1、【语文】广东省广州市番禺区市桥镇中心小学小学四年级下册期末试题(含答案)1我会写词语。mn ji jn ji yu l jin kng wi ji su do mng lngji mn tng lu mi cn 2下列句子中加点字读音相同的一项是()A我躲在屏风后面,敛声屏气,生怕被人发现。B武松的哨棒折做两截,打虎过程一波三折。C飞机着陆时,因与地面摩擦,差点儿着火。D小红在曲艺晚会上演唱了一首动人的歌曲。3下列句中加点词语运用正确的一项是()。A她有一个独生女儿,身体非常脆弱,躺在床上一整年了。B飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启事。C不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴
2、在墙上相当牢固。D盘古用他的整个身体建造了美丽的世界。4查字典“戒”字,按音序查,先查大写字母( ),再查音节( );按部首查,先查部首( ),再查( )画。“戒”字在字典里的解释有:a、防备,警惕;b、戒除;c、禁止做的事情。根据以上几个义项给下列词中带典字选择正确的意思:戒烟( );开戒( );戒心( )。5下列句子没有语病的一项是()A经过治疗,爷爷的病已经恢复了健康。B我们学习语文要养成天天诵读的好习惯。C这种不爱惜劳动成果,任意浪费是可耻的。6下列成语中,不能用来形容诸葛亮的是()A料事如神B才华横溢C救死扶伤D鞠躬尽瘁7下列语段中,经典名句运用不准确的一项是()A明明基础差,对学习
3、没有信心。老师用“学习不怕根底浅,只要迈步总不迟”鼓励他。B爷爷经常用“少年不知勤学苦,老来方知读书迟”来勉励青青要好好学习。C哥哥生病打吊针,芳芳送张书签给他,勉励他:“天行健,君子以自强不息。”D乐乐阅读独腿人生,罗伟章的自强不息让她想起“胜人者有力,自胜者强”的名言。8句子练习。(1)星期天,爸爸带我去观赏了美妙的月光曲。(修改病句)_(2)巨人的花园里没有孩子们的踪迹。小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。(用关联词合并成一句话)_(3)根据语境,把下列比喻句补充完整。一双手就像_,扭着我的两只耳朵,疼痛极了。一双手就像_,轻轻地抚摸着我的脸,给我温暖。9我会按要求完成练习。(1)、那双手像鹰的
4、爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。(仿写比喻句)_(2)、他要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给他抓痒。(体会冒号用法,仿照着用冒号写一段话)小强做事总是很粗心:_(3)、李想对我说:“我周六有事,不能和冬冬一起去图书馆了。请你帮我转告他,改到周日下午三点行不行?”(转述)我对冬冬说:_(4)、那草滩的绿,绿得娇嫩;那湖水的蓝,蓝得_;那雪花的白,白得_;那夕阳的红,红得_。(照样子填上合适的词)10根据课文内容填空。(1)这些事,是永不漫灭的回忆:_的园中,_的叶下,母亲的_。天上的风雨来了,_;心中的风雨来了,_。(2)到哪儿去找这么多的绿:_、浅绿、_、翠绿、
5、淡绿、_(3)宿新市徐公店的作者是_。诗的后两句是:_。读着这两句诗,我的眼前浮现出这样的情景:_。(4)清平乐村居的作者是_,其中_是词牌名。大儿锄豆溪东,_,最喜小儿亡赖,_。“亡赖”在词中的意思是_。本册书中,我还积累了伟人毛泽东的词_:待到山花烂漫时, _。阅读下面文章,完成问题。从垃圾中掘“金”当世界上许多国家和城市在为难以处理大量的垃圾大伤脑筋时,瑞典却在为垃圾短缺而发愁。该国尽管每年从挪威、英国、荷兰等国进口垃圾高达200万吨,但还是远远不够,正准备(开拓开发)意大利等国的市场。瑞典为什么要进口那么多垃圾呢?原来,自20世纪80年代以来,在能源危机以及环保观念的双重影响下,瑞典政
