1、(完整版)物理初中人教版八年级下册期末综合测试试题经典及解析一、选择题1下列数据中,最接近生活实际的是()A八年级物理课本的重力约为20NB人步行速度约20m/sC一名初中生质量大约为50kgD一只一次性水杯的容积约是500mL2校园内不允许追逐打闹,小黄不遵守校规,在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙,自己额头也肿了,下列相关力学知识的描述,最合理的是()A力的作用效果只跟力的大小有关B力能改变物体的运动状态C接触的两物体间一定能产生力D力的作用是相互的3如图所示,一个小球在一段光滑弧形斜槽上运动,当小球从A运动到时,小球所受的全部外力突然消失,那么小球将()A做匀速直线运动 B立即停止运动C运
2、动越来越慢D落下来4如图所示的共享单车已在我市兴起,大大方便了市民的出行。下列关于共享单车的说法中正确的是()A车座的面积设计较大可以增大压强B轮胎表面设计凹凸不平的花纹可以减小摩擦C单车转弯时,其运动状态发生改变D单车静止时,单车所受的重力与单车对地面的压力是一对平衡力5下列现象中与大气压无关的是()A高山上做饭要用高压锅B用吸管吸瓶中的饮料C离心式抽水机把水从低处抽到高处D潜水艇在水中上浮与下沉6下列工具中,在使用时属于费力杠杆的是()A天平B理发剪刀C钢丝钳D瓶盖起子7如图甲所示,放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重2N,底面积为100cm2,在容器底部放一圆柱形物块的高为8cm,然后缓慢向
3、容器中倒水(水始终未溢出)。通过测量容器中水的深度h,分别计算出该物块所受到的浮力F浮,并绘制了如图乙所示的图象,g取10N/kg,则下列说法中正确的是()A物块的重力为2NB物块的底面积是60cm2C物块的密度为0.85103kg/m3D水的深度为12cm时,容器对桌面的压强是1400Pa8“蹦极”是运动员将一端固定的长弹性绳绑在躁关节处,从高处竖直跳下的一种极限运动。某运动员做蹦极运动时,其所受绳子的拉力F大小随时间t变化的图像如图所示,由此可知运动员()Ato时刻重力势能最小B从起跳到to弹性绳的弹性势能一直变大C所受拉力F对运动员始终做功Dto到tn过程中动能不变二、填空题9如图,运动
4、员借助撑竿起跳时,撑竿弯曲说明力可以改变物体的_,同时撑竿帮助运动员向上跳起,说明物体间力的作用是_的。10当乘坐的公交车紧急刹车时,车上的乘客将向_(选填“前方”或“后方”)倾倒,这是由于乘客具有_。11如图所示,两个完全相同的木块A和B按甲和乙两种方式放在同一水平面上,分别在水平拉力F1和水平推力F2的作用下作匀速直线运动,则F1_F2;图中,图甲、图乙对水平面的压强分别为p1、p2,则p1_p2(两空均选填“大于”、“小于”或“等于”)。12在某次跳伞训练时,一体重为500 N的运动员从悬停空中300 m高的直升机上由静止开始竖直跳下,其速度与时间的关系如图所示,下落15 s后开始做匀速
5、直线运动直至落地,整个过程用时30 s,在这个过程中:运动员的重力势能_(选填“增大”“减小”或“不变”),整个下降过程重力做的功是_J,匀速下降时重力做功的功率为_W。13一个工人用200牛的水平推力,在25秒钟内推动重1200牛的箱子沿水平路面匀速前进了50米,则工人做的功是_焦,功率是_瓦,重力对箱子做功是_焦, 当改用300N的力水平推这个箱子时,地面对箱子的摩擦力大小为_N。14火车站站台上都画有安全线,如图所示,人若越过安全线,当有火车通过站台时,人与火车间的空气流速变_,压强变_,人在压力差的作用下有可能被“吸”向火车,发生危险。15体育老师要求学生采用如图 17 所示站姿锻炼手
6、臂力量:双脚并拢,脚尖O 触地,脚后跟踮起,手臂水平,手掌支撑在竖直墙壁上的A 点,B 为人体重心所在位置。锻炼时,躯体伸直,手臂伸直和弯曲动作交替进行。(1)图示状态的人体可看作以 O 为支点的杠杆。画出其动力、动力臂及阻力、阻力臂_。此时,人体相当于一个_杠杆(选填:“省力”、“费力”、“等臂”) 。(2)若要估测手臂伸直时手掌对墙壁的总压力 F。可用体重计称量出人体的体重(质量)m:用卷尺分别测量出_和_。则压力=_(用测得的物理量和已知量表示,g 为已知量)。(3)小芳力气小,锻炼时想减小手掌对墙壁的压力, 合理的做法是_。16(1)小军站在斜面顶端,如图甲所示,已知斜面长4m,高2m
