水平的提高;;犯罪比例重，贪污受贿严重。
38
0.5
初中
农民
c
a
c
e
c
c
c
收入比以前多了；；耕地占用、拆迁等补贴不到位，买断都变成租了，给两年就不给了
43
1
高中
建筑工
c
a
bc
a
d
c
c
工作收入水平提高，生活水平提高；；物价上涨快，贫富差距大，不正当竞争和收入多，基层不和谐因素多，天高皇帝远

总的统计：

A
B
C
D
E
F
1
0
4
15
2
\
\
2
17
12
1
5
4
4
3
5
7
6
5
\
\
4
6
7
12
3
4
\
5
0
3
12
5
1
\
6
0
7
11
3
\
\
7
0
6
14
1
\
\

注：
年——年龄 收——年收入（以万为单位） 教——文化教育程度 工作——工作性质
本——本科 高——高中 初——初中
9、10题共同在最后一列，以双分号分开

3，问卷调查结果（苏南）
调查份数：25。具体情况为：调查了15个年轻人，年龄结构为20~25岁，10个中年人，年龄结构为：35~50岁。15个年轻人均是在校大学生，10个中年人工作性质各异。
问卷结果：
年
收
教
工作
1
2
3
4
5
6
7
8；；9
23
20
本
学生
B
C
B
B
C
B
B
体育，福利事业；贫富差距，发展不平衡，腐败问题
22
1
本
学生
B
A
B
C
C
B
B
经济；贫富差距大
22

本
学生
C
A
B
E
C
C
C
社会主义；弱势群体，贫富差距
21
0．8
本
学生
B
AE
A
D
D
C
C
无；政策应该更利国利民
21
0.6
本
学生
B
AE
A
D
D
C
C
无；贫富差距
24

本
学生
B
A
D
C
C
C
D
社会和谐；信息的透明度
22
3
本
学生
C
ADE
C
C
D
D
C
B
国家军事；社会医疗保险
23

本
学生
B
ABCDE
BC
A
B
A
B
三农问题，福利保险；就业
22
4
本
学生
B
B
C
D
E
B
B
经济发展，基础教育发展，高科技发展，国家形象和军事威慑力，外交发展；
医疗卫生保障，基础社会保障，社会分配公平性，群众心理问题，社会工作，反贪反腐，舆论开放性和社会信息公开，法制，不良社会风气，民主。
21

本
学生
C
AB
D
A
B
C
C
C
D
面度自然灾害，法制；社会保障，社会环境
22
3.2
本
学生
C
F
B
D
C
B
B
养老保险，住房保障，经济；发展部平衡，收入差距大
22
7
本
学生
C
D
D
C
B
C
C
改革开放，以民为本；民主
23
1
本
学生
C
A
B
A
C
C
C
在经济建设时，基本能让百姓过上安居乐业的生活，能够让能够解决各种问题，为人民谋福；
官僚主义盛行，机关办事效率不高，能起决策作用的人往往听不到底层人民的声音
22
2.5
本
学生
C
AE
C
D
C
C
B
B
社会稳定；发展不平衡
23
1.5
本
学生
C
A
B
A
B
C
B
人们的物质生活水平； 房价太高，就业形势严峻，贫富差距不断扩大
45
3
高
工人
B
AE
B
D
B
C
B
社会和谐安定 经济繁荣发展；房价压力， 交通压力，就业压力
45
1.5
高
农民
B
E
D
E
C
B
B
基本实现了小康，人民当家作主；人口多带来的压力以及三农问题
47

