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高邮职校招聘面试题目及答案题目一：政府网站泄露民众信息，包括姓名、身份证号、家庭住址以及电话，对此你怎么看？专家审题专家审题本题为综合分析题中的社会现象类题目，结合题干信息，我们知道“政府网站泄露民众信息”属于负面现象，那么就此负面现象，我们可以分析其危害，然后剖析泄露的原因，最后给出改进的措施。具体结合题干来分析：审题点审题点1：“政府网站泄露民众信息，包括姓名、身份证号、家庭住址以及电话政府网站泄露民众信息，包括姓名、身份证号、家庭住址以及电话”考生可以在开头明确表态，对于此现象深感担忧。在不利影响方面，考生可以从对于群众生活影响进行论述，也可以从对政府的公信力和形象方面进行分析。深究其背后原因，主要从政府主体出发，可以谈主观层面工作人员安保意识不足，也可以谈客观层面政府网站技术保障不足，甚至是监管处罚不到位，没有形成一定的震慑力度。最后对症下药，给出解决措施，让政府网站真正实现便民利民的作用。因此，本题的答题思路为：首先，开头表态表示担忧；其次，从群众和政府两个主体论述影响；再次，从安保意识、技术保障、监督处罚三个方面谈原因；最后，针对性提出解决措施。正确示例正确示例政府网站是服务群众的平台，旨在搭建政民沟通的桥梁，但是在实际的运行中却出现了泄露民众信息的问题，这无疑会造成严重的不良影响，我对此感到非常担忧。一方面，对于民众而言，这会带来极大的安全隐患，造成工作生活困扰。比如电话号码泄露可能会导致频繁接到推销、诈骗电话；身份证号码泄露可能会出现被盗用、冒用的风险等。另一方面，对于政府而言，也会损害政府的公信力和形象。民众出于对于政府的信任，才放心将个人信息录入网站，但是政府却没有承担起保护的职责，这必然会导致政府公信力的降低，影响干群关系，也会影响政府的信息公开和政策宣传。政府网站之所以会出现泄密的问题，我认为可能是以下几个方面的原因：第一，政府人员的安全意识不足。一些地方的政府工作人员对其官方网站的建设、管理不上心，隐私保护意识不强，对于收集来的民众信息往往随意录入，甚至个别还存在着故意传播以牟取私利的情况。第二，政府网站技术保障不足。一方面，信息加密技术不到位，导致抵御黑客、病毒的能力不足，另一方面，没有对于网站漏洞进行及时补修，这种情况也很容易发生信息泄露。第三，缺乏必要的监管惩处措施。因为网络的隐匿性，一旦发生信息泄露难以追根溯源，导致监管处于盲区，相关的惩处难以落到实处，加剧了网络泄密问题。做好政府网站的信息保护任重道远，我们可以从以下几个方面去努力：第一，加强培训，提升工作人员的信息保护能力。利用单位业务培训，强调民众信息保密的重要性，指导网站工作人员规范网站工作流程，对于收集的信息务必整理归档做好保密措施。第二，优化网站安全技术，做好信息防泄漏保障。由技术人员对于网站漏洞予以弥补，定期更新病毒库、加装防火墙，采用最新加密技术，提高网站抵御攻击的能力。第三，强化监管、落实惩处。要细化政府网站信息的管理规定，明确责任科室和责任人，网络警察做好网络监管，定期开展信息排查工作，一经查处信息泄露，追究相关责任人责任，并严惩相关泄密分子。题目二：有人认为：“说了”就是做了，“做了”就是完成了，“完成了”就是做好了！针对这种现象你有什么建议？专家审题专家审题本题是一道态度观点题目。本题结合当下很多人光说不练、应付了事的做法，要求考生谈建议。题干表述较为抽象，考生可对其进行解读，从中提炼出该现象当中的问题，由此推导出针对性的建议。