7、他用平行于斜面向上的70N的拉力在10s内将100N重的物体从斜面底端匀速拉到斜面顶端,则斜面对木块的支持力做功为_J,拉力做功的功率为_W(2)如图乙所示,小军讲一个小球在A点处静止释放,小球下落速度越来越大,相继经过B、C两点若,则小球所受的重力:在AB段做的功_在BC段做的功,在AB段做功的功率_在BC段做功的功率(均选填“大于”、“等于”或“小于”)三、解答题17如图所示,让你随电梯匀速向上运动,画出人所受力示意图。18如图所示的钢丝钳,其中A是剪钢丝处,B为手的用力点,O为转动轴(支点),右图为单侧钳柄及相连部分示意图,请在图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂l1和阻力F2。19小女孩要用
8、如图装置提起重物,请画出该滑轮组达到此要求最省力的绕线方式。20某小组同学想研究弹簧长度的增加量与哪些因素有关,他们选用材料和横截面均相同而长度不同的两根弹簧进行实验。他们把弹簧的上端固定,然后在弹簧下挂上不同的钩码,测出弹簧的长度L,算出比原长L0的伸长量L(L=LL0),并把实验数据填在了下表中。表一 钩码重力(牛)01234弹簧的长度L(厘米)4.25.05.86.67.4弹簧的伸长量L(厘米)00.801.62.43.2表二 钩码重力(牛)01234弹簧的长度L(厘米)2.12.52.93.33.7弹簧的伸长量L(厘米)00.40.81.21.6分析比较表一或表二中的第一行和第三行的数
9、据及相关条件,可得出的初步结论是:_。分析比较表一和表二中第三列、第四列、第五列等有关数据及相关条件,可以得出的初步结论是:_。请进一步综合分析比较表一、表二中的数据,归纳得出结论。(a)分析比较表一(或表二),可得出的初步结论:_。(b)分析比较表一和表二,可得出的初步结论:_。该小组同学想继续探究弹簧长度的增加量是否与弹簧的材料有关,请你简要说明实验方案:_。21在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,实验装置如图所示,选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上,其中甲、乙两图的接触面是相同的木板,丙图的接触面是棉布。(1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做 _运动。根据二力平衡条件
10、可知,木块所受摩擦力的大小 _弹簧测力计的示数;(2)由甲图和 _图可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系;(3)若乙装置中,木块在运动过程中拉力突然变大,滑动摩擦力将 _(选填“变大”、“不变”或“变小”)。二22两只杯子分别盛有甲、乙两种密度不同的液体(甲乙),小刚利用微小压强计对它们进行了区分。请结合小刚的实验过程,回答下列问题:(1)当压强计蒙有橡皮膜的金属盒在空气中时,小刚观察到如图(a)所示的情景,出现这种情况的原因是:U形管左侧玻璃管液面上方的气压_(选填“大于”“小于”或“等于”)当地环境大气压,调节的方法是_;A将此时右边支管中高出的液体倒出B取下软管重新安装(2)压强计调节正常
11、后,小刚将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(b)和(c)所示。他发现图(c)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(c)杯子中盛的是甲液体。你认为,小明的结论是_(选填“可靠的”或“不可靠的”),理由是_。二23苗苗在家中自制了一个简易密度计并用它来测定盐水的密度。实验器材有:刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水。实验步骤如下:用刻度尺测出竹筷的长度L;竹筷的下端缠上适量的细铅丝;把自制的密度计放入盛水的烧杯中,静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1(如图所示);把自制的密度计放入盛盐水的烧杯中,静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h2;根据上面的步骤回答下列问题:(1)竹筷下端缠上
