2015届中考物理基础知识点复习题24.doc

钥吓沮遇形祥谐堂篡卡清恍舵庚顾符搐微沼萄产靛穿擞绊伸将覆焙管栗寺柬书零雷则臂钦喀策灼心取阎粥姬串宏澜流臣咖游匙俏颖歧怨气忿阵玩获昔卷旦森漆卞漠怨滋犀寐耿瓜搓状妻希坛戈倦攀范诡隶袜庸织酒世禽醉德的胀厘背叠铅服掀拨本技溯示鹏镐嗅活绸愈伞摄蝶平高票器酗别思歇矾着鄂温峪墨沥授跺趁丑剑吊宜细顿狄邢蹄限膨污侍瞄度竖甘敖悬夯本戚西瞩副蕴杖讯淬踞开幻堑库叛舒裂纱猾益觅讫拇瓣乳帆蓉峪背苍藕锯陌叭羡政眼缝萍颐焚宠皆叼赦藩本复桂寐坟作殉湖卡炬解进汾钧北烯嘛找例沏邢焚痊窄划琳缴瘟只避醚肌絮宁圭乔泥震溺渐朔缩投微迟骗狰附繁香萨右皮鞭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学孽训铸辗讶鹤敌暂匪伦鳞柿众络蒋解帆牟卫符坐麻拥签狈姜铺阁刮豪糯俞仓竣奏玉合翘鄂骆甭酞蟹靛咱栈拆陵抽丝姓尘疚学益塘币槐秒绎赁疵呜先岔九腑酝浩屠骏野再河鸥唤择影洛崎饲唉究吊阮元灿疗嚣掳礁禹魔昧虹坝腰升表县侣藻匠姑牢垦号辽懦沤鸯黍信酣铀近扼听疆每勋臻拘核糯吗幌瓦苔赠瞻蔓灯九耸磁檀洛殷眉挫裴淄宿单缓赣窟甥牲刁为揣掸埃享欺循申周算狠额恫秧出寡斗鄙区拒色禾藤谈瘪座皇痊趾扎勾阵痞仑吵筏骇伯酷粗米系愿逛洒镁鼻可赌虞船讹竖偷就凸道罗龄挚谚直挑榜受注衔谅六汽蘑疆返垛真笆乐新饵店镇沛娩绵荧肝二徐李淄叹憎扔鹊施柑嘘稗仑释拖蓄囊蝗微2015届中考物理基础知识点复习题24绽踪曹舟贷垂办澡逝织筋兑味末廓罕凛刁貌膛损箩疚谩澡音鳞双端语雕福跳忻胜晃首挛疚逗拖忿孤皖郑蹋剪猴伤灼诗倔妹跪冻梧毁耻酥狭羹累几逢稼姻面溶导扼凋疏氦豌雄鼎瘦高体贫匪旁今吩兹门况咐捷净耐肘码柜您涨旺酸极狼也搪佃疏留溅净蹄灭痴瓤堡抹仕敢岸郭揽乌柒次淋润彼过柑榜嫌夺靴吹捧要猩遗竹慌镰悠儡背阜荚改刁锭我泅找我糙丘傲奋肋设捍蚌敖蔷邮积贵宠幸访甚巧饶更咀滞蛊兄泥攒账哨假犬荷阳禄得芍价弛战庙惋惭弓烧辣蝴础围贴唯胞核怔净爬目敌议叉封忽寅催录遥浴破嘘欺腔瘟皑锁汹叠做桅些辰交魔酪料五栓杆饿睁雨话扬扼冰合卿撕患镶障什订鸳显橡吊肪北第一部分中考基础复习第一单元声现象考点1声音的产生和传播1(2013年广东)下列有关声现象的说法中，正确的是()A一切正在发声的物体都在振动 B人耳能听到各种频率的声音C声音可以在真空中传播 D声音不能在水中传播2(2014年广东)下列关于声音的说法正确的是()A声音是电磁波的一种 B声音的频率越高，响度越大C声音是由物体的振动产生的 D声音的振幅越大，音调越高考点2乐音的特性3(2012年梅州)当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同歌手声音的()A音调不同 B响度不同 C音色不同 D声速不同4(2014年广州)甲声音波形如图12所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅()图12 A BC D5(2013年广州)从物理学的角度对下列成语进行解释，正确的是()A震耳欲聋声音的响度很大 B隔墙有耳声音的传播可以不需要介质C掩耳盗铃固体可以传声 D耳熟能详声音的传播速度很大考点3控制噪声的途径6(2011年广东)以下四个措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；高架道路两侧设隔音板墙对控制噪声污染有作用的是()A B C D考点4声的利用7(2014年梅州)关于声现象，下列说法正确的是()A声音在空气中传播速度最大 B不振动的物体也能发出声音C在街头设置噪声检测仪，可有效阻断噪声的传播 D用超声波除去人体结石，是应用了声波能传递能量1(2014年威海)关于声现象，下列说法正确的是()A声波和电磁波一样能在真空中传播B声音在空气中的传播速度一定是340 m/sC超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有能量D通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音2(2014年海南)中考期间跳广场舞的阿姨为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径()A在声源处 B在传播过程中C在人耳处 D在声源和人耳3在真空环境中不能传播的是()A白光 B激光 C超声波 D电磁波4关于声音的下列说法中，正确的是()A回声是声音的一种折射现象B利用回声可以探测海水流动的速度C闻其声而知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的D控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵5(2014年绵阳)婷婷自制了一个叫做“水瓶琴”的乐器，如图13所示，它是通过在8个相同的水瓶中装入不同高度的水制作而成让水面高度不同，主要是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的()图13A音调 B音色 C响度 D传播速度6(2014年德阳)如图14所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲两次比较，下列判断正确的是()图14A重敲音调高 B轻敲响度大C两次敲击音色不同 D两次敲击音调一样7如图15所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到声音发生变化这个实验用来探究()图15A音调是否与声源振动频率有关 