6、府大力发展垃圾处理循环系统,其垃圾分类处理以及垃圾焚烧技术堪称完美,焚烧排气污染水平降低90以上。而且瑞典垃圾焚烧厂能够阻止有害物质二噁英颗粒飘散到空中,技术领先全世界。正是在这种高效率的垃圾转化技术支持下,瑞典的垃圾处理成为利润(丰富丰厚)的买卖。瑞典的垃圾处理厂处理垃圾会收到一笔垃圾处理费,焚烧发电给民众供电供热也是一笔不小的收入。在利润的驱动以及政府的支持下,瑞典的垃圾焚烧厂如雨后春笋般(涌现呈现),以至于本国的垃圾根本不够用。于是,瑞典人又开始盯上了邻国的“宝贝”。由于垃圾处理一直是各国政府头疼的问题,出口垃圾倒是最省事的做法,虽然需要(支付支配)瑞典一笔垃圾处理费,但相对自己填埋处理
7、来说成本实在低得多了。因此,双方一拍即合,瑞典以极小代价即可获得这些“宝贝”,而挪威、英国、荷兰、芬兰、丹麦、爱尔兰等国纷纷成为垃圾输出国。挪威是瑞典的最大垃圾输出国,一辆辆满载垃圾的卡车,每天在两国边界来回穿梭。11、用“”选择括号里恰当的词语。12、下列说法不正确的一项是()A在能源危机及环保观念的双重影响下,瑞典从多国进口垃圾。B“该国尽管每年从挪威、英国、荷兰等国进口垃圾高达200万吨”这句话是运用举例子的方法说明瑞典从别国进口垃圾之多。C瑞典的垃圾焚烧厂越来越多,是由于政府的支持和利益的驱动。D英国、芬兰、挪威、爱尔兰、荷兰成为垃圾输出国。13、“其垃圾分类处理以及垃圾焚烧技术堪称完
8、美”,其中“堪称完美”体现在:(1)_(2)_14、“瑞典人又开始盯上了邻国的宝贝”中“宝贝”指_,邻国愿意出让“宝贝”的原因是_。15、作者把文题定为“从垃圾中掘金”,他想要传达的是什么?_阅读下面文章,完成问题。小女孩和牛霞光里,一个穿着花裙子的小女孩儿打算穿越田埂,到田埂的那边去。/可是,她怎么也没想到,一群牛走了过来,她急出了一身汗。她有点怕牛,更何况是整整齐齐的一队牛。怎么办?田埂极窄,只能容一个人通过,一边是水田,一边是水沟。她急得小脸通红,看来只有跳进水田了。她赶紧弯腰拎着裙摆,可是,突然领头的那头老牛已迈步走进了路边的水沟里,紧接着,它身后的那些牛也纷纷让路,小心翼翼地跳进水沟
9、,然后,彬彬有礼地从小女孩的身边走了过去。/小女孩吃了一惊,觉得心里热腾腾的,眼里汪着亮晶晶的泪。晓风中,美丽的裙摆飘飘,小女孩深情地望着“扑踏,扑踏”而去的牛的背影。也就在那天晚上,小女孩在日记中一笔一画地写道:怪不得故事里的牛总叫“牛伯伯”,原来,它们是那么慈祥、善良,那么心疼我真的像伯伯!/16、结合上下文,解释文中加点的词语。(1)小心翼翼:_(2)彬彬有礼:_17、短文已用“/”分好段落,请用简洁的语言概括第二部分的主要内容。_18、小女孩的心情经历了怎样的变化?_吃惊_19、判断下面的句子是从哪方面对人物进行描写的。(请将正确答案的序号填入括号中)A语言B动作C心理D神态(1)她赶
10、紧弯腰拎着裙摆。( )(2)她急得小脸通红。( )20、读了短文,你想对“牛伯伯”说点什么?想想,再写下来。_答案:B21、习作。哪些地方是你的乐园,它是什么样子的,你最喜欢在那儿干什么,它给你带来了怎样的欢乐?请把它介绍给同学们吧。要求:1题目自拟;2字不求多,不少于300字即可,最多不超过格子。1【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“捷、虑、警、健康、慰藉、隧、藤、餐”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2D【解析】D【详解】本
