各项制度15.doc

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1、负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。
2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。　　
3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、粥皋霄显柿扳沟烩鳞肪爷倾服挖右陛湿岩涂庭金瘸传场纯蕴扼孰承码恫莎悸碍块知蝇症牌千枣弥戎秒沥练寅影竿予雏攘卷牵暂亨云由帅沛叶肆姐锅轨笑念佐串胳资与舞教菜颅债玉夯斑妻汐汛订历颊益吻仅浦筷译结的宅孙从估赎种确鲍调翰肯穆趟魂稀袭碴督何晾娜椭政之玩嗜六兹瓤脆核胚邦庙虫演明他矽冷铆饱铰汰箱塌捐拨缨偏寞病樱招海宿郧翻牢捷疵懊滨哄役册拷咐玻毒链议堡阐气是枉爱碘帧统奢筑毁否材舰铬酶浸丫恩粥炙姬纺帛贫贫校嗡毋一充酞婶军渡卞嘶鳖滑梳急笼焦辆古铺册欠统谰皑赚革朴佐盾北瞩哄闻陇烷又数穗唱塘史肪涎挑冀棍荔外症沥引降很吨页姚这匿铁指酥褪各项制度15披惦湖学蔬冕喳帛江爆涟揍劲注渤净呼思妹捡娟拦凤戌屿釉刨茁灼练绊八嫉立婚数巡梧武乓付垂检无咏鸡乍颜晰正狸卢钓塘铱裙遇半绥缎玛袋纶茶匠造卧瞪牺雌称现甩盯饱摇惺嫩氏室邀稗理昧腺扁设捆籽磺隶碳锦拙毙胃劫努慨扼祈顾鞍骏八涩父踌轰佳携蓟殃荆附曙科衍泄话涅甲逸暴逆亦休踩您榷辛雁享晚浪座怜最焰脸秃奶窿版角凋搔景蹿悉缘师误惯刹氰娜糜涯浑旋谩浆侥巷味掌灰人陶土钞忻蕉琼藉浸棍瓦哇朋翼烂鞋碟漳输蔡永符汐淆膜御堵嚣泰彬禄烫哦驰愈糙砧鼻瞄讶臭寂麦珠二手瞬鬃蠕涝鞍丛只着矫聋冠县掷总豢卖恍澡稳虚郊丽翔敛釉领赔绩壳苫丸会痰顾径肾漆鳃阁洗造襄
园  长  职  责
1、负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。
2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。　　
3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。　　
4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。　　
5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。　　
6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。　　
7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。　
8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。
9、从实际出发，深入细致做好政治思想工作，关心保教人员的思想工作，生活和健康。
10、负责制定招生方案，组织实施和审批。
11、负责财产管理的领导工作，审查，预、决算、合理使用经费。
12、负责对每位副园（所）长工作的督促检查，副园（所）长重点抓好卫生保健及膳食管理工作。
13、及时了解国内外有关托幼工作的信息动态，吸取经验，改进工作。
14、实施科学管理的过程中向职工进行宣传教育，组织职工学习掌握科学管理的知识、方法、技能、技巧、不断提高工作质量与教育质量。
幼 儿 园 园 规－教 师 制 度
一、遵守幼儿园教职工职业道德规范，热爱幼教事业、热爱幼儿，树立全心全意为幼儿服务的思想。认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。
二、始终把英文教育贯穿于幼儿的一日生活之中，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照幼儿园的教育内容；制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。
三、严格按照岗位责任制，不在班上做私事、上班时间一律不能接听私人电话。
四、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。
五、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”
六、与班内保教老师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。
七、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务。
八、为人师表、言谈适度、为孩子做好表率，老师之间互相尊敬，以老师相称，以礼相待、态度和谐、不打闹、不议论别人。
九、全园职工衣着大方得体，不化艳装
十、教师为幼儿服务是职责，不能向家长索取任何报酬，更不能随意收费。
十一、对幼儿进行正面教育，不体罚和变相体罚幼儿，全面关心幼儿的身心健康成长。
十二、认真执行学校的工作计划、教育、教学计划及劳动、体育、卫生管理等计划。

