1、绍兴市小学语文六年级小升初期末试卷(含答案)1根据拼音,把词语工整地写在括号里。对待困难,不同的人会表现出ji rn( )不同的态度:弱者面对困难,会感到jng hung( ),甚至kng j( ),在它面前pi hui( )不前;强者面对困难,不会qng y( )放弃,也不会因此有丝毫dn ge( ),而是迎难而上,最终在自己擅长的lng y( )有所jin sh( )。2下列加点字注音都正确的一组是()A夹(ji)衣抹(m)平闲逛(un)游手好(ho)闲B喷(pn)香围裙(qn)乖(gui)巧语重(zhng)心长C撇(bi)嘴头衔(xin)勉强(qin)养尊处(zh)优D模(m)样造型(x
2、ng)为难(nn)呼天抢(qing)地3下列词语中没有错别字的一项是()A解释骆驼腊肉浓稠B彩绘学藉栖夕徘徊C蚂蚁肿帐机遇逃避D防御蟋率执着炊烟4下列句子中没有运用比喻这一修辞手法的一项是()A他病好以后,像过去一样,天天练长跑。B胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。C少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。D细雨烟似的被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞。5下列句子中有语病的一项是()A三门记是元代著名书法家赵孟頫的楷书代表作。B我差不多要哭出来了。C詹天佑是我国杰出的爱国工程师。D他们的热情,使我热泪盈眶。6下列句子中,标点符号使用有误的是哪一项?()A钢铁是怎
3、样炼成的是我最喜欢的一部小说。B春花秋月何时了?往事知多少。C“鸟的天堂”指的是那棵美丽的南国的树。D心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切。心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪。心灵是一块皑皑的雪原,它映出一个缤纷的世界7下列关于课外书阅读中的作品和内容叙述不正确的一项是( )A拇指姑娘海的女儿丑小鸭皇帝的新装都是丹麦作家安徒生的作品。B小兵张嘎和小游击队员讲述的是抗日战争时期,主人公嘎子和潘冬子通过战火的洗礼,成长为革命小战士的故事。C“耐心地听小豆豆说了四个小时的话”、“让孩子们不穿泳衣游泳”这些都是窗边的小豆豆中小林校长与众不同的地方。D宝葫芦的秘密中王葆最终扔掉了宝葫芦,因为
4、他知道了异想天开、不劳而获只能带来烦恼和痛苦,只有付出才会有收获。8排列句子。选择正确的序号填入()他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。”管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。”那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”话刚说完,马克思果然跨进门来了。ABCD9按要求写句子。(1)、没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?(改为陈述句)_(2)、我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会兴旺起来。(用恰当的关联词连成一句话)_(3)、在腊八那天,家家都熬腊八粥。(改为双重否定句)_(4)、我们失
5、去了一个奖杯,但收获了同学的友谊,收获了宝贵的真情。(仿写)我们失去了_,但收获了_,收获了_我们失去了_,但收获了_,收获了_10根据课本内容填空。优秀的古诗词是我们丰富的文化营养,我们要用心品味。诵读于谦石灰吟中的“粉骨碎身浑不怕,_。”能感受诗人的高尚情操;吟咏陆游示儿中的“_,但悲不见九州同。”李清照夏日绝句中的“_,死亦为鬼雄。”,能让我们感受到诗人强烈的爱国之情;辛弃疾西江月夜行黄沙道中“_,听取蛙声一片。”让我们感受到丰收的喜悦:吟诵张志和渔歌子中的“西塞山前白鹭飞,_。”和叶绍翁游园不值中的“春色满园关不住,_”,又使我们感受到大自然景色的秀美;古诗作品中也不乏充满哲理的诗句,