下面结合题目具体分析：审题点审题点1：“有人认为：有人认为：说了说了就是做了，就是做了，做了做了就是完成了，就是完成了，完成了完成了就是做好了就是做好了”高邮职校招聘面试题目及答案编号：61cd5336595335eb49bbf7a6f06897f22022/12/3第1页，共5页这段话是本题题干，其中，“说了”就是做了意味着把嘴上说了当成实际做了，就是空喊口号、纸上谈兵、只说不做，这体现了很多公职人员缺乏实干精神的问题；“做了”就是完成了意味着把“开始做”等同于“做完了”，例如把“发文了”当成“落实了”，把“开会了”当成“事干了”，体现了很多公职人员干事缺乏责任意识的问题；“完成了”就是做好了则意味着为了完成任务而完成任务，例如很多地方对违规企业一封了之、一关了之的做法啊，体现了很多地方单位缺乏精益求精的工作态度，不关注问题解决的实际质量。不仅如此，从“说”到“做”再到“做好”实际上有一定的阶段性，可以深挖其中的逻辑关系，例如“说”可理解为事前规划和想要达成的目标，“做”可理解为着手落实，而“做好”则是落实过程中及后续的完善，在“做完”的基础上优化质量。审题点审题点2：“针对这种现象你有什么建议针对这种现象你有什么建议”结合前述可知，题干的现象就是很多地方单位及公职人员缺乏实干、不敢担责，通过形式来敷衍应付检查，之所以会出现这样的情况，不仅是公职人员本身思想意识不足、实务能力较低，和各单位检查标准单一、监督力度不足等也有关系，因此在提出建议的时候考生可针对不同主体提出建议。故本题的答题思路是：首先，自然入题，简要解读题干，提炼其中的问题；其次，着重提出建议，这里可以运用主体分析法，依次从公职人员、各级单位、新闻媒体等角度展开。正确示例正确示例“说了=做了”、“做了=完成了”“完成了=做好了”是当下很多单位和干部应付式落实的“三件套”，体现的是很多公职人员实干精神和责任意识缺位，以及缺乏精益求精态度的问题。对于这种现象，我所提出的建议主要如下：首先，公职人员要以实对实，说到做到。正如闻一多先生曾说过的，“人家说了再做，我是做了再说；人家说了也不一定做，我是做了也不一定说”，广大公职人员应向战斗英雄张富清老人，以及终生隐姓埋名于戈壁荒漠、生命最后一刻心中只有工作的林俊德院士学习，学习他们少说多做，不贪功务虚的精神。更应将求真务实的品格发挥到日常工作当中，不编虚假数据、不报空洞文件，认真落实党的方针政策，牢记对来访群众作出的承诺，切实整改上级检查过程中发现的问题。其次，各级单位要压实责任，较真碰硬。科学的考核标准是激发公职人员主动性的内生动力。一方面，上级单位应促进考核标准多样化及考核体系全面性，当下公职单位的考核过于依赖召开部署会议、填报工作计划、查阅纸质台账等方式，只有将匿名巡访、不定期抽查等监督方式常态化，才能使很多政策“好看不好用”，“对上不对下”的问题得以解决；另一方面，下级单位也应转变工作思路，下沉人员和物资分配，对应一线企业及农民工等主体，将群众满意度、工程落实质量等标准规范化，落实分管领导责任制，重视政策和资金使用率。再次，官方媒体要带头点名，敢问敢说。近年来一些电视节目以追责的姿态让相关责任主体红红脸、出出汗，例如央视新闻1+1中白岩松的连线采访、北京卫视的向前一步以及山东卫视的问政山东等，使形式主义等不正之风无处遁形。因此，以中央电视台、人民日报、新华社为代表的主流媒体，可对这样的应付式落实、“差不多主义”加强关注，带头连线各级党政机关负责人和同类热点事件中的当事人，带动社会各界形成监督合力。最后，不得不说的是，诸如上海、杭州、北京等地，之所以社会治理及政府服务水平较高，与当地群众的“找茬”、“挑剔”有着密不可分的关系，各地群众也要学会“挑剔”，将对当地公共服务部门及公职人员的意见和建议，通过拨打热线电话、发送电子邮件、前往窗口反馈等方式进行表达，切实维护自身的公共利益。