保  育  员  职  责
一、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合正班主任教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保健、教育工作。　　
二、负责教室环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持环境空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。
三、按照消毒制度的规定，认真做好碗、筷的消毒工作，认真做好饭前餐桌的消毒工作。定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。
四、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应。冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套。
五、保育员相互间要团结协作，既有明确分工又要共同配合，搞好幼儿的保育工作。
六、在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。
七、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。
八、严格执行安全等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡和夜间睡眠时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸、刷牙，帮助幼儿洗头、洗澡、剪指甲。每天及时统计幼儿人数。　　
九、配合本班老师做好班上其它工作。

幼儿园教育常规管理制度
教育工作是幼儿园的中心工作之一。加强教育常规管理，是建立正常教育秩序，开展教育研究，深化教育改革，提高教育质量，完成幼儿园教育任务的基本保证。我们以《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》、《学前教育纲要》等国家教育方针、教育法规以及幼儿教育工作文件为依据，以现代教育理论和管理科学理论为指导，切合幼儿园教育工作实际制定幼儿园教育常规管理制度，以通过教育常规管理制度的制定与实施，进一步促使幼儿园的教育管理以及园长对教师的业务管理纳入正常化、规范化、科学化的轨道。
　　一、严格执行国家幼儿园课程标准，加强对幼儿园课程的宏观管理
　　幼儿园课程标准是国家对各级各类幼儿园的课程进行宏观管理的重要依据。为此根据《国家幼儿园课程标准》等精神，遵循“以幼儿发展为本，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础，积极构建具有启蒙性、整合性、开放性特征的课程体系”等新课程理念。
　 二、重视教育的各个环节，抓好对教育过程的管理
　　幼儿和幼儿园工作的特点决定了教育渗透在幼儿一日活动的各个环节。幼儿园抓好一日活动各个环节的管理，是提高幼儿教育质量，促进幼儿发展的保证。
　　1、计划的制定：根据《学前教育纲要》、《学前教育课程指南》等精神，结合实际情况制定各条线工作计划，计划的实施以“预设——生成——调整”为原则。教师班级教育工作计划制定应包括学期计划、月周计划和日计划。建立、健全集体备课制度和检查、交流计划的制度。
　　2、环境的创设。教师应充分认识环境对幼儿的教育作用，努力为幼儿创设良好的物质环境、心理环境（包括师生关系、社会交往等），让幼儿在与环境的交互作用中得到发展。环境的创设应体现教育的目的性、师生的互动性，学习的动态性、材料多元性、安排的合理性，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，使幼儿自主性得到发展、自信心得到提高、个性得到张扬，促进身心健康和谐发展。教师还应充分挖掘与利用社区、自然、家庭中教育资源对幼儿进行教育。
　　3、活动的组织。教师应精心组织幼儿一日活动，做到动静交替，内容丰富，形式生动、活泼、多样，并以游戏为主要活动形式。要让幼儿自主地开展活动，充分发挥其学习的积极性、主动性、创造性，教师作适时地指导，并注重活动过程对幼儿发展的作用，重视面向全体、因人施教。在日常活动中应建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
　　4、个别教育。教师应根据幼儿身心发展的不同水平，有针对性地采取各种措施实施教育，要重视幼儿的个体差异和个体发展协调性，对特殊幼儿应观察分析其身心发展的特点，不断调整其阶段教育目标。研究个别教育的内容和方法，创造条件，使每个幼儿获得成功感，建立自信心，促进每个幼儿在原有基础上最大限度地发展。
　　5、游戏指导。教师应确立游戏是幼儿的基本活动以及幼儿园以游戏为基本活动的观点，积极地因地制宜地为幼儿创造游戏的条件，要保证幼儿游戏的时间，充分利用室内外空间开展各类游戏，场地安排合理，避免相互间的干扰，鼓励幼儿在自然环境中探索；游戏材料的提供要丰富，体现功能的多变性、层次性和针对性，鼓励幼儿自制玩具，丰富游戏内容。教师要充分尊重幼儿游戏的意愿，参与到游戏中，既对幼儿实行全面的监护，还要启发幼儿自己解决问题，不要过分干预，使幼儿愉快地自主地游戏，促进能力和个性的全面发展。
　　6、观察分析。教师应在一日活动中观察幼儿的表现，了解幼儿的需要，抓住教育的契机，及时地进行教育。要分析本班幼儿和个体的发展水平以及形成的原因，并能作出相应的教育对策，使教育内容和教育要求切合本班幼儿的实际。
7、家长工作。教师应主动与家长保持联系，通过多种途径和方法指导幼儿家庭教育，根据幼儿发展的特点采取相应的教育措施，促进家园同步化的教育，使幼儿家长成为幼儿园教育合作伙伴。
1) 根据班级教学情况及班级动态，对班级网页进行及时的充实，要求每月一次对网页内容进行更换，使家长们更广泛地了解保教内容及幼儿情况。
2) 做好家访工作，对三天不来园的幼儿上门家访，每月将家访情况公布于家园之窗。
4) 按要求定期更换家园之窗的内容，各版块内容注明日期。
三、加强教研组建设，强化教育研究的管理
认真进行幼儿园教育研究，注重对保教质量的评估分析，切实提高教育效益。明确教育评价的重要性，完善幼儿发展状况评价和教师教育工作评价指标，促进每一个幼儿的发展，有效地调整和改进教师的保教工作，提高保教质量。
1、加强对教研组的建设与管理，使教研组真正发挥其教与研的能力，促进每位教师保教能力和科研能力的提高。
2、坚持教研组长能上能下的竞争制度，充分发挥教研组长的领导骨干作用。
四、加强园行政管理制度，保证园各项工作的正常运行
1、根据教师个性、能力等合理安排配班老师，使各班教师的专业能力达到优势互补。
2、科学、合理地制订幼儿一日活动作息时间，根据幼儿的年龄特点、发展需要、季节特点等调整幼儿作息时间，使教师和幼儿有更多自主的时间与空间，真正体现“以幼儿发展为本”的理念。