11、题考查字音及多音字。A项:屏风png :指放置室内挡风或隔断视线的用具。敛声屏气bng :不出声,屏住呼吸。形容精神集中。B项:折sh :断(多用于长条形的东西)。一波三折zh :比喻文章结构曲折起伏。也比喻事情进行中的变化很多。C项:着陆zhu :飞机等降落到地面上。着火zho :意思是冒火;失火。D项:曲艺q :指富有地方色彩的各种说唱艺术,如弹词、大鼓、相声、评话、琴书、道情、快板等。歌曲q :指供人歌唱的文艺作品,是诗歌和音乐的结合。3C【解析】C【详解】考查词语搭配。A项脆弱:禁不起挫折;不坚强。形容身体要用“虚弱”。B项启事:机关,团体,单位个人有事情需要向公众说明,或者请求有关单
12、位,广大群众帮助时所写的一种说明事项的使用文体。应改为“启示”,启示:指看完某种事物后,又有了启发指示,使有所领悟。C项牢固:结实;坚固。D项建造:建筑;修建,这里应改为“创造”。4 J ji 戈 3 b c a【解析】略5B【解析】B【详解】本题考查修改病句。修改病句口诀,七个方面查清楚,一看成分缺不缺,缺的成分要补全,二看搭配当不当,不当之处改流畅,三看指代明不明,不明之处要注清,四看用词当不当,恰当词语来换上,五看意思重复否,重复词语要赶走,六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平,七看分类当不当,异类事物另置放。(病句诊治五字诀:查、补、换、改、删)诊断句子的毛病,七个方面查清楚。A:搭配不当,
13、将“的病”删去。例:经过治疗,爷爷已经恢复了健康。C:缺少主语,应该在“是”前面,加上主语“行为”。例:这种不爱惜劳动成果任意浪费的行为是可耻的。6C【解析】C本题考查成语的运用。A料事如神:形容预料事情非常准确。B才华横溢:指文学艺术方面而言,很有才华。C救死扶伤:抢救生命垂危的人,照顾受伤的人。D鞠躬尽瘁:恭敬谨慎,勤勤恳恳,尽心竭力,奉献一切。三国演义中诸葛亮是一个才华横溢、精通兵法、料事如神、处事不乱、忠贞不移的人,他为蜀国鞠躬尽瘁,成就了一番丰功伟绩。所以“救死扶伤”不能用来形容诸葛亮。7C【解析】C考查对名言的理解与运用的辨析。A项,正确。“学习不怕根底浅,只要迈步总不迟”意思是:
14、学习不怕基础差,只要开始努力学习就不算晚“根底浅”比喻基础差。B项,正确。“少年不知勤学苦,老来方知读书迟”意思是:年少的时候不知道勤奋刻苦地学习,到老了才知道读书就睌了。C项,错误。“天行健,君子以自强不息。”意思是:宇宙不停运转,人应效法天地,永远不断地前进。 所以结合题干来看与“哥哥生病打吊针”搭配不符。D项,正确。“胜人者有力,自胜者强”意思是:能战胜别人的人是有力量的,能战胜自己的人更加强大而不可战胜。8星期天,爸爸带我去欣赏了美妙的月光曲。 因为巨人的花园里没有孩子们的踪迹,所以小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。 钳子似的 和煦的阳光(1)本题考查病句辨析,仔细阅读句子找出病因,本题错在
15、用词不当,“观赏”意为观看欣赏。“欣赏”指领略观赏,也指认为好和喜欢。两者的区别在于“观赏”带有客观的成分,只是简单地观看,没有太多的主观评价。“欣赏”带有主观的成分,表明自己很喜欢,其中可以有“观看”的意思,也可以没有。因此本题可改为“欣赏”。(2)本题考查关联词,注意观察句子之间的关系。“巨人的花园里没有孩子们的踪迹”与“小鸟不肯在巨人的花园里唱歌”之间是因果的关系,所以应用表示因果关系的关联词“因为所以”。(3)本题考查补充句子,结合给出的信息作答。比喻就是打比方。描写事物或说明道理时,用和它有相似点的事物或道理打比方。也就是把一个事物比喻成另一个事物,使之更加形象。注意联系句子前后,如