题目三：乡镇对村干部进行素质培训，人太多，村干部们反映此次培训模式单一，机械化，作为镇上的组织委员，为了了解培训效果，你怎么办?专家审题专家审题本题是组织管理类题目，通过题干的最后一句，我们可以判断，这道题是要求我们对于培训效果进行相关调研，因此结合调研类题目答题逻辑，根据本题要求的调研内容，可以选取举村干部、培训老师、村民、专家等作为调研对象，有针对性的开展调研。具体如何思考，我们结合题干信息详细分析。审题点审题点1：“乡镇对村干部进行素质培训，人太多乡镇对村干部进行素质培训，人太多”对村干部进行素质培训，显然是一件非常好的事情，但是客观的条件就是人非常的多，那么我们就要想到，这是不是组织的过程当中没有做好准备工作，导致一次培训人过多，所以效果并不理想。因此，在最后的调研报告中，我们就可以针对这个问题提出相应的改进举措，比如可以采取分批培训、线上培训等方式，让培训取得更好的效果。审题点审题点2：“村干部们反映此次培训模式单一，机械化村干部们反映此次培训模式单一，机械化”这是村干部们的切实反映，一方面是说明了形式不够好，没有得到大家认可；另一方面也从侧面反映了，这样的培训模式所取得的效果也不会特别令人满意。因此，我们有必要对村干部们进行相关的了解，通过问卷，了解他们是否记住了培训内容，以及对于以后的培训有怎样的意见，还可以通过答卷，切实检验培训效果。高邮职校招聘面试题目及答案编号：61cd5336595335eb49bbf7a6f06897f22022/12/3第2页，共5页审题点审题点3：“作为镇上的组织委员，为了了解培训效果，你怎么办作为镇上的组织委员，为了了解培训效果，你怎么办”这一点非常的关键，如果不看这个问题，这道题目，我们有可能当作一道培训类题目进行作答，但是题目需要我们了解培训的效果，所以归根到底是一道调研类题目。这就需要通过多种形式的调研，了解培训究竟有没有取得效果，效果又是如何的。这也启示我们，在作答中，一定要认真审题，唯有明确问题，才能保证答题的准确性。综合上述内容，本题的答题逻辑是：调研培训效果前的充分准备结合存在问题的深入调研全面整合总结后的撰写报告。正确示例正确示例对村干部进行素质培训，有利于提高村干部的管理水平和工作素养，为了能够更好了解培训的效果，我会采用如下的方式。首先，做好前期的准备工作。一方面我会查看本次培训活动的报名表，了解培训参加的人数、所在村、联系方式等内容；另一方面通过查看会序册，了解培训流程，所邀请到的培训师，以及培训师的联系方式。我也会邀请单位有调研经验的工作人员同我一同开展本次调研工作。其次，开展形式多样的调研。第一，我会通过举办座谈会的方式，邀请参加本次活动的村干部代表，请他们畅所欲言，表达对于本次培训的一些意见和想法，尤其是对培训模式方式的看法，这次培训的效果是否达到了预期，他们是否满意，希望以后多举办哪种类型的培训。对于反映模式机械的村干部进行细致问询，了解其对于当今培训模式的想法，并启发式问询他喜欢的模式有哪些，对于参与人多的大型培训有哪些看法等。第二，在培训课程即将结束之前，向村干部们发放课程试卷，通过具体问题，检验培训效果，以了解村干部们是否比较好的掌握了培训内容。考核完成之后进行质量分析，对于成绩低的村干部进行交流，了解其效果不好的看法，问询其对于哪些课程学习不到位，深究其效果不好的原因，并将考试的成绩分布做成图表。第三，通过电话访谈的方式，联系参加此次培训的培训师，向他们询问本次培训村干部们是否能够认真听讲，比较多的课堂人数对于授课产生了怎样的影响，并且请培训师提出建议，如何设计以后的培训方式，以确保良好效果，当下是否能马上调整，调整的代价是什么。