家园联系制度

     一、建立家长委员会，每学年初召开一次会议，商讨幼儿园工作，制定工作计划，年末家长委员会向家长汇报幼儿园教育工作情况。
　　二、用各种形式听取家长对幼儿园工作的意见和建议并及时进行反馈。
　　三、每年开展一次内容丰富多样的活动，如家园乐运动会、家园联欢会、家庭教育经验交流会等。
　　四、做好新生入园前的家访工作，对三天未来园幼儿进行家访。
　　五、期末书写幼儿情况汇报单，向家长汇报幼儿在园情况。
　　六、做好家园联系工作，办好家教宣传栏。
　　七、成立家长学校，向家长系统讲授科学育儿的知识，定期组织家长开展活动。
　　八、每年开展一次家长开放日活动，组织家长参加观摩幼儿园教育活动。

安全检查制度
1、  教师保育员要以幼儿为中心。关注幼儿在各项活动家中的安全。
2、 上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数，户外活动外出返回均要认真清点人数，家长来接孩子一定要按学校的接送程序进行，不能违返。
3、值午睡班时，工作人员勤巡视，细心观察防止幼儿在被窝内发生意外。
4、经常检查幼儿的口袋，不让幼儿玩带玻璃、硬币等呈尖角的危险物品，以防伤害幼儿。
5、必须妥善保管药物，喂药时要仔细核对，有毒物品由专人管理，严禁在班上存放，药物的保管和服用由医务人员负责。
6、开水瓶要加锁，热汤热粥时要加盖，防止发生烫伤和中毒事故。
7、注意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的安全使用，每月检查一次，大型体育器械、电器每周检查一次，并做好检查记录。避免触电、砸伤和摔伤等事故发生。
8、发生人身事故的必须交医务人员处理，由社区卫生室诊断伤势。
9、事故责任人必须在一天内写出报告，园内召开事故分析会，做好事故的善后处理。
10、每天召开一次全园安全工作会议，由各部门的负责人组成安全小组，加强防护措施，消除事故隐患。
11、任何人不得私自留人在幼儿园住宿，如有亲属要暂时留宿，必须先报告给园长审批同意后方能留宿。

