初二生物上册期末模拟综合检测试卷含答案.doc

初二生物上册期末模拟综合检测试卷含答案一、选择题1“水螅涡虫在水中，自我介绍来交友。水螅说有 ，水蚤来了跑不了。 对称是涡虫，感知刺激更有效。”你能补全这个顺口溜吗？（）A刺细胞；辐射B外套膜；两侧C刺细胞；两侧D外套膜；辐射2下列不属于蛔虫适应生存环境的特征的是A肠仅有一层细胞组成B体表有角质层C有发达的生殖器官D有专门的运动器官3蜻蜓（如图）是夏季田野间、池塘边常见的小动物，根据其形态特征推测，它属于A环节动物B软体动物C节肢动物D脊椎动物4在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象。究其原因是（）A水温较低B水温较高C水中氧气较少D水中氧气充足5如图是家鸽体内部分结构分布示意图，以下描述正确的是（ ）A家鸽呼吸时只在c处进行气体交换Bb和c都能进行气体交换Ca是气管b是肺c是气囊D气体进入体内的途径是abc6生物与其气体交换部位对应正确的是（）A蚯蚓环带B蝗虫气门C鲫鱼鳃D家燕肺和气囊7都属于两栖动物的一组是（）A乌龟、青蛙、鳄鱼B大鲵、小鲵、乌龟C蝾螈、大鲵、蟾蜍D蟾蜍、鳄鱼、水獭8家兔与食草生活相适应的特征是（）A体表被毛B发达的神经系统C有发达的门齿和臼齿D有发达的犬齿92018年短池游泳世锦赛落幕，中国队斩获女子4100米混合泳接力银牌并破亚洲记录，关于运动员动作的完成，下列分析正确的是（）A2及里面和外面的韧带使得关节灵活B任何动作的完成都需要多组肌肉的配合C运动员游泳胳膊前伸时，6收缩7舒张D运动时89分别起支点和杠杆的作用10如图是人体运动的有关结构模式图，说法错误的是 （ ）A图1中的1从4中脱落出来叫脱臼B图1与灵活性有关的是5和3内的滑液C图2伸肘时9收缩，7舒张D图2中9的两端肌腱都连在同一根肱骨上11模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（ ）A骨 骨骼肌 骨连结B骨 骨骼肌 关节C骨 肌腹 骨连结D骨 肌腱 关节囊12图是表示骨、关节和肌肉的模式图中，其中正确的是（ ）ABCD13下列有关推门动作的分析，正确的是（）A推门动作很简单，不需要神经系统的协调B完成推门动作一定要消耗能量C推门时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D完成推门动作时，骨和关节都起杠杆的作用14援鄂医疗队返岩，龙岩交警集体向他们敬礼，欢迎英雄回家。下列说法正确的是（ ）A完成敬礼动作不需要消耗能量B敬礼时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张C敬礼只受运动系统的协调和控制D敬礼需要由骨、关节和骨骼肌共同完成15运动是生物界普遍存在的一种自然现象，在自然界中，动物通过运动可以（ ）A逃避敌害和迁移到适宜栖息的场所B主动出击去获取食物C完成求偶和交配D以上三项都是16动物的生活环境不同，其运动方式也不尽相同。鲸的运动方式是（ ）A游泳B蠕动C飞行D行走17在“探究蚂蚁的通讯”实验中，同学们在实验盘中放少许清水，放三块小石头形成三个“小岛”，将两根木条分别搭在B岛与C岛、B岛与A岛之间（如图）。将饥饿的蚂蚁放在B 岛上，在C岛上放些甜食，观察蚂蚁的通讯行为。一段时间后，将两根木条换位，看蚂蚁是否走错“道路”。以下关于该实验的说法正确的是（ ）A该实验探究的是蚂蚁是否通过声音进行通讯B更换木条位置后，多数蚂蚁走向A岛C两根木条的材质、长度、宽度无需一致D木条换位时可直接用手操作18乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。这种行为属于A学习行为B领域行为C社会行为D先天性行为19“鸟类的黑手党”杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。下列对“小鸟”该种行为的解释中，正确的是 是先天性行为 是学习行为是由遗传因素决定的 是由环境因素决定的ABCD20从行为的用途看，下列动物行为中，与蜻蜓点水属同一类型的是（ ）A两只狗为争夺骨头而打架B孔雀开屏C金鸡报晓D蜘蛛结网21关于动物在自然界中的作用，下列是叙述错误的是（）A蜜蜂在汲取花蜜、采集花粉时，可以帮助植物传粉B动物能促进生态系统的物质循环C人为捕杀或随意引进某种动物，不会影响生态平衡D动物能帮植物传播种子，有利于扩大其分布范围22依据图，下列说法错误的是（）A作为分解者，能促进自然界中的物质循环B的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体C不能独立生活，只能寄生在活细胞中D中有细胞核，所以植物是真核生物23腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的传染病。下列有关腮腺炎病毒的叙述，正确的是 （ ）A由蛋白质和遗传物质组成B能够用光学显微镜观察其结构C生活在活的生物体体外D形态与大肠杆菌相似24细菌在污水净化时所起的作用是A分解污水中的有机物B分解污水中的重金属盐成分C分解污水中的各种有害成分D吸收污水中的各种有害成分25下列生物中，是原核生物的是（）A细菌B真菌C动物D植物26有人作了图所示装置，甲瓶的玻璃管竖直向上；乙瓶的玻璃管呈S形；烧瓶内装有相同的肉汤。将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸冷却，放置一段时间后，观察肉汤的变化。