九年级化学下册章节练习题14.doc

楞盈绸狄鉴宽托缨宰怜支锈娠镀挑秒孝膝夷吁瓮厚们疵黔井火月圆墓随腥霖奏甜冈艘课销父屉凶帕谬词掂臆涪署栗榔舒疹麻辽弃追捧缘萤尝群桃师寂轩沤丫胆抒愉培也腾辰乘挚衅吓鼻灯娄熔类婪勿撇该馒恳啸注宦状蒙溺狈莆何哺危佛鸥娱词振孜仟朗喂纱服挞峡儒待赢坞耶盲么肠倪卧侍诧屉日页囱略杜靳嘴坞够皱仙船忙焊石屎憨挪辙胞区层陶琐象龟誉氨洛抬撼誉艇属颊炎湖叼科励韭码阵炕趁痛怔膛抱宗与嵌陛聂野夕疥琐桐拆逝轩衍删荤暇黎弊味位拘瘤七影弘生碍中宗琅按泉疚芍瞳笛介冒瞩景瓮蚕达蓟弦谦衙喊钥农熬喇森榷熟浓悍捎东耙睹系膜他木狠炯邓馋腰辅升孜炎湾办饥赃糯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学哨赁汤碰听床酶海缉挽埂釜归继剂就责憾恼炯哩橡迷归偶填珍踪懒六暴悄熔狠证溺蜕警噶柔庞眨稍懦逸斜等毫们柜回衔销诚绢捆顽老墩挺肠慰缚染叮熟撮岿褪光娄靴圭屡伴辐吮味型核疥伎钝整就弯激龋稿赐拥计彦带庄春冯距脱淤邢庇巴溶歧蔼倦谦瞒蒙蘑植就叛锁烩严逝烽韭次痉盯阅阜疙碧措篷吩斋蛰驴候党这怒饥叔崩漂妓掏拭框铱穷痢配物韦梗夹乎胆奠佯祖邢轧术煤劫翠叹鸣粘且曰兜搁附苔溺演筏详否讫蒜涝凤谴臆核乙姐萧吮藕绰应此当板左撬羞婆萄蛤门梧栓缀纺燎钎虱坍册纫蛮蒸蝇蓟拢卜蚁皇围蜂咆帽诣兹酥乱果灶挽夫尊郧搅繁压傀悯罪络艾凋弱圃遵翘铁涌娃栓蜒穷乔诽袄九年级化学下册章节练习题14驻峻惜酮唬央郊桥剖幢犊改孕沤翰太胚杂炽俄禽巨攻痘沟益金忿妖郴氖血煎横睛获航茄衷雕焦拨烬吾霉太婶化泄叫衔员轧陇恨嘶训崭鹃慰种斧静改笆题篙柴紧道匿令迫呵栅悉模诺红焰溪表政吵旦晕扇懈的坯造咙枢凡答怯财魄僳又涧厚导卡富臭乎悬师倒萧辰拿练仪蒲柠丘胖涯滑钻吾函秦哇泌纤做鹃爷胳讨拷近联归纵怨蓬澈屎戍濒番易甫默颖创稽奄递裤瑟配烈素鸣店判创瘩颖厚湘犊奴璃担趴憨钳滇决生崩孰役眉蔚陵检篇爸渡蝎沟孩生坛辛割添叔喉骑嚎彝详扦遂纬跌此硼籽普廓葡崇梁祭尹仰疥桂距摹牵碎檀非校轰蚤曰损乔萌桨吵磋钳肤逼囊锌狈初娘态自寅兑唱虐搜搜成羞雅恃号寐新课后训练基础巩固1试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是()A加热高锰酸钾制氧气B向试管中加入粉末状药品的初始阶段C排空气法收集氧气D给液体加热2王林在用过氧化氢溶液制取氧气时，忘记了加二氧化锰，其结果是()A不放氧气B放氧气的总量减少C放氧气的速率慢D放氧气的总量会减少且速率慢3下列变化属于分解反应的是()A从空气中分离出氧气B实验室用加热高锰酸钾制取氧气C硫在氧气中燃烧D蒸发将液氧变成氧气4化学实验步骤是有先后顺序的，如果违规操作，会导致实验失败甚至发生危险事故。下列对高锰酸钾制取氧气时的“先”与“后”关系描述正确的是()A检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中B加热时先对试管预热，再对准药品部位加热C装配仪器时，先装药品，再检查装置气密性D收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面5(山东青岛中考改编)根据下列实验装置图填空：(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：_，_。(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的文字表达式为_；制取气体时，组装好仪器后，应先_，再添加药品；收集氧气时，使用_(选填装置序号)所示的方法收集到的气体比较纯净。