初
个体户
C
A
C
B
C
C
B
经济的发展，体育的强盛；就业
50
5
高
个体户
C
AC
B
E
B
B
B
社会发展，社会稳定；就业，房价

总的统计：
题号
选项
选择次数
年轻人选择次数
中年人
1
A
0
0
0
B
11
7
4
C
12
8
4
D
2
0
2

题号
选项
选择次数
年轻人选择次数
中年人
2
A
20
11
9
B
3
3
0
C
3
2
1
D
4
3
1
E
10
6
4
F
1
1
0

题号
选项
选择次数
年轻人选择次数
中年人
3
A
3
2
1
B
12
7
5
C
6
3
3
D
4
3
1

题号
选项
选择次数
年轻人选择次数
中年人
4
A
4
3
1
B
7
3
4
C
9
7
2
D
6
5
1
E
3
1
2

题号
选项
选择次数
年轻人选择次数
中年人
5
A
1
0
1
B
7
2
5
C
13
9
4
D
3
0
0

E
1
1
0

题号
选项
选择次数
年轻人选择次数
中年人
6
A
1
1
0
B
11
5
6
C
13
9
4
D
0
0
0

题号
选项
选择次数
年轻人选择次数
中年人
7
A
0
0
0
B
16
8
8
C
7
5
2
D
2
0
0

第八题：
（1），体育事业以及福利事业方面
（2），统治人民，和谐社会的方面
（3），三农问题以及福利保险方面
（4），国家军事
（5），经济发展，基础教育发展，高科技发展，国家形象和军事威慑力，外交发展。
（6），面对自然灾害的能力得到了很大的提高，法制比较完善，其他还不太了解。
（7），养老保险 住房保障 经济增长
（8），改革开放，以民为本。
（9），在经济建设时，基本能让百姓过上安居乐业的生活，能够让能够解决各种问题，为人民谋福
（10），人们的物质生活水平不断提高
（11），从大局出发，以人民的利益为出发点和立足点，建设中国特色社会主义国家。
（12），经济还行，文化建设也可以
（13）保障各民族利益，实现各名族共同繁荣。
（14）经济发展方式发生转变，三大产业全面发展。
（15），农民补贴，医疗保险

第九题：
（1）贫富差距过大，东西部发展不平衡。权力滥用，腐败问题严重。经济发展过程中对环境造成的影响很大。
(2) 弱势群体的问题和贫富差距的问题以及腐败问题
(3) 政策应该利国利民更加的透彻明显
(4) 信息的透明度，人民的基本权利方面
(5) 社会医疗保险
(6) 就业
(7) 医疗卫生保障，基础社会保障，社会分配公平性，群众心理问题，社会工作，反贪反腐，舆论开放性和社会信息公开，法制，不良社会风气，民主
(8) 社会保障制度不够完善，社会环境有待改善
(9) 发展不平衡 收入差距大
（10）政治不开明，不民主，只是少部分人当家作主
（11）城乡差距逐渐拉大
（12）民生问题，如住房、医疗、教育等
（13）人民住房安置
（14）房价压力 交通压力 就业压力
（15）人口多带来的压力以及三农问题
（16）民主问题
（17）官僚主义盛行，机关办事效率不高，能起决策作用的人往往听不到底层人民的声音
（18）房价太高，就业形势严峻，贫富差距不断扩大

结论与讨论
一． 社会主义理论认知部分
调查结果分析表明，调查结果基本符合调查预期。
人民群众在党的思想、路线、方针和政策等的认知整体处于了解水平。
调查结果显示，在宣传途径上最为有效的是广播电视等媒体和单位机构组织学习，而社区、村（居）委会等的宣传的影响力微小，这有别于新民主主义时期及社会主义改造时期的宣传方式，分析其中原因，主要是社会媒介的主要方式在改变，宣传教育的方式也在同步改变。
在政治关注度上，城市明显高于小城镇，且文化水平、收入水平等较高的群体高于较低人群，这两点是统一的。
在获取学习社会主义理论知识及我国政策方针的目的方面，主要目的集中于掌握政策变化和作为指导思想等学习应用方面以及应付考试检查等其它被迫、敷衍性的原因。调查过程中，少部分人表达了有时候学习这些政策有点像是足球、篮球一样，一种谈资。
二． 社会发展评价方面
从调查结果分析来看，群众对于我国改革开放以来的社会发展情况整体比较满意，但是同时认为存在较多问题。非常满意的没有，不太满意的有且只有一位。
从区域来看，大城市等较为发达地区与小城镇并未发现明显差别，相对比较，小城镇居民的社会满意度略微高一点。
综合学历和工作性质来看，比较有意思的是，学历较高的人群对社会发展的满意度略低于学历较低人群。
从第七题的调查结果来看，居民对于我国历史纵向发展较为满意，但是留有一些问题，影响了最终满意度。但是从国际视野比较来看，满意度普遍比较高。这点表明中国改革开放以来的社会发展，特别是经济发展要优于国际整体水平。
本调查课题相对宏观笼统，因此设置了八、九两主观题。被调查人群普遍对我国经济发展感到满意，意料之外的是有被调查者对我国计划生育政策比较满意。
在不足不满部分，问题集中于贫富差距、经济结构、贪腐、社会法制民主、民生等当前社会焦点问题。这些问题的进入公众视野，表明我国在制度方面发展严重滞后于经济发展，社会不和谐因素已经相对突出严峻，甚至严重影响了社会发展满意度，出现对国内发展不满的案例，虽然是各例，但要引起足够重视。我国在制度完善、社会改革方面的问题刻不容缓。