第四，将培训的形式和内容进行整理，然后分别通过发问卷和当面沟通的方式找到村民和相关培训专家。对于村民，问询一下当今村干部急需提升的技能都有哪些方面；对于专家，着重请教一下攻破现有人多和模式机械障碍的办法，请他们来预估一下培训效果。最后，根据前期调查的情况撰写调研报告。报告中，我会详细阐述本次培训存在的问题，通过数据和图表的方式，展示本次培训的效果。并且建议领导，在以后的培训过程当中，采用分批分次，或者是线上培训的方式，减少培训的人数，增加实践操作培训，或者是采用模拟演练的方式，丰富培训形式，保障培训效果。题目四：一位老人闯红灯，志愿者阻拦，老人恼怒把电动车停在斑马线，路人指责老人，老人更加恼羞成怒，如果你是志愿者，你该怎么办？专家审题专家审题题干主要阐述了作为志愿者，如何处理老人闯红灯、乱停车，路人指责、老人生气等一系列问题。作为材料题，此题在解决问题的过程中可借鉴材料的内容，将“车让人”的真正含义和目的进行广泛宣传。审题点审题点1：“一位老人闯红灯一位老人闯红灯”“闯红灯”是题目的关键，是必须要予以解决的重点问题。这里的解决既可以包括现场情况的控制和解决，也可以包括后续的“避免再发生”。过程中要分清楚轻重缓急，先解决现场控制问题，制止住闯红灯行为，再进行说服教育和后续的处理工作，防止其后续继续闯红灯。审题点审题点2：“老人恼怒把电动车停在斑马线，路人指责老人老人恼怒把电动车停在斑马线，路人指责老人”把电动车停在斑马线会扰乱正常的交通秩序，所以我们不能只顾着去解决老人“闯红灯”的问题，还需要对停放在斑马线的车辆进行转移。同时对于“路人指责”有可能带来的混乱与冲突也要及时介入，进行合理的解决，在保证秩序的同时，也能给闯红灯的老人一个适当的冷静场合。审题点审题点3：“老人更加恼羞成怒老人更加恼羞成怒”老年人作为一个特殊的社会群体，在答题时要突出关爱老人的思想意识，因为老人已经上了年纪，老人“恼羞成怒”也很有可能导致身体的危害，所以在处理问题时既要体现出严格的底线意识和又要有温情的关怀思维。同时结合材料，可能是老人对“车让人”有一定的误解，这就需要我们在劝说中加入相应的解释说明。高邮职校招聘面试题目及答案编号：61cd5336595335eb49bbf7a6f06897f22022/12/3第3页，共5页审题点审题点4：“如果你是志愿者如果你是志愿者”表明身份定位，题目给定的身份是交通协管的志愿者，从而明确工作职责，志愿者没有处罚权，但是可以说服教育。故该题中志愿者要负责维护正常的交通秩序，阻止不符合交通规定的违章行为，同时灵活应变处理好老人不配合的问题。整合上述信息，此题的思路是：安抚老人情绪并制止路人指责及时挪车做好疏导，避免群众围观造成拥堵对老人加以劝说，解决闯红灯问题提升工作加强宣传，形成经验共同分享。正确示例正确示例作为志愿者,如果遇到这种情况，我会做出如下处理：第一，安抚老人情绪，及时处理指责。我会跟老人好好沟通，先递给他一瓶水缓解他焦躁的情绪，希望他能够冷静下来。然后我会对指责老人的路人进行劝说，感谢他们能够遵章守纪，同时我也会向路人言明，为保障交通秩序，营造友好社会氛围，让他们停止指责。此外我也会向老人及路人表示歉意，是因为自己工作不到位才导致如今情况，并承诺会妥善处理。第二，挪开车辆，维持现场秩序。我会和老人进行有效沟通，向他说明把电动车停在斑马线以及闯红灯的行为，不仅会阻碍交通，还会因为违反相关规定受到相应的处罚，而且也非常容易对他及其他群众造成人身伤害，我会协助、指挥老人及时挪车。同时，我会通过喇叭喊话的方式，疏散围观群众，尽快恢复交通。第三，尽职尽责，严防闯红灯现象。