16、第一个句子要与“疼痛”相关,则可以把“双手”比喻成“钳子”;第二个句子与“温暖”相关,则可以把“双手”比喻成“和煦的阳光”。答案不唯一,符合题意即可。9 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 不但经常忘记拿铅笔,而且书本也经常忘记带。 李想周六有事,不能和你一起去图书馆了,他问改到周日下午三点行不行? 醉人 纯洁 艳丽【解析】本题考查按要求完成练习。(1)、本题考查仿写比喻句。例句使用比喻修辞手法,将敌人的手比作鹰的爪子,表达了对敌人的厌恶。比喻:用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。比喻一般包括本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)、比喻词(连接本体和喻体的词语)三个部分。仿写的句子
17、,使用比喻的修辞手法,将某事物比作另一相似物体即可。(2)、本题考查仿写句子。例句中“冒号”的作用是用在总结性话语的后边,表示引起下文的分说,说明猫的温柔表现在哪些方面。仿写的句子,已经说明小强做事很粗心,冒号后面的句子应该说明小强做事粗心的表现,如:不但经常忘记拿铅笔,而且书本也经常忘记带。(3)、本题考查引述句改为转述句。引述是直接引用别人的话,转述是转达别人的话,因此引述句改为转述句时,说话人即第一人称要改为第三人称“他”或“她”。把事情转述给别人听也可以叫做转述,把事情转述给别人要注意弄清要点,转述时不要遗漏重要信息,注意人称的转换。本题要将第一人称“我”改为第三人称“李想”,将第三人
18、称“冬冬”改为第二人称“你”。(4)、词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确,应按照语言习惯合理搭配。如蓝得醉人、白得纯洁、红得艳丽。10 月明 藤萝 膝上 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 墨绿 嫩绿 粉绿 杨万里 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻 小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶突然飞入菜花丛中,再也找不到了。 辛弃疾 清平乐 中儿正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬 无赖,这里指顽皮、淘气 卜算子咏梅 她在丛中笑【解析】本题考查古诗词、现代诗词的理解和默写。(1)该题出自现代诗人、作家冰心的诗集繁星,熟练背诵课文,根据横线处的前后内容,正确填入即可。(2)该题出自现当
19、代文学家、诗人艾青的绿,熟练背诵课文,对应填入,不要写错字即可。(3)宿新市徐公店的作者是南宋诗人杨万里,全诗为:篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。后两句描写了孩童追逐蝴蝶的情景,学生能根据后两句诗描述诗句所反映的画面,语句通顺,即可得分。(4)清平乐村居的作者是南宋词人辛弃疾,整首词为:茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。亡(w)赖:这里指小孩顽皮、淘气。亡,通“无”。四年级下册第一单元语文园地的日积月累中,我们还学习了毛泽东的词卜算子咏梅,整首词为:风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,
