人教版小学数学三年级上学期期末质量提高试卷测试卷(附答案解析).doc

人教版小学数学三年级上学期期末质量提高试卷测试卷（附答案解析）
一、填空题
1．在括号里填上合适的单位。
(1)一个大冬瓜约重6( )；一个橙子约重700( )。
(2)一本故事书的封面的面积约是300( )；一块黑板的面积约是5( )。
2．一节课40分钟，第三节课 10．30开始，( )时( )分结束。
3．在估算29×8时，应把29看作( )，积大约是( )。
4．在下面括号里填上合适的单位。
一头大象重3( )；
小朋友步行1千米用时15( )；
一瓶可乐高2( )；
跑100米大约用了16( )。
5．用2．0、6组成最大的三位数是( )，最小三位数是( )，它们相差( )。
6．900比( )多430；( )比525多125。
7．李老师每分钟跳绳198下，估计一下她3分钟大约跳( )下，估出的个数应该比她的实际跳的个数要( )。（填．多或少）
8．125乘6，积是( )，积的末尾有( )个0。
二、选择题
9．陈老师调查了育英小学三（2）班阿学喜欢喝的饮料后做了下面的图。

(1)刘老师一共调查了( )人。
(2)喜欢喝果汁的有( )人，只喜欢喝酸奶的有( )人，两种饮料都喜欢喝的有( )人。
10．超市里的一个南瓜大约重3（　　）。
A．吨 B．千克 C．克
11．聪聪想看下午2．45的电影，需提前10分钟检票，他最晚应下午（       ）到达电影院。
A．2．35 B．2．55 C．12．35
12．3个加上5个是( )个，也就是( )。
13．笔算486×5时，用5乘486十位上的8，得到的应该是（       ）。
A．40个一 B．40个十 C．40个百
14．涛涛把一张长方形纸对折了三次，打开后，每一小份是这张纸的（       ）。
A． B． C． D．
15．同学们到动物园游玩，每人至少参加一个馆，参观熊猫馆的有26人，参观大象馆的有32人，其中两个馆都参观的有18人。去动物园的一共有（       ）人。
A．26 B．32 C．40
16．用一根40厘米长的铁丝围成一个正方形（铁丝无剩余），这个正方形的边长是（       ）厘米。
A．40 B．20 C．10
三、计算题
17．口算题。
460＋250＝                    10005＝                                                      398＋107
27090＝                    991＝                                                      3122
18．用竖式计算。
384＋276＝       408×7＝       804－546＝       264×5＝
19．算一算。
755－（960－545）       225×4－225        152×（64÷8）
20．在下面方格中画一个和图中长方形周长相等、形状不同的长方形，再画一个和它周长相等的正方形。（每个小方格的边长表示1厘米）。

十四、应用题
21．如图．小凤家到商场有1200米，到博物馆有2300米。小学到博物馆1500米。小学到商场有多少米？

22．围棋由白棋子和黑棋子组成。一副标准的围棋有181枚黑棋子，白棋子比黑棋子少一枚。一副标准的围棋共有多少枚棋子？
23．小红一家去采摘园采摘桃子。全家一共摘了254个桃子，每盒装8个，一共有31个盒子，够用吗？
24．圆珠笔3元，钢笔的价钱是圆珠笔的4倍，钢笔的价钱是多少元？（先画线段图、填空，再列式解答）
想．要求（钢笔的价钱），就是求（       ）个（       ）是多少。

25．一箱牛奶有24盒，妈妈喝了这箱牛奶的，爸爸喝了这箱牛奶的，其他的都让小红喝了，小红喝了多少盒牛奶？
26．共享单车是市民出行的重要交通工具，在小区门口画了一块长56分米，宽27分米的长方形单车停放区，其中一边靠墙（不用画线），画出的线一共长多少米？

