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语文四年级上学期期末复习综合试题测试卷.doc

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语文四年级上学期期末复习综合试题测试卷 1.我会读拼音写词语。 shuǐ dào     mào shèng     shān bēng dì liè       guàn gài     xiōng huái     tōng qíng dá lǐ       2.下面加点字的注音全部正确的一项是(  )。 A.震动(zhèn)        闪烁(suò)       僵硬(jiāng) B.蝙蝠(fú)            探索(suǒ)        枯萎(wěi) C.慎重(shèn)        血液(yì)          悲惨(cǎn) 3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是(     ) A.了解到事情的真相后,他竟然开绿灯的向我道了歉,这让大家感到很吃惊。 B.孙悟空神通广大,本领高强。 C.马的家可以叫马棚,也可以叫马厩。 4.查字典。 加点字 音序 部首 余几画 用“√”选出正确的字义 杰作 ()a.才能出众的人(   )b.特异的,超过一般的(   ) 震耳欲聋 ()a.欲望(   )b.想要,希望(   ) c.需要(   )d.将要(   ) 5.下列句子中没有语病的一项是(     ) A.她真是个通情达理的好老师。 B.在河里扑腾了几下就沉下去了。 C.《爬山龙的脚》的作者是叶圣陶先生写的。 D.这真是个辉煌的光辉时刻! 6.那些狮虎,虽然被关在笼中,但仍让人感到一种 的野性。 A.勇猛 B.勇气 C.凶猛 D.猛烈 7.下列句子中冒号的用法与其他三句不一样的是(       ) A.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,伸出脖子让你抓痒。 B.突然有声响,它立刻紧张起来:看看前,看看后,警告鸡雏马上来集合。 C.鹅果然能看守门户:有生人进来,鹅必然厉声叫嚣,不亚于狗的狂吠。 D.铁牛远远地向雨来喊:“往河沿跑!往河沿跑!” 8.下列四句话中有几句是反问句(       ) ①哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响? ②你是怎样一步步学会做这件事的? ③说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢? ④这不是很伟大的奇观吗? A.一句 B.两句 C.三句 D.四句 9.根据情境,完成对话。 晚上,我正在看书。妈妈回来了,发现每个房间的灯都亮着,便边关灯边对我说:“________________”我头也不抬地说:“现在生活条件好了,_____________”妈妈语重心长地说:“__________________________________”边说边把用不上的灯给关了。 10.日积月累。 (1)横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,__________________。 (2)梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。__________________,雪却输梅一段香。 (3)__________________,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。 (4)看道边李树多子折枝,______________________________,唯戎不动。 (5)博学之,__________________,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》 阅读下面文章,完成问题。 蝉的音乐 ①蝉非常喜欢唱歌。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板,蝉只得把生命器官压紧到身体最小的角落里。的确,蝉为了满足对音乐的嗜好,做出了巨大牺牲。 ②但是不幸得很,它这样喜欢的音乐,别人却完全不感兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴,然而事实并非如此。 ③蝉与我比邻相守已有十五年,每个夏天差不多有两个月之久,它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳畔,它们从未停止过歌唱。这样看来,它们并不是叫喊同伴。如果你的同伴在你面前□你会花费一整个月来叫喊他们吗□     其实□照我想□蝉自己也听不见所唱的歌曲□不过是想用这种强硬的方法,强迫他人去听而已。 ④它有非常清晰的视觉。它的五只眼睛,只要看到有谁跑来,它会立刻停止歌唱,悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。 ⑤有一回,我借来两枝乡下人办喜事用的土铳,里面装满火药,我将它放在门外的筱悬木树下。我们很小心地把窗打开,防玻璃被震破。在头顶树枝上的蝉,看不见下面发生了什么。我们六个人等在下面, "碰!"枪放出去,声如霹雷。它一点没有受到影响,仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状,声音也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样,也没有发生影响。 ⑥我想,经过这次试验,可以确定,蝉是听不见的,好像一个极聋的聋子,它对自己所发的声音是一点也感觉不到的!因此,我们听到的蝉的叫声总是那么单调! 11、下列选项中,与“单调”一词的意思最相近的是 (写选项前的字母) A.单一 B.简单 C.缺乏 D.调换 12、文中第三自然段的□中应填的标点符号是 (写选项前的字母) A.,   !   ,   :   。 B.,   ?   ,   :   。 C.,   ?   ,   。   。 D.,   。   ,   ,   。 13、蝉为了满足对音乐的嗜好,做出了巨大牺牲,以下说法正确的是 A.蝉整个夏天都在枝头一刻不停地叫。 B.蝉在身体里安了巨大的响板,让自己的生命器官挤在身体最小的角落里。 C.即使蝉身边有巨大的响声,它也听不见。 D.蝉喜欢唱歌,不管别人听了喜不喜欢。 14、文中第⑥自然段中的“这次试验”具体是指 A.我们发现蝉的视力非常好。 B.蝉的叫声让我无法忍受,我们想用巨大的响声将蝉吓跑。 C.我和朋友找来火铳放在有蝉的树下,并且不让它看见,然后火铳发出的两次巨大响声并没有惊扰到它,它仍旧继续歌唱。 D.蝉不停地叫,并不是在叫它的同伴。 15、以下关于蝉的表述不正确的是 A.蝉有五只眼睛,所以它有着非常清晰的视觉。 B.外界的声音对蝉不会产生丝毫的影响,因为它压根就听不见。 C.蝉只要看到有谁向它跑来,它便会立马飞走。 D.外界的声音对蝉不会产生丝毫的影响,但是它却能清晰地听到自己所发的声音。 阅读下面文章,完成问题。 成全别人的善良 那是三月里的一天,我去医院看望一个生病的朋友。 因为是双休日,等公交车的人很多,在我旁边站着一个老人和他的女儿,听他们的对话,是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患,这时一个姑娘站了起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您来这里坐吧!”可那位老人却说:“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧!”那女儿也说父亲身体硬朗着,站站就到了。 那个姑娘似乎没想到会这样,有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷!”那个女儿似乎还想说什么,只见老人拉了拉她的手,说:“好好,那就太谢谢你了!”说完,慢慢走到座位前微笑着坐下,那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴,好像责怪父亲似的,让我看得很疑惑。 公交车开始加速,突然一下子急刹车,我注意到,那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸:亏他坐下了,如果一直站着,不知要遭多少罪。 医院很快就到了。那位老人下车时,不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车,拿出手机准备给朋友打电话,问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停,我才听到了下面这段对话: “爸,伤口痛了吧?” “一点点吧!” “你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,还要坐!” “人家小姑娘一片好意!我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了……” 我终于明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情,在那颠簸的公交车上,老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚,成全那个姑娘的善良。 成全别人的善良,又何尝不是另一种善良! 16、填空。 (1)“一片好意”还可以说成“一( )好意”。 (2)“一个生病的朋友”还可以说成“一( )生病的朋友”。 (3)“一直站着”还可以说成“( )”站着。 17、“车上早就人满为患”的意思是(       )(填写序号) A.车上的人刚好坐满。 B.车上的人特别多。 C.因为又上来这些人而使车上人特别多。 18、“成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!”这句话就这个故事而言,前一个“善良”指的是( )的善良,后一个“善良”指的是( )的善良。(填写序号) A.让座女孩       B.老人       C.女儿       D.作者 19、读第三自然段,女儿的哪些动作可以看出她对父亲的爱?用“______”在短文中画出相关语句。 20、用“______”在文中画出表现老人坐在座位上很痛苦的句子。 答案:B 21、根据下面的提示完成一篇习作。 寒暑假是同学们特别期待的,在假期里,你身边有发生有趣的或令你难忘的、意想不到的事情吗?这件事发生的起因是什么呢?事情的经过结果是怎样的?请选择印象最深的一件事情写一篇350字左右的文章。 要求:(1)题目自拟,按一定的顺序写清楚事情的经过。 (2)把时间、地点、人物、起因、经过、结果写清楚。 (3)写清楚事情中的重要内容。 1.     