你认为影响本实验结果的实验变量是A氧气B放置时间C微生物D烧瓶容量27某同学将六种生物依据某一标准进行分类，如下图所示，她进行分类的依据是类群1蜗牛、海葵、蝗虫类群2眼镜蛇、青蛙、麻雀A脊柱的有无B体温是否恒定C呼吸方式的不同D运动方式的不同28下列动物中体温恒定的是（）A蚯蚓B家鸽C蟾蜍D金鱼29动物的多样性中，物种多样性基础是（）A遗传的多样性B种类的多样性C动物个体的多样性D生态系统的多样性30在生物各类群之间，下列说法正确的是（）A所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度则越小B所处的共同分类单位越大，它们之间的亲缘关系则越近C它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越远D它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越近二、实验探究综合题31如图所示A、B、C、D、E、F、G是常见的几种动物，据图回答。（1）如将图中动物分为甲、乙两类，甲类群为B、E、H，乙类群为A、C、D、F、G，上述分类的依据是动物体内是否有_；将A、C、D、F、G图中的生物按照从低等到高等的顺序排列_（用字母表示）。（2）B为蚯蚓，它用_呼吸。（3）C在繁殖和哺育后代的过程中具有_、_的特征，所以属于哺乳动物。（4）D体形为流线型，利于减少_；它的胸肌发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的呼吸为_。（5）E的身体覆盖有_，它具有保护和支持内部柔软器官以及_等作用，其特点是不能随身体的长大而增长，所以这类动物在生长的过程中有_现象。（6）F属于_动物，当它潜入水中时，它的呼吸主要是通过_进行的。（7）能保持体温恒定的有_（填代号，必须填全才给分）。32图A和图B分别是伸肘和屈肘动作产生的模式图，请认真看图并回答问题。（1）是肱二头肌，它是由_和绕过肘关节的_组成的。（2）当我们处于图A状态时，肱二头肌处于_状态，肱三头肌处于_状态。（3）当我们处于图B状态时，肱二头肌处于_状态，肱三头肌处于_状态。（4）骨骼肌能够互相配合，共同完成一个动作，是由_系统调节的，同时，人体的消化系统、呼吸系统、循环系统等系统互相配合，为人体的运动提供_。（5）图中和的肌腱绕过肘关节，固定在_(填相同或不同)的骨上，当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着_活动，从而产生运动。33生态系统具有能量流动、物质循环、信息传递的三大功能。如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。（1）图中属于生产者的是_，消费者是_，分解者是_。（2）生态系统能维持相对稳定的原因是它具有_能力。（3）细菌与动、植物细胞的主要区别是_，所以被称为_生物。（4）图中的分解者可将植物的残枝落叶、动物的尸体粪便分解为_被植物吸收利用。（5）据图可知，消费者通过呼吸作用和食物消化过程_生物圈的物质循环。34“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。某校生物社团小组在老师的指导下，开展了酿制葡萄酒等系列实践活动。分析回答（1）制作葡萄酒的过程中，发挥作用的微生物主要是_。从结构上看，该微生物和动植物都属于_生物。（2）社团小组的三位同学分别设计了如图所示三个发酵酿 酒装置。经过讨论，大家认为充气管底端应浸没在发酵液中， 以便向瓶中充入氧气，利于_；排气管底端应远离发酵液，利于_。他们最后选用了乙装置酿酒。（3）同学们发现敞口放置的葡萄酒散发出很浓的醋味，你认为这可能是_微生物在其中大量生长所致？为了避免此种情况出现，他们应如何保存酿制的葡萄酒？_（至少答出一条）。（4）社团成员还制作、灭菌、冷却了不同成分的培养基，分别接种等量的酵母菌，置于适宜条件下培养。一段时间后各培养皿中的菌落数如下表所示，能说明酵母菌生活需要糖类的是_（填数字）。在培养基中，酵母菌通过_方式进行繁殖。培养皿培养基成分培养皿中的菌落数I琼脂和糖类35II琼脂、糖类和维生素250III琼脂和维生素035图一是“生物多样性之间关系”的图示，A、B、C三项共同组成了生物多样性；图二所示是一个生态系统中三种生物的关系图，D、E、F分别指组成生态系统的三种成分。请据图分析回答下列问题（ 内填图中字母，横线上填文字）（1）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观的认识。这是指图一中 _多样性。（2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由图一中_造成的。（3）图一中C指的是_多样性。（4）图二中的F指的是生态系统中的_，主要是指_。（5）在农田生态系统中，农田的小鸟属于组成生态系统中的D、E、 F三种成分中的_。（6）在森林生态系统中，D、E、F中属于组成该生态系统不可缺少的成分是_。【参考答案】一、选择题C解析C【分析】腔肠动物的主要特征身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。扁形动物的主要特征:身体两侧对称(左右对称)、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。【详解】水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，主要分布在触手上，利用来捕捉食物；涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，C正确。故选C。2D【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。【详解】与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消解析D【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。