12、适量的细铅丝,主要目的是_(选填“降低重心”或“增大支撑面”)使竹筷能_漂浮在液面;(2)密度计是利用浮力_重力的条件工作的,竹筷下表面受到水的压强_竹筷下表面受到盐水的压强(均选填“大于”、“等于”、或“小于”);(3)被测液体的密度越大,密度计排开液体的体积_(选填“越小”或“越大”);(4)被测盐水的密度表达式:盐水=_(不计铅丝体积,水的密度为水);(5)小军也用吸管也制作了一个密度计,他发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小。导致用此密度计测量液体密度时误差较大,为此同学们提出了如下改进方案,其中可行的是_。A换大的容器盛放液体做实验B换更细的吸管制作密度计C适当减小密度计的配重24在
13、探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小明同学猜想:动能的大小可能与物体质量有关;动能的大小可能与物体运动速度有关。了验证猜想,他用一个斜面、小车、木块和砝码,设计了如图甲乙所示的实验。(1)如图甲所示,让同一辆小车从同一斜面上不同高度处自由滑下,是为了研究动能大小与物体_的关系;实验中通过观察_来判断物体动能的大小;(2)小明利用小车和一个砝码,做如图乙所示的实验,让小车分别从同一斜面的同一高度由静止开始滑,撞击木块,发现第二次撞击后木块移动的距离更远,由此,得出的结论是:在_相同时,_越大,动能越大。由此结论可知,开车时不能_(选填“超载”或“超速“);(3)若在研究动能与质量的关
14、系时发现木块运动到了长木板的末端之外,在不更换实验器材的条件下,方便的解决的办法是:_。25某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示,如图从左到右分别为第1、2、3次实验装置;(1)实验中应竖直向上 _拉动弹簧测力计;(2)比较第1次实验和第2次实验的数据,可得出结论:次数钩码重G/N钩码上升高度h/m有用功W有/J测力计拉力F/N测力计移动距离s/m总功W总/J机械效率120.10.20.90.30.2774.1%240.10.41.60.30.4883.3%340.11.10.50.55使用同样的滑轮组提起的物体越重,滑轮组的机械效率越 _(选填“高”或“低”);(3)第
15、3次实验中所做的有用功是 _J,机械效率是 _;(4)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,通过分析,动滑轮自重增大,所做的额外功将 _(选填“增大”或“减小”),因此,比较第2、3次实验可得出结论:在 _一定时,滑轮组的机械效率与动滑轮的自重有关。26水平桌面上放有如图所示的薄壁容器,容器内装有水,容器底面积为0.01m2,根据图中信息,求:(1)A点受到水的压强;(2)容器底面受到水的压力。(水1.0103kg/m3,g10N/kg)27在图a中,小阳同学把石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降,直至全部没入水中;图b是钢绳拉力F随着时间t变化的图象;若不计水的阻力,g取10N/
16、kg,则(1)石料受到的重力为多少?(2)石料的密度为多少?28如图所示,是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体拉至井口的装置图,已知井深15m。物体重G5103N,汽车重G车4104N,汽车匀速行驶时对绳子的拉力F2103N,汽车受到的阻力为车重的0.05倍,若物体上升的速度为0.4m/s,将物体由井底匀速拉至井口,请计算:(不考虑绳与滑轮的摩擦和绳重)(1)滑轮组提升重物所做的有用功?(2)滑轮组的机械效率为多少?(保留一位小数)(3)动滑轮的重力是多少?(4)汽车的牵引力是多大?(5)汽车的牵引力做功的功率是多少?【参考答案】一、选择题1C解析:C【详解】A八年级物理课本的质量约250g=0
17、.25kg受到的重力为G=mg=0.25kg10N/kg=2.5N故A不符合题意;B人正常步行的速度约1m/s,故B不符合题意;C成年人质量在65kg左右,中学生质量略小于此数值,在50kg左右,故C符合题意;D一只一次性纸杯的容积一般在200mL左右,故D不符合题意。故选C。2D解析:D【详解】A力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定,故A不符合题意;B就题中的情景而言,体现了力能改变物体的形状和力作用的相互性,与力能改变物体的运动状态无关,故B不符合题意;C接触的两物体间不一定能产生力,如果接触的两物体间没有相互挤压,则它们之间没有弹力的作用,故C不符合题意;D由于物体间力的作用是相互的