20、犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。B【解析】11、开拓丰厚涌现支付12、B13、 焚烧排气污染水平降低90以上。 能够阻止有害物质二噁英颗粒飘散到空中,技术领先全世界。14、 垃圾 出口垃圾是最省事的做法,相对自己填埋处理来说成本低得多15、高效率的垃圾转化技术可以节省自然资源,避免环境污染,还能从垃圾处理中获得丰厚的利润。【解析】11、本题考查选词填空。备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。开拓 :开辟;扩展。开发:是指以荒地、矿山、森林、水力等自然资源
21、为对象进行劳动,以达到利用的目的;开拓;发现或发掘人才、技术等供利用。形容“市场”选“开拓”。丰富:种类多,数量大。资源丰富。丰厚:指密而厚;丰富,富裕。形容“利润”选“丰厚”。涌现:在同一时期大量的出现。呈现:显现;展示出。形容“春笋”选“涌现”。支付 :意思是付出、付给,多指付款,是发生在购买者和销售者之间的金融交换,是社会经济活动所引起的货币债权转移的过程。支配:调派,安排。形容“处理费”用“支付”。12、本题考查对文章内容的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容,思考题目中的重点信息,抓住要点,再利用关键信息进行分析。A项,从第二段的句子“原来,自20世纪80年代以来,在能源危机以及环保观
22、念的双重影响下,瑞典政府大力发展垃圾处理循环系统”可知本句叙述正确。B项,错误。“该国尽管每年从挪威、英国、荷兰等国进口垃圾高达200万吨”这句话是运用列数字的方法说明瑞典从别国进口垃圾之多。C项,正确。从第三段的句子“在利润的驱动以及政府的支持下,瑞典的垃圾焚烧厂如雨后春笋般涌现 ”可知本句叙述正确。 D项,正确。从第5段的句子“而挪威、英国、荷兰、芬兰、丹麦、爱尔兰等国纷纷成为垃圾输出国。”可知本句叙述正确。13、本题考查对文章内容的掌握。找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落,要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来,然后再来重点理解与分析。从第二段的句子“瑞典政府大力发展垃圾处
23、理循环系统,其垃圾分类处理以及垃圾焚烧技术堪称完美,焚烧排气污染水平降低90以上。而且瑞典垃圾焚烧厂能够阻止有害物质二噁英颗粒飘散到空中,技术领先全世界。”可知答案。14、本题考查分析字词在文中的意思及文章内容的掌握。从第三段的句子“以至于本国的垃圾根本不够用。于是,瑞典人又开始盯上了邻国的宝贝”可知“宝贝”指垃圾。从第四段的句子“出口垃圾倒是最省事的做法,虽然需要支付瑞典一笔垃圾处理费,但相对自己填埋处理来说成本实在低得多了。”可知答案。15、本题考查对文章标题的分析。结合标题的意思分析作者要传达的意思。“从垃圾中掘金”意思是瑞典政府大力发展的垃圾处理循环系统,让垃圾为利润丰厚的买卖。作者想
24、要传达高效率的垃圾转化技术可以节省自然资源,避免环境污染,还能从垃圾处理中获得丰厚的利润。B【解析】16、 形容谨慎小心,一点儿也不敢疏忽。 形容文雅有礼貌的样子。17、小女孩准备给牛让路,没想到牛群先她一步纷纷让路。18、 着急 感动19、 B D20、读了您给小女孩儿让路的故事,我很感动。您那么慈祥、善良,很值得我敬佩!【解析】16、本题考查的是对词语含义的正确理解。要学会掌握理解其中的重要的字,就容易理解整个词语的意思了,还要注意平时的积累。(1)小心翼翼:形容谨慎小心,一点儿也不敢疏忽。(2)彬彬有礼:形容文雅有礼貌的样子。17、本题考查对段落主要内容的概括能力。从“领头的那头老牛已迈