附录
调查问卷
理论认识部分
1.你对中国特色社会主义理论有多少认识？
A.十分熟悉 B.比较了解 C.知道一些 D.不太清楚
2.你通常通过哪些途径了解或学习社会主义理论知识？（可多选）
A.电视报刊等新闻媒体 B.单位机构组织学习 C.居（村）委宣传
D.主动学习等其他 E.听身边的人讲述 F.不太关注
3.你对当前我国的政策方针是否关注？
A.各方面都很关注 B.只关注社会热点 C.只关注与自己及身边的人有关的政策方针
D.不太关注
4.你获取社会主义理论知识及我国政策方针有哪些目的？（可多选）
A.了解中共思想发展动态及方向，及时预测并掌握政策变化，增强社会责任感
B.作为指导思想，在工作实践中贯彻执行
C.考试检查、对外宣传等客观需要
D.个人兴趣
E.其他：
社会发展评价部分
5.综合来看，你对我国当前的社会发展有何评价？
A.非常满意
B.满意，存在些许小问题
C.比较满意，存在一些相对严峻的问题，但是有信心解决问题
D.尚可以忍受，只能忍受
E.其他：
6.就我国近几十年的发展变化来看，你对我国当前的社会发展有何评价？
A.十分满意 B. 满意 C. 可以接受 D. 不太满意
7.与世界上其他国家或地区相比较而言，你对我国当前的社会发展有何评价？
A. 十分满意 B. 满意 C. 可以接受 D. 不太满意
8.你认为我国社会发展在哪些方面做得出色？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.你认为我国社会发展在哪些方面存在问题亟需解决？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

问卷人信息
年龄 家庭人均年收入
文化教育程度 工作性质
注：本问卷为《毛概》课程社会实践报告调查，采取匿名调查方式，所得信息仅用于结果分析，不会泄露任何您的个人信息。请您如实答卷，以免对问卷调查分析结果带来偏差。十分感谢！

社会调查感言（6份）：

社会实践调查感言
0811080123 李祥
 大三上学期我们简单学习了毛泽东思想和社会主义理论体系的主要内容，了解了我国社会主义的发展，看到了我国从一个贫穷的半殖民地半封建社会走向了世界强国的行列。在这个寒假，我们小组就“中国社会发展评价”这一主题展开社会实践调查。
而正如这门课《毛泽东思想和社会主义体系概论》所说：一切认识都源于实践。社会实践俨然成为了当代大学生的必修课，因为它不仅可以在学习理论知识之余拓展自身知识面，而且可以扩大与社会的接触面，增加个人的社会经验，锻炼和提高自己的能力。
这短短的几天，我调查了好多大学生、社会上的中年人，想看看他们关于社会发展的看法，谈谈优点与不足。在以前，一般都是别人拿着问卷来问我，我是调查对象。而这次做了一个身份调换，我是调查者，来调查人们关于社会发展的意见。我们采用问卷的形式，好多人积极配合，而也有许多敷衍了事，漠然视之。当别人积极配合时，我十分开心；当别人积极提出意见时，我欣然接受；而别人爱理不理时，我又异常尴尬。这种形式的实践不仅让我完成了课题，而且使我更深入日地了解了社会，你需要学会与他人沟通，以自信的姿态去讲述，以真诚的心去倾听。为人做事要主动积极，这样别人才会配合你。
也许在许多人眼里，我所调查的这份材料中所提到的东西并没有多少深刻的意义。但对我而言，这一刻我真的觉得很有意义。通过此次的社会实践，我看到了自己的不足，我想在以后的大学时光中，我一定会努力珍惜时间，从各个方面提高自己的能力，努力适应社会的发展，弥补自身的不足，从而不断成长。

