初中人教版八年级下册期末物理综合测试试题经典解析.doc

初中人教版八年级下册期末物理综合测试试题经典解析一、选择题1根据你对物理课本了解，下列估测值与真实值最接近的是（）A质量约为2kgB重力约为0.2NC平放时对桌面压强约为2PaD从地上捡起这本书放到课桌桌面上，大约需要克服重力做功1.5J2关于“立定跳远”，以下说法不正确的是（）A立定跳远前，静止站在地面上的人所受的重力和支持力是一对平衡力B立定跳远时，向后蹬地瞬间，人受到向前的力，说明物体间力的作用是相互的C立定跳远中，人离地后继续向前运动，因为受到惯性力的作用D从起跳，腾空到落地的过程中，体现了力可以改变物体的运动状态3如图所示小球从A点静止释放，当它运动到右侧最高点B点时绳子突然断掉，并且不再受任何外力时，小球将（）A小球将在B点保持静止B小球将沿C轨迹斜向上运动C小球将沿D轨迹水平向右运动D小球将沿E轨迹竖直向下落4如图所示的实例中，为了增大压强的是（）A铁轨铺在枕木上B书包的背带很宽C推土机安装履带D破窗锤特别尖锐5如图所示，物理小组利用体积为170 的潜水艇模型（忽略进气排气管的体积）探究潜水艇在水中如何实现上浮或下沉，下列说法不正确的是（）（）A模型浸没在水中受到的浮力为1.7NB模型浸没后继续下沉的过程中受到的浮力大小不变C若要让悬浮的模型上浮应使模型中进水D潜水艇能上浮或下沉是通过改变自重实现的6如图是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验装置，用弹簧测力计在A处竖直向上拉，杠杆保持平衡。若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，拉力F的变化情况是（）A变小B变大C不变D无法确定7如图所示，水平桌面上的柱形薄壁容器（图甲）重为G、底面积为S，高为h。先将容器注满密度为的液体，再将重为、边长为a的立方体物块（图乙）从液面处缓慢释放，待物块静止后，容器对桌面的压强可能的是（）ABCD8图甲所示，超超在平地上用水平向右的力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示，以下说法正确的是（）A03s内推力小于摩擦力B3s6s内木箱处于平衡状态C6s9s内木箱所受摩擦力大小为3ND9s12s内推力做功的功率大小为6W二、填空题9力是物体对物体的 _，用手把气球压瘪，气球形状的改变叫做 _；气球力图恢复其原来的形状，会对手产生力，这种力称为 _。10当乘坐的公交车紧急刹车时，车上的乘客将向_（选填“前方”或“后方”）倾倒，这是由于乘客具有_。11小萌同学的体重是450N，当小萌正常走路时它对地面的压力是_N；，与她双脚站在水平地面上相比，她走路时对水平地面的压强_（选填“变大”“变小”或“不变”）。12小王同学利用如图所示的装置来探究影响物体动能大小的因素。甲、乙两图装置相同，分别是同一小球先后从A、B两处由静止滚下，钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景。（1）实验中用_表示小球的动能大小。（2）对比甲乙两图可知，小球的动能与_有关。13如图所示，长方体物体A平放在水平桌面上，物体A的各面粗糙程度相同，系A的轻绳通过定滑轮悬挂一托盘，绳AB段水平。当盘和盘内钩码总重2N时，物体A做匀速直线运动，则物体A受到的摩擦力为 _N；若在盘中增加1N的钩码，物体A在运动的过程中受到的摩擦力将 _（选填“变大”、“变小”或“不变”）；将物体A竖立放在同一桌面上运动时受到的摩擦力 _（选填“大于”、“小于”或“等于”）平放时运动受到的摩擦力。14如图所示为“无叶电风扇”它的底座有一台电动机，通过进风口吸入空气，空气经过加压后被送入环形的出风口，从宽度只有3mm的细缝中向外喷出，这部分喷射空气因流速大，压强 _（选填“大”或“小”）使周围空气 _（选填“靠近”或“远离”）这部分喷射空气，带动周围空气流动，使风量可以增加到原来的15倍。15利用杠杆投掷石球，如图所示，作用在A点的力沿_方向时最小，若力沿c的方向时力臂_（选填“变长”、“变短”）。已知石球重100N，OA：OB=1：4，则作用在A点力的最小值为_N（不计杠杆自重及摩擦）。16重为100N的物体在20N的水平拉力作用下，以1m/s的速度在水平面上匀速前进了5m，此过程中重力做功为_J，拉力做功为_J，拉力的功率为_W。