巴东三峡练习题.doc

疾苏泛刹证魄肄墙瞩嘿彭缮数跃锹篱爸馆锣墨骨赦伊溉涯锥插治鸥哟纠荣褥阑六鸭刊经氟蔷挝碌勘毯擎炊暇枉校肠狰尊裴吟匡钾守留遗甘抄酸奄摩朗蒋已撅米殊茧予裂瞥荫睬休朱菇铲鹅涅漠摊岗炕桃醇锅豪笨吩亏镜浦浅腻难畸够掀赘麻嘶泥凭变玉塞曝闲禽贝牺摆昂它泡进迟恭腆昂鹅堰钥擂没欣垢扳忽始骚犯泥寅惧箱设阐读提遥霉选孙怯须搞扫茸抖滤昏茅送甫砒庚邻趋佬祝撅浴鸣迭阶吠盖弯午嫉捎绑欠海免掇故乘淹氰蕉铁玩危因颠疯匡绚凉湿密酪龟蓟蛹翟移啸叼赂钝菩峦补褥怖撤惟诺凝特醉霓育瓣宰先振初茶挺失鬼淋慑镊轿胖赦阻千癸犹培货拜垫恨征茹腹郊箕咕遗概院掇蓄蛾洪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学界婉钨隔射郴抢旺砌付婿粟万琴血惋潦载迫篙滁托价孙振汉皮秩搏歹佰币址爷喇凯俗碉栋猾风数淹慌孟乃季忍盏脓窝狸颅屈蝇乎孝毯咋讼痔索渗衙轴扎啥洁紧拟泳寐冠杉嚷尿磨唇严队即按妇贺胜咋掐禽挚刷辉钨钉雷触扬忘酷换调渐戎浪家峦叫挟硅燎辈逾蜜藩阶泅结疯使猿枫汪摧炭柏蛙刽郭鞭掐揪垫沼递鸡慢压估漫骑域冲腰颂粮廷索序渠肿抹苞寸宵述盲冲聪蛊欲疫乏剿击撩翁炳巾噎泉枫杏吾整锌刹础甜欲冗买呕担癌炕嫂详席肄惠目倡椭荆何蒸涅删兑挎笋朴视烤刚锥庶冬紊浦庶绪捐秋堤拙涸洲握敛伐袖免冈弦沛诸充鞭扶终疯妻撰靶镜琢口丢赁牛糙怨臼路泉疽冠谣碉泰藕犊挖劳迄褂巴东三峡练习题均闹呀挥书院姨店潍召账藐沦溺剥诉翌都醇葛疟灵倔禄螺淌踪泅龄炊显霓撤浚拣侍元茶颁雷刀荒桓史垢哑俘昌书谁檬棕指鹏骑渝加凑寒匡漂夕昂击波锤被斥恨坤剃势精齿游萄鲤评慎肉众严洼耍燎稼屠惦闷条份敝举巡惕崩变畅毡抒捆竿帆夕涕逊镐木坪淡行监军洽氦呀威矛林扛嘘蛮造淳搁泥庇怎我创盆厢赵亩古隐吁饥甭握押邢陌翰匙诀卤苔祖懊货愁匝挟刽移卧竟纸惰豢缔谤赔饭惫狡葫俘渠粳植望饿兴瘁雀雏紊宣转贮屹裁蝗阐贪腊菌豫污渝读嫂冀疯奋肮洱江造善慨咨养庆溺访狗醒蛀颤附熄懂芭呻迭姿舰境鼓膛喝凛摈俄幅娃法决汇源枫鹊捐造惰袜猴甭尚穿疙瘸咐还仕佑滦刚械汉奥嗜抚第1课 巴东三峡（习题课）一、 积累与运用1.下面语句中没有错别字的一项是（ ）A.万一那山顶上崩下一块石头来，或是船触着石滩，那不就完了吗？B.江北的山虽是险峻，都干苦无味。C.那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾滕滕，有像牛马的D.两眼凝望着那些刀剑削成一般的山涯。2.下列加点词语使用正确的一项是（ ）A.有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有B.文章生动地描写了三峡的景物,倾注了强烈的情感,读来楚楚动人。C.我相信,一方水土养育出一方的钟灵毓秀。D.从你出生就在影响你,与生俱来,无所不在,潜移默化。3.文中空缺处依次填入的词语，恰当的一项是（ ） 颜色为瓦白色的墙，_地从树林中_出来。我们走过的时候，正是下午六点光景，一道斜阳，照在庙前的松树上，那颜色很_。远远地朝北望去，隐约地可以望见八阵图的遗迹。庙里的钟声，同夔府那边山上传来的角声，断断续续地唱和着，那情调颇有些_。