6、苏东坡的题西林壁一诗中有“_,_。”就说明了“当局者迷,_。”这个道理。11口语交际。(1)、现在好多人认为电脑打字方便快捷,打印的字漂亮、整齐、美观,写不好字没有关系。至于书法,那都已经过时了,没必要去练习,你是怎么认为的?请发表你的看法_(2)、我们身边每天都发生着许多令人感到温暖的“小事”,说说你对其中一件“小事”的看法。_文言文阅读。王右军年减十岁时,大将军甚爱之,恒置帐中眠。大将军尝先出,右军犹未起。须臾,凤入,屏人论事,都忘右军在帐中,便言逆节之谋。右军觉,既闻所论,知无活理,乃阳吐污头面被褥,诈孰眠。敦论事造半,方忆右军未起,相与大惊曰:“不得不除之!”及开帐,乃见吐唾从横,信其
7、实孰眠,于是得全。(选自世说新语,有删减)【注释】王右军:王羲之。减:不足。大将军:王敦。钱凤:人名,字世仪。孰:熟。从:纵。12、根据辞海提供的部分义项,为下列加点的词选择恰当的解释。(l)屏人论事( )A当门的小墙B忍住C退避D除去(2)乃阳吐污头面被褥( )A山的南面或水的北面B与“阴”相对C外露的D通“佯”,假装13、下列句中加点词“之”的用法和例句相同的一项是()例句:大将军甚爱之A怅恨久之B河曲智叟笑而止之C小大之狱D宋何罪之有14、给下面句子用“/”正确断句,并翻译意思。右 军 觉 既 闻 所 论 知 无 活 理 乃 阳 吐 污 头 面 被 褥 诈 孰 眠。15、文中的王右军是一
8、个怎样的孩子?_阅读下面的非连续性文本,完成练习。五月初五端午节2008年起,端午节被列为国家法定节假日。2009年9月,中国端午节列入世界非物质文化遗产,成为中国首个入选世界非物质文化遗产的节日。世界各地的特色“端午”16、端午节已有_多年历史。它的由来,最受认同的是纪念_说。17、在晋代,_被定为端午节食品,在_代开始出现蜜饯粽。在端午,英国的_、马来西亚的裹粽比赛、韩国的_端午祭都很有特色。18、端午节是我国首个入选世界_的节日。我们是从_年开始在端午节这一天放假的。19、端午节是中国民间四大传统节日之一,另外三个是春节、_节、中秋节。我知道春节的习俗有_等。阅读下面文章,完成问题。老阳
9、儿肖复兴童年住的大院里,都是一些引车卖浆者,生活不大富裕,日子各有各的过法。冬天,屋子里冷,特别是晚上睡觉的时候,被窝里冰凉如铁,那时家里连个暖水袋都没有。母亲有主意,中午的时候,她把被子抱到院子里,搭在绳子上让太阳晒。其实,这样的法子很古老,几乎家家都会这样做。有意思的是,母亲把被子从绳子上 下来, 回屋里,赶紧就把被子 好,成被窝状,晚上睡觉我 进去时,被子里还是暖乎乎的,连被套里的棉花味道都烤了出来,很香的感觉。母亲对我说:“我这是把老阳儿叠起来了。”母亲一直用老家话,把太阳叫“老阳儿”。从母亲那里,我总能够听到好多新词儿。“把老阳儿叠起来”,让我觉得新鲜。太阳也可以如卷尺或纸或布一样,
10、能够折叠自如吗?在母亲那里,可以。阳光便能够从中午最热烈的时候,一直储存到晚上我钻进被窝里,温暖的气息和味道,让我感觉到阳光的另一种形态,如同母亲大手的抚摸,比暖水袋温馨许多。街坊毕大妈,靠摆摊儿养活一家老小。家门口有一口半人多高的大水缸,冬天用它来储存大白菜,夏天它还有特殊的用途。夏天到来时,每天中午,毕大妈都要接满一缸自来水,骄阳似火,毒辣辣地照到下午,晒得缸里的水都有些烫手了。水能够溶解糖,溶解盐,水还能够溶解阳光,这大概是童年时候我最大的发现了。溶解糖的水变甜,溶解盐的水变咸,溶解了阳光的水变暖,变得犹如母亲温暖的怀抱。毕大妈的孩子多。黄昏时,她家的孩子放学了,她把孩子们都叫过来,一个
11、个排队洗澡。毕大妈用盆舀的就是缸里的水,正温乎,孩子们连玩带洗,大呼小叫,噼里啪啦的,溅起一盆的水花,个个演出一场“哪吒闹海”。那时候,各家都没有现在普及的热水器,洗澡一般都是用火烧热水,像毕大妈这样给孩子洗澡,在我们大院是独一份。母亲对我说:“看人家毕大妈,把老阳儿煮在水里面了!”我非常佩服母亲用词儿的准确和生动,一个“煮”字,让太阳成了居家过日子必备的一种物件,“柴米油盐酱醋茶”,这开门七件事之后,还得加上一件,即母亲说的“老阳儿”。真的,谁家都离不开“柴米油盐酱醋茶”,但是,谁家又能离得开“老阳儿”呢?如同清风朗月不用一文钱一样,“老阳儿”也不用花一分钱,对所有人都大方且一视同仁,而“柴