27．三（1）班全班同学到儿童乐园玩碰碰车和旋转木马，玩碰碰车的有28人，玩旋转木马的有34人，两样都玩的有17人。三（1）班一共有多少人？
【参考答案】
一、填空题
1．(1)     千克##kg     克##g
(2)     平方厘米##cm2     平方米##m2
【解析】
（1）（2）根据生活经验以及对质量单位、面积单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位填空即可。
(1)
一个大冬瓜约重6千克；一个橙子约重700克。
(2)
一本故事书的封面的面积约是300平方厘米；一块黑板的面积约是5平方米。
【点睛】
本题考查根据情景选择合适的计量单位，注意此类问题要联系实际，不能和实际相违背。
2．     11     10
【解析】
用第三节课开始时间加上一节课的时长，求出第三节课结束时间。
10时30分+40分=11时10分
则11时10分结束。
【点睛】
本题考查时间的推算，关键是根据结束时间=开始时间+经过时间解答。
3．     30     240
【解析】
两位数乘一位数估算时，将两位数估成与其接近的整十数，再相乘求积。
29×8≈30×8＝240
在估算29×8时，应把29看作30，积大约是240。
【点睛】
本题考查两位数乘一位数的估算方法，关键是根据四舍五入法求出因数的近似数。
4．     吨##t     分     分米##dm     秒##s
【解析】
根据生活经验、对质量单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一头大象的体重，数据是3，单位是吨；计量小朋友步行1千米的用时，数据是15，单位是分；计量一瓶可乐的高度，数据是2，单位是分米；计量跑100米的用时，数据是16，单位是秒。
一头大象重3吨；
小朋友步行1千米用时15分；
一瓶可乐高2分米；
跑100米大约用了16秒。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5．     620     206     414
【解析】
要使组成的三位数最大，则把6放在百位，把2放在十位，把0放在个位；要使组成的三位数最小，因为0不能在百位上，则把2放在百位，把0放在十位，把6放在个位；再将两个数相减求差。
用数字2．0、6组成最大的三位数是620，最小的三位数是206；
它们相差．。
【点睛】
要组成一个最大的数，就要把最大的数放到最高数位上，最小的数放到最低数位上，反之，则要把最大的数放到最低数位上，最小的数放到最高数位上。
6．     470     650
【解析】
900比一个数多430，求这个数用900－430即可；一个数比525多125，求这个数用525＋125即可。
900－430＝470；525＋125＝650
900比（470）多430；（650）比525多125。
【点睛】
求比一个数多几的数是多少，用加法解答。
7．     600     多
【解析】
用李老师每分钟跳绳个数乘跳绳时间，求出跳绳总个数。其中将198估成200，再乘3，求出大约跳的个数。将198估成200，估大了，求得大约跳的个数比实际跳的个数要多，据此解答。
198×3≈200×3＝600（下）
则她3分钟大约跳600下，估出的个数应该比她的实际跳的个数要多。
【点睛】
本题考查三位数乘一位数的估算，将三位数估成与其接近的整百数或几百几十数，再相乘求积。将因数估大了，乘积就变大；将因数估小了，乘积就变小。
8．     750     1
【解析】
根据整数乘法的计算方法，用125乘上6求出积，再判断积末尾0的个数即可。
125×6＝750
125乘6，积是（750），积的末尾有（1）个0。
【点睛】
本题考查三位数乘一位数的计算，注意准确性。
二、选择题
9．(1)37
(2)     27     10     5
【解析】
（1）观察图片可知．只喜欢果汁的有22人，只喜欢喝酸奶的有10人，两种都喜欢的有5人，将人数相加即可解答；
（2）把只喜欢喝果汁的人数和两种都喜欢喝的人数相加就是喜欢喝果汁的人数，再根据图示直接写出后两个空即可解答。。
(1)
22＋5＋10
＝27＋10
＝37（人）
刘老师一共调查了 （   37       ） 人。
(2)
喜欢喝果汁的有 （   27       ） 人，只喜欢喝酸奶的有 （     10     ） 人，两种饮料都喜欢喝的有 （     5     ） 人。
【点睛】
解答本题的关键是看懂图，借助图形解决问题。
10．B
解析．B
【解析】
根据生活经验，对质量单位和数据大小的认识，可知计量一个南瓜的重量应用“千克”作单位，据此解答。
超市里的一个南瓜大约重3千克。
故答案为．B
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
11．A
解析．A
【解析】
开始时间＝结束时间－经过时间，播放电影时间减去10分钟等于最晚到达电影院时间，据此即可解答。
2．45－10分钟＝2．35
故答案为．A
【点睛】
本题主要考查学生对时间推算方法的掌握和灵活运用。
12．     8    
【解析】
根据分数的意义，将一个整体平均分成9份，其中1份是，3份是3个，5份是5个，则3个加上5个是8份，即8个，也就是。
3个加上5个是8个，也就是。
【点睛】
此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
13．B
解析．B
【解析】
根据三位数乘一位数的计算方法可知，用一位数5乘三位数十位上的8时，表示5乘8个十，得40个十。据此解答即可。
笔算486×5时，用5乘486十位上的8，得到的应该是40个十。
故答案为．B
【点睛】
三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
14．D
解析．D
【解析】
把一张长方形纸对折了三次，则把这张长方形纸平均分成8份，根据分数的意义可知，每一小份是这张纸的。
由分析得．
每一小份是这张纸的。
故答案为．D。
【点睛】
此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。本题关键是明确长方形纸被平均分成几份。
15．C
解析．C
【解析】
根据题意可知，参观熊猫馆的人数＋参观大象馆的人数－两个馆都参观的人数＝去动物园一共的人数，依此列式并计算。
26＋32－18
＝58－18
＝40（人）
故答案为．C
【点睛】
熟练掌握集合问题的计算是解答此题的关键。
16．C
解析．C
【解析】
正方形的周长＝边长×4，因此用每个选项中的数乘4，只要计算出的周长等于40厘米即可。
A．40×4＝160（厘米）
B．20×4＝80（厘米）
C．10×4＝40（厘米）
故答案为．C
【点睛】
熟练掌握正方形的周长的计算是解答此题的关键。
三、计算题
17．710；5000；；500
180；99；；600
【解析】
18．660；2856；258；1320
【解析】
计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1；
计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十；
三位数乘一位数时，相同数位要对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
384＋276＝660                                                     408×7＝2856