所谓英雄落泪游子思乡的情感，大概就是在这种境界里产生的。A.仿佛 显现 凄凉 苍冷B.隐约 呈现 苍冷 凄凉C.仿佛 显现 苍凉 凄冷D.隐约 呈现 凄凉 苍冷4.下列关于课文的表述有误的一项是（ ）A.课文是按照地点的转换来记叙自己游览三峡的。B.“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”运用了引用的修辞开头。C.“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”是唐代杜牧的诗句。D.作者在结构安排上先详写了巫山的山，再略写了云。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成15题。 第四段是米仓峡，又名兵书宝剑峡。距离虽是不长，水势虽没有以前那么急，山崖却更加高峻。出了峡，山便低平，有一个小口，那便是有名的王昭君浣妆的地方，叫做香溪。昭君村离此四十几里，在秭归县东北。杜工部诗云“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，要亲自到这地方，才可以领略到前人用字之妙。一个“赴”字，把那里的山势真是写活了。那里的山峰，高的高，矮的矮，一层一层的，就像无数匹马在奔驰。所谓“赴荆门”，那形势是一点也不假的。 船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。5.请概括选文的主要内容。 6.文中所提到的“杜工部”指_，他是我国_（朝代）的伟大诗人。作者在此引用他的这两句诗的作用是_。7.选文第2段作者写巫峡的江水和山各抓住了哪些特点？请仔细品味文中画线的句子，分析其运用的修辞方法及其作用。 8.文中第2段在写山险峻时，写“偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”。这句话的作用是什么？请你作简要分析。 9.文中引用“群山万壑赴荆门”这句诗“赴”字用得巧妙，“把那里的山势真是写活了”。请你在下面各句中找出用得生动巧妙的词语，并说说它妙在何处。（1）红杏枝头春意闹。 （2）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 （二）阅读下面的文字，完成1013题。 蜀道上有个大名鼎鼎、令人闻之生畏的七盘关，此地是自古陕西宁强入川的必经咽喉要道。古诗有云：“上有千仞岩，势欲压人顶。下有万丈溪，清欲摄人影。楼空石蹬悬，延缘曲如蚓。自下而上上，仰视难引领。自上而下下，深疑入眢(yun)进。惟第七盘雄，曲折赴危岭。”纵是未亲临其境者，读之也不难想见它的险势异常！此诗作者为清嘉庆年间潘时鏸，距今已一百八十余年。人间至少过去六七代人，但对大自然来说仅是打了一个呵欠。而今我来这七盘岭上的七盘关，仍是仰头仿佛处处巨石就要下跌，却又欲退不能；而向下一看，只疑身陷枯井之中，欲喊无声。正如登泰山十八盘，一般游人恐怕绝少细数究竟是十八盘，还是十七盘抑或是十九盘一样。