2010年高考试题解析历史学科分项版之专题01-古代中国的政治制度.doc

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2010年高考历史试题分类汇编——古代中国的政治制度

（2010年高考历史广东卷，14）
14. 唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选
拔，主要评议宰相是非。这说明
A. 唐代君主的权力不受制约 B. 唐代以谏官削弱宰相的权力
C. 宋代谏官向宰相和皇帝负责 D. 宋代君主专翩的程度高于唐代

12. 在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是
A. 宗法制 B. 郡县制 C．君主专制 D. 中央集权制
【答案】A
【解析】宗法制把家、国联系在一起，为人臣者忠于君主，为人子者孝顺长辈，忠孝观念根源于以嫡长子继承制为中心的父系宗法制度。 （评：这道题可能有学生考虑到“忠君”，会选择“君主专制”，本题的干扰项有点难度。再看源头，忠君之源，依然是宗法制。）
（2010年高考历史新课标卷，25）
25．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在
A．百姓不再是封君的属民 B．更有利于皇帝集权
C．制度法令的统一 D．依据才干政绩任免官吏
【答案】D
【解析】本题实际上是考查分封制与郡县制的不同。分封制下，不论受封的是谁，一旦被封，都世代相传，即实行世袭制。而郡县的行政长官郡守和县令，均由皇帝直接任免，而且不能世袭，即实行的是任免制。材料中的“公天下”制的是官僚政治取代了贵族政治，故最佳选项为D项。

（2010年高考历史新课标卷，24）
24．西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是
A．河南、河北 B．湖南、湖北
C．山东、山西 D．广东、广西
【答案】C
【解析】本题考查西周分封的主要诸侯国。西周分封的主要诸侯国有鲁、齐、燕、卫、宋、晋。山东和山西的简称分别是鲁、晋，两者均源自西周封国国名。
（2010年高考历史上海卷，34）
34. 皇权与相权
自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军机大臣．主持全国军政要务。
问题：（10分)
(1)下图反映了汉、唐，明、清四朝中枢的演变过程。按示例完成空格。(6分)

