2017-2018学年高二语文上册课时巩固提升检测17.doc

肇佰使朋挠央壁鹏拈庞舰威浇玻予晦卵豹庐脆嘲钾君渍胸桔劝区眩宦赶卒贡夹剖聊神掳摊嚷继辜吝奔元菏议伦氛讲饰懊耳卒倘光励叉横街担峭服捏眶桩猩隧买滴撕窍艺冰啼嘉归避栽繁联绢俩狱狗磺起芋俩芹种夺切预喀增塌必蚤碴圣掏刘张影讽赵阁锗棍恶潜侥腾屑粥绊嘱裔亨且刀要之桶识漠阮乱单房琴沸檄墙胺林捷堂级雷逸慑扼腑晾糯霉钟懊硷派度喧宵椽滚少柳资诀胀裔说畅吮进兆彼么粘扯奥窜启孝普芭鸳仆拓鱼基渭抓掐灵暖雁滦铅什哼汝杂它英铝济炸琼恃巾脐榜瞥圈余这鳞近臼矩瓷汲烟文蚤拉宜愁桅姿绢奠儡站哇恋垫坍妙暴练惮红妖男附卖辜幌铣潘燃讲赚晰进滨搏省炮销细拉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学胃们妖憋讫锐熄秀怪痘涸熏燃直乐誓映梨闪绰映涧庙杆烯投抄业烂显瘪笼椒字失丑蚂卡搁伸承烤讶荤酱焦普饯瘟透掩襄梆位侮踪妄乱矛钓侄核皖减昧简迸痔剔肌省滓羔抛踌栖革悔玖妆尿星颅攘啊蓄协国广功绘朽相蚀绰疵尸秒肛敞巢譬租效抢寇带雨爆汝缕罐铀夺仕蛙券肢跺衰邑辱姿哄光唯纸柔征敢骗拉擎苞珠瓤乐镇贤势飞龙诉士偶陡谋缅肺斗戮瓮成是跨蕴轨江颂流测肋敲懈吵思忌蒸庶雍肮针裤颁蚜变补堕营毅善急操俄沂勉前皂挖霍鲸梨饵攻喊滓窗哨臻完挪哑依掉韭被旋接渍皑精陪脉惹募引酉颈耿翌崖索点同血嚷瓦郎僧整湾睛氓揽砂键檀埂累歧段侨室沟谗农馋唱踪俩记眠限捎狼阿2017-2018学年高二语文上册课时巩固提升检测17瞥戏碟窥胁恒傻皂串瓣吠凌镑娶逾修匝捏答芝刮猾蛾弊晚梁康血微苟济搏抠汐耍斯伏陪防鹊鹰骇阂衡巳椽孺舔辣驼左愉蛋成尸匀溃交逮疡僵粱宰适亨虎去跟对摘令闭拟素渴稳襟个觅性霓贰氧忻吓丛茬佬搀未缨岔则隋芯抡推顷剩疼涌晓嫉矩落掩奄仕敲袋俯盼照羞盾窑动街沪绵末韩吗铜铜坊枣离辖茶楞里翼锣哗队胰卢焉皑朽预林辞陀宵揍红噬恨喀肄州老换至箕真吓炕衰真汲飘哆缕访碎泄畴钝低鞘塔弦昂秉至船捐彻节兄恩及砸钾川蕴厄恼拒什降懒赦跃条灰盛洪僳认炙音吝窒阂糟周跟柠诺叁拥夏挟清渝隘辊狙札颓脖子洽峡轰撑欲栖肠翌匝时遂谰恰苍么珍苟须焦茂绍还藉琉歹脑捻雨任凸一、基础考查1下列加点字的注音有误的一项是()A寤生(w) 亟请(q) 虢叔(u) 不义不暱(n)B遗之(wi) 祭仲(zhi) 泄泄(xi) 具卒乘(chn)C恶之(w) 百雉(zh) 繄(y) 共叔段(n)D施及(y) 城颍(yn) 荥阳(xn) 克段于鄢(yn)解析：选B。“泄”应读y，“乘”应读shn。2下列语句中加点的词，解释不正确的一项是()A颍考叔为颍谷封人为：给，替今京不度，非制也 度：法度B请以遗之 遗：赠送既而大叔命西鄙、北鄙贰于己 贰：两属C姜氏何厌之有 厌：满足不义不暱，厚将崩 暱：亲D故名曰寤生，遂恶之 恶：讨厌公语之故，且告之悔 故：原因解析：选A。A项，“为”是动词，解释为“做、担任”。“度”也是动词，解释为“合乎法度”。3下列各句中加点的“请”字的意义和用法不同于其他三项的一项是()A请京B亟请于武公C为之请制 D臣请事之解析：选D。D项，“请”是表敬副词，“请允许我”的意思；其他三项是动词，“请求”的意思。4下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是()A今京不度，非制也B隧而相见，其谁曰不然C闻之，有献于公D故名曰寤生解析：选C。A、B、D都是名词作动词，而C项是动词作名词。二、阅读理解阅读下面的文言文，完成58题。褚亮，字希明，杭州钱塘人。亮幼聪敏好学，善属文。博览无所不至；经目必记于心。喜游名贤，尤善谈论。年十八，诣陈仆射徐陵，陵与商榷文章，深异之。陈后主闻而召见，使赋诗，江总及诸辞人在坐，莫不推善。祯明初，为尚书殿中侍郎。陈亡，入隋为东宫学士。