804－546＝258                                                     264×5＝1320

19．340；675；1216
【解析】
（1）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的减法；
（2）先算乘法，再算减法；
（3）先算小括号里面的除法，再算小括号外面的乘法。
755－（960－545）
＝755－415
＝340
225×4－225
＝900－225
＝675
152×（64÷8）
＝152×8
＝1216
20．见详解
【解析】
观察图中长方形可知，长方形的长是5厘米，宽是3厘米，利用长方形周长＝（长＋宽）×2求出长方形的周长为16厘米，那么周长为16厘米的长方形的长与宽的和为8厘米，因此可以画长为6厘米，宽为2厘米的长方形（答案不唯一），再利用长方形的周长除以4即可求出正方形的边长。
（5＋3）×2
＝8×2
＝16（厘米）
16÷2＝8（厘米）
6＋2＝8（厘米）
因此长方形的长可以是6厘米，宽是2厘米（答案不唯一）。
正方形的边长．16÷4＝4（厘米）
如图所示．
（答案不唯一）
【点睛】
解答本题先根据已知长方形的周长分别求出长方形的长和宽，以及正方形的边长，进而作出符合要求的图形。
十四、应用题
21．400米
【解析】
先用小凤家到博物馆的距离减去小凤家到商场的距离计算出商场到博物馆的距离，然后用小学到博物馆的距离减去商场到博物馆的距离即可，依此列式并计算。
2300－1200＝1100（米）
1500－1100＝400（米）
答．小学到商场有400米。
【点睛】
熟练掌握整千整百数的减法计算是解答此题的关键。
22．361枚
【解析】
白棋子比黑棋子少一枚，用黑棋子的数量减1，求出白棋子的数量；然后再用白棋子的数量加黑棋子的数量，就是一共有多少枚棋子。
181－1＋181
＝180＋181
＝361（枚）
答．一副标准的围棋共有361枚棋子。
【点睛】
整数计算时，注意进位、退位和运算符号，细心解答即可。
23．不够
【解析】
根据乘法的意义，用31乘8求出31个盒子一共可以装的个数，再和254个比较即可。
31×8＝248（个）
248＜254
答．不够用。
【点睛】
本题主要考查乘法实际应用，解答依据是
解析．不够
【解析】
根据乘法的意义，用31乘8求出31个盒子一共可以装的个数，再和254个比较即可。
31×8＝248（个）
248＜254
答．不够用。
【点睛】
本题主要考查乘法实际应用，解答依据是．求几个相同加数的和用乘法计算。
24．4；3；线段图见详解；12元
【解析】
根据题意圆珠笔3元，钢笔的价钱是圆珠笔的4倍，则需要在钢笔的线段图处画出4条线段，再用乘法即可解答。
要求（钢笔的价钱），就是求4个3是多少；
3×4＝12
解析．4；3；线段图见详解；12元
【解析】
根据题意圆珠笔3元，钢笔的价钱是圆珠笔的4倍，则需要在钢笔的线段图处画出4条线段，再用乘法即可解答。
要求（钢笔的价钱），就是求4个3是多少；