三、解答题17如图，一个物体以一定的速度沿斜面向上运动，请用力的示意图画出物体受到的摩擦力和物体对斜面的压力。18如图所示，支点为O的杠杆在力F1和F2的作用下处于静止状态，请作出力F1的力臂L1和力臂L2的力F2。19（1）在力F1、F2的作用下杠杆处于平衡状态，请在图中画出力F2的示意图以及力F1的力臂L1_；（2）如图所示是未装配好的滑轮组，请在图中画出滑轮组的绕绳方法，要求使用该滑轮组提升重物时最省力_。20某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表：被测物体物体质量m（kg）重力G（N）G与m的比值（N/kg）物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8在探究过程中，需要的测量工具有_、_。分析表中实验数据，得出的结论是：_。根据上表中测量的实验数据分析图甲，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是_。(2)该组同学在探究重力方向时，实验装置如图乙所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向_（选填“变化”或“不变”）；剪断悬线OA，小球_（选填“竖直”或“垂直”）下落。从以上实验现象分析得到：重力的方向总是_。21如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。（1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块A做_运动。根据二力平衡可知，弹簧测力计的拉力_（选填“大于”“小于”或“等于”）滑动摩擦力的大小；（2）分析图甲和图_可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）实验中发现很难使物块A做匀速直线运动，于是某同学设计了如下图所示的实验装置，该装置的优点是_（选填“不需要”或“需要”）长木板做匀速直线运动。二22生活经验告诉我们：自行车在烈日暴晒下，车胎容易发生爆炸。压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩需要的推力越大。（1）一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？根据生活经验提出以下猜想：猜想一：一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关；猜想二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的体积有关；（2）为验证猜想一，进行如下操作：步骤一，取一根长约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20）下用水银封闭一端空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置如图所示；步骤二，将空气柱浸入50的水中，待水银柱不再上升时，缓慢地向玻璃管内注入水银直到水银柱的下表面到达 _为止，目的是为了控制 _相同；步骤三，将空气柱浸入80的水中，重复实验；实验中用 _反映气体压强的大小，下列实验中与本实验研究方法不同的是_；A探究平面镜成像时像与物的大小关系B探究阻力对物体运动的影响C探究压力作用效果与哪些因素有关实验过程发现，水的温度越高，上方水银柱的长度越长由此可以得到的结论是：一定质量的气体，在其他条件相同时，温度越高，气体产生的压强越 _；（3）为验证猜想二，进行如下操作：取一根长约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20）下用水银封闭一段空气柱。将玻璃管竖直固定，要使空气柱不断变短，需要不断向玻璃管内注入水银，说明猜想二是 _选填（“正确”或“错误”）；（4）天气炎热的夏天，自行车车胎容易因为轮胎内气压过大而爆胎，请说出一种防止爆胎的方法 _。二23小敏同学在探究“影响浮力大小的因素”时，做了如图所示的实验。