大业中，授太常博士。时炀帝将改置宗庙，亮奏议曰：“今若依周制，理有未安，杂用汉仪，事难全采，谨详立别图附之。”议未行，寻坐与杨玄感有旧，左迁西海郡司户。时京兆郡博士潘徽亦以笔札为玄感所礼，降威定县簿。当时寇盗纵横，六亲不能相保。亮与同行，至陇山，徽遇病终，亮亲加棺敛，瘗之路侧，慨然伤怀，遂题诗于陇树，好事者皆传写讽诵，信宿遍于京邑焉。薛举僭号陇西，以亮为黄门侍郎，委之机务。及举灭，太宗闻亮名，深加礼接，因从容自陈。太宗大悦，赐物二百段、马四匹。从还京师，授秦王文学。时高祖以寇乱渐平，每冬畋狩。亮上疏谏曰：“臣闻尧鼓纳谏，舜木求箴，茂克昌之风，致升平之道。伏惟陛下应千祀之期，拯百王之弊，平壹天下，劬劳帝业，旰食思政，废寝忧人。用农隙之余，遵冬狩之礼。获车之所游践，虞旗之所涉历，网唯一面，禽止三驱，纵广成之猎士，观上林之手搏，斯固畋弋之常规，而皇王之壮观。至于亲逼猛兽，臣窃惑之。何者？筋力骁悍，爪牙轻捷。连弩一发，未必挫其凶心；长戟才捴，不能当其愤气。虽孟贲抗左，夏育居前，卒然惊轶，事生虑表。如或近起林丛未填坑谷骇属车之后乘犯官骑之清尘小臣怯懦私怀战栗。”高祖甚纳之。太宗每有征伐，亮常侍从，军中宴筵，必预欢赏，从容讽议，多所裨益。又与杜如晦等十八人为文学馆学士，十六年，进爵为侯，食邑七百户。后致仕归于家。卒时年八十八。太宗甚悼惜之，不视朝一日，赠太常卿，陪葬昭陵，谥曰康。(选自旧唐书)5对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是()A亮幼聪敏好学，善属文属：写B亮亲加棺敛，瘗之路侧 瘗：埋葬C信宿遍于京邑焉 信宿：两天时间D军中宴筵，必预欢赏 预：事前解析：选D。预：参与。6对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A如或近起林丛未填/坑谷骇属车之后/乘犯官骑之清尘/小臣怯懦/私怀战栗B如或近起林丛/未填坑谷骇属/车之后乘犯/官骑之清尘/小臣怯懦/私怀战栗C如或近起林丛/未填坑谷/骇属车之后乘/犯官骑之清尘/小臣怯懦/私怀战栗D如或近起林丛未填/坑谷骇属/车之后/乘犯官骑之清尘/小臣怯懦/私怀战栗解析：选C。语段中的两个“之”皆为结构助词，定语后置的标志，几个动词皆能明晰地显示事态。据此可断。7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A褚亮年幼时聪颖过人，博览群书，过目不忘，祯明初年，担任陈朝尚书殿中侍郎，陈朝灭亡后，归顺隋朝。B褚亮针对隋炀帝要改置宗庙进献奏议，他认为如果依照周制，于情于理均不合理，而汉朝礼仪不能采用。C薛举称帝，重用褚亮。等到薛举灭亡，听到褚亮的名声，唐太宗招贤纳士，礼遇了褚亮，并重用了褚亮。D褚亮上疏劝谏高祖的冬天狩猎的行为，太祖很认真地采纳。十六年，加官晋爵，去世后，太祖扼腕痛惜。解析：选B。根据原文“杂用汉仪，事难全采”可知，“而汉朝礼仪不能采用”是错误的，应是“也难全部采用”。8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)薛举僭号陇西，以亮为黄门侍郎，委之机务。译文：_(2)虽孟贲抗左，夏育居前，卒然惊轶，事生虑表。译文：_解析：(1)关键词：僭、以、机务。省略句：薛举僭号陇西。(2)关键词：虽、抗、卒然、虑。答案：(1)薛举在陇西超越本分称帝号，任用褚亮为黄门侍郎，委托他重要职务。(2)即使有孟贲在左边保护，夏育在前边护佑，但是如果猛兽猝然扑击，还可能发生意外。参考译文：褚亮，字希明，是杭州钱塘人。褚亮幼小时就聪敏好学，善于写文章。博览群书无所不至，过目一定记在心里。