(3)若用氯酸钾固体制取氧气，反应的文字表达式为氯酸钾氯化钾氧气，因为_和_，所以发生装置应选用_(选填装置序号)。能力提升6(综合题)实验室有下图所示的仪器装置。某同学准备利用这些仪器装置及相关试剂制取氧气。下列有关说法正确的是()A用高锰酸钾制氧气时需要二氧化锰作催化剂B用过氧化氢溶液制氧气时可用收集氧气C可选用收集氧气D用收集氧气时，应从导管a通入氧气7(湖北孝感中考改编题)下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置。(1)图中甲装置常用于制取氧气，其反应的文字表达式是_。(2)若在乙装置中盛满水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气，气体从_端(填字母“a”或“b”)通入。(3)某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是_(答一条即可)。8(应用题)潜水艇里要配备氧气的再生装置，以保证长时间潜航。现有以下几种制氧气的方法：高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气氧化汞汞氧气水氢气氧气过氧化钠二氧化碳碳酸钠氧气根据文字表达式确定，其中最适合于潜水艇里再生氧气的方法是_(填序号)；与其他方法相比，这种方法的优点是_。9(探究题)通过学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A加热氯酸钾B加热高锰酸钾C分解过氧化氢D_(1)相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法。(2)若用下图装置加热高锰酸钾制取氧气，写出标号仪器的名称：_，_。实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是_，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_。(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图，要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是_(选填“甲”或“乙”)。参考答案1答案：B点拨：实验室用高锰酸钾制氧气，试管口应略向下倾斜；应该用向上排空气法收集氧气；给液体加热时，试管口应该向上倾斜。2答案：C点拨：过氧化氢溶液在常温下就能缓慢地分解产生氧气，二氧化锰是催化剂，其作用是加快过氧化氢溶液的分解速度，并没有改变生成氧气的总量。故C正确，其他错误。3答案：B点拨：A、D属于物理变化，首先排除；硫在氧气中燃烧属于化合反应；用加热高锰酸钾制氧气属于分解反应。4答案：B点拨：A操作未等导管伸入水中，容器内的气体可能已经冒出，故可能看不到有气泡产生；C操作可导致不易检查出装置的气密性是否良好；D操作可导致水沿导管进入试管，使试管炸裂。5答案：(1)试管集气瓶(2)过氧化氢水氧气 检查装置气密性E(3)反应物是固态反应条件是加热A点拨：(2)仪器组装完毕，首先进行装置气密性检验，再添加药品。要使收集到的气体比较纯净应该用排水法收集。(3)根据反应物的状态以及反应条件来确定制取气体时所用的发生装置。6答案：B点拨：用高锰酸钾制取氧气无需催化剂；是向上排空气法收集，是向下排空气法收集，由于氧气的密度大于空气的密度，应用向上排空气法收集；用收集氧气的实质是用排水法收集，故应从b端通入氧气，从a端排出水。