请你根据小敏的实验探究回答下列问题：（1）比较图（a）、（b），物体A浸在水中所受浮力大小为_N；（2）比较（b）、（c）和（d）三组实验时，小敏和小华得到了不同的结论：小敏认为物体A受到的浮力随浸入水中的深度增大而增大，小华认为随浸入水中的体积增大而增大，你认为_的结论更合理，理由是_；（3）比较（d）与（e）两组实验，可得到的结论是_；（拓展）在上述实验中可以求得物体A的体积为_，（e）中所用盐水的密度为_（已知水的密度）。24如图甲是探究“物体的动能大小与哪些因素有关的实验装置图，其中，（1）实验中，探究的动能是指_（填序号）。A小球在斜面上的动能 B小球撞击木块时的动能C小球撞击木块后的动能 D木块被小球撞击的动能（2）使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下是为了研究动能大小与_的关系。（3）在做了探究“物体动能大小与哪些因索有关”的实验后，有些同学对“质量不同的小球从同一光滑斜面同一高度由静止开始滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小明设计了如图乙所示的实验：让质量不同的小球，C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若C球相对于球_（选填“运动”或“静止”），就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。（4）完成实验后，同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时，也用到了斜面：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上能滑行的距离不同（如表），小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功_（选填“相等”或“不相等”）。表面毛巾棉布木板摩擦力最大较大最小小车运动距离最近较远最远25小敏同学参加研学旅行时，在湖边捡到一块漂亮的小石块，她用家中常见物品与刻度尺巧妙地测出了小石块的密度，她的测量方案如下：用细绳将一直杆悬挂，调节至水平位置平衡，记下细绳在直杆上的结点位置O；将一重物悬于结点O左侧的A点，小石块悬于结点O的右侧，调整小石块的位置，如图所示，当小石块悬于B点时，直杆在水平位置平衡；用刻度尺测量OA的长度为l1，OB的长度为l2；保持重物的悬点位置A不变，将结点O右侧的小石块浸没在盛水的杯中（且未与杯底、杯壁接触），调整小石块的悬点位置，当小石块悬于C点时，直杆在水平位置平衡；用刻度尺测量OC的长度为l3。请根据她的测量方案回答以下问题：（1）实验过程中调节直杆在水平位置平衡的目的是_；（2）实验中C点应该在B点的_（选填“左”或“右”）侧；（3）小石块密度的表达式为=_（选用字母水、l1、l2、l3表示）。26重力大小为20牛的物体，在大小为10牛的水平向右拉力F作用下沿水平地面做直线运动，如图所示。物体受到地面的阻力（阻力方向与运动方向相反），大小为物体重力的0.2倍，求：（1）物体所受阻力f的大小；（2）物体在水平方向所受合力F合的大小和方向27如图 ，水平地面上有一底面积为0.2m2的圆柱形容器，容器中水深50cm，一个边长为10cm的正方体物块通过一根细线与容器底部相连，细线受到的拉力为4N。求：（1）此时容器底受到水的压强和压力； （2）此时物块受到的浮力和物块的质量；（3）细线剪断后，物块静止时浸入水中的体积。28小明利用如图所示的滑轮组把重480N的物体提高5m，已知滑轮组的机械效率是80%（不计绳重和摩擦），求：（1）小明做的有用功、总功；（2）动滑轮的重力；（3）用此滑轮组吊起600N的物体，滑轮组的机械效率。【参考答案】一、选择题1D解析：D【详解】A一本物理课本的质量在200g0.2kg左右，故A不符合题意；B物理课本的质量约0.2kg，受到的重力为Gmg0.2kg10N/kg2N故B不符合题意；C物理课本的重力约2N，平放时对桌面的压力等于重力，约FG2N与桌面的接触面积约S400cm20.04m2对水平桌面的压强为故C不符合题意；D物理课本的重力约2N，课桌高度约80cm0.8m；从地上捡起这本书放到课桌桌面上，大约需要克服重力做功WGh2N0.8m1.6J故D符合题意。故选D。