在老人挪车后，我会再次对其表示感谢，并做好引导工作，倘若老人闯红灯是因为对交通规则并不熟悉，那么我会拿出相关资料，为其解释闯红灯的危害性；倘若老人是因为视力不好，并未看到红灯亮起，那么我会建议老人去眼科医院做好检查，建议日后佩戴眼镜驾车；倘若老人闯红灯是因为对“车让人”政策不了解，误以为行人随意穿行车主也必须礼让，那么我也会告知他这项政策出台的目的是为了减少交通事故的发生，但绝对不是允许行人随意穿行，更不是对乱闯红灯者的纵容，日后我们一定会加大宣传科学引导车主及行人。最后，加强宣传引导，倡导文明交通。在今后的工作中，一方面要加强对“车让人”政策的正确解读和宣传，对群众进行正确的讲解，引导大家遵守交通规则；另一方面，也要将此次的处理结果和具体情况进行总结，将经验和志愿者同伴进行分享，提升大家的应急处理能力。题目五：当你到一个新的工作环境，你发现你不能胜任你这份新的工作，你怎么办？专家审题专家审题审题点审题点1：“到一个新的工作环境到一个新的工作环境”这句话告诉我们的是所处的境地。进入一个新的环境，遇到的情况包括不了解单位具体情况，不熟悉工作流程、不了解同事等情况，这些都是需要去处理的。审题点审题点2：“不能胜任你这份新的工作不能胜任你这份新的工作”这是我们要解决的问题，进入新单位，却发现自己不能胜任工作，必然内心比较焦急。要想解决问题，首先要做的是调整心态，冷静分析处境，寻求解决办法，这是答题的第一个要点；要做的第二件事就是可以通过将工作分类的办法，由易到难；最后就是要避免出现这样手忙脚乱的情况，也就是全面提升能力。正确示例正确示例遇到新工作不适应的情况，我将从以下几个方面入手：首先，调整心态，正面应对。刚到新环境不熟悉、不适应都是正常的，我会迅速调整自己的心态，积极面对，直面问题，攻坚克难，适应新工作，发挥自己过去工作的优势和特长，争取在新环境中大显身手，获得大家的认可。其次，梳理整理，分类解决。我会梳理目前的新工作，对新工作任务进行分解，对各个环节的难度进行评估。我会从熟悉的工作入手，先易后难，逐步建立适应当前的工作的节奏，缓解存在的焦虑和畏难情绪，逐步建立工作自信。针对比较简单的工作，我会尽量加快进度，并及时总结，寻找更为简单的工作方法。在处理不熟悉或者较为复杂的任务时，要利用“联想对比创新”的工作思维，先和过去的工作建立联系，然后进行联想，区分2项工作的相似与不同之处，做好充分的比对，在比对之后思考如何借助过去的工作经验与现有的工作相结合，做到举一反三，在充分利用过去经验的同时，与新工作进行结合创新，探索形成新环境下的工作新方法，提升自己处理新工作的难度。针对从来都没有涉及过的工作，比如涉及到的内容理论专业性较强而自己又没掌握的工作，我将查找翻阅相关领域的政策文件和基础的理论课程的教材，利用空余时间先对理论知识做到大概了解。此外，也会查看各类工作的成功案例，积极向周围的同事请教，学习同事的工作方法，不断提升自己的理论和实战能力，保证工作高效完成。高邮职校招聘面试题目及答案编号：61cd5336595335eb49bbf7a6f06897f22022/12/3第4页，共5页最后，在以后的工作中，一方面，我会从心理上加强对紧张焦虑情绪的调节能力，及时转变角色，及时投入新工作，勇于尝试，大胆试错，敢于正视问题，解决问题，在困难面前不打退堂鼓；另一方面，不断提升自己的能力，在工作中积极思考，及时总结，善于提问，对工作遇到的问题，要敢于啃硬骨头，利用下班后的时间，进行充电，可以向书本学习，向同事学习，向领导学习，向群众学习，向科技学习，争取早日成为新环境下的行家里手，业务骨干。高邮职校招聘面试题目及答案编号：61cd5336595335eb49bbf7a6f06897f22022/12/3第5页，共5页