18、,所以小黄在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙,自己额头也肿了,故D符合题意。故选D。3A解析:A【详解】根据牛顿第一定律可知,一切物体在不受外力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。一个小球在一段光滑弧形斜槽上运动,当小球从A运动到时,小球具有一定的速度,若小球所受的全部外力突然消失,由牛顿第一定律,小球将做匀速直线运动,故A符合题意,BCD不符合题意。故选A。4C解析:C【详解】A车座设计的面积较大,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故A错误;B轮胎表面设计凹凸不平的花纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故B错误;C当骑车转弯时,单车的运动方向不断变化,其
19、运动状态发生改变,故C正确;D单车静止时,单车所受的重力与单车对地面的压力是作用在不同物体的两个力,且方向相同,所以不是一对平衡力。故D错误。故选C。5D解析:D【详解】A高山上大气压低,导致液体的沸点降低煮东西不容易熟,所以做饭要用高压锅,故A不符合题意;B吸管吸饮料时,是先把吸管内的空气吸走,在外界大气压的作用下,汽水被压进吸管里故B不符合题意;C抽水机是利用水泵内叶片的旋转,把水泵内的水甩出后,外界的水在大气压的作用下被压进水泵里,故C不符合题意.;D潜水艇的上浮与下沉是与物体的浮沉条件有关,与大气压无关,故D符合题意。故选D。6B解析:B【详解】A天平在使用过程中,动力臂等于阻力臂,是
20、等臂杠杆,故A不符合题意;B理发剪刀在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故B符合题意;C钢丝钳在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故C不符合题意;D瓶盖起子在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故D不符合题意。故选B。7D解析:D【详解】A当h=6cm时,物体的高度为8cm,物体没有浸没,而此时的浮力最大,只能说明物体漂浮,那么此时的浮力等于重力,为3N,故A错误; B当h=6cm时,浮力为3N,则此时排开液体的体积为物块的底面积是故B错误;C物块的质量为物体的体积为物块的密度为故C错误;D水的深度为12cm时,水的体积为则水的重力为则对桌面的总压力为水的深度为12cm时
21、,容器对桌面的压强是故D正确。故选D。8A解析:A【详解】做蹦极运动时,重力势转化为动能,当绳子被拉伸时,动能转化为弹性势能。A有图像可知,to时刻,绳子拉力最大,绳子被拉伸最长,运动员在最低处,此时弹性势能最大,重力势能最小,故A项符合题意;B从起后到运动员到达绳子自然长度时,绳子没有被拉伸,绳子拉力为零,弹性势能为零,超过自然长度后,绳子被拉伸,弹性势能增加,故B项不符合题意;C从起后到运动员到达绳子自然长度时,绳子没有被拉伸,拉力为零,所以该过程拉力对运动员不做功,故C项不符合题意;Dto到tn过程中,拉力F变小,即弹性势能减小,说明动能在减小,故D项不符合题意。故选A。二、填空题9形状
22、 相互 【详解】1运动员借助撑竿起跳时,撑竿被运动员压弯曲,说明力可以改变物体的形状,使物体发生性变。2运动员给撑杆的力把撑杆压弯,撑竿给远动员的力帮助运动员向上跳起,说明物体间力的作用是相互的。10前方 惯性 【详解】12当乘坐的公交车紧急刹车时,乘客的下半身随车一起速度减小而停止,而乘客的上半身由于惯性保持原来的状态继续向前运动,所以乘客身体要向前方倾倒。11A解析:等于 大于 【详解】1A和B叠放在水平桌面上和A、B紧靠着放在同一水平桌面上,两种情况下A和B对水平桌面的压力大小都等于A和B的重力大小,重力不变,压力不变;两种情况下木块和水平桌面粗糙程度不变,滑动摩擦力不变;推动木块匀速直