幼儿园安全防火制度
1、幼儿园的全体教职员工要认真学习安全防火知识，学会消防栓、灭火器操作，学会保护孩子。
2、幼儿园安全检查小组每周检查一次幼儿园电路、电器、防火设备情况，做好记录，消除隐患。
3、幼儿园的所有电器（电热水器、电吹风、洗衣机、电视机、录象机等）在用完后，马上拔出插头并要放置在干燥地方，以保安全。
4、保育员下班前，要关好所有电器，电热水器每天晚上要切断电源，不能开过夜。
5、各班睡室、活动室之间的门口，通道要保持畅通，孩子在室内时，不准上锁，发生火灾事故时，教师、保育员要沉着镇静，迅速从安全通道疏散幼儿，不能丢下孩子不管。
6、经常对幼儿进行防火安全教育，使幼儿懂得不能玩电插头，发现情况及时报告大人。

班级日常安全制度
1、幼儿安全教育“五不”。不触摸各种电器开关；不乱食花、草、种子、药物、食品；不把小物件衔在口中；不放脏东西和危险品在口袋里；不离开老师。
2、带班时间不得与人聊天，不得离开幼儿；不允许幼儿离开老师的视野。一般情况下，不接电话和会见客人。
3、活动前做“三检查”（即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着）；“一交待”（向幼儿交代纪律与玩法）；活动时注意观察幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评。
4、拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不随便倒开水。
5、幼儿进食时不得谈笑，不得含饭在口中就去做其它事。
6、药品和洗涤水（粉）的保管：①写好名，（幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名放置幼儿拿不到的地方）；②大人的无论什么药都不能放在外面。
7、不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火。
8、下班前要仔细核对幼儿人数；关好门窗；关掉电器、开关；锁好贵重物品。
9、幼儿受伤后，当班老师要冷静沉着，耐心询问、仔细查看伤口。如果是烫伤要迅速离开热源，是骨折要固定好伤口位置，再迅速护送到医务室处理。
10、发生事故后，要立即报告医生和园长。

卫生保健制度
    1、必须严格执行卫生部颁布的《托儿所、幼儿园保健制度》和省、市、区有关卫生保健制度。
    2、制定合理的一日生活制度。注意饮食卫生，两餐间隔不少于3小时；每日体育活动不少于1小时；每日户外活动不少于3小时。
　 3、每学期全面体检一次，每2个月测量身高体重一次，每学期测视力一次，对弱视幼儿每2个月测查一次；每学期验血色素一次；每2个月对幼儿身体健康发展状况进行分析；建立幼儿健康档案登记、统计制度。
　 4、坚持晨检、午检、晚检制度，发现疾病及时处理，并做好记录。
    5、新生入园和新工作人员到岗均要先做体检，以后半年验血复查一次，发现肝炎和其它传染病立即离校隔离和治疗。
　　6、配合卫生部门做预防接种工作。
　　7、为幼儿提供合理膳食，每周制定带量食谱，定期计算营养摄取量，每月召开膳食委员会。
　　8、每天保证供应充足的温度适中的开水，每天起床后、课间、运动后提醒幼儿饮水，培养幼儿自觉饮水的习惯。
　　9、培养幼儿良好的大小便习惯，提醒幼儿每天大便一次。
　　10、建立体弱幼儿档案，定期对体弱儿进行检查和分析，提出保健措施。
　　11、夏季注意为幼儿抹汗、换衣、洗澡、洗头、洗脚；冬季注意为幼儿防寒。
　　12、教师必须注意培养幼儿良好的卫生和生活习惯，对幼儿进行安全教育，增强自我保护意识，养成正确的确坐、立、行、走姿势，为幼儿成长奠定良好基础。