12、米油盐酱醋茶”却样样都得花钱买才行。不过,如母亲和毕大妈这样将阳光派上如此用法的,也不多。这样的用法,需要一点儿智慧和温暖的心,更需要在艰苦的日子里磨炼出的一点儿本事,这叫做“少花钱能办事,不花钱也能办事”。20、依次填入文章第2自然段横线上的动词,正确的一项是()A抱 取 铺 叠 钻B取 抱 叠 铺 钻C取 抱 叠 钻 铺21、文章围绕“老阳儿”写了两件事,请简要概括。_22、文中画横线的句子,作者巧妙地抓住了孩子们的_和_进行描写,并联想到“哪吒闹海”的故事,表现了他们洗澡时的欢乐。23、根据短文内容选一选。(1)第6自然段中对“独一份”的理解最恰当的一项是( )A毕大妈的孩子比较多,洗澡
13、的时候需要排队一个个接着洗。B毕大妈接满一缸水,像溶解盐、糖一样,把阳光溶解在水里。C毕大妈不用烧热水,就解决了一大家人洗澡的问题。D毕大妈的孩子多,洗澡时连玩带洗,噼里啪啦,与众不同。(2)对把老阳儿叠起来的被窝比暖水袋温馨许多,理解正确的一项是( )A因为阳光从中午最热烈的时候,一直储存到晚上“我”钻进被窝时。B因为那个时候暖水袋里不能装很多热水,而且冷得快。C因为被窝里温暖的气息和味道包含着母亲对“我”的爱。D因为晒过阳光的被子比没晒过阳光的被子温度更高。24、“母亲对我说:看人家毕大妈,把老阳儿煮在水里面了!”有人说“煮”字可以换成“溶”字。我觉得_表达效果更好,原因是_。25、第1自
14、然段和最后一个自然段都写了“日子的过法”,这样的写法叫_,作用是_25习作。同学们,通过六年的学习,你一定养成了许多良好的学习习惯。请以“好习惯我受益”为题,用事例写清楚哪一个学习习惯帮助你提高了学习效率或学习成绩,请注意把印象深刻的内容写具体,表达出你的真情实感,可以尝试使用学过的名人名言。【参考答案】1 截然 惊惶 恐惧 徘徊 轻易 耽搁 领域 建树【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“截、惶、恐、搁、域”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范
15、、正确和美观。2B解析:B【详解】本题考查多音字、易错字音。题目要求选择的是“注音都正确”的一组,注意看清楚题目的要求。下面写出选项中读音错误的词语,以及修正后的A项,抹(m)平抹(m)平。B项,读音正确。C项,撇(bi)嘴 撇嘴(pi)。勉强(qin)勉强(qing),养尊处(zh)优养尊处(ch)优。D项,模(m)样模(m)样,为难(nn)为难(nn)3A解析:A【详解】本题主要考查对错别字的掌握。A正确。B学藉学籍:登记学生姓名的册子,转指作为某校学生的资格。栖夕栖息:停留;休息(多指鸟类)。C肿帐肿胀:肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、淤血或充血而体积增大。D蟋率蟋蟀:昆虫,身体黑褐色,
16、触角很长,后腿粗大,善于跳跃。4A解析:A【详解】本题考查学生对比喻的修辞手法的掌握。比喻,是一种常用修辞手法,意思是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。A该选项中的句子没有运用比喻的修辞手法。B“胡须很打眼,好像浓墨写的隶体一字。”这句话运用了比喻的修辞手法,把“胡须”比作“隶体一字”。C“少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。”这句话运用了比喻的修辞手法,把“少年时代的读书生活”比作“画页、乐章”。D“细雨烟似的被秋风扭着卷着,不分方向
17、地乱飞。”这句话运用了比喻的修辞手法,把“细雨”比作“烟”。5A解析:A【详解】本题考查对病句的辨析。A选项,表述不准确。赵孟頫楷书代表作有三门记胆巴碑赤壁赋道德经等。三元记是他的代表作之一。B选项,正确。C选项,正确。D选项,正确。故答案为:A。6D解析:D【解析】略7B解析:B【详解】略8A解析:A【详解】略9 没有当年作文上的九十八个红双圈,不会有我今天的一切。 只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。 在腊八那天,没有一家不熬腊八粥。 童年 经验 成熟 冬天的雪花 春的气息 夏的果实【详解】1这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法