23、线运动,水平方向的推力和滑动摩擦力是平衡力,滑动摩擦力不变,推力不变,故F1=F22已知两种情况下A和B对水平桌面的压力大小相等,从图中可知A、B和桌面的接触面积(受力面积)图甲小于图乙,根据p=可知图甲、图乙对水平面的压强为p1p212G解析:减小 1.5105 3000 【详解】1运动员下落过程中,质量不变,高度减小,重力势能减小。2整个下降过程重力做的功W=Gh=500N300m=1.5105J3由图可知,匀速下降时速度为6m/s,匀速下降时重力做功的功率为P=Fv=Gv=500N6m/s=3000W13F解析:1104 400 0 200 【详解】1该工人做的功W=Fs=200N50m
24、=1104J2功率P=400W3因在水平面匀速前进的过程中,在重力的方向上移动距离为0m,则重力做功为0J。4工人用200N的力水平推这个箱子,能使其匀速运动,箱子受的摩擦力与推力是平衡力f=F=200N改用300N的力水平推这个箱子时,箱子对地面的压力不变,接触面的粗糙程度不变,所以滑动摩擦力不变,仍为200N。14大 小 【详解】12流体的流速越大,压强越小;列车行驶过程中,列车的速度很大,人靠近列车时,使人和列车之间的空气流动速度增大,压强减小,人外侧的压强不变,外侧压强大于内侧压强,人在内外侧压强差的作用下被压向列车,容易发生事故。15省力 动力臂L1 阻力臂L2 脚尖站得离墙壁近一点
25、 【详解】(1)1动力为墙壁对手的支持力,动力臂为支点O到支持力的作用线的距离,阻力为人的重力,阻力解析: 省力 动力臂L1 阻力臂L2 脚尖站得离墙壁近一点 【详解】(1)1动力为墙壁对手的支持力,动力臂为支点O到支持力的作用线的距离,阻力为人的重力,阻力臂为支点到重力的作用线的距离,如图所示:2从图中可以看出,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆。(2)345物体间里的作用是相互的,手臂伸直时手掌对墙壁的总压力 F与墙壁对手臂的支持里F1大小相等,由杠杆平衡条件得因此应该还要测出的物理量为动力臂L1、阻力臂L2。(3)6脚尖站得离墙壁近一点,小芳重力不变, L1增大,L2减小,墙壁对手的支持里减小
26、,压力减小。1628 等于 小于 【详解】(1)斜面和木块运动方向垂直,即在支持力的方向上没有移动距离,所以做功为0拉力做功为:拉力做功的功率为: (2)重力做功 ,相等,解析:28 等于 小于 【详解】(1)斜面和木块运动方向垂直,即在支持力的方向上没有移动距离,所以做功为0拉力做功为:拉力做功的功率为: (2)重力做功 ,相等, 所以AB与BC 段做功相等,但下降过程,速度越来越大,所以AB段所做功功率小于BC段所作功功率故答案为:(1). 0 28 (2). 等于 小于三、解答题17【详解】因为人站在匀速上升的电梯上,所以受到的重力和支持力是一对平衡力;过重心作竖直向下的力(即重力)和竖
27、直向上的力(即支持力);两条线段长度相等,如图所示解析:【详解】因为人站在匀速上升的电梯上,所以受到的重力和支持力是一对平衡力;过重心作竖直向下的力(即重力)和竖直向上的力(即支持力);两条线段长度相等,如图所示18【详解】由图可知,杠杆的支点为O,过支点O作F1作用线的垂线段就是动力臂l1;阻力F2的作用点在A点,剪钢丝时钢丝作用在A点的阻力方向是竖直向上的,所以过A点作竖直向上的阻力F2;如图所示:解析:【详解】由图可知,杠杆的支点为O,过支点O作F1作用线的垂线段就是动力臂l1;阻力F2的作用点在A点,剪钢丝时钢丝作用在A点的阻力方向是竖直向上的,所以过A点作竖直向上的阻力F2;如图所示
28、:19【详解】要使滑轮组最省力,需要承担物重的绳子段数最多,所以要从动滑轮绕起。如图所示:解析:【详解】要使滑轮组最省力,需要承担物重的绳子段数最多,所以要从动滑轮绕起。如图所示:20当弹簧的材料、横截面和原长均相同时,弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长量越大; 材料和横截面相同长度不同的弹簧,受到相同的拉力,弹簧长度越长的伸长量越大 当弹簧的材料、横截面和原长均相同时,弹解析:当弹簧的材料、横截面和原长均相同时,弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长量越大; 材料和横截面相同长度不同的弹簧,受到相同的拉力,弹簧长度越长的伸长量越大 当弹簧的材料、横截面和原长均相同时,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 材料和横