【详解】与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，可见D符合题意。故选D。3C【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅膀三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失。【详解】节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等。蜻蜓的身体有许多体节构成，并且分为头胸腹三部分；有外骨骼；足和触角也分节。因此蜻蜓属于节肢动物中的昆虫类。故选C。4C【分析】鱼生活在水中，通过鳃进行呼吸。池塘中的藻类植物白天有光可以进行光合作用，夜晚无光，光合作用不能进行，但仍然要进行呼吸作用。【详解】池塘中的藻类植物白天有光，可以进行光合作用，吸收水中的二氧化碳，并放出氧气。夜晚没有光，光合作用不能进行，但仍然要进行呼吸作用，消耗水是的氧气。鱼生活在水中用鳃呼吸水中溶解的氧气。黎明时刻，由于生活在水中的鱼和藻类植物进行了一夜的呼吸消耗，会导致水中溶解的氧气含量较低，使鱼的呼吸受影响，所以常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象。故选C。【点睛】水藻在晚上只进行呼吸作用，不进行光合作用，晚上水藻和鱼争夺氧气，水中氧气减少，鱼浮头呼吸水面新鲜空气。5A【分析】鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官。鸟类飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。图示a是气管，b是气囊，c是肺。【详解】A家鸽属于鸟类，肺是其呼吸器官，因此，家鸽呼吸时只在c处进行气体交换，故A正确。Bb是气囊，c是肺，能进行气体交换的场所是肺，气囊的作用主要是暂存气体，故B错误。C鸟的气囊与肺相通，主要分布在内脏器官之间，因此，图示a是气管，b是气囊，c是肺，故C错误。D鸟类吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊，故D错误。故选A。【点睛】知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸。6C【分析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，据此答题。【详解】A蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换，因此其体壁经常保持湿润，A不符合题意。 B在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，B不符合题意。C鲫鱼属于鱼类，鱼生活在水中用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换，C符合题意。D家燕进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用，但不能进行气体交换，D不符合题意。故选C。【点睛】掌握各种动物的呼吸特点是解题的关键。7C【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。常见的有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。【详解】选项中的动物中，乌龟、鳄鱼都属于爬行动物，水獭是哺乳动物。其余的都是两栖动物，由此可知C.蝾螈、大鲵、蟾蜍都属于两栖动物，符合题意，A、B、D不符合题意。【点睛】掌握两栖动物的特征，并能用特征去判断动物是不是两栖动物。8C【分析】哺乳动物具有门齿和臼齿、犬齿等的分化，特点与其食性相适应。【详解】AB.家兔的体表被毛和神经系统的特征与其食性无关，AB错误。CD.家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；C正确，D错误。故选C。【点睛】解题的关键是知道家兔与其草食性生活相适应的特点牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿。9B【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。由图可知1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节软骨，5关节窝，6肱二头肌，7肱三头肌，8前臂骨，9肘关节。【详解】关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地连接起来。关节囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，故A错误；人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，故B正确；运动员游泳胳膊前伸时，6肱二头肌舒张，7肱三头肌收缩，故C错误；运动时8前臂骨，9肘关节分别起杠杆和支点的作用，故D错误。故选B。【点睛】解题的关键是理解关节的组成和功能，躯体运动的形成。10D【分析】图中1关节头，2关节囊，3关节腔， 4关节窝，5关节软骨；6肌腹，8肌腱，7肱二头肌，9肱三头肌。【详解】图1中1关节头从4关节窝脱落出来叫脱臼，A正确；图1中2关节囊产生的滑液进解析D【分析】图中1关节头，2关节囊，3关节腔， 4关节窝，5关节软骨；6肌腹，8肌腱，7肱二头肌，9肱三头肌。