18、如下:首先,去掉反问词;其次,肯定词变否定词,否定词变肯定词;再次,去掉语气词;最后,问号变句号。即:没有当年作文上的九十八个红双圈,不会有我今天的一切。(2)、本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子,分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯。两个句子间是条件关系,可以用“只要就”相连。即:只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。(3)、本题考查肯定句改双重否定句,句子中要有两个否定词,如:“非不可”“没有不”“不能不”“不得不”,变换前一定要先理解句子的意思,然后根据要求把肯定词改写为双重否定词,并注意改变
19、末尾的标点符号。即:在腊八那天,没有一家不熬腊八粥。(4)、本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,所仿写的句子定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。题干中失去了“奖杯”,收获了“同学的友谊”收获了“宝贵的真情。”失去和收获是相对的。10 要留清白在人间 死去元知万事空 生当作人杰 稻花香里说丰年 桃花流水鳜鱼肥 一枝红杏出墙来 不识庐山真面目 只缘身在此山中 旁观者清【详解】本题考查的诗词歌赋和谚语俗语的背诵默写。于谦的石灰吟,全诗内容是:千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。陆游示儿,全诗内容是:死去元知万事空
20、,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。李清照的夏日绝句,全诗内容是:生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。辛弃疾的西江月夜行黄沙道中,全诗内容是:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。张志和的渔歌子,全诗内容是:西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。叶绍翁的游园不值,全诗内容是:应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。苏轼的题西林壁,全诗内容是:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。“当局者迷,旁观者清”,俗语,比喻一件
21、事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多,认识不全面,反而不及旁观者看得清楚。11 我认为即使在科技发达、电脑普及的时代,仍然要练习书法,要写好字。一是写字的用途仍很“广阔”。诚然,随着电脑的普及应用,写字的场合的确少了,但并不是没有“用武之地”。正如交通工具发达了,汽车多了,但乘车绝不会全部代替“走路”,作为一个人还是要走路、走好路的。电脑打字也是这样,能代替一部分手工“写字”,但不可能全部替代。写字的用途还是很广,如签名、签字、留言、题字、记录、写信等等。二是写字的意义仍不可忽视。“字如其人”,书法是一门历史悠久、博大精深的艺术。电脑打字有它整齐划一、美观大方的特点,写字也有它千姿百态、龙
22、飞凤舞的“风韵”,更何况,练字还可以陶冶情操,我们不要求人人都成为书法家,但努力把字写得正确、工整、美观一些,总不是苛求吧! 今天在小区里,看到一个三、四岁的小朋友捡起路上的果皮,放入垃圾桶里。让我心底里感到一阵温暖。虽然事小,但是我们人人都能像这位小朋友一样,那么我们的环境一定会更加干净整洁。C解析:12、 C D13、B14、右军觉/既闻所论/知无活理/乃阳吐污头面被褥/诈孰眠。王右军醒来,听到他们所谈论的事情,知道自己没有活下去的道理,就假装吐出口水,弄得头上脸上被褥上到处都是,假装睡得很熟。15、王右军是一个机智(聪明)、沉着(冷静、镇定)的人。【分析】译文:王右军(王羲之)还不到十岁