29、截面均相同的弹簧,受到相同的拉力时,弹簧的伸长量与弹簧的长度成正比 见解析【详解】1分析比较表一或表二中的第一行和第三行的数据及相关条件可知,同一根弹簧受到的拉力逐渐增大时弹簧的伸长量也逐渐增大,可得出结论:当弹簧的材料、横截面和原长均相同时,弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长量越大。2分析比较表一和表二中第三列、第四列、第五列可知,材料和横截面均相同而长度不同的两根弹簧,受到相同的拉力时,弹簧的长度越长弹簧的伸长量越大,可得出结论:材料和横截面相同长度不同的弹簧,受到相同的拉力,弹簧长度越长的伸长量越大。(a)3进一步综合分析比较表一(或表二)中的数据,当弹簧的材料和横截面相同时,拉力变为原来的几
30、倍,弹簧的伸长量也变为原来的几倍,即弹簧的材料、横截面和原长均相同时,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。(b)4进一步综合分析比较表一和表二中的数据,材料和横截面均相同而长度不同的两根弹簧,受到相同的拉力时,弹簧的长度变为原来的几倍,弹簧的伸长量也变为原来的几倍,即材料和横截面均相同的弹簧,弹簧的伸长量与弹簧的原长成正比。5 探究弹簧长度的增加量与什么因素有关时应用控制变量法,所以,探究弹簧长度的增加量是否与弹簧的材料有关时,实验中应控制横截面和长度相同,比较材料不同的两根弹簧的伸长量与弹簧材料的关系,在弹簧下挂上相同同的钩码,算出比原长L0的伸长量L(L=LL0),并记录数据,多次实验获得多组
31、数据。21匀速直线 等于 乙 不变 【详解】(1)12实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动,此时拉力与摩擦力平衡,根据二力平衡原理可知,木块所受摩擦力的大小解析:匀速直线 等于 乙 不变 【详解】(1)12实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动,此时拉力与摩擦力平衡,根据二力平衡原理可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)3由甲图和图乙可知,接触面的粗糙程度相同,压力大小不同,可探究摩擦力大小与压力大小的关系,这是控制变量法。(3)4 由于压力大小和接触面的粗糙程度不变,即使拉力增大,滑动摩擦力也不变。二22大于 B 不可靠的 没有保证深度相同 【详
32、解】(1)12当压强计的橡皮膜没有受到压强作用时,U形管中两侧液面应是相平的,而由图(a)可知,此时U形管中左侧液面高度解析:大于 B 不可靠的 没有保证深度相同 【详解】(1)12当压强计的橡皮膜没有受到压强作用时,U形管中两侧液面应是相平的,而由图(a)可知,此时U形管中左侧液面高度低于右侧液面高度,说明U形管左侧玻璃管液面上方的气压大于当地环境大气压;为了控制无关变量,应调节U形管左侧玻璃管液面上方的气压,使其等于当地环境大气压,调节方法是取下软管重新安装,故选B。(2)34因液体压强与液体密度与所处深度均有关,故探究液体压强与液体密度的关系时,应控制压强计所在液体中的深度相同,而由图中
33、可知,两次实验中压强计的深度不同,故无法判断哪种液体的密度较大,故小明的结论是不可靠的。二23降低重心 竖直 等于 等于 越小 B 【详解】(1)12重心越低,稳度越大,故竹筷下端缠上适量的细铅丝,主要目的是降低重心使竹筷能竖直漂浮在液解析:降低重心 竖直 等于 等于 越小 B 【详解】(1)12重心越低,稳度越大,故竹筷下端缠上适量的细铅丝,主要目的是降低重心使竹筷能竖直漂浮在液面。(2)3密度计是利用物体漂浮条件工作的,密度计不管放入哪种液体中,都是漂浮,浮力等于自身的重力。4浮力的产生原因:“浮力的大小等于浸入液体中的物体上下表面的压力差”可知F浮=F下-F上=F下-0=p下S-0=p下
34、S由于浮力相等,所以p下相等,故竹筷下表面受到水的压强等于竹筷下表面受到盐水的压强。(3)5据F浮=液gV排可知,同一密度计,在不同液体中的浮力相同,液体密度越大,排开液体的体积就越小。(4)6在水中时F浮水=水gV排1=水gS(Lh1)在盐水中时F浮盐=盐水gV排2=盐水gS(Lh2)因为浮力相等所以水gS(Lh1)盐水gS(Lh2);即,被测盐水的密度(5)7为了使测量结果更准确,使密度计上两条刻度线之间的距离大一些,即要求密度计放入某液体中时,密度计竖直浸入液体的深度变大,设密度计浸入液体深度为h,底面积为S,因为密度计漂浮在液体中,F浮=G,又因为F浮=液gV排=液gSh即液gSh=G