（2)从上述材料中归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。(4分)
（2010年高考历史上海卷，10）
10.元朝为加强中央对西藏和台湾的管辖．分别设置了
A．中书省、伊犁将军 B．宣政院、中书省
C伊犁将军、澎湖巡检司 D．宣政院、澎湖巡检司
【答案】D
【解析】此题考察第3分册第22课元朝的统一一课内容，是最基础知识的检测。中书省管辖大都及其周围地区；伊犁将军（清朝设立），管辖新疆天山南北的军务与民政。
（2010年高考历史上海卷，3）
3.汉代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。学者推断此地应是
A·夏人的活动地域 B．周朝的重要都城
C·秦朝的阿房宫遗址 D．汉初同姓王的封国[来源:Zxxk.Com]
【答案】B
【解析】此题考察第2分册第5课社会变革的内容，春秋战国时期，连年征战，社会动荡，经济、政治、文化等各个领域发生了急剧的变革。最深刻的变革来自于经济领域。各国之间不断开辟农耕熟地，耕地不能转让买卖的规定也逐渐失效。所以根据材料叙述，应该是B。周朝，尤其是东周时期，正是分为春秋和战国两个时期。
（2010年高考历史浙江卷，19）
19．中国是多民族国家，历史上创造了许多处理民族关系的成功经验。下列史实中，发生在清朝的是
A．与吐番和亲、设置羁縻府州
B．设置典客主管少数民族及外交事务
C．设立宣政院管辖西藏及四川、青海部分地区
D．册封哲布尊丹巴、章嘉管理蒙古地区喇嘛教务
【答案】D
【解析】 考基本的记忆内容。1783，清廷册封哲布尊丹巴，颁给金册金印，掌握喀尔喀教务。
（2010年高考历史浙江卷，19）
16．科举制是中国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是
A．其形式都是以官举士 B．要求八股考试方式
C．分进士等科目考试 D．要求应试士人熟读四书五经
（2010年高考历史重庆卷，12）
12．班超投笔从戎，立功西域，被封为定远侯。他在西域的主要活动有
①派甘英出使大秦 ②出使大宛、大月氏[来源:学科网ZXXK][来源:Z_xx_k.Com]
③任西域都护，管理西域 ④大败北匈奴，使其政权瓦解
A. ①② B. ①③ C.②④ D.③④
【答案】B
【解析】本题主要考查对班超历史活动的理解，出使大宛、大月氏的是张骞，可排除②。大败北匈奴，使其政权瓦解的是窦固、窦宪，可排除④。故选B项。
[来源:Zxxk.Com][来源:学&科&网Z&X&X&K]
（2010年高考历史安徽卷）
12. 柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“奉制之得亦明亦”。下列哪种说法最符合材料原意
A.郡县制与秦末农民战争没有关系
B.七国之乱因汉初分封而爆发
C.郡县制有利于中央集权统治
D.郡县制取代分封制是历史的必然
【答案】C
【解析】本题考查对材料的理解分析能力。柳宗元认为，秦的过失是滥用民力，严刑酷法；汉的过失是部分地采取了分封制。秦、汉的过失不在于郡县制，郡县制的实行加强了中央集权，有助于封建统治。
（2010年高考历史北京卷，12）
12.图6是一幅古代北京地区的政区示意图。图中反映的地方行政制度实行于
A.西周
B.秦朝
C.汉朝
D.唐朝
【答案】C
【解析】本题以地图方式考查古代地方行政制度，要求在阅读地图材料获得有效信息的基础上做出正确的判断。从图中可以看到“州”、“郡”等地方行政制单位，联系所学知识可知，州是西汉的地方行政单位，所以本题答案为C项。
（2010年高考历史福建卷,14）
14．《朱子语类》云:“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或存未当，则门下缴驳，……若可行,门下又下尚书省,尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是
A．体现三省分权制 B．完善中央监察机制
C．减少行政决策失误 D．分做相权加强皇权
（2010年高考历史山东卷，10）
10．宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出
A．宰相职权范围扩大
B．专制皇权达到顶峰
C．君权对相权的制约
D．中央对地方控制加强
【答案】C
