幼儿园小班第七周计划.doc

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小班教育教学计划 2016.10.10 目标环境、材料内容、形式观察及指导重点观察记录与效果分析幼儿入园时情绪稳定。能安静地选择自己喜欢的玩具，和同伴一起玩儿。能正确地模仿动物的动作。能随琴声完整演唱，用动作表现歌曲的美好。随老师大胆说儿歌。幼儿能使用沙包做抛和向上扔的动作。活动室内各活动区图片、钢琴手偶沙包、安全的场地晨间：鼓励幼儿选择自己喜欢的玩具游戏，对个别幼儿给与话语安慰。餐后自选：幼儿早饭后，自选玩具。区域活动：各活动区重点指导娃娃家幼儿活动过程：娃娃家今天来小客人，谁来把家里打扫干干净净，鼓励幼儿收整娃娃家材料，做个勤劳的小帮手。户外游戏：练习早操能认真的和老师学习新操，掌握新操的动作要领和节奏，大胆地表现。音乐活动：歌曲《哈巴狗》重难点：能随琴声完整演唱，用动作表现歌曲的美好。 1.小鸟飞:指导孩子做小碎步走. 2.发声练习：小动物怎样叫? 3.提问：见过小狗么？激发幼儿活动兴趣。 4、教师示范演唱，请幼儿说说你听见唱了什么？ 5.请幼儿加上动作记忆歌词。 6、幼儿学唱，通过集体，小组形式演唱，感受歌曲的美好。室内：儿歌复习幼儿能大胆的用动作表现，教师注意激发幼儿的情感，并注意倾听幼儿的发音。户外活动：热身导入 1、沙包：引导幼儿用沙包往远处抛，观察幼儿的动作及情感是否愿意参与活动。2、小飞机：指导幼儿按规则游戏。 3、大型器械今天的歌曲是和小狗有关的，也是小朋友们比较熟悉的小动物，所以幼儿接受起来比较容易，比较喜欢，李家祥活动中认真和老师学说歌词做动作，在学会了歌曲后还主动给大家来表演，能够边唱边表演，体验到了唱歌的乐趣。小班教育教学计划 2016.10.11 目标环境材料教育内容效果分析幼儿能够自己走着来幼儿园。能安静地选择自己喜欢的玩具，和同伴一起玩儿。能正确地模仿动物的动作。幼儿能注意倾听教师的指令。幼儿能积极参与户外游戏，能用沙包和老师一起进行情景游戏。晨间活动各活动区沙包、小娃娃城、安全的场地晨间活动：鼓励孩子自己走，上幼儿园生活活动：饮水：提醒幼儿排队喝水，不洒水。区域活动：各活动区重点指导建筑区围拢搭建房屋过程：教师出示小牛的毛绒玩具，引导幼儿给小牛搭建一座房子，让小牛在里面吃饭睡觉，激发幼儿游戏兴趣。户外游戏：练习早操能认真的和老师学习新操，掌握新操的动作要领和节奏，大胆地表现。保育预约课室内：小孩小孩真爱玩。用儿歌引导幼儿按照教师的要求去做动作，随时提醒幼儿教师让它干的是什么，摸到物体的幼儿请他说出摸的是什么注意观察幼儿能否按教师的要求来完成。户外：热身1、找朋友：幼儿站成两队，边说儿歌边去找朋友然后把“走”变成跳或做各种小动物的动作去找朋友，指导幼儿在见到朋友时会用礼貌用语。2、好玩的沙包3、休闲城小朋友做早操过程中能够站好自己的大皮球，和老师做动作，个别幼儿如：罗亦涵、纪舒扬属于静静观望的状态，还不是很适应。小班教育教学计划 2016.10.12 目标环境材料教育内容效果分析幼儿能知道穿衣服的正确方法学习运用多种感官感知柿子的基本特征。初步学会儿歌，注意正确发音shi 学习短句：有点圆，有点扁能大声的说出儿歌的内容，发音清楚。喜欢和大家一起来说儿歌。能手指较灵活的游戏。幼儿能在教师的口令发出后在行动，初步培养幼儿的自控能力。用飞碟一物多玩。晨间环节园内环境、柿子若干个小勺若干飞碟、小娃娃城、安全的场地晨间：自选图书生活活动：穿衣服把穿衣服的方法用儿歌交给幼儿，知道幼儿自己独立穿衣服，对有困难的幼儿进行适当帮助。教育活动：认识柿子重难点：能运用感官观察院中的柿子树，喜欢去观察认知活动——观察柿子 1带领幼儿到柿子树前。提问：这是什么树？树上结了些什么？（反复练习shi发音） 2运用感官感知柿子的基本特征。看：柿子的形状有点圆，有点扁，柿子的颜色有的黄，有的红，柿子顶上有一个小盖子。摸：柿子的皮是光滑的尝：柿子的味道是甜甜的捏：成熟了的柿子是软软的 3.欣赏儿歌:老师用儿歌<大柿子>,来帮助孩子小结柿子的基本特征. 4、品尝柿子，进一步了解柿子的特征，体验游戏的快乐。语言活动——儿歌<大柿子> 重难点：能大声的说出儿歌的内容，发音清楚。 1,教师先请孩子欣赏儿歌柿子红，柿子黄，柿子长在柿树上，揭开盖子尝一尝，味道甜得像蜜糖。 2.孩子说一说儿歌里说了些什么? 3.一起和老师进行朗诵. 室内：手指谣指导幼儿伸出小手让手指排队，回忆每个手指的名称，幼儿在教师的带领下边说歌谣边做动作，对精力不集中的幼儿进行个别提示。户外活动：热身1、游戏：老猫睡觉醒不了。指导幼儿听指令慢慢走。2、小动物运粮食：指导幼儿用飞碟进行背、顶、夹等练习。3、小型娃娃城休闲区幼儿在儿歌的帮助下练习了穿衣服，还有范佳琪的方法也不错，借机像小朋友示范了一下，大部分幼儿都能够主动来尝试穿一下，过程中我们又发现了衣服上有帽子的小朋友可以先把帽子戴上再穿袖子，方法也很好。