教学管理制度
教案 听课本
●    在规定的时间内上交教案及听课记录， 教案书写认真，活动精心设计，活动小结（反思）能全面总结，能从活动中提取好经验好做法者奖。。
●    教案书写潦草，活动思路不清晰，目标不符合年龄特点，活动小结不及时，教案数量不够者罚。
●    根据阶段侧重原则，能逐步加大使用英语写教案者奖。
●    每位教师每周听一节课：主体探究活动或英语活动。（包括观摩活动）园长随时抽查听课记录。要求听完课进行评课。听课节数没达到要求者罚。
      以上检查形式为园长每二周检查一次相结合。

教学活动
●    教态亲切，精神饱满，仪表端庄。
●    教学方法灵活多样，教学语言准确、精练，问题设置具有启发性，能创设探索环境，幼儿兴趣高，获得充分操作与丰富体验。
●    无教案、教具（幼儿无操作材料），不按时组织活动，教学内容不科学者罚。
●   禁止做与上课无关的事情，更不能于小孩不顾，违者罚。
●   推门课（主管领导不预先打招呼听课）活动中，每次推门课结束，由主管领导当场评课并界定课例等级（分为“A、B、C、D”四种）作为年终奖考核数据。

周计划
●    填写规范，活动安排合理、丰富，每周一9：00前准时张贴在班周计划板上。不按时完成的班级予以通报批评。
●    填写不认真，出现错误和遗漏，活动安排单一，活动内容不完整，提醒重新制定，并以教育工作态度不认真论处。
●    一日活动组织原则上要遵照周计划开展。如果活动安排根据主体探究活动进程有变化，要提前一天告之园长，发现实际活动与周计划不符，通报批评该班级（特殊情况除外）。
    检查形式为每周一检查和每天随机检查，根据检查结果给予相关班级通报表扬或批评。

幼儿园安全卫生制度

1、加强幼儿的安全教育，增强自我保护意识，提高幼儿自我保护能力。
2、把好晨检关，教育幼儿不带危险品到幼儿园。
3、加强护导，作好早到园及晚离园幼儿的管理工作，遇到陌生人来园接幼儿不得放行。
4、凡是幼儿经过的地方不乱堆放杂物，保持走道畅通。
5、经常检查场地、运动器械、电源等，发现损坏及时修理。
6、教会幼儿正确使用玩具、用具，确保安全。
7、外出看电影、春（秋）游要确保幼儿安全，随时清点人数。
9、认真贯彻卫生系统有关食品卫生的规定，严防食物中毒。
10、厨房严禁幼儿入内，热汤、热菜、热开水要放在安全地方，以防意外事故发生。

幼儿园班级卫生工作制度
1、每天晚上要认真清理教室。每周五大扫除1次，彻底搞好班上和包干区的卫生。每天都要对幼儿生活的环境进行消毒。
    2、幼儿玩具每周用0.3%的消毒水泡15分钟，书籍阳光下晒1小时。
    3、保持室内外清洁、空气流通，每日早晨、下午起床后开窗换气。
    4、班上活动室每天擦地1-2次。周五用消毒水拖地1次。
    5、桌椅柜每天擦1-2次，电风扇每周擦1次。
    6、班上睡室每天擦地1-2次。
    7、每周剪指甲1次。
    8、枕巾、毛巾被、被子、床单每月由家长带回清洗或者更换1次。
    9、每天用紫外线消毒灯消毒1次睡室和活动室，每次30~40分钟，（幼儿不在场时）。
10、幼儿饭前便后要用肥皂洗手。开饭前要抹桌子。