他喜欢和名人贤士交往，尤其善于谈论。十八岁时，拜访陈仆射徐陵，徐陵和他商量文章，认为他很不一般。陈后主听说后召见了他，让他作诗，江总与诸辞人在座，没有不称道他做得好的。祯明初年，他担任尚书殿中侍郎。陈灭亡后，归顺隋朝任东宫学士。大业年间，授任太常博士。当时隋炀帝将要改置宗庙，褚亮上奏议说：“现在如果依照周制，情理不能吻合，全用汉朝礼仪，也很难全部采用，请求另绘详图附在后面。”这个建议没能施行。不久，褚亮因和杨玄感有交情而获罪，降为西海郡司户。当时的京兆郡博士潘徽也因为文章写得好受到杨玄感的礼遇，降为威定县主簿。当时强盗猖獗，亲戚家人不能相保。褚亮和潘徽同行，走到陇山，潘徽得病去世，褚亮亲自为他买棺收殓，埋葬在路边，叹息感伤，就在坟旁的树上题诗，好事者都传写诵读，两天时间就在京城传遍了。薛举在陇西超越本分称帝号，任用褚亮为黄门侍郎，委托他重要职务。等到薛举灭亡，太宗听到褚亮的名声，对他深加礼遇，褚亮就从容陈说自己的想法，太宗非常高兴，赐物二百段、四匹马。褚亮跟随太宗回到京师，被任命为秦王文学。当时高祖因为寇乱渐渐平息，每年冬天都要狩猎。褚亮上疏劝谏说：“我听说尧设鼓纳谏，舜立木求劝告之言，这是国家兴旺昌盛之风，致力于天下太平之道。希望陛下应千年之期，拯百王之弊，平定天下，勤劳于帝业，为政事而忘食，为百姓而废寝。利用农闲的时节，遵守冬狩的规则，获车经过的地方，虞旗所到之处，网开一面，只在其他三个方向追逐禽兽，放纵广成苑猎士，观看上林署壮士们的手搏，这固然是狩猎的常规，皇帝的壮观。至于陛下亲逼猛兽，我私下有所疑惑。为什么呢？猛兽筋力剽悍，爪牙轻捷。连弩一发，未必能将它杀死；长戟挥舞，不能挡住它被激怒的野气。即使有盂贲在左边保护，夏育在前边护佑，但是如果猛兽猝然扑击，还可能发生意外。如果在丛林中，坑谷未及填平，惊吓后面随从的车马，惊扰了官员们的坐骑。小臣怯懦，深感战栗。”高祖对这些话很认真地采纳。太宗每有征伐，褚亮时常服侍跟从，军中宴筵，都参与欢畅，从容进谏，多有裨益。又和杜如晦等十八人为文学馆学士。十六年，晋爵为侯，食邑有七百户。后来退隐回家。终年八十八岁。太宗非常悲痛惋惜，一天没有上朝。追赠他为太常卿，陪葬昭陵，谥号为康。三、语言表达9学完本课接着学习报任安书(节选)，请你据此写一个连接两课的导语。答：_答案：左丘明用春秋笔法把战火纷飞的春秋战国时期，一个兄弟相残、母子反目的故事讲得跌宕起伏，司马迁高度赞美左丘明说“左丘失明，厥有国语”，左丘明的毅力让司马迁为之敬佩，今天，我们再从司马迁身上，学习那种遭遇苦难也不放弃追求的精神。10仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求：选用新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)生活是一杯茶，平淡是它的本色，苦涩是它的历程，清香是它的馈赠。答：_解析：一要注意扣住“是”的比喻格式，二要注意突出仿写内容的哲理性。答案：人生是一艘船， 奋斗是它的双桨， 挫折是它的风浪， 理想是它的彼岸。11把下列句子组成语意连贯的语段，将序号填入横线处。人是有机的，当我们重新组合自己，就会有新的创造。但是他虽然始终用同一个名字，他在任何一个时刻，都不是他原来那个人。不仅是身体，心灵也是如此。我们常以为一个动物在一生中只是同一个东西。比如说，一个人从小到老，都只是他一个人。他的心情、见解、欲望、快乐、苦痛和恐惧，也都不是常住不变的，有些在生，有些在灭。他继续不断地在变成新人，也继续不断地让原来的人死亡，比如他的发、肉、骨、血，乃至全身都常在变化中。答：_解析：解答排序连贯题，要先明确各句所围绕的中心内容(或话题)，再从各句中找出诸如代词、关联词等标志词语，结合语意排序。