社会实践调查感言
0811080143赵赛
最初课题提出，是一次和身为农民的舅舅聊天的时候，海谈了一下中国的发展，谈话总体来看，他虽然对于国内当前问题有些不满，但是总体还是非常满意改革开放以来我国经济的发展。从吃不饱穿不暖到现在至少是脱离贫困的生活水平。
与此同时，随着经济发展，社会制度方面的不完善之处体现的愈加突出严峻，时代在发展，国内当前问题早已不是解决温饱的问题，已经从生存向生活发展。但是贫富差距、分配不均、官僚贪腐等问题已经成为较为严重的社会问题。十二五规划已经不太具体规定发展速度，着重在解决经济结构和民生问题，从快向好的方向过渡。
精神满足是人的最终诉求，物质是基础，社会物质繁荣的同时应该同时促进精神繁荣。精神繁荣的最终形式是人民生活幸福。对社会发展的满意度是生活幸福的体现方式之一，因此萌生了做【社会发展满意度】的调查。
同时，顺便的，想了解一下党的思想、路线、政策等在人民群众中的认知程度，这也是人民群众对党领导下国内当前情况的重要体现。
征得同学认同后，遂成立小组进行调查。
调查过程中，遇到最大的阻力就是如何得到最为真实的信息。我们采取通过同学，然后向其长辈做匿名问卷调查，这样调查者可以得到被调查者的充分信任。当然，这样必然会带来调查人群的片面性，我们采取区域调查比较的方式，一定程度上弥补了这方面的不足。
寒假对区域调查带来便利，但是为小组同学之间的交流讨论还是带来了一定的阻碍。由于考虑不周，导致最终统计结果的时候方式不同，为最终汇总比较带来了不少麻烦。
调查过程中，少部分被调查者文化水平偏低，加之通讯条件等原因，我们采取了网络、纸质甚至口头的综合调查方式，虽然最后有些结果没有记入，但是这个过程是值得体味的，很充实，很精彩。
最终的调查结果并未太过出乎意料，对于我国改革开放以来的社会发展，综合历史纵向和国际横向比较，绝大部分人群还是比较满意的。当前国内面临的贫富分化，官僚贪腐，通货膨胀等严峻问题，大部分人人处于关切但仍可接受的程度，处于“发发牢骚”的状态，这一点是对党的肯定，也更是激励党和政府坚决发展变革的动力。
一次和长辈聊天，经历过毛泽东时代的他们提到当时社会道德水平远高于现在，不仅是路不拾遗，夜不闭户，更有众多“雷锋”做无名奉献。当今社会道德败落，精神信仰缺失，物质至上，甚至善恶颠倒，值得我们反思，我们要德究竟是什么。

社会实践调查感言
0811080113陈载宇
此次调查分为两个部分，问题较为抽象，几乎没有涉及到具体某个方面。第一部分为理论认识，主要是为了了解大家对社会主义理论知识和我国政策方针的了解情况；第二部分为社会发展评价，主要是了解一下大家对我国社会发展的满意程度。所采用的调查方式，为网上问卷调查，调查人群遍布各地，其中一半以上为学生，其余受调者基本上为部分受调学生的父或母，其所从事工作也各不相同，包括一般企业职工、教师、务农等等，调查采样具有普遍性。
理论认识部分，前两题是调查大家对理论知识的知晓情况和知识来源。大部分受调者第一题选择了知道一些，其余基本为比较了解，十分熟悉和不太清楚这两种极端情况只各有一个人选择，这说明群众对社会主义理论知识都有一定的了解，但很少有人了解的比较完全。这也符合调查预期，因为毕竟很少有人专门研究这方面内容，而社会分工的不同也意味着大家不会把太多的精力放在这方面。第二题的选择五花八门，意味着这方面知识的来源还是比较广泛的，A、B两个选项选择的人较多，说明我国各种新闻媒体的宣传已相当到位，B选项基本上都是学生选择，说明学校教育是社会主义理论知识的重要来源。第三题则是调查对我国方针政策的了解。大部分人都选择了只关注社会热点，这也从另一个角度说明了新闻媒体的在这一方面起到的重要作用。其余除部分人各方面都很关注了解比较广泛外，还有部分人选择了只关注与自己有关的部分，这也说明自身需要也是获取国家方针政策的重要动因。第四题的选择比较多样，说明群众提高理论认识的目的各不相同，但其中很多人都选择了C选项，说明客观需要是相当重要的一个方面。
社会发展评价部分，从不同角度调查了大家对我国社会发展的满意程度。总的来说，大家还是对我国的发展比较满意或者说是可以接受，这说明我国的发展还存在部分不尽如人意的部分，这在后面的主观题中做了具体调查。而对比六、七两题可以发现，相较于我国发展的绝对水平，我国近几十年所发生的翻天覆地的变化更加令人满意，我国各方面的发展成果显著，得到认同，但仍然与其他国家或地区存在较大差距。主观题部分，不同的人看法不同，甚至有些部分人认为是出色的地方，另有部分人认为是亟待解决，例如社会保障，这也从一个侧面体现我国各地区的发展程度各不相同，所面临的问题也不尽相同。而住房、就业、医疗则被很多人列在了第九题中，说明这些问题已是相当显著，国家应采取适当的措施应对这些问题。