水稻     茂盛     山崩地裂     灌溉     胸怀     通情达理 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“稻、茂、裂、灌、溉、胸、”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2.B 【解析】B 【详解】考查对字音的辨析。 A.有误。 闪烁,shǎn shuò:①亮光摇晃不定,一会儿明一会儿暗。②指说话略微露出一点想法,但不愿明说;有顾虑,不敢说或说话含混不清。 B.正确。 C.有误。 血液,xuè yè:心脏与血管中流动的不透明的具有黏滞性的红色液体。主要成分为血浆、血细胞和血小板。有营养组织、调节器官活动和防御有害物质的功能。成年人血液约占体重的十三分之一。 3.A 【解析】A 【详解】本题考查的是词语搭配,结合语境的内容进行分析。本题中词语运用不恰当的是A项。 A项:开绿灯:开亮绿色的信号灯,表示准予通行。比喻允许或不禁止。不符合原文的语境。此处应该用“破天荒”:指以前从来没有出现过的事,或第一次出现的事。 B项:神通广大:神通:原是佛教用语,指修行有成就的佛教徒具有各种神奇的能力,后泛指超凡的本领。形容本领大,无所不能。 C项:马厩:意思是养马的房舍。 4.     J     木     4     b. √     Y     欠     7     d. √ 【详解】略 5.A 【解析】A 【详解】本题考查修改病句。 解题方法为:认真读原句,弄清句子要表达的意思;找出有毛病的地方,根据病因修改;修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有:用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。 A 正确。 B 有误。缺少主语,在“在河里扑腾了几下就沉下去了”前面加上主语即可。 C 有误。重复啰唆,可改为:《爬山龙的脚》的作者是叶圣陶先生。 D 有误。重复啰唆,“辉煌”和“光辉”语义重复。可改为:这真是个光辉时刻! 6.C 【解析】C 本题考查词语应用。 首先要了解词语含义,接着结合语境进行判断。 “勇猛”意思是勇敢而气势强大。 “勇气”敢作敢为毫不畏惧的气魄。 “凶猛”多形容气势﹑力量凶恶强大。 “猛烈”意思是气势大,力量大;急剧。 结合语境,形容“狮虎”,并和“野性”搭配,运用“凶猛”更恰当。 7.D 8.C 【解析】C 本题考查反问句的辨析。反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。 “你是怎样一步步学会做这件事的?”是疑问句,其他都是反问句,故答案选C。 9.     开这么多灯多浪费呀!     这点儿电费算什么,亮堂堂的多好!     现在大家都提倡低碳环保,节约能源。我们也要从日常小事做起。 【解析】 略 10.     只缘身在此山中     梅须逊雪三分白     葡萄美酒夜光杯     诸儿竞走取之     审问之 【解析】 本题考查诗歌和名言警句的默写以及根据课文内容填空。 (1)“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》。意思:从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目,是因为我人身处在庐山之中。 (2)“梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”出自宋代卢梅坡的《雪梅》。意思:梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输。难坏了诗人,难写评判文章。说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。 (3)“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”出自唐代王之涣的《凉州词》。意思:酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中,歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮,想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国,战士们个个豪情满怀。今日一定要一醉方休,即使醉倒在战场上又何妨?此次出征为国效力,本来就打算马革裹尸,没有准备活着回来。 (4)“看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。”出自《王戎不取道旁李》。意思:他们看见路边李树上果实累累,压得树枝都弯下去了,许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子,只有王戎没有动。 (5)“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”出自《礼记》,意思是:要博学多才,就要对学问详细地询问,彻底搞懂,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。 A 【解析】11、A 12、B 13、B 14、C 15、D 【分析】 11、本题主要考查对近义词的理解。 “单调”意思:简单、重复而没有变化。近义词:单一。 12、本题主要考查对标点符号的运用。 “如果你的同伴在你面前和你会花费一整个月来叫喊他们”句子之间表示话还没有表述完整,之间用逗号,疑问词“吗”后面用问号。“照我想”表示提示下文,用冒号。“蝉自己也听不见所唱的歌曲”意思表达完整,用句号。 13、本题主要考查对内容的理解。 