小班教育教学计划 2016.10.13 目标环境、材料内容、形式观察及指导重点效果分析幼儿能随音乐合拍做户外舞蹈。能安静地选择自己喜欢的玩具，和同伴一起玩儿。能够沿着圆圈进行一个跟着一个走，有节奏的做操。喜欢参加绘画活动。尝试用画点或短线的方式表现爸爸的胡子。愿意和老师一起复习学过的儿歌，声音洪亮。能保持身体平衡走小路。掌握滚大皮球的方法。园内空地各活动区黑色蜡笔、画有爸爸头像的画纸、幼儿和爸爸、妈妈在一起的照片。园内安全的空地皮球晨间：早操知道幼儿模仿教师的动作做操，能跟音乐做，不抢动作。区域活动：各活动区重点指导益智区过程：指导幼儿选择一种玩具坐到小椅子上，活动结束将玩具按标记放回原处。户外游戏：练习早操能认真的和老师学习新操，掌握新操的动作要领和节奏，大胆地表现。有趣的皮球游戏美术活动：《爸爸的胡须》重难点：能尝试用短线画出爸爸的胡须。 1、表演歌曲：我有一个幸福的家， 2、出示画有爸爸脸型的画纸，让孩子用手来摸摸，爸爸的脸上哪长胡子，各种各样的。使幼儿了解在嘴的周围和下巴上添画胡子，不要画到别处或脸的外边。 1、教师根据幼儿的语言，利用儿歌进行范画 2、幼儿作画。教师进行个别的指导帮助。 3、展示幼儿的作品 4、引导幼儿欣赏儿歌：爸爸的胡子。室内活动:儿歌复习引导幼儿复习学过的儿歌，并通过大比拚的形式，鼓励幼儿大胆的运用动作表情进行表现。户外活动：热身 1、走小路：指导幼儿走过平衡小路。 2、滚皮球：指导幼儿用双手将球推出去。3、娃娃城 3、阅 2016、10、1 小朋友在绘画活动中兴趣很浓，因为绘画的主题是和爸爸有关，小朋友们都能积极说说、画画，能用点或短线的形式绘画爸爸的胡须，王辰瑜和罗亦涵将爸爸的脸上画满了好多颜色，处于无目的的乱涂鸦状态，还需要进一步观察和指导。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√ C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√ C成本报表是对外报告的会计报表。× C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。× C成本会计的对象是指成本核算。× C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√ C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本中。× D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。× F“废品损失”账户月末没有余额。√ F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√) G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错 G工资费用就是成本项目。(×) G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对 J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√) J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×) J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√ J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错 K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。× Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×) W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对 Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×) Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对 Z直接生产费用就是直接计人费用。X Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√ A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。 A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)

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