社会实践调查感言
0811080128 王柏栋
上学期我们简单学习了毛泽东思想和社会主义理论体系的主要内容，了解了我国社会主义的发展，看到了我国的进步，人民生活水平的提高。在这个寒假，我们小组就“中国社会发展评价”这一主题展开社会实践调查。
如今，个人综合能力越来越重要，社会实践已经成为了当代大学生的必修课，因为它不仅可以在学习理论知识之余拓展自身知识面，而且可以加强对社会的了解，增加个人的社会经验，提高自己为人处事的能力。
在寒假这几天，我调查了大学生、社会上的打工者、白领、年老一辈，看到了他们对当今社会发展的看法，对社会某些方面的抱怨以及当今社会的进步。去做问卷其实并不容易，我们一开始就准备面对许多困难，而实际上我们也遇到了很多的困难。尽管我们并没有很好地解决，但每一种困难都是对自己的一种挑战、一种锻炼。做问卷过程中，很多都会爱理不理，对我们漠然视之，而我们则不能气馁，去坚持做好每一份问卷，并耐心的和他们讲解我们在做什么，有什么意义。当看到别人渐渐开始积极配合时，我们自然十分开心。当然，这过程中也有人对我们提出了意见，我都欣然接受并不断改正。这种形式的实践不仅让我完成了课题，而且使我更深入日地了解了社会，学会与他人沟通，他们的生活经历与经验还有他们对社会的看法都让我们受益匪浅，这些都意义重大。
通过此次的社会实践，我明白了光在大学里学习知识是不够的，要多去外面看看，多听取别人的建议，多去体会生活中的点点滴滴，多去社会上向别人学习。我懂得了干什么事都需要吃苦耐劳，只有努力付出，才会有应得的回报，认真、勤奋是成功的先决条件。
社会实践调查报告
0811010121 李杰
改革开放以来，我国在各个方面都取得了举世瞩目的成就。在不久前日本公布了2010年的GDP总量之后，中国已经成为全球的第二大经济体。但是同时我们也应该看到，我国的人均GDP只有日本的1/10。
对于社会发展的满意度，总体来看，大家对于社会在这三十年来的发展是基本满意的，在改革开放以前，我们国家的人民甚至都吃不饱穿不暖，直至现在物资丰富，生活幸福。
与此同时，随着我国社会的发展，社会矛盾也越来越凸显，体制的滞后已经成为阻碍我国发展的一大原因。由此导致的贫富两极分化，社会不公，城乡差距过大等等社会问题也在伤害我们国家。而十二五规划已经不具体规定发展速度，着重在解决经济结构和民生问题，从而向又快又好的方向发展。
由于近年来人民的物质生活水平越来越好，素质也越来越高，所以有很多人把注意力转向了社会发展问题，由此引发了很多对于社会公平的诉求。还有基于大家对于精神生活的追求，因此此次选择了做对于社会发展满意度的一个调查。同时也可以了解一下广大人民群众对于党的思想和基本路线的了解。
这次是小组一起做的一个调查的。因此大家进行了分工合作。
在调查过程中，我发动了一些以前的同学，通过他们在城里和乡镇都做了一下调查，通过调查问卷的方式进行调查。从总体上看，这次的调查比较能反映我们那个地方的民众对于当地乃至整个社会发展的满意度。
从调查结果来看，大家对于社会发展还是比较满意的，但是也突出了一些社会问题，比如社会公正问题，在社会分配，司法，就业一些关键问题上有一些意见。以及看病难看病贵等等问题。不过从总体上看，大家对于我们国家这些年来的发展还是持肯定态度。

社会实践调查感言
0811080139张琪
通过这次毛概社会实践调查，我发现许多人对于贫富差距未见缩小存在不满情绪，不少即将毕业或待业人士对当前就业形势不满，很多个人对于应付物价飞速上涨带来的琐碎的生活问题而感到疲惫不堪。以下是个人对以上问题的见解。
对于贫富差距和物价上涨所带来的问题，与之密切相关的是个人以及家庭的价值观问题。在满足基本的衣食住行的前提下，由于个人价值观的不同，导致需求不同。由于大多数人的“发财梦”，以及任何社会在没有人人均等的情况下都会出现贫富差距这个现实，二者的反差越大，所谓的“贫富差距”越大。纵然基尼系数偏大是中国面临的现实，但如果个人对于贫富差距的所谓的意义关注度降低，那将意味着“贫富差距”的缩减。但同时，由于物价的“相对”上