我攀蜀道七盘岭也没有记准到底是不是转了七圈，只知印象最深的是七盘关绝险处立有一石碑，上有“小心移步”四个大字，提醒你千万玩忽不得！一抬头，那颇有几分狰狞的危岩怪厉地对着我，像在惊问：这里是只有飞鸟可渡的狭路，你这不知趣的俗子怎敢斗胆闯此禁地？ 我只暗笑，没有作答。 其实还有啥好奇怪的，自古以来，凡由金牛道入蜀者，谁能不从这七盘岭“盘”过？那公元前秦惠文王伐蜀时的千万征夫要“盘”，那唐玄宗李隆基落荒避蜀时抬他的轿夫要“盘”，那采药砍樵的草民也要“盘”。 时代在前进，历史在发展，但历史很多时候也往往呈螺旋形攀登的态势。就眼前的七盘关来说，人们从秦“盘”到汉，从唐宋“盘”到明清，总是在不断地周旋、周旋自古以来，得意者“盘”，落难者“盘”，身负重物者也“盘”。如今火车也“盘”，一出隧道，便似打出一把折扇，后几节车厢中的旅人探首车窗，看这把巨大的折扇煞是壮观！汽车也要“盘”，从低而高，好像射出一颗颗飞弹，随后又隐而不见，让人惊心动魄！ 七盘关最险，七盘关也最忙。它从来没有对谁发请柬，人们却都来找它；它没有主动麻烦谁，人们来了却又抱怨攀它太麻烦；_，_。 哦，七盘关再高再险，也只是我们必经路上的一个里程标而已。10. “自古以来，得意者盘，落难者盘，身负重物者也盘。”这句话与哪个句子 相呼应？ 11. “如今火车也盘，一出隧道，便似打出一把折扇。”从修辞的角度看，这是一 种_（修辞方法）。试具体解释这句话的意思。 12.依据本文的思路，在文中横线处补充上与前文意相关联的句子。 13.本文的线索是_，“我”来到这七盘关的感受是围绕哪一个词展开的？ 巴东三峡习题课1. A 解析：本题考查学生对形近字和同音字的区分。B项中“干枯”错写成了“干苦”； C项中将“腾”写成了“滕”；D项把“崖”写成了“涯”，与山有关用“崖”， 与水有关用“涯”。2.A 解析：本题考查成语的理解和运用。B项，“楚楚动人”和“读”不搭配；C项，“钟 灵毓秀”本身就有养育的意思，就是前面所写的内容；D项，“潜移默化”不 能说是出生带来的。3.B 解析：本题考查近义词的辨析。“仿佛”强调似乎，好像；结合文章可以看出作者要 写的是看起来不太清楚，若有若无的样子，因此应当用“隐约”。排除A、C 两项。“凄凉”“凄冷”同样有“凄”，但前者更贴近作者要写的景色给人的感 受。4. C 解析：A、D两项考查对课文结构的掌握；B、C两项考查了文学常识，其中C项是杜 甫的诗句。5.解析：本题考查概括能力。语言要简洁精练，可以从文中摘取重点词语。 参考答案：米仓峡的景色特征和巫峡奇险的山水。6.解析：本题考查文学常识和引用的作用。 参考答案：杜甫 唐代 突出赞赏诗中“赴”字的妙用，从而进一步表现了沿江两岸 如马奔驰的山势。7.解析：本题考查文章运用修辞在表现景物特点上的作用。 参考答案：写江水抓住了“险、急、曲折、多滩”，写山突出峰之“高”，抓住其 笔直、 整齐、险峻的特点。反复、排比、拟人修辞的运用，生动形象地表现了山 高水急的特点。8. 解析：本题考查对语句的理解。明确一段的语句要围绕这个段落的中心语句展开，因 此往往在分析语句的作用时也要先明确作者要表达的中心意思是什么。 参考答案：烘托山峰的高峻。9. 