A.不正确。从“蝉与我比邻相守已有十五年,每个夏天差不多有两个月之久,”可知,蝉整个夏天都在枝头一刻不停地叫。说法错误。 B.正确。从“它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增加声音的强度。”可知,蝉在身体里安了巨大的响板,让自己的生命器官挤在身体最小的角落里。说法正确。 C.不正确。从“我想,经过这次试验,可以确定,蝉是听不见的,好像一个极聋的聋子,它对自己所发的声音是一点也感觉不到的!”可知,即使蝉身边有巨大的响声,它也听不见。说法错误。 D.不正确。从“蝉自己也听不见所唱的歌曲。不过是想用这种强硬的方法,强迫他人去听而已。”可知,蝉喜欢唱歌,不管别人听了喜不喜欢。说法错误。 14、本题主要考查对内容的理解。 从“我和朋友找来火铳放在有蝉的树下,并且不让它看见,然后火铳发出的两次巨大响声并没有惊扰到它,它仍旧继续歌唱。”可知,“这次试验”具体是指 火铳放在有蝉的树下,并且不让它看见,然后火铳发出的两次巨大响声并没有惊扰到它,它仍旧继续歌唱。 15、本题主要考查对内容的理解。 A.正确。从“它有非常清晰的视觉。它的五只眼睛,只要看到有谁跑来,它会立刻停止歌唱,悄然飞去。”可知,蝉有五只眼睛,所以它有着非常清晰的视觉。说法正确。 B.正确。从“我想,经过这次试验,可以确定,蝉是听不见的,好像一个极聋的聋子,它对自己所发的声音是一点也感觉不到的!”可知,外界的声音对蝉不会产生丝毫的影响,因为它压根就听不见。 说法正确。 C.正确。从“它有非常清晰的视觉。它的五只眼睛,只要看到有谁跑来,它会立刻停止歌唱,悄然飞去。”可知,蝉只要看到有谁向它跑来,它便会立马飞走。说法正确。 D.不正确。从“我想,经过这次试验,可以确定,蝉是听不见的,好像一个极聋的聋子,它对自己所发的声音是一点也感觉不到的!”可知,蝉是听不见的,好像一个极聋的聋子。不能听到自己所发的声音。 B 【解析】16、     番     位     始终 17、B 18、     A     B 19、“挡、搀” 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车。 20、那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体某处的不适。 【解析】 16、本题考查词语的搭配。 词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确。这道题从结构上看是“数词+量词+名词”,应按照语言习惯合理搭配即可。 如:一番好意。 一位生病的朋友。 一直:(副)①表示顺着一个方向不变。②表示动作始终不间断或状态始终不变。③强调所指的范围。 所以可以搭配“持续”。 17、考查对词语和句子的理解。 人满为患:人太多造成了麻烦。 结合第二段“因为是双休日,等公交车的人很多”可以看出车上的人很多。 18、考查对文章的理解。 结合第四段“那个姑娘似乎没想到会这样,有些尴尬,再次说:‘您坐吧,大爷!’”可以看出第一个“善良”指让座女孩的善良。 结合“‘人家小姑娘一片好意!我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了……’”可以看出第二个“善良”指老人的善良。 19、考查对文章的理解。 结合“那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车。”中的“挡、搀”两个动词可以看出女孩对父亲的爱。 20、考查对文章的理解。 结合“那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体某处的不适”中“紧皱”这个神态描写可以看出老人坐在座位上很痛苦的句子。 21、范文: 寒假里最难忘的事 寒假里的一件件事犹如一朵朵烟花丰富多彩,像一片片飘落的雪花轻盈快乐,我仔细地拾取其中的一件,我最难忘的是和哥哥放鞭炮。 那天,天气阳光明媚,就像是春天来了呢!我和哥哥 【解析】范文: 寒假里最难忘的事 寒假里的一件件事犹如一朵朵烟花丰富多彩,像一片片飘落的雪花轻盈快乐,我仔细地拾取其中的一件,我最难忘的是和哥哥放鞭炮。 那天,天气阳光明媚,就像是春天来了呢!我和哥哥到小区楼小放鞭炮去了。哥哥说:“这个叫小鞭炮,那个叫甩炮。”然后哥哥就让我先玩甩炮,因为我怕玩那个,哥哥拿起小鞭炮,然后用打火机把它点燃,再扔到了地上,等里面的烟停了小鞭炮就爆了。我把甩炮用力扔在地上,它也破了。突然,我想到了一个好办法:把甩炮放在地上踩,这样甩炮就叫踩炮了,真是一炮两用呀,说着,我把炮踩了下去,一声雷鸣吓了一跳,我看见哥哥手上拿着甩炮向椅子上扔去反弹到了其它的地方,然后哥哥说我们来玩小鞭炮吧!我说:“我不敢!”哥哥又说:“加油,你一定能。”经过哥哥的鼓励和指导下我终于挺身而出,按哥哥说的做,结果我终于成功了!我又拿了一个小鞭炮,点了火,结果忘记扔了,我想起我还没扔,我加快把它扔掉,它就在空中爆破了。天色已晚,我和哥哥上了电梯回家了。 放鞭炮真有趣,让我克服了心中的恐惧,变得英勇无敌。想起这件事,那个小鞭炮又在我心中绽开了花。 【详解】本题考查书面表达。 本次是记事的作文,要求写在假期里的一件有趣或令人难忘或意想不到的事,写清楚事情的起因,经过和结果。语句通顺,内容具体即可。 开头:开篇点题,写清楚自己要写的是一件什么事。 中间:交代清楚事情的起因、经过和结果,写事情的经过时要按一定的顺序来写,写清楚记叙文的六要素。 结尾:抒发自己的感情。
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