23、时,大将军(王敦)很喜欢他,常常让他在自己的帐里睡觉。大将军曾经先从帐里出来,右军还没起来。一会儿钱凤来了,两人摒退其他人讨论大事,都忘了右军还在帐里,便一起密谋叛乱的细节。王右军醒后,听到了他们密谋的事情以后,知道自己必定没有活下去的道理,就用手指头抠出口水,弄脏了头脸和被褥,装作自己还在熟睡。王敦事情商量到一半,才想到王右军还没起床,两人彼此大惊失色,说道:“不得不杀掉他。”等到他们打开帐子,发现右军嘴边还有口水,就相信他还在熟睡,于是右军的性命得以保全。当时人们称赞王右军有智谋。12、本题考查学生重点文字词的含义。解答此类题目时,应先理解字词所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断字词的意
24、思(l)“屏人论事”句意为:两人摒退其他人讨论大事。屏:退避,摒退。故选:C。(2)“乃阳吐污头面被褥”句意为:就用手指头抠出口水,弄脏了头脸和被褥,装作自己还在熟睡。阳:通“佯”,佯装。故选:D。13、本题考查学生重点文言虚词的掌握能力。解答此类题目时,应先理解加点字所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断加点字的意思。本题例句“大将军甚爱之”句意为:大将军(王敦)很喜欢他。之:代词,指人A“怅恨久之”句意为:因失望而叹恨了很久。之:结构助词,无实意 B“河曲智叟笑而止之”句意为:河曲智叟笑着阻止他。之:代词,指人。C“小大之狱”句意为:大大小小的案件。之:的 。D“宋何罪之有”句意为:宋国有
25、什么罪过呢?之:宾语前置的标志。综上,可知本题选:B。14、本题考查文言断句。作答时,一定要在正确理解句子意思的基础上,根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。本题“右 军 觉 既 闻 所 论 知 无 活 理 乃 阳 吐 污 头 面 被 褥 诈 孰 眠。”句意是:王右军醒后,听到了他们密谋的事情以后,知道自己必定没有活下去的道理,就用手指头抠出口水,弄脏了头脸和被褥,装作自己还在熟睡。故停顿应为:右军觉/既闻所论/知无活理/乃阳吐污头面被褥/诈孰眠。15、本题考查学生对文言文内容的理解与分析人物形象能力。解答时,需要通晓全文大意,通过具体的事例理解人物形象
26、。通过阅读全文,结合译文可知,“屏人论事,都忘右军在帐中,便言逆节之谋”,王右军明白自己的危险,在这种情况下他不慌张,能够保持镇定,于是“右军觉,既闻所论,知无活理,乃阳吐污头面被褥,诈孰眠”,在紧要关头还能想出装睡的办法,可以看出他的聪明机智。16、 2000 屈原17、 粽子 宋 “剑桥端午龙舟节” 江陵18、 非物质文化遗产 200819、 清明 贴春联、拜年、守岁、放鞭炮20、B21、 冬天,母亲把老阳儿叠在被子里。 夏天,毕大妈把老阳儿煮在水里面。22、 动作 声音23、 B C24、 “解析:20、B21、 冬天,母亲把老阳儿叠在被子里。 夏天,毕大妈把老阳儿煮在水里面。22、 动
27、作 声音23、 B C24、 “煮” 因为一个“煮”字,让太阳成了我们居家过日子必备的一种物件,准确而生动,体现了母亲的智慧。而“溶”是指包糖、盐等物质放在水中或其他液体中化开的一种现象,没有这种表达效果。25、 首尾呼应 使文章结构完整,严谨,深化主题,加深读者印象【解析】20、考查了选词填空。结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。从“有意思的是,母亲把被子从绳子上( )下来,( ) 回屋里,赶紧就把被子( )好, ( )成被窝状,晚上睡觉我 ( )进去时,被子里还是暖乎乎的,连被套里的棉花味道都烤了出来,很香的感觉。”可知,要填写的词语都是的动词,故为:取下来,抱被子,铺好被子