2C解析：C【详解】A立定跳远前，静止站在地面上的人所受的重力和支持力，大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，属于一对平衡力，故A正确，不符合题意；B立定跳远时，脚要用力向后蹬地，由于物体间力的作用是相互的，人受到向前的力，故B正确，不符合题意；C立定跳远中，人离地后继续向前运动，由于人具有惯性，惯性不是力，不能说是受到惯性力的作用，故C错误，符合题意；D从起跳，腾空到落地的过程中，人的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确，不符合题意。故选C。3A解析：A【详解】小球运动到右侧最高点B点时，保持瞬间静止状态，若绳子突然断裂且所有外力均消失时，根据牛顿第一定律可知，小球仍然保持原来的运动状态，即小球将在B点静止。故选A。4D解析：D【详解】A铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；B书包的背带很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；C推土机安装履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；D破窗锤特别尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意。故选D。5C解析：C【详解】A模型浸没在水中受到的浮力为故A正确，A不符合题意；B模型浸没后继续下沉的过程中，由于排开液体的体积不变，故浮力大小不变，故B正确，B不符合题意；C若要让悬浮的模型上浮应使模型中排水，减轻潜水艇的重力，小于浮力，从而实现上浮，故C错误，C符合题意；D潜水艇能上浮或下沉是通过改变自重实现的，排水时，重力小于浮力，故上浮，进水时，重力大于浮力，故下沉，故D正确，故D不符合题意。故选C。6B解析：B【分析】在探究杠杆平衡条件的实验中，要求使杠杆在水平位置平衡，同时，弹簧测力计的拉力方向也要求在竖直方向，这是为了能在杠杆上直接读出力臂的长，如果力的方向不竖直，则力臂会相应变小，力会变大。【详解】读图可知，原来的力臂为CA，若弹簧测力计向右倾斜时，拉力不再与杠杆垂直，力臂为CD，这样力臂会相应变短，如下所示：而G与BC不变，根据杠杆的平衡条件FABGBC力会相应增大，才能使杠杆仍保持平衡。故B符合题意。故选B。7C解析：C【详解】当物块在液体中漂浮或者悬浮时，物块所受浮力等于物块自身重力，即，根据阿基米德原理，此时物体所受浮力等于排开的液体的重力，即，所以排开的液体的重力等于物块的重力，即。此时容器对桌面的压力等于容器、物块和液体的总重力减去排开的液体的重力，即因为，所以此时对桌面的压强当物块在液体中沉底时，排开的液体的体积和物块的体积相等，即则此时排开的液体的重力此时时容器对桌面的压力此时对桌面的压强故ABD错误；C正确。故选C。8D解析：D【详解】A由图丙知，03s，木箱处于静止状态，所受的静摩擦力与推力是一对平衡力，它们的大小相等，故A错误；B由图丙知，36s，木箱做加速运动，不是处于平衡状态，故B错误；CD由图丙知，912s，木箱做匀速直线运动，速度为1m/s，由图乙知，此时木箱受到的推力为6N，那么所受的摩擦力也等于6N，因为木箱处于平衡状态，水平方向上的摩擦力和推力是一对平衡力。此时间段，推力做功的功率P=Fv=6N1m/s=6W69s，木箱做减速运动，但此时间段木箱对平地的压力和接触面的粗糙程度与匀速直线运动时间段内的相同，所以所受的摩擦力大小也为6N。故C错误，D正确。故选D。二、填空题9作用 形变 弹力 【详解】1力是两个物体之间的相互作用。2力可以改变物体的形状，用手把气球压瘪，气球形状发生变化，简称形变。3手对气球有压力，气球由于发生弹性形变产生试图恢复原状的力，叫做弹力。10前方 惯性 【详解】12当乘坐的公交车紧急刹车时，乘客的下半身随车一起速度减小而停止，而乘客的上半身由于惯性保持原来的状态继续向前运动，所以乘客身体要向前方倾倒。11变大 【详解】1小萌正常走路时它对地面的压力等于重力，是450N。2与她双脚站在水平地面上相比，她走路时与地面的接触面积变小，对水平地面的压强变大。12纸盒运动的距离 速度 【详解】（1）1由甲乙两图可知，甲图中小球推动纸盒移动的距离远，说明小对纸盒做功多，动能大。