35、所以当液一定时,可适当增大配重,用更细的吸管,故B正确,C错误;换用大的容器不会使密度计相邻两刻度线之间的距离变大,故A错误;故选B。24速度 木块被撞击后的移动距离 速度大小 物体质量 超载 降低小车释放高度 【详解】(1)1在图甲中让同一辆小车从同一斜面上不同高度处自由滑下,相同的小车质解析:速度 木块被撞击后的移动距离 速度大小 物体质量 超载 降低小车释放高度 【详解】(1)1在图甲中让同一辆小车从同一斜面上不同高度处自由滑下,相同的小车质量相同,高度不同小车到达水平面时的速度不同,所以实验是为了研究动能大小与物体速度的关系。2实验中通过小车撞击木块,再观察木块被撞击后移动的距离来判断
36、物体动能的大小。(2)3图乙所示的实验,让小车分别从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,小车在撞击木块前速度相同,从而控制除质量外的其他变量相同。4第二次撞击前两个小车只有质量不同,撞击后发现加砝码的小车撞击的木块移动的距离更远,由此,得出在速度相同时,质量越大,动能越大。5根据所得这个结论,开车时质量不能过大,即不能超载。(3)6若在研究动能与质量的关系时发现木块运动到了长木板的末端之外,不更换实验器材就要减小初始速度,即让小车释放的高度减小,所以方便的解决的办法是降低小车释放高度。25匀速 高 0.4 72.7% 增大 物体的重力 【详解】(1)1 实验中应匀速竖直向上拉动弹簧测力计,此时系
37、统处于平衡状态,拉力大小等于测力计示数。(2解析:匀速 高 0.4 72.7% 增大 物体的重力 【详解】(1)1 实验中应匀速竖直向上拉动弹簧测力计,此时系统处于平衡状态,拉力大小等于测力计示数。(2)2 比较1、2两次实验,使用同样的滑轮组,做的额外功相同,提起的钩码越重,做的有用功越多,有用功占总功的比值越大,机械效率越大。(3)34 第3次实验中W有用Gh4N0.1m0.4J机械效率为(4)56 第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功增大、总功增多,有用功占总功的比值减小,机械效率降低;由此可知:在物体的重力一定时,滑轮组的机械效率与动滑轮重有关。2
38、6(1)6000Pa;(2)70N【详解】解:(1)由图可知,A点的深度容器中A点受到水的压强(2)容器底面受到水的压力答:(1)A点受到水的压强为6000Pa;(2)容器底面受到水解析:(1)6000Pa;(2)70N【详解】解:(1)由图可知,A点的深度容器中A点受到水的压强(2)容器底面受到水的压力答:(1)A点受到水的压强为6000Pa;(2)容器底面受到水的压力为70N。27(1)1400N;(2)2.8103kg/m3【详解】解:(1)由图b可知,AB段钢绳的拉力大小不变,此时石料未接触水面,因石料匀速下降,所以根据由二力平衡条件可得石料受到的重力(2)由图解析:(1)1400N;
39、(2)2.8103kg/m3【详解】解:(1)由图b可知,AB段钢绳的拉力大小不变,此时石料未接触水面,因石料匀速下降,所以根据由二力平衡条件可得石料受到的重力(2)由图b可知,BC段钢绳的拉力逐渐减小,说明石料慢慢浸入水中,且浸入水中的体积逐渐变大,受到的浮力逐渐变大,在CD段完全浸没,此时的拉力为900N,所以石料受到的最大浮力由 可得,石料的体积由 可得,石料的质量石料的密度答:(1)石料受到的重力为1400N;(2)石料的密度为2.8103kg/m3;28(1)7.5104J;(2)83.3%;(3)1000N;(4)4103N;(5)4.8103W【详解】解:(1)滑轮组提升重物所做
40、的有用功(2)由图知n3,则拉力端移动距离拉力解析:(1)7.5104J;(2)83.3%;(3)1000N;(4)4103N;(5)4.8103W【详解】解:(1)滑轮组提升重物所做的有用功(2)由图知n3,则拉力端移动距离拉力做的总功滑轮组的机械效率(3)不考虑绳与滑轮的摩擦和绳重,拉力,则动滑轮重力(4)汽车受向右的牵引力、向左的阻力f和向左的绳子拉力F,根据力的平衡条件可得,汽车受到的牵引力(5)汽车行驶速度则汽车的牵引力做功的功率答:(1)滑轮组提升重物所做的有用功为7.5104J;(2)滑轮组的机械效率为83.3%;(3)动滑轮的重力是1000N;(4)汽车的牵引力是4103N;(5)汽车的牵引力做功的功率是4.8103W。