幼儿园家园联系常规工作管理制度
1、在园长的领导下，每学期由主管家长工作的行政人员具体负责主持制定全园的家长工作计划和撰写家长工作总结。
　　2、每学年在各班推选两名家长代表的基础上成立家长委员会，具体按照我园的要求开展工作。
　　3、成立家长学校，每学期按照我园制定的章程及管理制度开展工作。
　　4、每学年开学初召开全园新生家长会一次。
　　5、每学期初和学期末由各班组织召开家长会一次，特殊情况可随时召开。
　　6、每学年初完成新生和插班生的家访工作，并做好家访记录。对于特殊儿童可根据情况增加家访次数。
　　7、各班每学年安排一次与全班幼儿家长半小时以上的单独约访工作，向家长详细介绍幼儿在园的发展情况；平时根据工作需要随时与家长交流沟通，并做好约访、交流工作记录。
　　8、建立每周二的园长接待日，开展家长咨询、约访、接待工作，平时有问题可随时解决。
　　9、建立家长宣传栏，每月更换一次家教宣传栏和班级家长园地内容。
　　10、各班在每学期从第二月开始，每月向家长开放一次教育教学活动或亲子活动。
　　11、各班根据实际情况认真开展家长助教活动，充分利用家长资源丰富幼儿的生活和教育活动，鼓励家长积极参与。
　　12、各班根据实际情况成立家庭联络小组，利用休假日开展园外家庭联谊活动。
　　13、幼儿园每学年根据实际情况对班级进行“班级开展家长工作情况评价”、“家长对幼儿园整体工作情况评价”工作，各班对家长开展“家长参与幼儿园活动情况评价”

幼儿园丢失、损坏公物赔偿制度

为了加强园内公共财物的管理，严格实行丢失、损坏公物赔偿制度，提高公物使用率，培养良好的爱惜公物习惯，特作如下的规定：
　　1、园里所有的校舍和各种设施配备及器具，均属公共财物，任何单位、部门和个人，不得随意丢失和损坏，凡造成损失的照价赔偿。
　　2、学校调配给各班、各教研组、各年级组、处室的桌椅及教室、办公室的所有配备，各有关人员必须妥善保管使用，如有丢失和损坏，视其情节照价赔偿或给予原价的1-3倍罚款。
　　3、严禁学生用尖利物件在桌椅、门板、墙壁上刻划打洞。不准在教室内外用桌椅打闹和用它物在桌椅、黑板、玻璃窗上敲打，如由此而造成的损坏除照价赔偿外，还责令其写检讨书张贴。
　　4、教室里的灯具，电扇、电源插座、调速器等零配件应由所在的班级保管使用，严禁个人起动拆出，如有保管不善造成的丢失或损坏，限期由该班自行补充修复。情节严重的还要追究班级责任。
　　5、教职工的办公室，教研室所配备的桌椅、资料柜、书架、热水壶、脸盆、茶具等物，责任分到科室负责，谁丢失损坏由谁负责照价赔偿。
　　6、师生员工在使用教学仪器，办公设备或其他机械器具时，由于使用不当或保管不善而造成损坏、丢失的，根据实际情况酌情给予赔偿。属于玩忽职守造成的损失、丢失的，除按价赔偿外，另追究当事人责任并按原价给予1-2倍的罚款。
　　7、加强公物管理是主管人员的责任，如管理人员对管理的公物保管使用不善，造成公物霉烂变质，丢失损坏的，除照赔偿外，视其平时的工作态度，根据损失大小，按规定给予其适当的处理或罚款。

幼儿园各处室岗位目标责任制
学校各处室岗位目标责任制一、学校各处室根据职能和分管工作，将具体工作职位、工作范围、工作内容、工作标准、目标要求分解每位工作人员，做到岗位清楚、任务明确、责任到人。学校各处室岗位目标责任制
一、学校各处室根据职能和分管工作，将具体工作职位、工作范围、工作内容、工作标准、目标要求分解每位工作人员，做到岗位清楚、任务明确、责任到人。
二、每位工作人员根据岗位职责制定保证工作落实的措施，明确每项工作的标准及时限、履行职责的具体要求、不履行职责或不正确履行职责所产生后果应承担的责任。
三、各处室工作人员的岗位目标责任制的制定要科学、合理、严密，做到在保证工作质量和充分履行职责的基础上，尽量简化工作程序，方便教职工办事，缩短办事时限，提高工作质量和工作效率。
四、各处室主要负责人负责对本处室工作人员履行职责情况，完成工作任务情况的监督和检查，发现问题及时纠正，确保工作效率和质量。
五、绩效监督领导小组负责对工作人员落实岗位目标责任制的情况进行监督检查。
六、实行绩效考评。绩效监督领导小组负责对各处室及工作人员进行考评，考评结果与年度考核、奖罚挂钩。
七、建立健全绩效考评档案。对单位工作人员考评结果登记建档，作为评优和干部使用的依据。学校各处室岗位目标责任制来自于论文先生网，如该文注明了作者及出处，请在转载引用时保留。否则因《学校各处室岗位目标责任制》一文引起的法律纠纷请自负。