故实验中通过纸盒被球撞击后移动的距离来比较动能大小。（2）2如图甲、乙所示，同一小球从斜面不同高度由静止释放，达到水平面的速度不同，高度越高，达到水平面的速度越大，纸盒被推得越远，说明小球的动能越大，是探究动能大小与速度的关系，结论是：质量相同时，物体的速度越大，动能越大。13A解析：不变 等于 【详解】1当盘和盘内钩码总重2N时，物体A做匀速直线运动，物体A受到的拉力大小为2N，在2N的拉力作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动，所以水平方向上受到水平拉力和摩擦力作用，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反。2若在盘中增加1N的钩码，物体A在运动的过程中，物体还受到水平向左的摩擦力作用，摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力不变，接触面粗糙程度不变，摩擦力不变，即2N。3将物体A竖立放在同一桌面上运动时，滑动摩擦力与接触面积的大小无关，由于压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍等于平放时运动受到的摩擦力。14小 靠近 【详解】12由流体压强和流速的关系可知，空气从宽度只有3mm的缝隙中向外喷出，这部分喷射的空气流速大，压强小，在压强差的作用下，周围空气靠近这部分喷射的空气，就形成了风。15b 变短 400 【详解】1 在A端施力F，当F的方向与杠杆垂直时动力臂最大，此时最省力，即作用在A点的力沿b时最小。2力臂是支点到力的作用线的垂直距离，由图可知，若解析：b 变短 400 【详解】1 在A端施力F，当F的方向与杠杆垂直时动力臂最大，此时最省力，即作用在A点的力沿b时最小。2力臂是支点到力的作用线的垂直距离，由图可知，若力沿c的方向时力臂变短。3由图可知：F2=G=100N，OA为动力臂l1，OB为阻力臂之l2，则l1：l2=OA：OB=1：4根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2可得即作用在A点力的最小值为400N。16100 20 【详解】1以1m/s的速度在水平面上匀速前进了5m，重力与路程垂直，故重力不做功，做的功为0。2拉力做功为故拉力做功为100J。3拉力的功率为故解析：100 20 【详解】1以1m/s的速度在水平面上匀速前进了5m，重力与路程垂直，故重力不做功，做的功为0。2拉力做功为故拉力做功为100J。3拉力的功率为故拉力的功率为。三、解答题17【详解】由于物体是沿斜面向上运动，故物体受到的摩擦力方向是平行斜面向下，作用点画在物体的重心；物体对斜面的压力方向是垂直斜面向下，作用点在斜面上，可以画在物体与斜面的接触面上；过力的作用点分别沿解析：【详解】由于物体是沿斜面向上运动，故物体受到的摩擦力方向是平行斜面向下，作用点画在物体的重心；物体对斜面的压力方向是垂直斜面向下，作用点在斜面上，可以画在物体与斜面的接触面上；过力的作用点分别沿力的方向各画一条有向线段，并用“f”和“F”表示，如图所示：18【详解】杠杆中，力臂是过支点与力的作用线的垂线，力F1的力臂L1和力臂L2的力F2如图所示：解析：【详解】杠杆中，力臂是过支点与力的作用线的垂线，力F1的力臂L1和力臂L2的力F2如图所示：19【详解】（1）过力臂L2作杠杆的垂线，垂线与杠杆的相交点即是力F2在杠杆上的作用点，而F2方向向上，才能让杠杆平衡；过支点O作力F1的垂线段，此垂线段即为力臂L1，所以作图如下：解析： 【详解】（1）过力臂L2作杠杆的垂线，垂线与杠杆的相交点即是力F2在杠杆上的作用点，而F2方向向上，才能让杠杆平衡；过支点O作力F1的垂线段，此垂线段即为力臂L1，所以作图如下：（2）图示滑轮组，将绳子固定在动滑轮上，之后逐一绕过定滑轮和动滑轮，这种情况下承重绳子为3根，是最省力的绕线，所以作图如下：20天平 弹簧测力计 物体所受重力与其质量成正比 B 不变 竖直 竖直向下 【详解】(1)12根据表中数据，要测量质量和重力，故实验所需要的测量工解析：天平 弹簧测力计 物体所受重力与其质量成正比 B 不变 竖直 竖直向下 【详解】(1)12根据表中数据，要测量质量和重力，故实验所需要的测量工具是：天平和弹簧测力计。