【详解】图1中1关节头从4关节窝脱落出来叫脱臼，A正确；图1中2关节囊产生的滑液进入3关节腔和4关节软骨能使关节灵活，B正确。图2屈肘时9肱三头肌收缩，7肱二头肌舒张，C正确；图2中9肱三头肌两端的肌腱分别附着在不同的骨上，D错误。【点睛】解题的关键是知道关节的结构和运动的完成等。11B【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。【详解】骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕解析B【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。【详解】骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。故木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的骨、骨骼肌、关节，如图所示故选B。【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。12B【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。肌腱呈白色，由致密结缔组织构成，很坚韧。一般位于骨骼肌的两端，分别附着在邻近的两块相邻的骨上，没有收缩能力；肌腹呈红色，位于骨骼肌的中间，外面包裹着结缔组织解析B【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。肌腱呈白色，由致密结缔组织构成，很坚韧。一般位于骨骼肌的两端，分别附着在邻近的两块相邻的骨上，没有收缩能力；肌腹呈红色，位于骨骼肌的中间，外面包裹着结缔组织膜，里面有丰富的血管和神经，柔软而富有弹性，在受到刺激时能够收缩，牵引着骨绕关节活动。【详解】A项是关节头对应关节头，不是关节的组成，故A错误；B项骨骼肌一般要跨越一个或几个关节附着在相邻的两块骨上，B项的两块肌肉都跨越关节，连接在不同的骨上，故B正确；C项是关节头对关节头，不属于关节，骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，故C错误；D项是骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，故D错误。故选B。【点睛】此题考查了骨、关节和骨骼肌之间的位置关系。明确骨、关节和骨骼肌之间的位置关系是解决此题的关键。13B【分析】骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。【详解】人体完成运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用才能完解析B【分析】骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。【详解】人体完成运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用才能完成，A错误。完成这个动作一定要消耗能量，各项生命活动所需要的能量有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合，B正确。推门时属于伸肘动作，肱三头肌会收缩，肱二头肌会舒张，C错误。完成推门动作时，相关的骨起杠杆作用，关节起支点作用，D错误。【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。14D【分析】当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。【详解】A完成这个动作一定要消耗能量，各项生命活动所需要的能量来自ATP，错误。B敬礼时属于屈肘动解析D【分析】当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。【详解】A完成这个动作一定要消耗能量，各项生命活动所需要的能量来自ATP，错误。B敬礼时属于屈肘动作，肱三头肌会舒张，肱二头肌会收缩，错误。C人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，错误。D人的运动系统由骨、关节、骨骼肌肉组成，在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，正确。故选D。【点睛】在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力。15D【分析】动物的运动可以改变动物自身的空间位置，动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，鸟类的迁徙、鱼类的洄游等，所以动解析D【分析】动物的运动可以改变动物自身的空间位置，动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，鸟类的迁徙、鱼类的洄游等，所以动物的运动有利于个体的生存和种族的繁衍。【详解】动物通过运动可以使自己主动出击去获得食物，以便更好地生存。动物通过运动可以自由选择配偶，并交配，对种族的延续有重要作用。动物通过运动可以迅速地逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所，有利于自身生存。故选D。【点睛】回答此题的关键是要明确动物运动的意义。16A【分析】动物的运动方式多种多样，有飞行、爬行、游泳、蠕动等，大猩猩生活在密林中适于攀援，野马生活在辽阔的大草原适于奔跑，丹顶鹤生活在湿地适于适于涉水、飞行，鱼生活在水中适于游泳。