28、,叠成被窝状,钻进去。因此答案选B。21、考查了短文内容概括。阅读短文,从文章第1-2自然段可知,抓住第一个关键字“叠”字写了冬天,母亲把老阳儿“叠”起来,让“我”晚上睡觉时被窝更暖和。阅读短文,从文中第3-7自然段可知,抓住第二个关键字“煮”字写了夏天,毕妈妈把老阳儿“煮”在水里,让孩子们能洗一个温水澡。因此文章写了冬天,母亲把老阳儿“叠”在被子里夏天,毕大妈把老阳儿“煮”在水里两件事。22、考查了句子理解。阅读短文,从句子“毕大妈用盆舀的就是缸里的水,正温乎,孩子们连玩带洗,大呼小叫,噼里啪啦的,溅起一盆的水花,个个演出一场哪吒闹海。”中的“舀”“洗”“溅”等词是孩子们洗澡时候动作的描写,
29、“大呼小叫、噼里啪啦的”是对孩子洗澡时候声音的描写,并联想到“哪吒闹海”的故事,表现了他们洗澡时的欢乐。23、考查了内容理解。阅读短文,从句子“那时候,各家都没有现在普及的热水器,洗澡一般都是用火烧热水,像毕大妈这样给孩子洗澡,在我们大院是独一份。”可知,各家洗澡一般都是用火烧热水,只有毕大妈把老阳儿“煮”在水里,让孩子们能洗一个温水澡。故答案为B。24、考查了内容理解。阅读短文,从“我非常佩服母亲用词儿的准确和生动,一个煮字,让太阳成了居家过日子必备的一种物件”等句子可知,“煮”的字面意思是把东西放在水里,用火把水烧开,与本文中用太阳煮水,把水变热,有异曲同工之妙。“溶”是指把糖或盐等物质放
30、在水中或其他液体中化开的一种现象。我认为“煮”字用得更好,让太阳成了我们居家过日子必备的一种物件,准确而生动,体现了母亲的智慧。而“溶”是指包糖、盐等物质放在水中或其他液体中化开的一种现象,没有这种表达效果。25、考查了文章写法。阅读短文第1自然段“童年住的大院里,都是一些引车卖浆者,生活不大富裕,日子各有各的过法。”和最后一个自然段“这样的用法,需要一点儿智慧和温暖的心,更需要在艰苦的日子里磨炼出的一点儿本事,这叫做“少花钱能办事,不花钱也能办事”可知,第1自然段和最后一个自然段都写了“日子的过法”,开头和结尾互相接应,使文章结构完整,严谨,深化主题,加深了读者印象。25好习惯我受益按我爸妈
31、的话来说,我从会认字开始,爱看书这个好习惯就陪解析:好习惯我受益按我爸妈的话来说,我从会认字开始,爱看书这个好习惯就陪伴我到现在了。我爱看书,因为看书能为我带来快乐,在看书时,我仿佛置身于另一个空间,忘了世界,也忘了自己。记得有一次,我坐在饭桌上看书,不知不觉,我完全沉浸于那些精彩的情节中,八仙过海时显露的本事就像银屏一样在我眼前显现。突然,妈妈又发起了她的狮吼功,最后忍无可忍地把我手中的书扔了出去。我莫名其妙望了妈妈一眼,默默地把书捡起,悠悠忽忽还在书中的情节中。要说我这个好习惯的养成,那来历可不简单。那时我才五岁多点,每天晚上都会缠住爸爸,让他给我讲睡前故事,没讲五个决不肯睡。虽然爸爸大多
32、数时候都会妥协。但有时他会不耐烦,叫我自己读。可我还只会认几个字,所以爸爸便买了一套带拼音的儿童自读故事书。每天晚上就讲这几个故事,直到我会自己看了。此后,我一天不看书就浑身不自在,每天晚上至少都会看一篇小说或文章。看书带给了我许多好处。有许多人都还不会的字,我就会。而且我语文成绩也很好。几个好朋友会经常相互借书,也学到了许多知识。现在,我至少有一百多本书了,我还建了个小小的借书吧,和同学们一起分享自己的书,让大家都学会很多的东西。我爱看书,不只是因为它能教我们知识,更因为它能为我带来快乐。爱看书的好习惯我要一直保留着,让我成为一个有学问的人。【详解】本次习作考查命题作文。仔细阅读作文题干,要
33、求我们以以“好习惯我受益”为题,写一篇记叙文。学生仔细回忆日常学习生活,想一想自己有什么好的习惯是帮助你提高了学习效率或学习成绩,选取令你印象深刻的一件事来进行叙述,内容详略得当,语言通顺即可。开头:抒发感情式开头或直点文题式开头引出下文。中间:这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式来讲述这件事,从中来体现好习惯给你带来的帮助。注意:要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。结尾:点题,收束全文。抒发自己的感情。