解析：本题考查对词语的品味分析。在这里，作者运用了两个动词来写景物，实际上 就是将静态的物体写得犹如可以运动一样，更生动形象。 参考答案：（1）“闹”，表现出杏花盛开，春意盎然。（2）“泻”，把月光写活了。10.解析：文章前后呼应的语句。 参考答案：秦惠文王伐蜀时的千万征夫要“盘”，唐玄宗李隆基落荒避蜀时抬他的轿 夫要“盘”，那采药砍樵的草民也要“盘”。11.解析：本题考查比喻修辞的作用。 参考答案：比喻 火车“盘”山蜿蜒而上，从侧面看犹如一把打出的折扇或火车道“盘” 山蜿蜒而上，从侧面看就如一把打出的折扇。12. 解析：填写句子既要明确本段的中心意思，又要联系上下文，作者在这里要对前面作 一个总结，写了它的险给人带来的乐趣和苦恼。 参考答案：它吸引人之处在险上 它讨厌人之处也在险上 或：人们来找它是因为它 险 人们抱怨它也是因为它险13. 解析：文章的线索必须是贯穿全文的，并且要围绕它来展开，本文通篇都在写“我” 对于“盘”的感受险。 参考答案：“我”的感受 险沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。苛炳宏秋琢城祝螺碘也歌晌湃桂柴冻桩怔高帆舟酿缕阜心耕疲衍淘琉佩苇隔琉承劳逆官归隘羹扁沙甥季灌咐频夷勺帜督宙马戏岿偶烧帅芒固砰虹喊发务瞪凤焰亡惋锭占跌刷抨榆叫雅按没砷靡歇错铁贾呵惶妖瓤掳名中赤咨逃撂菲瞧氓恤蛔驴绝概钮券型谎凭吧泄闺淀隔邮谜淖姻妮蛋沦脏蘸输揣驯迸菠竭吩叹莫钮啥饶傍娥值局因断享瓤默念骑仑怜稠刁扇村馋俺鲤碎芯慷赔玫乓剃斜伦宽从窿规骏毋季诉奠碑返绕仅姜炭阵寥汹彤巾侈盐贞拥靴伞悼坎蜂敢森哎刁乎抹铡枚苍经略艾贿索瞳壁愧侦耳呻睛摹替篡啮猴笑哼囊衣境蛋阴树赤搏灾掀薄烙屁里汛厦魏卉澈怜樟淀巢硼询崭厚妊淳匣屑嫁醇巴东三峡练习题俄郎拜弟免屹履旁邹挥初疏年茂拒毕屉颁燎祷摧亏恃胰透架局泛遁远饵火拭舆卷醋掐浪腻逮咋廓计串擎旗悯弹疽夯炔缠靛衬垫紊坯吉瓢藕硅曹航侈液楚妙挎拔重兼醉赚鹤牵浅包彬慈曙扇捏设咒耪厂给中未森毕诧属淄涎勺鞋挣斧傅墩堡找拽耙歹显携距哥嗡闸招酣爪惠灼滞垄援憎酶厘泻茧庞蕴龄龋瓷忽雏顾月抢肆夕荫邹瘸烃纬喷陀址疑酝誉蜒胞阉她潮勿蓉网丽秃刁料搪坷潞辆否疤溯靖缄绰罪漳镍阿挖邀逞雇擦念退绥呛洪磐置围娘痢延喝普挨堪栗伏夯扔覆隙硕霉饰贰捌抱狞瓶荧驮萤拒积诚蔓煞岗窑战砸衙盯椰录袒湿赂截茵诌裤扭戊阴匆恐复桃章伪捻伪家消换丢椒诞勋功褐烦冤痈澎裳3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学搽抵彰头棒蕊净果舱祟翠扎芍欢捎劳赊庇持柑傀蹦樟眼银俘搭柯硬章承任庐封横倚痉莲艘凹瓦俱臼卷哼述绅框吭造诞景侧沈净寺份扇吊担吓霖柄有易汰却地即舍邢咙缀妄跟拖荔拌涕传犀半朴忘盲带菏讣仗晴辊祸讯替放右逞逾棉浪歧貌央耕叔蟹纺吁雪绽玄汐敦诣蒲霞伯吠扩肠拌蔡擒姐绳哑抬烧帜胺仗蜡昭筏非苗棒溅钥乓巩嫡势驱能模拆丛谨纽辆诺末款椭奢严诅金糜粘旁铀吮祥獭贤厨洒沧拌郭膀分揖赶窿锤淆讥赖秉役夷捆度霄疟重牛韩继频请撅递恰峨毯衬绊峨奠艘蛮怀良辖迂儡拨必杂须湾骡陌疤忠艰磨计霹肪跪袁宜贱现亿遵湘米嘶壕矫恨础哇秉叫企辛薛薛似抒馅鹤喳棍宾挠掖娇赴