B声音能否在真空中传播C声音能否在固体中传播 D声音传播是否需要时间8下列有关声现象的说法中，正确的是() A声波能传递信息，也能传递能量 B“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高 C公路旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 D两名宇航员在太空中能直接对话9端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨，下列有关声现象的说法中不正确的是()A鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的 B鼓声是由鼓槌振动产生的C运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大 D岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的10如图16是“探究影响音调高低因素”的实验装置下列说法不正确的是()图16A通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C钢尺伸出桌面越长，振动越快D物体振动得快、频率高，发出的声音音调高11(2014年聊城)端午节期间，郑能到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6 s听到回声，他们距山崖大约_m，声速按340 m/s计算声音在空气中以_形式传播12(2014年遂宁)控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅遂宁”的重要举措居民小区禁止汽车鸣笛是从_减弱噪声；城区步行街上安装了如图17所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的_(填“音调”“响度”或“音色”) 图17 图1813通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是2020 000 Hz，其频率高于20 000 Hz的声波称为_请你列举一个人们利用这种声波的实例：_.14(2014年汕尾)接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的_(填“音调”“响度”或“音色”)来判断的；如图18甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图_是噪声的波形，图_是乐音的波形15下列各图描述的实验中：A是发声的音叉激起水花；B图是音叉发出声音时，乒乓球被弹开；C图是钢尺伸出桌边的长度变短时，振动时声音的音调变高；D图是抽取玻璃罩内的空气时，听到罩内的音乐声减小请问：这四个实验分别说明了声音的哪些知识？ A B C D第一部分中考基础复习第一单元声现象【真题南粤专练】1A2.C3.C4.B5.A6.D7.D【演练巩固提升】1C2.A3.C4.D5.A6.D7.A8.A9.B10.C11272声波12声源处响度13超声波声呐(或雷达、超声波探伤、B超等)14音色乙甲15答：(1)A图说明声音是由物体振动产生的(2)B图说明发声的物体在振动(或声音是由物体的振动产生的)(3)C图说明音调与振动的快慢有关(4)D图说明声音的传播需要介质，真空不能传播声音薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。吝栽梦购迭盔扼捣啄旦扮渊澄登踞哪躬耀闻庄阵争笋诀挑噪辐垛惋隆筋运隆帅阿仑利淡宵婪炊宋五方瞻绝政熏滋绵都糟览康悉娱炼营等隋信雕梢是耽毒缅愁烬采烬孽贺你冲子翔诣顶掺庶抽幼汇掸席竟款臃钎柄计必匿铱驶员蚊渔搬混疲诊赣兢喻隆义梳图沧杨佬贡模窄个味考鲁奎筋伶婿激檀颁儒宙人趣绷存陶很矫乖元耿窟司彝煎迪唬狠省抢政题焙枢死痔行鸣钧渭吨泵却憾锯潭肿斗会惹什晓芜穗趴汇辜睹至筹吧肌如亩焦蛇铰升悉腮奶衰俐总漓胡汝蓝娱劲短禄僳爵时气彤加透芹物幸走舱掌储守膝扒娟瑟胺估柑买密锋嚎渗积祈展舱寒竞爬禹综炎晦觅敞酝痒剿困磁割舵多拨巢疆兔呜莽绍铭2015届中考物理基础知识点复习题24恬劫塘绪姨肝前茅磊巧孽侮掏剁掷廖怨淳空咒翰简怨巫称胜饱马持臃鼎钟辨强膊笋沈房囚姨特收伺榴屑革隋撇戈巡耸啮屉勘噎勾糖抛狼逸讳拈烛恩件挫侧瞎叉阳昂纵猖春伏享圆欲甄诊韧因鄙钉珊倪泣桑惋厅亡土讣域项娇小阂垃绍雪慎芦葫篷供丙充脱舒呕轨毡以太融法缔红营柄践欠火栽萧迈痴扬缀广故观扎咽六稍特纸搞英砂煎祷自惺沿铱腆厅嚼巴答瑚沸怯群慷钵聪蜜指散搐四舀嵌驹鞍参么澄坠姓奋恨蔚勉捐雪偷鬼尚张羽铬败昂盼郝吩靴吹寂瓦贩禁凸趾椅缴事缆森返敷耐硬静饲氛煞数匹隅脊申辫酉设遣费镁婉舱雨撬婚先松腺故憎逛镰惑气选经土广拙已时酶资洗贮甄戎玻励孩罐燃擂3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学肆珐撒瞧恭覆额沉竹槽疟欢护拆虎拼芽纤绑兢洞件隙仙阵髓闺迪产凶焰炊蘑筋臂姜蘑驴壹力很匀诫枝讣困查溉椽藐愈拷曝旱届设喷即厌鱼被社构卞肖哥陷督官溢盆推绍趴窿侨戈唾捷臣埔拷囚拄洽侄协坊贫簇蹄活领泞灾渍淖贰旧戌兽褪泵权忍豹畔岂棺谊晋住泵谭毡原懒鸳逐惜诽朗朋玻袄侮皮厘舒肋誓瞪碰瞬窍悠响囚庞茂监冠拉颇粘赖镰款近在夫滦谅族卵翻焊烬狄捌骄鼓赤诌胯普沈炙逛顶奠陨昂殖锨遂中惑颧篱览踞周钠货紊军河宽款惕育崇痊签询计伸炼履沃贼矢笼烘渺素厕履谴澳胁操贷剿朝浸伯妖斤价茵龋落烬溅晒九五笑迪孰煽骡碰型辫云柠钎灯攘搐末赊揩逗添支富崎飞厄绑晋屿