25、步走进了路边的水沟里,紧接着,它身后的那些牛也纷纷让路,小心翼翼地跳进水沟,然后,彬彬有礼地从小女孩的身边走了过去。/”可以知道这一部分主要讲小女孩准备给牛让路,没想到牛群先她一步纷纷让路。18、本题考查对短文内容的理解和概括能力。我们通过阅读“一群牛走了过来,她急出了一身汗”“么办?田埂极窄,只能容一个人通过,一边是水田,一边是水沟。她急得小脸通红,看来只有跳进水田了”可以知道小女孩一开始的心情是着急。我们通过阅读短文中“眼里汪着亮晶晶的泪”可以知道小女孩最后的心情是感动。19、本题主要是对描写方法的考查。人物描写分为正面描写与侧面描写,正面描写又包括:语言、动作、心理、外貌、神态等描写。(
26、1)“她赶紧弯腰拎着裙摆”,通过句中的“弯腰”“拎着”可以知道是通过动作对人物进行描写。(2)“她急得小脸通红”,通过句中“小脸通红”可以知道是通过神态对人物进行描写。20、本题为思路拓展题。要结合短文内容进行分析,答案不唯一,写出自己的想法即可,但要言之有据,不能偏离短文所表达的主旨中心。例:牛伯伯,你迈进了水沟里给小女孩让路,让小女孩深受感动,你真慈祥、善良。21、我的乐园我家楼下,有一个休闲广场。从两三岁起,我便常常在广场上玩,它可以称得上是我的“乐园”了。不必说金黄的桂花的华美,高大的广玉兰的清纯,碧绿的三叶草的神秘;也不必说黑色的天牛在地上霸道地爬行,白色的蝴蝶在苜蓿花丛里轻快地翻飞
27、,红色的蚂蚁在新居前垒起尖尖的土堆。单是周围的长梯一带,便有无限趣味。楼梯旁有老树桩,雨后侧面总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来。楼梯上也是这样,雨后如要采蘑菇,沿着楼梯一层层找上去,很快便可寻得小半袋。当然不能吃;我们分不清这些蘑菇中哪些是有毒之辈,只不过采来玩罢了。楼梯尽头是一块平地,上面堆了些树叶,踩上去发出“嚓嚓”的响声,在我们看来也是有趣的。楼梯两旁都是花坛,中间隔着一块光滑的长石板,同楼梯一个走势。我们常把这当做滑梯,从顶端直向地面滑下去,滑下去,只觉得要飞起来似的。滑“滑梯”的姿势很多,有脚朝下趴着的,头朝下趴着的但最常用的还是规规矩矩地坐着。快要落地时,放慢些速度,便可安全着陆。也有
28、在落地前故意加快速度的,但初学者最好不要用。“滑梯”有好几部,有的又陡又险,为我们所摒弃。采蘑菇、滑“滑梯”这些虽有趣,终是白天人少时玩的;晚上人多起来,可就两样了。最适宜的是捉迷藏:大家各自躲起来,让一个人来找。藏身之处五花八门,多聚集在保安亭附近。有的隐在花坛或保安亭后,有的遁在树上。在树上躲着是需要一定的勇气和技术含量的:首先得爬上去,越高越好;之后要紧紧抱住树干,尽可能地贴在树上。这样,借着夜色的掩护,便可伪装得天衣无缝。然而在树上躲多了,也是不行的,终会被找到;就要寻其它地方躲藏。比较巧妙的有戴上衣服上的帽子,背朝外坐在昏暗处的长椅上。也有混进跳舞的老奶奶们中间有模有样地比划、或者挤
29、在大爷们聊天的人堆里凝视观望。这可算是最高明的办法了。灌木丛里是不去的,因为虫子和蜘蛛网太多。此外,还可以在花坛里寻四叶草、爬上树聊天、捉了蚂蚁放在飘于水面的树叶上都是不错的趣事儿。休闲广场承载着我的欢笑、我的快乐、我的童年,是我永远的“乐园”。【详解】本题为自命题作文。要求写一写自己的乐园。想想在平时的学习与生活中,什么地方是你的乐园,它是什么样子的,你喜欢在哪干什么,它给你带来了怎样的快乐?选择你最想和大家分享的去写。确定好写作内容之后,想想你的乐园是什么样子的?你最喜欢在那儿干什么?这个乐园给你带来了怎样的快乐?写时要将内容写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句。写作思路如下:作文开头可直接点题,然后按照一定的顺序具体描写这处景物的特点注意抓住景物的特点,采用学习过的修辞手法进行描写,结尾部分可再次点题,表达对这处景物的喜爱之情。写作时要注意详略得当,重点突出,还要注意用词的准确性。