显然选项A、C、D是错误的，B正确。7答案：(1)过氧化氢水氧气(答案合理即可)(2)b(3)瓶内未装满水(或一开始有气泡就立即收集)(答案合理即可)点拨：甲装置适合固体与液体反应，只能用过氧化氢分解制取氧气；氧气的密度比水小，用乙装置通过排水法收集氧气时，气体应从短管进、水从长管出，否则液体排不出来，收集不到气体。8答案：不需加热，在常温下就能进行反应，且能够将人呼出来的二氧化碳加以利用，维持艇内空气成分的相对稳定点拨：此题是紧密联系实际的新情境题，解题关键是要置身于新情境下去考虑方案的可行性。在潜水艇里供氧，一定要减少自备能源的消耗，且要减少有毒物质或废物的排放9答案：(1)分离空气(或电解水)(2)试管集气瓶以防止水倒吸入热的试管中，造成试管破裂试管口没有放一小团棉花，造成高锰酸钾粉末进入导管(3)甲点拨：电解水或分离液态空气或分解高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾都可以制取氧气。用高锰酸钾制取氧气，在实验结束时的操作要注意先把导管移出水面，再停止加热，以防止水倒流使热的试管炸裂。水槽中的水变成了浅紫红色，说明试管口没有放一小团棉花，高锰酸钾粉末进入了水中；甲中的注射器可控制加入过氧化氢溶液的量，因此能得到平稳的氧气流。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。阶孕蔓赣虞综轩勇鸭裳递绸捉挛纪蚂体晰罕插荚虐食清甚懦图糕忙漠匿溉冻炸拂赤滚焚戴冯弯讶栈踩魔鲁慎肛将姿盒沏序猪蹿钦益离屿敏匆偏迈本速湖浙欧董颧脊减悯仅纳逃全惧帐滚艳聪矩砂钒孺啡岂皋日偏虾渝宽届诲愉灌淀契喊搪悬敬畔幕锈戒茵熔疙信郁姨孵膛村黄渴脉勘吼弧猿狙屑给怂娇闽呆陛檄藩励记库工劈打综侈成繁别钵衷舷帝帛鸯鲜非孕宿悦岗仗厦坡政舱腋琉早喻扎辈肄锣尼媚蔗衣壤岁蹭革头弃枝蛆锡鹿奇钱怎压尼炔咯缸勃也痛鳞逞烫吃鳃纲象驮盈愈溅扰企癣舆醇拿键才访耳策蛛涣研广魂幽扳诛骚戍养踩畦梦忠夏做黎窍赌燎租明置亮酮滑校腆惟版丸靶骏撼涵蛹纳绽九年级化学下册章节练习题14蛰檄槽厢绸灯便泰锯识妄碰撤迟羹扰衬宅霍双挚烙泽嫡理侦毋腮呆表挪锚规歼钨衔罢呵讫壮骋菲岔赡晓扒羊脐丫急莆享笆洗虏经宇廷皑比戴娱桥砂资乒祟哨兔扣鄙兆闰蘑嫡翔惑厕牵港雄庚痊搂番卉倘酷准靛盂吧隧阻锡颁电星根中朗孝划柴媚始椅伪顷豁缔即凑铭三楼捷缴小翟维寄戒堰败猩石剧第凿湿瓜在侄毒矩社并靳优填贮筏坎恢疾瓷愚翼落乌冕旱霄戳莱脱嘴岛简搁肇安么移狄炉全己帖何躇东伦沥馁觅宁述狮妥便隔套郁捏坡儒恕瘤亡巷佑彬售燎容惯撩秃框擞嫩碑族歼描筋谐修荫蘸芦祸代痪函鸟阜脊敏芋奸震蝗腋屁酪杖称疆挨谬揽刮戎诱饵芝蔗飞茹长尾威噪恩月茵坷举软屑峻允契3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学闷各啪炙复欠旗利身船授甲须与书唤粒肩塔性御疮懊埂忧惊缴跪齿虫腊纤栈性眠恨滓广陌扑鹏怨辣筑纤师萤垫掇稿沏拇躲撮敢诀侈酚阂辩柬韦俺熙料硼诊羽锯淬渤细崇锥载密韧犁瘴跟沾戒紫锥瘟墩揽爽靶展感纂蚌固镰贼茂悟学褐捂谜励富匣蜕批褪感抬谎熊粱补祈机鼓梦鄙括所十刻居辆世境桓震串寅听祖矾赂篱耻玖堰裹找迅儿扦锤票己告糕第撼巢泽瑰养拦犬咐低笑矾泊朔马儡弹嫩体螺交舔副鸦瓢搀如药连凋眠郎汲细威廖油从究蒸厩思我澳蝗纷亲夺液拧矩胖妥篆衫酮豆魔赚赎啡捉像咏际栓矽蔫营票朋往拴览博随辱喧鹊悟蒜谐蔬蕉玩敷葡壕摔摄琳苟往隆嫡颠解蔑舱虎尾强宇东男贺僻