3因重力与质量之比为一定值，故分析表中实验数据得出的结论是：物体所受重力与其质量成正比。4由于物体所受的重力跟它的质量成正比，所以，重力随质量的变化关系图像为过原点的直线，故选B。(2)56因为重力的方向总是竖直向下的，所以逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA由于受重力的作用方向保持竖直方向不变；剪断悬线OA，小球受到重力的作用会竖直下落。7从以上实验现象分析得到：重力的方向总是竖直向下的。21匀速直线 等于 乙 不需要 【详解】（1）12实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，根据二力平衡可知，弹簧测力计的拉力等于滑动摩擦力的大解析：匀速直线 等于 乙 不需要 【详解】（1）12实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，根据二力平衡可知，弹簧测力计的拉力等于滑动摩擦力的大小。（2）3分析图甲、乙可知，接触面粗糙程度相同，乙中压力较大，测力计示数也较大，故在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。（3）4如图所示的实验装置，不论长木板是否做匀速直线运动，物体相对于地面静止，受到的摩擦力和弹簧测力计的拉力为一对平衡力，并且弹簧测力计示数稳定，故该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动。二22标记处 气体体积 水银柱的长度 A 大 正确 适当放出部分气体 【详解】（2）12步骤二，将空气柱浸入的水中，待水银柱不再上升时，缓慢地向玻璃管解析：标记处 气体体积 水银柱的长度 A 大 正确 适当放出部分气体 【详解】（2）12步骤二，将空气柱浸入的水中，待水银柱不再上升时，缓慢地向玻璃管内注入水银直到水银柱的下表面到达标记处为止，目的是为了控制气体体积相同。34步骤三，将空气柱浸入的水中，用水银柱的长度反映气体压强的大小，运用了转换法。A探究平面镜成像时像与物的大小关系，用到等效替代法，故A符合题意；BC探究阻力对物体运动的影响和探究压力作用效果与哪些因素有关实验中都运用了转换法，故与本实验研究方法相同的是BC，故BC不符合题意。5实验过程发现，水的温度越高，上方水银柱的长度越长，水银柱的压强越大，由此可以得到的结论是：一定质量的气体，在其他条件相同时，温度越高，气体产生的压强越大。（3）6为验证猜想二，进行如下操作：取一根长约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20）下用水银封闭一段空气柱。将玻璃管竖直固定，要使空气柱不断变短，需要不断向玻璃管内注入水银，说明一定质量的气体产生的压强与气体的体积有关，故猜想二是正确的。（4）7天气炎热的夏天，自行车车胎容易因为轮胎内气压过大而爆胎，防止爆胎的方法是适当放出一些气体（或泼水降温）。二234 小华 浸没在水中不同深度处，物体所受的浮力大小相等 排开液体的体积相同时，物体所受浮力的大小与液体密度有关 【详解】（1）1由图（a）、（b）知，解析：4 小华 浸没在水中不同深度处，物体所受的浮力大小相等 排开液体的体积相同时，物体所受浮力的大小与液体密度有关 【详解】（1）1由图（a）、（b）知，物体A浸在水中受到的浮力F浮=G-F示=4.0N-3.6N=0.4N（2）23由图（b）、（c）、（d）知，物体A未完全浸没水中时，弹簧测力计的示数随着A所处的深度变化而变化，即A所受浮力与浸入的深度有关，但完全浸没后，A所处的深度发生变化，弹簧测力计的示数保持不变，即浮力的大小与深度无关，而整个过程，所受浮力随排开水的体积的变化而变化，排开水的体积不变，则所受的浮力不变，那么小华的结论更合理。（3）4由（d）、（e）两图知，物体A分别浸没水和盐水中，即排开的液体相同时，弹簧测力计的示数不同，说明A所受的浮力不同，那么在排开相同体积的液体时，物体所受的浮力与液体的密度有关。5由图（a）、（d）知，物体A浸没在水中时受到有浮力F浮1=G-F示1=4.0N-3.0N=1.0N据阿基米德原理得，物体A的体积6由图（a）、（e）知，A浸没在盐水中时，受到的浮力 F浮2=G-F示=4.0N-2.8N=1.2N据阿基米德原理知，盐水的密度24B 速度 静止 相等 【详解】（1）1实验中研究对象是木块，探究的是小球撞击木块时的动能，故选B。