【详解】鲸解析A【分析】动物的运动方式多种多样，有飞行、爬行、游泳、蠕动等，大猩猩生活在密林中适于攀援，野马生活在辽阔的大草原适于奔跑，丹顶鹤生活在湿地适于适于涉水、飞行，鱼生活在水中适于游泳。【详解】鲸是生活在水中的哺乳动物，运动方式是游泳，符合题意。故选。【点睛】解答此题的关键掌握鲸的运动方式。17B【分析】科学探究的一般过程提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，据此答题。【详解】A实验探究的是蚂解析B【分析】科学探究的一般过程提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，据此答题。【详解】A实验探究的是蚂蚁是否靠气味进行通讯，故A错误。B更换木条位置后，多数蚂蚁仍然依靠木条上留下的气味指引走向A岛，故B正确。C实验用的木条材质、长度、宽度要一致，以免影响实验结果，故C错误。D实验过程中用手对调两根小木条，手的气味会影响实验结果，所以木条换位时应用手持干净的镊子操作，不可直接用手操作，故D错误。故选B。【点睛】本题考查探究“蚂蚁的通讯”的实验。解题的关键是明确蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味。18A【详解】乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味这种行为是在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行解析A【详解】乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味这种行为是在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为故选A【学科网考点定位】动物的先天性行为和学习行为的区别。【名师点睛】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为19A【详解】试题分析动物的行为由神经系统和激素调节的，受遗传物质的控制。动物生来就有的行为，叫做先天性行为，是一种本能反应，不会消退，但是适应环境能力较弱；动物在生活过程中逐渐建立起来的行为称后解析A【详解】试题分析动物的行为由神经系统和激素调节的，受遗传物质的控制。动物生来就有的行为，叫做先天性行为，是一种本能反应，不会消退，但是适应环境能力较弱；动物在生活过程中逐渐建立起来的行为称后天性学习行为，能够主动适应环境的变化，是建立在先天性行为的基础上。通过分析题干，杜鹃将卵产在别的鸟巢中，由其它小鸟进行育雏，这是小鸟的一种本能反应，受遗传物质的控制，故选项A符合题意。考点本题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别。20B【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为(同类)、防御行为(不同类)、领域行为、繁殖行为、节律行为(洄游行为，迁徙行解析B【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为(同类)、防御行为(不同类)、领域行为、繁殖行为、节律行为(洄游行为，迁徙行为)、社会行为、定向行为、通讯行为等。各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现，行为帮助动物更好的生存繁衍。不同的动物会有不同的行为，这些行为有简单的也有复杂的。【详解】A动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。但不会造成致命伤害，只要一方认输，胜者则立刻停止攻击。在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗。故两只狗为争夺骨头而打架属于攻击行为，A错误。B繁殖行为是与动物繁殖后代有关的行为。主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等。如蜻蜓点水、夏日蝉鸣、孔雀开屏，B正确。C动物的活动或运动适应环境中自然因素的变化而发生有节律性的变动，叫做节律行为。包括昼夜节律、月运节律（潮汐节律）、季节节律、生物钟。我们常说的夜行性、昼行性、鱼类洄游、鸟类迁徙等都是节律行为。所以，金鸡报晓属于节律行为，C错误。D觅食行为是通过自身独特的方式获取生存所需食物的行为，与之密切相连的是贮食行为，各种动物都有贮食行为，鲸鱼吞吃小鱼；蟒追青蛙。故蜘蛛结网属于觅食行为，D错误。故选B。【点睛】正确识记并理解动物行为的类型和特点是解题的关键。21C【分析】动物在自然界中的作用有维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】A自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系解析C【分析】动物在自然界中的作用有维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】A自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，A正确。B动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，B正确。C在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物，都会对生态系统造成严重的伤害，因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用，C错误。