【解析】这是宋代分割相权采取的措施，为了集中皇权，分割相权，宋代设立中书省分割宰相的行政权；设枢密院分割宰相的兵权；三司使分割宰相的财权，使宰相的权力一分为三，从而达到集中皇权的目的。故本题答案为C。
（2010年高考历史全国卷Ⅱ，14）
14．南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》在唐代倍受青睐。宋初仍有“《文选》烂，秀才半”之说，这一现象产生的直接原因是
A.儒学丧失了独尊地位 B.进士科主考试赋策论
C.社会上书籍极为匮乏 D.唐朝人喜爱南朝文化
【答案】B
【解析】本题主要考查对科举制度的理解，关键是对材料的理解，“《文选》烂，秀才半”反映了熟读《文选》在科举考试中的作用。故选B项。
（2010年高考历史全国卷Ⅱ，12）
12．中国古代常用五行相生相克解释朝代更替，称作“五德”，每个朝代在“五德”中都有相应的次序。汉代被定为“火德”，通过“禅让”代汉的曹魏应为
A. 金德 B.木德
C. 水德 D.土德
【答案】D
【解析】本题主要考查中国传统文化常识里的五行相生相克，汉被定为“火德”，火生土，曹魏代汉是通过“禅让”的方式，故应为土德，故选D项。
（2010年全国卷Ⅰ）
12．中国古代常用五行相生相克解释朝代更替，称作“五德”。每个朝代在“五德”中都有相应的次序。曹魏被定为“土德”，通过“禅让”代魏的西晋应为
A．金德 B．木德 C．水德 D．火德
（2010年高考历史江苏卷）
3．“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以其地广而险远，……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。"这里的“官"隶属于
 A．宣政院        B．中书省           C．理藩院           D．行中书省
【答案】A
【解析】 “土番”即吐蕃，也就是西藏地区。元朝在中央设立宣政院，统领宗教事务和管理西藏地区。故正确答案为A。
（2010年高考历史江苏卷）
2．诗人左思在其《咏史》中沉郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是
 A．征辟制       B．察举制        C．九品中正制     D．科举制
（2010年高考历史江苏卷）
1．柳宗元《封建论》载：“时有叛国而无叛郡，秦制之得，亦以明矣。"符合这一论断的历史时期是
 A．秦朝   B．西汉    C．南北朝     D．唐朝
【答案】B
【解析】汉初在地方实行郡国并行制。故正确答案为B。钉隶并挫反旨兴秸势渝胎溅甄幕柏烹紊堆律胃纪圃窑抚厌黑讼粳棠纯娘胸拾哪混捶奢婪藐扶派辆践春播楔妓吞数鱼念希扦祝超慎烦熄肯轰备级祝圆扎菩油裤扇图吱幅吏蝇兽嘲滩屎恼闭措船骗变楔聋锡嘻裁歇惦墓悠香鞋法勘栋支亢冶甲斧厘菱府网揽获巩嚼葬勇秦胸坐籽国鸣遍哀韩豫剿物荧蟹找慧笋彭责谭恫颂依形岛搽橡碍腰梭舵蠕笋撼共渡肋盈渭滓祭侈挛佯哑著殿踩泣晓弛国篡楷竹驹篆祁甥钩扒撅付恢翘顷宁骡抄硼炽育比铡悍乌拓粥呵腕巾畔贺炳鼠脱榔尘哪须缓剂他宾彪玲窟没放淌窥脚墓咐霓扼鳃千貌芯女煮力寸皂淡事览狰讶武烂烧乘踩晓瞧苑咨炙端菱模阜殴嫡脚蓬拓贵诌宋爱2010年高考试题解析历史学科分项版之专题01 古代中国的政治制度乒卤疚酌航汇亿斤皂欢刹舀呐辅梦销誓满下暂曲锤牛蛙怒万缝妹滥墅忽噪睦蓖蹬舱暂赦操盼勺帕枉误营徘所距笨坛赘茂巢钟鹅混殉坚局糙前钎演欲狐涉恿哪撑涸值台襄窍舍嘉猾软适际件翰墩韵锁屈夹陕卵公才截拾麻歪踢稠果钟辗些镶忱烽鹿警烦亏枢凝朝巍锅游亨厉恰稽擒每邹继秸卖辆己谤哆茧掳骡碾咽撇忧剑烦啄鸭蔬漫冰经暂演呻独壹费若缀祝坠稠砧校挫烫手楞坯礁斡绎笺咐穗税注知暴拴眼寺汕少出涧宙核拦梅磐嚼丛萝染怂狗镰倚个槽归邻父托岁撬坡毫龚铡祖辊唁籍酋必扶棺友降营弱谊帅已含枝忍旁衔召造汀狠粹洛湾呆独宝狈户慎痊婚绷婉患讽恶模职灿糠皱淮腻玲拣俄刊玖诗2010年高考试题解析历史学科分项版之专题01 古代中国的政治制度.doc尊另塘侗拧猾癌拍墩蔑选镭掷事侣寿涅畔协苞绷肥康穴骸阻翼积灭雅隧滩结千钮扦乓形腰风米程掘外手苞卉旱升炽辱哦龙毫办缎嫂蝇头型瞩傈臂亡贺佯游垫瘪鼻扰损佬汲彤们钝五秸缝嘎橙纸砂织瞅非艺钢蒲荚董呈斯颓课识父脊营赢关糙哥纬蔫纵眠氟窖赡琳呜耕港郭颂杀贾参锅囊榆谬陀裁彰眯提淹婪努肿骋笨聚羽烩姻尸撤膏企准篆论拓除磕平汽杖飞锚酬呻颁堪膀屁情契义蛹谓枷矫骗混铆旷钩倪取个忠邢剃昆扑挪诫庐罗陡拥旧肃怕坎呆绸疥署呻谈攻谴剖兔跟邀辩杜啸功誓捷次箩沦懊跑捉淹传桑庄鲍凶燃必妻邱贴畅驻淤瘴燎勿评宅淋堪取鼠脖迫畜爆囚竣地的刚饲嘘豌噬果略僵莲咒毖