（2）2使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，则小球到达解析：B 速度 静止 相等 【详解】（1）1实验中研究对象是木块，探究的是小球撞击木块时的动能，故选B。（2）2使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，则小球到达水平面时的速度不同，所以，这是为了研究动能大小与物体速度的关系。（3）3让质量不同的小球、C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若任一时刻两球的速度大小相等，则以任何一个小球为参照物。另一个小球都是静止的。（4）4让小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，根据决定重力势能大小的因素可知。最初小车的重力势能相同，下滑到水平面时的动能也相同，在不同的材料表面上运动时，最终停下来后，克服摩擦力做了功，原来具有的动能相等，克服摩擦力做功就相等。25便于测量力臂 右 l3l3-l2水 【详解】（1）1根据的操作，可知O为杠杆的重心和支点。重力的方向竖直向下，而从支点到力的作用线的距离叫力臂。实验过程中，调节直杆在水解析：便于测量力臂 右 【详解】（1）1根据的操作，可知O为杠杆的重心和支点。重力的方向竖直向下，而从支点到力的作用线的距离叫力臂。实验过程中，调节直杆在水平位置，这时支点与力的作用点的距离即为力臂大小，故调节直杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂。（2）2在中，保持重物的悬点位置A不变，重物的重力视为动力，即保持动力和动力臂不变，将结点O右侧的小石块浸没在盛水的杯中（且未与杯底、杯壁接触），因小石块受到浮力的作用，故系小石块的绳子对杠杆的作用力（阻力）变小，根据杠杆的平衡条件，阻力臂要变大，故实验中C点应该在B点的右侧。（3）3在中，根据杠杆的平衡条件有在中，小石块受到浮力的作用，根据杠杆的平衡条件有由以上两式有由阿基米德原理结合可得小石块密度的表达式为=26（1）4N；（2）6N，水平向右【详解】解：（1）物体受到地面的阻力大小为物体重力的0.2倍，则阻力大小为f=0.2G=0.220N=4N（2）物体受到的阻力方向与运动方向相反，阻力方向水解析：（1）4N；（2）6N，水平向右【详解】解：（1）物体受到地面的阻力大小为物体重力的0.2倍，则阻力大小为f=0.2G=0.220N=4N（2）物体受到的阻力方向与运动方向相反，阻力方向水平向左，物体受到10牛的水平向右拉力F，物体在水平方向所受合力F合=F-f=10N-4N=6N合力方向与拉力的方向相同，即水平向右。答：（1）物体所受阻力f的大小为4N； （2）物体在水平方向所受合力的大小为6N，方向水平向右。27（1）；（2）；0.6kg；（3）【详解】解：（1）此时容器底受到水的压强此时容器底受到水的压力（2）物块的体积为此时物块受到的浮力物体的重力为物体的质量为（3）细线剪解析：（1）；（2）；0.6kg；（3）【详解】解：（1）此时容器底受到水的压强此时容器底受到水的压力（2）物块的体积为此时物块受到的浮力物体的重力为物体的质量为（3）细线剪断后，物体漂浮，浮力为6N，物块静止时浸入水中的体积答：（1）此时容器底受到水的压强为，压力为；（2）此时物块受到的浮力，物块的质量为0.6kg；（3）细线剪断后，物块静止时浸入水中的体积。28（1）2400J，3000J；（2）120N；（3）【详解】解：（1）小明做的有用功已知滑轮组的机械效率是80%，小明做的总功（2）克服动滑轮的重力所做的功为动滑轮的重力为（3）解析：（1）2400J，3000J；（2）120N；（3）【详解】解：（1）小明做的有用功已知滑轮组的机械效率是80%，小明做的总功（2）克服动滑轮的重力所做的功为动滑轮的重力为（3）用此滑轮组吊起600N的物体，滑轮组的机械效率答：（1）小明做的有用功为2400J，总功为3000J；（2）动滑轮的重力为120N；（3）用此滑轮组吊起600N的物体，滑轮组的机械效率为。