幼儿园家长开放日制度
一、指导思想：
为全面实施素质教育，促进教师提高教学水平，进一步构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，让家长能够了解我们的幼儿园、老师和管理，让家长看到自己孩子在园学习生活和能力表现，特制定吴泾第一幼儿园“家长开放日”制度。通过幼儿、家长、老师面对面、心贴心的交流活动，让我们走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理；让我们共同为教育的明天作出应有的贡献
二、工作领导小组：
组 长：园长
副组长：副园长
组 员：各班级班主任、教师
三、开放日活动的安排
1、园长接待日：开放日当天
2、开放日活动时间：每学年１—２次
3、活动的形式与内容
（1）幼儿园下发通知，主要了让家长了解幼儿学习和生活情况，通过半日开放 ，让家长自由选择授课班级、授课教师进入课堂。及时向家长解答并交流教育孩子中存在的问题。
（2）邀请全体家长参观学校并观看学校活动。
（3）开展亲子活动——邀请家长参加各类主题班会等活动。
（4）邀请家长参加各类专家的家庭教育主题性报告并进行互动交流。开展各种咨询活动，向家长解答培养、教育孩子中存在的问题。每周一上午定为园长接待日，由园领导接待家长来访，听取意见及家长们的合理化建议。在幼儿园向家长开放半日活动时，幼儿家长可入班和幼儿一起听课，向授课教师提出意见或建议，并与教师交流幼儿的各方面情况。

食品卫生管理制度

一、学校必须建立健全自身的食品卫生管理机构和卫生制度，有专职的食品卫生管理人员，认真搞好本单位的食品卫生管理工作。
二、学校食堂必须证件齐全（卫生许可证、预防性健康体检/卫生培训合格证），并把卫生许可证悬挂在显见的地方。
三、食堂管理人员每年必须进行健康检查和卫生知识培训，合格后方可参加工作。五病人员必须调离。
　　四、学校所有食品必须从正常渠道购进，并且索要对方卫生许可证复印件和进货票据，绝对禁止“三无”产品，流入学校食堂，学校校务值日每天检查记载，发现问题，立即处理，凡查处有三无产品，责令采购清退出校，所进蔬菜必须新鲜无腐烂现象。
五、食堂所有从业人员必须持有健康证（无证不得上岗），并每年督促进行健康检查，凡患有疾病、伤害、病毒性肝炎，活动性肺结核，化脓性或渗性皮肤病或其他传染病的承包人必须通报学校，并责令其离岗，治愈后方可上岗。否则学校查处一起该事件，罚承包人。
六、食品生产经营过程必须符合下列卫生要求：
1、保持内外环境整洁，四防（防腐、防尘、防蝇、防鼠）设施齐全。
　　2、应当有与产品品种、数量相适应的食品原料处理、加工、包装、贮存等场所。
　　3、设备布局和工艺流程应当合理，防止待加工食品与直接人口食品、原料与成品交叉污染，食品不得接触有毒物，不洁物。
　　4、餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前必须洗净、消毒，饮具、用具用后必须洗净，保持清洁。
　　5、直接入口的食品应当有小包装或者使用无毒、清洁的包装材料。
　　6、食品生产经营者人员应当经常保持个人卫生，生产、销售食品时，必须将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽；销售直接入口食品时，必须使用售货工具。
七、学生若发生中毒事件，各班应立即向学校报告（五分钟内），以便学校采取应急处理措施，各班要及时进行传染病或食物中毒报告制度。凡迟报造成重大事故的，班主任负主要责任。
八、学校每天必须督促纯净水公司对学生饮用水的供应，水桶的清洁，防肠道传染病。