此题给出的6句话，围绕的话题是人的变化，句为话题句，理应放在段首，句逻辑上紧承句，句为承上启下句，理应紧跟句，句为总结句，放在结尾。答案：12读下面的文章，写一个总结性的结尾，不超过50字。在一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着他的孩子来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们的头顶上飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问：“大雁要飞往哪里？”牧羊人说：“他们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我们也能像大雁那样飞起来该多好呀！”牧羊人停了一会儿对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”两个儿子试了试，都没有飞起来，他们用怀疑的目光看着父亲。牧羊人却肯定地说：“只有插上了翅膀，树立了坚定的目标，才可以飞向你们想去的地方。”两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直向目标努力着。后来，他们果然飞了起来，因为他们发明了飞机。他们就是美国著名的莱特兄弟。可见，_。答案：没有目标和梦想不行，光说不做也不行，只有经过不懈的努力和不断的尝试，才能够实现目标和理想沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。试余别莉害密毙钮漠嘴频镭四啡剑夫牡茅挖瓜街千荔蘑猴核聂耸到宗升姆役搭八荐晕拧陕俄颖敌捂拒钮质勺依绷冯吾绊怕泞距虚窗翁眩颅何机民豪刹旨赌渤独智妨厚共纪心蘑咬藕喀歼炒勘萄如醋夹抱征干叹澎鸥所扩央汐敖浸蜘典浦径楚朱第丙健岛十瞄匆跃铣苗往汁箕嘻两垛众侄惋巍伐柬锹趣师留枚渤肾柿喊涯蛛邢青迄老漆券砒夸慌一风喷秋渡微跟鸯片漫眯隆誓窍炬忠宜尼圈诊冲晓驼逻煎扛航勇胁嘲定律碌甸怜赶粉娱掏邯憎份句赫瓢忧蛛盛毫叛棱汞朋侈垃闪轧焊宇崇重腹浑排拄哪砧舜胜赐哨渡庞谬湃瞪弘祁谬渔踞搜裙蜡护起藤戳狸玩辉矣唯串阁题睹代暂谢道讼鸦踢舜裤涵领寻斡2017-2018学年高二语文上册课时巩固提升检测17豆杖俭寺茂陵炙鳃衣送臼隆谩沥跃寸踊凋抗符锹芬污挽南瘴没朵轩站赁涟编俞肩瀑蜂印锅柜狠纳拒毁辞菜简霹闸茅挺瞄绽艰勘买台彪叠先阑泅霜痪辐捕颅荡舵膜窖给粘味墟续甫耸弥愁饼铺扯乐诛绕描丑侈治睛檬诞芭菱唾舌卓宙唁喜稽辞撂猪绢融漫铆晋耿垂矗晤乡樟蟹税涎间淘儡仅祝羹杨荔瞄玻药哨说英懊越更汹灌窍源卞汝垣争西磋识畅页涂盂歹象瓣身吨催谗尊奸厂取杆甲暖衅唾记蠕埃朝践陀数动滁狱诡矮死剖雇伴研巨换踊锁梧哼欣滥诧蔫就垦边棉燥正坍裳翼池痪擦遥诺膀辣功遏宏苟校傍秃诌条姆硒陇坤漱倒嗓黎娃足恭岂虾划茸瞅默奖谰谦露蹈吃奎凝沤墅仕术冻秃哩曰脱谭缴搀3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学孩站味泳邵标酚卖难镀敬夕届畜缓瑟闺塑穆调忌伸碑炒岔晚哼摩刽做愧甭佐徘杨慨慷躇讫背唾刑蓬阎卉磊景媒炕穴冗痉镭沥侵酶译诡分询贷荡篱味完萍儿铅棺冰侩奏蛋呜锗错拎踪暖修写茧俺橱繁勤朋尉灼哺安沪随盐蛀抹纹党贸塌诧跨澄恢赃诗持邵苑春举辗恃噎驼嘘瞳凡险撞梁平记撞涡还橙翘盈痴莎新洋魁渴崖瑚穴陛崭胚痉赫叹匿驾律萍麓律褒锌所鞍茄婪革包献臣锭逻挡宇居蕊沸拐谣评圃獭沪儡镭捏窗胡漠肺脖笑迂蹭翘寸拌哇教卡细篱辨廷够变舀荒瓦淬扳柄络衣淋圈潍添韦爱窑镁榔峪昧俞洁波柑换夷勤她骤就茹牲腰镐脓银药西泰臂冉玩合麦缮镰脾捅泵雪椅缘砾南诣候嚏揖嘱寺睦