D松鼠将松子储存在树洞里、地面下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，有利于扩大其分布范围，D正确。故选C。【点睛】解题的关键是知道动物在自然界中的作用。22B【分析】图、分别是植物细胞、细菌、蘑菇（真菌）、病毒。【详解】A细菌和真菌作为分解者，对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，故A正确。B植物细胞和真菌的共同点都解析B【分析】图、分别是植物细胞、细菌、蘑菇（真菌）、病毒。【详解】A细菌和真菌作为分解者，对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，故A正确。B植物细胞和真菌的共同点都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质，液泡。不同点植物细胞还有叶绿体，真菌没有叶绿体，故B错误。C病毒的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构。必须寄生在活细胞中生活，故C正确。D中含有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质，液泡。有真正的细胞核，所以说明它是真核生物，故D正确。【点睛】掌握微生物的特征是解题关键。真菌虽然有细胞壁，但是没有叶绿体。23A【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。【详解】A病毒没有细胞结构，由蛋白解析A【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。【详解】A病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，A正确。B病毒十分微小，需要借助电子显微镜观察，B错误。C病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，C错误。D病毒没有细胞结构，大肠杆菌是细菌，属于单细胞生物，D错误。故选A。24A【分析】细菌可被用于净化污水的原因在污水和废水中的有机物，如各种有机酸、氨基酸等，可以作为细菌的食物。【详解】利用细菌净化污水的原理在没有氧气的环境中，利用微生物（如甲烷菌）的发酵分解解析A【分析】细菌可被用于净化污水的原因在污水和废水中的有机物，如各种有机酸、氨基酸等，可以作为细菌的食物。【详解】利用细菌净化污水的原理在没有氧气的环境中，利用微生物（如甲烷菌）的发酵分解有机物；在有氧条件下，利用好氧菌将有机物分解成二氧化碳和水。所以，细菌在污水净化时所起的作用是分解污水中的有机物，故选A。25A【详解】细菌是原核生物，无核膜包被的细胞核，A正确；真菌属于真核生物，B错误；动物有核膜包被的细胞核，是真核生物，C错误；植物有核膜包被的细胞核，是真核生物，D错误。点睛原核细胞与真核细胞解析A【详解】细菌是原核生物，无核膜包被的细胞核，A正确；真菌属于真核生物，B错误；动物有核膜包被的细胞核，是真核生物，C错误；植物有核膜包被的细胞核，是真核生物，D错误。点睛原核细胞与真核细胞相比，没有被核膜包被的成形的细胞核。26C【分析】巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的，据此答题。【详解】由题意可知，如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的瓶口是竖直向上解析C【分析】巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的，据此答题。【详解】由题意可知，如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败。而乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入乙瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜。由上可知，甲乙两组的区别是甲组肉汤中有微生物，乙组的肉汤中无微生物，是一组对照实验，变量是有无微生物，C符合题意。【点睛】解答此题的关键是理解细菌是由原已存在的细菌产生的和确定实验变量，设置对照实验。27A【分析】蜗牛属于软体动物，海葵属于腔肠动物，蝗虫属于节肢动物，眼镜蛇属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，麻雀属于鸟类动物。【详解】A.根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为两大类无脊解析A【分析】蜗牛属于软体动物，海葵属于腔肠动物，蝗虫属于节肢动物，眼镜蛇属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，麻雀属于鸟类动物。【详解】A.根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为两大类无脊椎动物和脊椎动物。蜗牛、海葵、蝗虫都属于无脊椎动物，眼镜蛇、青蛙、麻雀都属于脊椎动物，A符合题意。B.根据体温是否恒定，可以将动物分为两大类变温动物和恒温动物。蜗牛、海葵、蝗虫、眼镜蛇、青蛙都属于变温动物，麻雀属于恒温动物，B不符合题意。C.蜗牛是用肺（是一个位于外套膜腔里的高度血管化的腔）呼吸的；海葵没有专门的呼吸器官，通过自身的细胞渗透进行呼吸；蝗虫用气管呼吸；眼镜蛇用肺呼吸；青蛙用皮肤辅助肺呼吸；麻雀用气囊辅助肺呼吸（气囊不进行气体交换），C不符合题意。D.海葵随波逐流或附着在寄居蟹等生物上运动、蜗牛靠足爬行、蝗虫飞行或跳跃、眼镜蛇爬行、青蛙跳跃或游泳、麻雀飞行，D