3×4＝12（元）
答．钢笔的价钱是12元。
【点睛】
根据题意画出线段图是解题的关键。
25．9盒
【解析】
将这箱牛奶平均分成8份，其中1份是这箱牛奶的，是24÷8＝3盒，则妈妈喝了3×3＝9盒，爸爸喝了2×3＝6盒。用牛奶总盒数依次减去妈妈、爸爸喝牛奶盒数，求出小红喝牛奶盒数。
24÷8
解析．9盒
【解析】
将这箱牛奶平均分成8份，其中1份是这箱牛奶的，是24÷8＝3盒，则妈妈喝了3×3＝9盒，爸爸喝了2×3＝6盒。用牛奶总盒数依次减去妈妈、爸爸喝牛奶盒数，求出小红喝牛奶盒数。
24÷8×3
＝3×3
＝9（盒）
24÷8×2
＝3×2
＝6（盒）
24－9－6＝9（盒）
答．小红喝了9盒牛奶。
【点睛】
本题考查除法求一个数的几分之几是多少，用这个数除以分母，求出一份是多少。再乘分子，求出几份是多少。
26．11米
【解析】
靠墙边不画线，画线的长度是一个长和两个宽的总长，最后再把长度化为米作单位的即可。
56＋27×2
＝56＋54
＝110（分米）
＝11（米）
答．画出的线一共长11米。
【点睛】
解析．11米
【解析】
靠墙边不画线，画线的长度是一个长和两个宽的总长，最后再把长度化为米作单位的即可。
56＋27×2
＝56＋54
＝110（分米）
＝11（米）
答．画出的线一共长11米。
【点睛】
本题主要是利用长方形的周长公式及周长的意义解决生活中的实际问题。
27．45人
【解析】
玩碰碰车的有28人，玩旋转木马的有34人，则玩碰碰车和旋转木马的共有（28＋34）人，又因为既玩碰碰车的又玩旋转木马的有17人，根据容斥原理可知，三（1）班一共有（28＋34－17
解析．45人
【解析】
玩碰碰车的有28人，玩旋转木马的有34人，则玩碰碰车和旋转木马的共有（28＋34）人，又因为既玩碰碰车的又玩旋转木马的有17人，根据容斥原理可知，三（1）班一共有（28＋34－17）人；据此解答。
28＋34－17
＝62－17
＝45（人）
答．三（1）班一共有45人。
【点睛】
本题解答的依据是．A类与B类元素个数的总和＝A类元素的个数＋B类元素的个数－既是A类又是B类的元素个数。