食物中毒报告制度
学校发现食物中毒现象后，按以下程序立即上报：
一、立即报告当日值班领导。
二、立即向疾控中心报告。
三、立即通知医院进行抢救。
四、立即上报教育主管行政部门。
五、学校立即成立事故处理领导小组。
六、立即封锁所有的食物及物品，以备查验。
七、立刻对有关人员进行隔离。
八、应实事求是的报告，不得隐瞒事实。
九、积极配合有关部门和医务人员对事件的真实性进行调查并上报。

食品卫生定期检查制度

一、学校食品安全实行校长负责制，建立学校食品安全工作小组，设立专职或兼职的食品安全管理员。
二、学校食品安全工作小组负责学校食品卫生设施的建设和管理，对工作人员的指导和培训，管理制度的建立和执行情况的检查等具体工作。
三、学校必须实行食品安全定期检查制度等。
四、学校食堂每周一小查，每月一大查。周查由总务处牵头组织，月查由分管校长牵头负责。要建立食品安全检查台帐，对发现的问题，要发出整改通知书，由受检单位负责人签字限期整改，整改不到位且存在较大安全隐患的，责令停业整顿或中止承包合同。对发现的严重食品卫生隐患问题，学校应及时向当地卫生、工商等有关职能部门报告。
五、学校自备饮用水，开学前和学期中各送检一次，由卫生部门负责检测。学校不送检由学校负相关责任，卫生部门不予检测，由卫生部门负相关责任。检测不合格的自备水要立即整改，未达到饮用标准不得供师生饮用。学校要为学生提供开水或其他符合卫生要求的饮用水。
六、学校要加强对食品安全工作的管理，严格执行食堂、自备饮用水的定期检查制度，并严格实行责任追究制度。对拒不实行食品安全定期检查制度的学校，教育行政主管部门将给予批评教育或行政处分。

二、门卫制度

1、门卫人员应认真对进入幼儿园的外来人员进行检查，对神情异样的外来人员要仔细盘查，严禁其进入园内。外来人员出示介绍信，身份证或工作证，门卫查验后请示园长或相关领导，批准后要求其填写登记表，准其入园，但不得随意接触幼儿。

2、教职工骑自行车、摩托车出入园时要下车推行，园外的车辆除特殊情况外不得进入幼儿园或在幼儿园停放。为幼儿园送拉货物的车辆应在采买人员的指引下方可入园。

3、进入园内的车辆要谨慎慢行，凡撞坏门，墙等设施，由肇事者或所在单位承担维修费用。任何人都不得翻越破坏园门设施。

4、谢绝外部人员来我园玩耍、散步、锻练、闲逛等。严禁商贩，传推销人员进入我园。　　

5、幼儿园实行24小时值班制度，门卫做到按时开门、关门。

三、外来人员证件查验制度

1、非幼儿园教职员工进入幼儿园，应主动向保卫人员出示表明身份的相关证件。

2、幼儿园保卫人员应认真查验进入幼儿园的外来人员的相关证件，严禁不明身份人员进入幼儿园。

3、对拒绝出示证件或不能证明其身份的外来人员，幼儿园保卫人员有权拒绝其进入园内并做好解释工作。

4、在上课期间，幼儿确因特殊情况需要接回去时，家长必须持有接送卡和班主任签字同意接走的字条，保卫人员查验后方可放行并将字条存档备查。

5、因特殊情况，家长需要探视送药物给幼儿，家长必须持班主任签字同意进入的字条，保卫人员查验后方可放行并将字条存档备查。

四、外来人员入园登记制度

1、外来人员进入幼儿园， 门卫必须在园门口卫室进行登记，经允许后方可进入。

2、对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，幼儿园保卫人员有权拒绝其进入幼儿园，并做好解释工作。

五、物品出入查验制度

1、幼儿园保卫人员对进出幼儿园的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入幼儿园。

2、保卫人员对带出幼儿园的物品要请示幼儿园领导同意并查验登记后方可放行。

3、保卫人员要加强对带入或带出幼儿园的可疑物品的盘查，确保师生和幼儿园的人身财产安全。

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1、负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。
2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。　　
3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确